别让不会说话害了你聊天怎么办?

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日期: 22:07:13| 来源:百胜通
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  三周岁宝宝还不会说话咋办?详细介绍
  脑瘫病症分类:
  1.痉挛型脑性瘫痪 是最典型和常见的类型。主要表现以双下肢为主的痉挛性截瘫或四肢瘫痪。患儿行走、站立困难,走路足尖着地呈剪刀步态。肌张力明显增高、腱反射亢进、可有病理皮射。常伴有语言及智能障碍。
  2.肌张力不全型脑性瘫痪 多见于幼儿,主要表现为肌张力明显降低。不能站立、行走,头颈不能抬起,运动障碍明显,关节活动幅度过大,但腱反射活跃,可出现病理反射。常伴有失语及智能低下。
  3.手足徐动型脑性瘫痪 多由核黄疸、新生儿窒息引起的基底核损害而发病。患儿表现为面、舌、唇及躯干肢体的舞蹈样或徐动样动作。伴有运动障碍和肌张力增高。
  4.共济失调型脑性瘫痪 较为少见,是由于小脑发育不良所致,主要临床表现为肌张力低下、共济运动障碍、意向性震颤、构音障碍及运动发育迟缓。
  5.混合型 兼具上述各型某些特点。
  按临床特点分:(1)痉挛型;(2)手足徐动型;(3)强直型;(4)共济失调型;(5)震颤型;(6)肌张力低下型(又称弛缓型);(7)混合型(须注明何种类型混合);(8)无法分类型。
  按瘫痪部位分:(1)单瘫;(2)截瘫;(3)偏瘫;(4)双侧瘫;(5)三肢瘫;(6)四肢瘫;(7)双重性偏瘫
  三周岁宝宝还不会说话咋办? 四联立体综合疗法解除脑瘫困扰
  三周岁宝宝还不会说话咋办?的相关介绍
   三周岁宝宝还不会说话咋办??小儿脑瘫之危害:
  1、健康和体力的障碍:小儿脑瘫病儿一般身长较正常儿童矮,营养亦差,常有呼吸障碍,易患呼吸道感染疾病。患儿运动自我控制能力差,严重者双手不会抓东西,双脚不会行走,有的甚至不会翻身、坐起,不会站立,不会正常的咀嚼和吞咽。
  2、失认障碍表现:小儿脑瘫患儿闭目触摸物体时无法辨认其种类和形状,两点距离和位置辨别也丧失。对各种物体、图片、符号的外观特点及位置辨别困难。
  3、智力障碍:据不完全统计表明,智力正常的孩子约占有1/4,智力轻度、中度不足的约占1/2,重度智力不足的约占1/4.
  4、语言障碍:患儿的语言表达困难,发音不清或口吃。
  5、视听觉障碍:以内斜视及对声音的节奏辨别困难的患儿最为多见。
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  【手术病例】我院给3岁脑瘫患儿自由的童年
  小儿脑瘫患儿:李瑶
  年龄:3岁
  病因:7个月早产
  【入院时情况】:不能单独走路,走路时跌跌撞撞,很不稳,走路成剪刀步,马蹄内翻足。
  【特色治疗】:采用“四联立体综合疗法”,运筹学和力量平衡学原理,实施脑瘫矫形手术,术后配合功能康复疗法和作业康复疗法,纠正躯体畸形和功能障碍。激活脑细胞,重塑大脑系统通路,使脑细胞信息传递提高智力。
  【治疗后的情况】:患儿现已能站独自行走
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我不会说话怎么办?
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在一些场合,或是同事间,不会说话怎么办,像有些事明明自己心里想好了要怎么说,可是真到那个时候又不知道要怎么说,或是只要别人凶点就全变了,过后一个人的时候才又想起那时候该怎么回答,好烦哦,要怎么办呢?希望大家告诉我吧,去买书来看有用吗?或者是要怎么办???
