1、 小今天过生日，刚刚吃完饭，小约翰对爸爸说：“爸爸，给我讲个故事好吗？”
爸爸说：“可以，从前有一只青蛙。。。”
爸爸还没有说完，小约翰就说：“爸爸，今天是我生日给我讲一个儿童不易的呀！ ”
爸爸很平静的说：“可以，从前有一只不穿的青蛙。。。。。”

2、 有在一起夸耀自己的舅舅。
甲：“我舅舅是的教授，人们特尊敬他，打招呼都称他教授先生。”
乙：“那算什么，我舅舅是主教，人们谈论起他的时候都尊称‘主教大人’。”
丙：“你们都不算什么，我舅舅有二百多公斤，别人见了他，都大声叫道：‘我的／。”

3、 两位邻居的孕妇在一起。
“如果生男，一个生女，那我们就做亲家。”
这时，肚子里的胎儿异口同声地说道：“不行，我们都是男的。”
“那你们就该成为一对好兄弟！ ”其中一孕妇说。另一个孕妇却没有说话。
“我们本来同父异母的兄弟！ ”两胎儿又这样说道。

4、 不远万里来最近的学习情况。
“我的学习可以用三个‘第一’来概括。”外孙带着几分自豪说道。
外公听了很是高兴，便要求具体道来。
“第被老师提问的学生。。。。。。”
“只有你能最快回答老师的提问！ ”没等外孙说完，外公就插上来。
“第一个被叫进老师办公室的学生。。。。。。”
“只有你才和老师有共同语言！ ”外公又插上来。
“第一个学习成绩最差的学生！ ”

5、 一位对一名智力早熟的小男孩说：“你的生日是那一天的？”

6、 说话有浓重口音的老师提问学生：“50+9=？”
学生想了半天才答：“武术+酒=醉拳。”一个说话有浓重口音的老师提问学生农夫巡视果园，发现一个小男孩攀上了苹果树。“小捣蛋，你等着看，我要去告诉你！！ ”男孩抬头向上面喊道：“爹，底下有人要和你说话！ ”

7、 我的一位数学老师，有一次，我的一个同学问他一道数学题，他一看，挺简单，于是大怒，说道：“你这个笨蛋，这道题不就这么这么这么做.....”又换了一次，该同学找了一道巨难的问题问他，他一看，然后似乎进入了思考状态，然后开始踱步思考，然后开始向教室外踱去，然后就消失了。

8、 把们打发上床后，母亲换上了一条旧便裤和一件松松垮垮的上衣，开始给洗头。当听到孩子们的打闹声越来越响时，她越来越不耐烦起来。
最后她在头上胡乱缠了条毛巾，吼叫着冲进了孩子们的房间，严厉地训斥着命令他们躺回床上。当她离开房间时，她听见她三岁的女儿颤抖着声音说：“刚才是谁啊？

9、 彼得的母亲一下班回家，彼得便向她诉苦：“妈妈，今天打了我两次了！ ”
“他为什么打你呢？”妈妈问。
“次是我让他看了写满2分的记分册。”
“那第二次呢？”妈妈急着问。
“第二次爸爸发现那记分册是他中学时候的！ ”

10、 母子俩参观军事展览馆。儿子看到一具导弹，饶有兴趣地问讲解员：“这是什么？”
“地对空，打飞机的。”
“哦！ ”儿子高兴地说，“那架飞机正飞过这儿，打看一下吧。”
母亲正颜厉色地说：“别给他打，这没礼貌，他连‘请’都不说一声。”

11、 父亲让儿子去邮局发信，儿子走了以后，父亲才想起忘了在信封上写上地址。当儿子回来后，父亲赶忙问：“你有没有发现那封信没写地址吗？你把它投进信箱吧？”
“已经投了，没写地址我到是早就发现了。”
“那你为什么不说呢？”
“我以为你不让我知道写给谁。”

12、 "小宝:!十块钱,路上有一个老伯伯在街上,叫的好可怜喔,我要拿去给他!
爸爸:好!好!好乖的小孩,那么小就有同情心,很好,来,钱拿去,嗯....你说那老伯在叫啥呀NULL
小宝:他在叫:卖冰淇淋喔!卖冰淇淋喔!"

