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科目:高中语文
阅读下面一段文言文,回答后面问题。
  国渊字子尼,乐安盖人也。乐安盖人也。太祖辟为司空橡属。每于公朝论议,常直言正色,退无私焉。太祖欲广置屯田,使渊典其事。渊屡陈捐益,相土处民,计民置吏,明功课之法,五年中仓廪丰实,百姓竞劝乐业。太祖征关中,以渊为居府长史。田银、苏伯反河间,银等既破,后有余党,皆应伏法。渊以为非首恶,请不行刑。太祖从之,赖渊得生者千余人。破贼文书,旧以一为十,及渊上首级,如其实数。太祖问其故,渊曰:“夫征讨外寇,多其斩获之数者,欲以大武工,且示民听也。河间在封域之内,银等叛逆,虽克捷有功,渊窃耻之。”太祖大悦,迁魏郡太守。
  时有投书诽谤者,太祖疾之,欲必知其主。渊请留其本书,而不宣露。其书多引《二京赋》,渊敕功曹曰:“此郡既大,今在都辇,而少学问者。其简开解年少,欲遣就师。”功曹差三人,临遣引见,训以“所学未及,《二京赋》,博物之书也,世人忽略,少有其师,可求能读者从受之。”又密喻旨。旬日得能读者,遂往受业,吏因使作笺,比方其书,与投书人同手。收摄案问,具得情理。迁太守仆。居列卿位,布衣蔬食,禄赐散之旧故宗族。恭俭自守,卒官。
(《三国志·魏书》)
(1)对下列句子中加黑词语的解释,不正确的一项是
A.使渊典其事典:主管
B.渊屡陈捐益捐:舍弃
C.百姓竞劝乐业劝:劝勉
D.其简开解年少简:简朴
(2)下列句子中加黑的词语在文中的意义,与现代汉语相同的一项是
A.常直言正色,退无私焉
B.计民置吏,明功课之法
C.旬日得能读者,遂往受业
D.收摄案问,具得情理
(3)下列各组句子中,加黑的词的意义和用法相同的一组是
A.破贼文书,旧以一为十&&
& 余与四人拥火以入
B.多其斩获之数者,欲以大武功
& 故凡为愚者,莫我若也
C.渊请留其本收,而不宣露
& 即其出,则或咎其欲出者
D.今在都辇,而少学问者
& 君子博学而日参省乎已
(4)下列句子分为四组,全都说明国渊“恭俭自守”的一组是
& ①常直言正色,退无私焉
& ②计民置吏,明功课之法
& ③及渊上首级,如其实数
& ④渊请留其本书,而不宣露
& ⑤收摄案问,具得情理
& ⑥居列卿位,布衣蔬食
& A.①②④B.①③⑥
& C.②③⑤D.④⑤⑥
(5)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是
A.国渊为太祖兴办屯田,从屯田项目的确定,民众、官吏的安置,到官员政绩的评定等,都恪尽职守,仅五年,就成绩斐然,颇受百姓欢迎。
B.国渊决狱断刑公平宽恕。在处理田银、苏伯等反贼的余党时,国渊劝谏太祖因人量刑,对其余党从轻发落,终使一千多人得以活命。
C.国渊据实上报斩杀捕获贼兵的数量,他认为,过去的奏报常常“以一当十”,夸大战绩,这是弄虚作假的做法。对此,他感到十分羞耻。
D.国渊在审理匿名信案件时,机智缜密。他并不大张旗鼓,而是先暗中寻找能读解《二京赋》的人,然后套取笔迹,最后根据笔迹捕获写信人。
(6)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代的汉语。
& ①渊以为非首恶,请不行刑。
& 译文:_______________________________________________________
& ②布衣蔬食,禄赐散之旧故宗族。
& 译文:_______________________________________________________
科目:高中语文
题型:阅读理解
阅读下面材料,回答问题。
  许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有梨,众争取啖,衡独危坐树下,或问之,曰:“非其有而取之不可也。”或曰:“此梨无主。”衡曰:“梨无主,吾心独无主乎?”——《元史》
  翻译句子。(6分)