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不爱说话,不会说话,不敢说话,其实关键在于不敢说话,这是一个心理问题,不敢说话就不会说话,不会说话就不爱说话,越不敢说就越不说,越不说就越不敢说,长此以往在语言表达上便形成了一种恶性循环,也就形成了语言表达障碍。
解决的问题只有一个,那就是大胆的说话,不要怕笑话,不要怕说错,刚开始可能会觉得说话不好听,别人不爱听,甚至为此得罪人,其实没关系,大多数人还是可以理解或容忍的,即使是少部分人不能理解也无关紧要,毕竟我们在“治病”,等你爱说活了,大脑也就得到了锻炼,语言组织能力也就提高了,到那时你会很自然的知道,什么话不该说什么话该说,什么话说出来别人爱听,长此下去,或许你会变成一位了不起的演说家。 用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈分享到:
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第9天生活就像海洋,只有意志坚强的人才能达到生命的彼岸。知道了孩子迟迟不会说话怎么办?_教育_亲子中心_新浪网
孩子迟迟不会说话怎么办?
父母每天再忙也要花时间和孩子说话、讲故事
  小男孩均均,瘦瘦的,一双圆圆的眼睛骨碌碌地转,挺机灵。虽然是第一次来我这里,却一点儿不胆怯,这里看看,那里转转,敏捷而机灵。但他就是不讲话。我逗他说话,他看着我,表情有变化,却不开口。
  他爸爸是医学博士,对儿子3岁了还不会讲话很头疼,说:“我要带他去看病了,他是自闭症。”
  听了这位父亲的话,我很吃惊,第一感觉这个孩子不像自闭症。均均相当活泼,与环境、与成人也有交流,尽管他不是运用语言进行交流。
  详细了解了孩子的情况后,我发现了孩子不会讲话的原因。
  均均的父母都是博士,孩子出生前后的那几年,他们正处于工作、学习的双重压力之下,所以,孩子一直是由南通老家的奶奶和姑姑照看的。奶奶没文化,平时在家里带孩子,讲的是南通方言,奶奶不会讲、也听不懂普通话,平时也极少带孩子出门。姑姑也习惯讲南通方言。3岁的均均只会讲两句南通话“不”、“走”。
  均均接回了父母的身边,父母依旧忙于自己的学习和工作,跟孩子疏于语言交流。偶尔均均想要一样东西,爸爸逼着他喊了“爸爸”才给,孩子倒是会喊“爸爸”。
  经过观察,我发现孩子的母亲也是一个话很少的人,在我这里大半天,除了我主动与她讲话,其余时间她只知道带着孩子看电视,话极少。
  由此看来,均均3岁前的语言交流基本处于空白状态,回到父母身边依然缺少语言刺激。导致孩子不会讲话的原因主要有两个:
  1. 缺少语言的刺激。身边的成年人和均均讲话交流都太少;
  2. 由于成人的迁就和疏忽,明白孩子的意思就满足他,孩子缺少表达意愿的机会,说话没有成为他生活的需要。
  0~6岁是婴幼儿语言发展的关键期,这个时期需要父母和老师给予高度重视,有意识地多和孩子说话,多给孩子语言的刺激,多和孩子交流,这样才能促进孩子的语言发展。语言的发展对孩子一生的发展都是至关重要的。
  我给均均的父母提了两条建议:
  1. 每天都要有意识地和孩子说话,再忙也要花时间和孩子说话、讲故事,这是当父母最基本的责任;
  2. 如果孩子不愿意说,或者以哭闹代替说话,不能迁就他,大人应该装没听懂;
  3. 如果孩子说得少或者说错了,不要代替,不要急于纠正,要尽量地鼓励他开口说话;
  4. 3岁的孩子即将上幼儿园,父母要主动与幼儿园老师联系,让老师多提供孩子语言表达的机会,鼓励孩子开口说话。
  5. 放心起见,可带孩子去医院检查一下听力和智力。(余碧君)
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