13、 吃饭时，小儿子老是不肯坐下。妈妈奇怪地问；“你今天怎么啦，干嘛站着吃饭?”
儿子：“今天上语文课，老师说‘坐吃山空……’

14、 爸爸对要睡觉的女儿说：“欣欣，晚上睡觉要盖好被子，不要把身子露出外面，小心感冒。”
欣欣：“爸爸，腿能不能感冒？”
爸爸：“腿当然不能感冒了。”
欣欣：“那我就把腿露出外面吧。”

15、 "有一修行和尚,為了節省費用,獨自修理房屋.當他正專心的用鐵鎚敲打鐵釘時,有一小朋友很好奇得蹲在一旁,認真的看和尚敲敲打打.
""小朋友,你好乖,你是不是很想學習修理房子啊?""和尚和藹地問.
""不是!""小朋友搖頭,
""我只是想知道,當和尚手指被鐵槌敲到時,會罵些甚麼話?"""

16、 儿子：爸爸，“007”是什么意思?父亲：那是地下工作者专用的代号。儿子：这么说，你和我妈也是地下工作者了？父亲：别瞎说儿子：那为什么我妈管你叫“五”，你管我妈叫“十三点”呢？

17、 儿子做错了事，被我训斥后大哭了一个小时之久，我没有理他。待他不哭了，我问他：“你不哭了？”儿子答道：“不是不哭，我想休息一会儿。”

18、 一天，姑姑对她班上的小朋友说（她是幼稚园老师）：「一定要懂事喔９忽然有一个小朋友大声的说：「老师，我还懂五呢！

19、 在吃晚饭的时候，小叶琳娜谢绝了第二份冰激凌，说得很有礼貌，但很惋惜：“不要啦，谢谢。”
“别坚持了，再来点儿。”女主人劝她。
“妈妈要我回答‘不要啦’，谢谢！ ”女孩天真地回答，“可是她大概没有想到份竟然那么少。”

20、 一天，彼得从学校回家把成绩单交给妈妈。妈妈生气地说：“去年我为你感到骄做，这次你是怎么啦？你曾经是班上考得最好的呀！ ”
彼得想了一会儿，对妈妈微笑着说：“每个同学的妈妈都想为的孩子考得第一而骄做。总是我第一，他们的妈妈怎么办？”

21、 "一天,老爸很生气的问儿子说:谁!是谁把流动厕所推到河里的???三个儿子没人承认!於是老爸说了个华盛顿的故事给儿子听!!小儿子深受感动,便承认是他干的!!反而得到一顿毒打!小儿子哭著问老爸:为何我说实话还要被打???老爸很生气的说:当时华盛顿他老爸可没蹲在树上啊!!"

22、 "一天丈夫和妻子在家里做爱,正在高潮的时候突然听到外有人窍门.
于是夫妻二人非常慌张的把穿上准备接待客人.当丈夫开门时发现是个孩子于是松了口气...但孩子说了句:""爸爸你的样子好象飞行员嘛!"""

23、 放学回家，一对双胞胎兴奋地告诉母亲：“妈妈，今天我们全班同学要选一位最美丽的妈妈，结果你当选了。”
母亲很高兴，问怎么会当选的。
双胞胎兄弟说：“同学们都投妈妈的票，我们有两票，所以你当选了！ ”

24、 孩子对父亲说：吝啬和节俭有什么分别？
父亲说：当然有啦!比如我买了一双降价的鞋子，这节俭，而要是给你妈妈买一双降价的鞋子就是吝啬了。

老师：『你终于来了！为什么昨天没有来上课？』学生：『因..因为，我妈从楼梯上摔下来..』老师：『喔！原来如此，妈妈受伤了所以你没来。』学生：『不是...是我爸受伤..』老师：『为什么你妈从楼梯上摔下来你爸会受伤？』学生：『因为..我爸在外面有女人..』老师：『什么？..那跟你妈从楼梯上摔下来有什么关系？』学生：『因为他们打架..我妈摔倒没事我爸被我妈打伤。』老师：『喔..那么因为你送爸爸去医院，所以没来上课？』学生：『不是..是外面的女人送我爸去的。』老师：『那你为什么没来上课？』......