  (1)众争取啖,衡独危坐树下 (2分)
  (2)非其有而取之不可也 (2分)
  (3)梨无主,吾心独无主乎 (2分)
科目:高中语文
来源:11-12学年四川省荣县一中高二上学期10月月考语文试卷
题型:文言文阅读
阅读下面文章,回答下列小题。黄庭坚字鲁直,洪州分宁人。幼警悟,读书数过辄成诵。舅李常过其家,取架上书问之,无不通,常惊,以为一日千里。举进士,调叶县尉。熙宁初,举四京学官,第文为优,教授北京国子监,留守文彦博才之,留再任。苏轼尝见其诗文,以为超轶绝尘,独立万物之表,世久无此作,由是声名始震。知太和县,以平易为治。时课颁盐(征收分摊盐筴),诸县争占多数,太和独否,吏不悦,而民安之。哲宗立,召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年,迁著作佐郎,加集贤校理。《实录》成。擢起居舍人。丁母艰,庭坚性笃孝,母病弥年。昼夜视颜色,衣不解带,及亡,庐墓下,哀毁得疾几殆。服除,为秘书丞,提点明道宫,兼国史编修官。绍圣初,出知宣州,改鄂州。章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬。俾前史官分居畿邑以待问,摘千余条示之,谓为无验证。既而院吏考阅,悉有据依,所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河,有同儿戏”。至是首问焉。对曰:“庭坚时官北都,尝亲见之,真儿戏耳。”凡有问,皆直辞以对,闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置,言者犹以处善地为孰(wéi:歪曲、枉曲)法。以亲嫌,遂移戍州,庭坚泊然,不以迁谪介意。蜀士慕从之游,讲学不倦,凡经指授,下笔皆可观。徽宗即位,起监鄂州税,签书宁国军判官,知舒州,以吏部员外郎召,皆辞不行。丐郡,得知太平州,至之九日罢,主管玉龙现。庭坚在河北与赵挺之有微隙,挺之执政,转运判官陈举承风旨,上其所作《荆南承天院记》,指为幸灾,复除名,羁管宜州。三年,徙永州,未闻命而卒,年六十一。庭坚学问文章,天成性得,陈师道谓其诗得法杜甫,学甫而不为者。善行、草书,楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下,天下称为苏门四学士,而庭坚于文章尤长于诗,蜀、江西君子以庭坚配轼,故称“苏、黄”。轼为侍从时,举以自代,其词有“瑰伟之文,妙绝当世,孝友之行,追配古人”之语,其重之也如此。初,游灊皖山谷寺、石牛洞,乐其林泉之胜,因自号山谷道人云。 (选自《宋史·黄庭坚传》)【小题1】下列句中加点词的解释不正确的一项是(&&& )A.举进士,调叶县尉 举:推荐B.擢起居舍人,丁母艰 丁:遭逢C.章敦、蔡卞与其党论《实录》多诬  诬:欺骗、言语不真实D.蜀、江西君子以庭坚配轼 配:够得上、相当【小题2】分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是(  )①时课颁盐策,诸县争占多数,太和独否②母病弥年,昼夜视颜色,衣不解带③庭坚时官北都,尝亲见之,真儿戏耳④蜀士慕从之游,讲学不倦⑤以亲嫌,遂移戍州,庭坚泊然,不以迁谪介意⑥丐郡,得知太平州,至之九日罢,主管玉龙观。A.①②④B.①③⑤C.④⑤⑥D.①⑤⑥【小题3】下列对原文的分析和概括不正确的一项是(&&& )A.黄庭坚奉命修订《神宗实录》,他据实直书,却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问,他照实回答,毫无顾忌,因此被一再贬官。B.黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和,赵挺之掌权后,挟嫌报复,指使心腹抓住黄庭坚《荆南承天院记》的问题大做文章,陈举被除名。C.黄庭坚的学问文章,天性生成,人们的评价很高,说他的诗得法于杜甫,但又有自己的特点。其人其文深受苏轼推重。D.该传记前三段按时间顺序介绍人物的生平、性格,最后一段介绍他的文学成就。该传记材料翔实,结构清晰,全面真实地展示了一代名人的风貌。【小题4】把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)教授北京国子监,留守文彦博才之,留再任。 (4分)(2)及亡,庐墓下,哀毁得疾几殆。(3分)(3)凡有问,皆直辞以对,闻者壮之。(3分)
科目:高中语文
来源:2010年江西上高二中、新余钢铁中学高三全真模拟考试语文卷
题型:文言文阅读
阅读下面的文言文,回答9—12题。
冯唐者,其大父①赵人。父徙代。汉兴,徙安陵。唐以孝著,为中郎署长,事文帝。文帝辇过,问唐曰:“父老何自为郎?家安在?”唐具以实对。文帝曰:“吾居代时,吾尚食监②高祛数为我言赵将李齐之贤,战于钜鹿下。今吾每饭,意未尝不在钜鹿也。父知之乎?”唐对曰:“尚不如廉颇.李牧之为将也。”上曰:“臣大父在赵时,为官率将,善李牧。臣父故为代相,善赵将李齐,知其为人也。”上既闻廉颇.李牧为人,良说,而搏髀曰:“嗟乎!吾独不得廉颇.李牧时为吾将,吾岂忧匈奴哉!”唐曰:“陛下虽得廉颇.李牧,弗能用也。”上怒,起入禁中。良久,召唐让曰:“公奈何众辱我,独无闲处乎?”唐谢曰:“鄙人不知忌讳。”
当是之时,匈奴新大入朝毵③,杀北地都尉卬。上以胡寇为意,乃卒复问唐曰:“公何以知吾不能用廉颇.李牧也?”唐对曰:“臣闻上古王者之遣将也,跪而推毂,曰‘阃④以内者,寡人制之;阃以外者,将军制之’。军功爵赏皆决于外,归而奏之。此非虚言也。臣大父言,李牧为赵将居边,军市之租皆自用飨士,赏赐决于外,不从中扰也。委任而责成功,故李牧乃得尽其智能,是以北逐单于,破东胡,灭澹林,西抑强秦,南支韩.魏。当是之时,赵几霸。其后会赵王迁立,乃用郭开谗,卒诛李牧,令颜聚代之。是以兵破士北,为秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守,其军市租尽以飨士卒,出私养钱,五日一椎牛,飨宾客军吏舍人,是以匈奴远避,不近云中之塞。虏曾一入,尚率车骑击之,所杀甚众。夫士卒尽家人子,起田中从军,安知尺籍伍符⑤。终日力战,斩首捕虏,上功幕府,一言不相应,文吏以法绳之。其赏不行而吏奉法必用。臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级,陛下下之吏,削其爵,罚作之。由此言之,陛下虽得廉颇.李牧,弗能用也。臣诚愚,触忌讳,死罪死罪!”文帝说。是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守,而拜唐为车骑都尉,主中尉及郡国车士。
七年,景帝立,以唐为楚相,免。武帝立,求贤良,举冯唐。唐时年九十馀,不能复为官,乃以唐子冯遂为郎。
(《史记·冯唐列传》 有删节)
[注]①大父:祖父。②尚食监:官名。③朝毵(sān):地名。④阃(kǔn):国门。⑤尺籍伍符:军中条例。
1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )
A.良久,召唐让曰&&&
B.委任而责成功&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&&&& 责:要求
C.且云中守魏尚坐上功首虏差六级& &&&&&& 坐:因犯……罪
D.主中尉及郡国车士&&&&&&&
&&&&&&&&&&&& 主:主人
2.下列各组句子中,加点的词的意义和用法都不相同的一组是 &&
3.下列句子分编为四组,全部表现冯唐敢于进谏的一项是
&&&&&&
①尚不如廉颇.李牧之为将也。
②陛下虽得廉颇.李牧,弗能用也。
③鄙人不知忌讳。&&
④军功爵赏皆决于外,归而奏之。此非虚言也。
⑤臣愚,以为陛下法太明,赏太轻,罚太重。
⑥臣诚愚,触忌讳,死罪死罪!
A.②④⑤
&&&&&&&&&&& B.③⑤⑥ &&&&&&& C.①③⑥ &&&&&&& D.①②⑤
4.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )
A.冯唐向文帝介绍.评价了李齐.李牧.廉颇.魏尚等大将,并告诉文帝,前人遣将的经验是,国内大事由君王来控制,边关赏赐之事由将军来主断,朝廷不要从中干预。
B.魏尚把军中交易市场获得的税金拿来犒赏将士,但他也出于私心敛聚钱财,每五天要杀牛来大宴宾客,后来他又虚报战功,因此被削去爵位,判了刑。
C.冯唐告诉文帝,边关士卒都是平民百姓的子弟,不知道“尺籍”“伍符”这些军中法令,而且他们整天奋力作战,不要因为他们在向衙门报功时,有些不符实情,就重罚他们。
D.文帝在冯唐面前慨叹当朝没有像廉颇.李牧那样的良将来抵御匈奴时,冯唐直言冒犯龙颜,文帝并没有怪罪冯唐;在国事紧急时,他还听取冯唐的意见,赦免魏尚,重新让他担任云中郡郡守。
5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)今吾每饭,意未尝不在钜鹿也。父知之乎?(3分)
译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(2)是以兵破士北,为秦所禽灭。(4分)
译文:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
(3)是日令冯唐持节赦魏尚,复以为云中守。(3分)
译文:&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目:高中语文
来源:同步题
题型:阅读理解与欣赏
阅读文章,回答下面问题。  李超,字魁吾,淄之西鄙人。豪爽好施。偶一僧来托钵,李饱啖之。僧甚感荷,乃曰:“吾少林出也。有薄技,请以相授。”李喜,馆之客舍,丰其铪,旦夕从学。三月,艺颇精,意得甚。僧问:“汝益乎?”曰:“益矣。师所能者,我已尽能之。”僧笑,命李试其技。李乃解衣唾手,如猿飞,如鸟落,腾越移时,诩诩然骄人而立。僧又笑曰:“可矣。子既尽吾能,请一角低昂。”李忻然,即各交臂作势。既而各撑格拒,李时时蹈僧瑕,僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余。僧抚掌曰:“子尚未尽吾能也。”李以掌致地,惭沮请教。又数日,僧辞去。李由此以名,遨游南北,罔有其对。偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场,观者填溢。尼告众客曰:“颠倒一身,殊大冷落。有好事者,不妨下场一扑为戏。”如是三言。众相顾,迄无应者。李在侧,不觉技瘁,意气而进。尼便笑与合掌。才一交手,尼便呵止曰:“此少林宗派也。”即问:“尊师何人?”李初不言,尼固诘之,乃以僧告。尼拱手曰:“憨和尚汝师耶?若尔,不必交手足,愿拜下风。”李请之再四,尼不可。众怂恿之,尼乃曰:“既是憨弟子,同是个中人,无妨一戏。但两相会意可耳。”李诺之。然以其文弱故,易之。又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名。方颉颃间,尼即遽止。李问其故,但笑不言,李以为怯,固请再角。尼乃起。少间李腾一踝去。尼骈五指下削其股,李觉膝下如中刀斧,蹶仆不能起。尼笑谢曰:“孟浪忤客,幸勿罪!”李异归,月余始愈,后年余,僧复来,为述往事。僧惊曰:“汝大卤莽!.惹他为何?幸先以我名告之,不然,股已断矣!”&&& (选自《聊斋志异·武技》)1.对下列句子中加粗词语的解释,不正确的一项(& && )A.李超,字魁吾,淄之西鄙人  鄙:粗俗B.又年少喜胜,思欲败之,以要一日之名  要:求取C.然以其文弱故,易之  易:轻视D.偶适历下,见一少年尼僧弄艺于场  适:到……去2.下列四组句子中,加粗词语的意义和用法相同的一组是(& && )A.吾少林出也。有薄技,请以相授  一觞一咏,亦足以畅叙幽情B.师所能者,我已尽能之  盖余所至,比好游者尚不能十一C.李在侧,不觉技痒,意气而进  浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止D.幸先以我名告之  方是时余之力尚足以入3.下列句子,分别编为四组,全都表明李超武术技艺不精的一组是(& && )①李请之再四,尼不可。众怂恿之②僧忽一脚飞掷,李已仰跌丈余③三月,艺颇精,意得甚④李以为怯,固请再角⑤僧笑,命李试其技⑥方颉颃间,尼即遽止A.①③⑥B.①④⑤C.②④⑥D.②⑤⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(& && )& A.李超与憨和尚交手,时时想找出憨和尚的破绽以打败他;憨和尚为了惩罚李超,一脚把他踢出一丈多远,愤而择日告辞而去。B.憨和尚德高艺精,机智风趣;李超敏而好学,豪爽好施;尼僧武技高超,争强好胜。小说中几个人物形象写得栩栩如生。C.本文善于通过“笑”来塑造人物形象,表现憨和尚和尼僧高强的武艺、谦和的性情,这些关于“笑”的描写读来令人回味无穷。D.本文通过曲折跌宕的情节安排,重在描写变幻莫测的武术技巧,故事性强,引人人胜,体现了古代文言小说的独特魅力。5.把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(1)李由此以名,遨游南北,罔有其对。译文:____________________________________(2)众相顾,迄无应者。译文:____________________________________(3)李初不言,尼固诘之,乃以僧告。译文:___________________________________

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