26、 小侄儿有个笑话，在他四五岁时，在他家地上拾到两角钱，他很高兴，但是拿起来一看是“一九九二年”的钱，他不高兴了，把钱丢了说：“这钱过期了”

27、 家里的答录机，是由七岁的桦桦留言。内容如下：『喂～．．爸爸不在家．．．妈妈不在家．．．哥哥不在家．．．我也不在家．．．有事请留话，谢谢；
一日不在，伯母打电话进来说：『喂～喂～找爸爸听电话。』
『只有你和哥哥在家呀；

28、 答：有一次很大的地震把恐龙灭绝了。
恐龙去拍电影了。(……原来如此。)

29、 答：螃蟹热得出汗了。

30、 什么是门外汉？

31、 1、小朋友谁知道“谈心”是什么意思？
答：谈心就是心像个弹簧一样在弹。
两个人坐在沙发上谈生意。
谈心就是一个人和对面的那个人在谈关于心的问题。

32、 老虎抓住了大懒猫，临张口享受美餐之前，老虎忽然良心发现，问：“你还有什么话要说吗？”
大懒猫说：“让我再睡个回笼觉吧！ ”

33、 小骆驼一天问爸爸说：“爸，我们的背上为什么要有驼峰？”
“因为我们在横越沙漠时要储存脂肪和水分呀！ ”骆驼爸爸说。
“那我们为什么要有长睫毛呢？”
“因为沙漠风沙大呀，可以保护我们的眼睛呀！ ”
“那我们的脚底为什么要长肉垫呢？”小骆驼又问。
“比较容易横渡沙漠呀！ ”骆驼爸爸很自豪地说。
最后，小骆驼问：“那……那我们现在在动物园干吗？”

34、 父亲：“碰到眼镜蛇，你该怎么办？”
儿子：“先把它的眼镜打破再逃走。”小黑爸爸听说这两年写稿子能赚大钱，便让小黑写，小黑不会写便抄了一篇课文，问爸爸往哪寄。
爸爸说：“哪里钱多往哪寄。”
于是小黑在信封上工工整整的写上：中国人民银行收。

35、 答：没有鼻子就不能闻出饭菜的味道，吃了就很怪的。
没鼻子的话，鼻毛和鼻涕就没地方住了。(抱头……)
没鼻子香水就卖不掉了。

36、 答：我的脸来洗脸。(捶地……)
没有脸的话，舌头、牙齿、鼻子、眼睛和嘴巴都要露在外面了。
我的脸是给爷爷奶奶捏的。

37、 答：当被子盖。

38、 两岁半的女儿经常说一些可笑的话。
一天看电视上非洲人跳舞，她突然问：“妈妈，这个叔叔咋没洗脸呀？”

一只母狼追赶一只白色公兔，公兔从数杈间跳，母狼紧随其后。很不幸，母狼被卡住了，公兔强奸母狼迅速逃跑，母狼大怒挣脱后去追公兔。公免逃至一沼泽地边，沼泽地边有一躺椅，上有一报纸，已无路可逃，公兔急中生智，在沼泽地边打了个滚，变成一只灰兔，然后躺到椅子上，盖上报纸，装作游客。母狼追至沼泽地边，不见白兔，便问灰兔见过白兔经过否？灰兔掀开身上的报纸问：“是那只强奸了的母狼的白兔吗？”母狼听问，立即变得十分羞愧，说：“这么快就见报了？”

40、 女儿在厨房洗碟子，电话铃响了，她拿起电话，回答说：“妈妈大概在洗澡，请你等我去看看。”
她伸手扭大热水龙头，马上传来一声尖叫，她关上水龙头说：“是的，她还在洗澡。”

41、 小毛上幼儿园了，有一天，老师问：谁知道世界上有多少个国家啊？
老师说：那你说说都有哪些国家。
小毛说：有两个国家，就是中国和外国！

42、 小学生理课上，教师正在讲人生的奥妙：
“一大群精子向一个卵子冲去，跑得最有力的那个与卵子结合，形成受精卵，再经过9个月的怀胎，人诞生了。”
课堂里顿时一片欢呼，大家纷纷自我祝贺：“我们都是跑得最快的胜利者。”

43、 小明去参加奶奶的寿宴，到了吃寿包的时候，小明问：“我们为什么要吃这种像屁股的寿包？”
接着小明掰开寿包，看看里面的豆沙，说：“奶奶，快看！里面还有大便！ ”

44、 答：妈妈爸爸过的节日很多，要给小朋友过点节日的。

45、 冰球教练赛前向队员交待说：“抢不到球时，不妨用球竿打对方。”
比赛进行时，冰球忽然被击到了场外。
一位队员大声喊道：“不用找了，没球也照样打。”

46、 甲：我的父亲速度很快，可以在水杯掉在地上时接住而不碎。
乙：我的父亲速度更快，可以在米处开枪打死一只鹿，而且在倒地之前可以扶住它。
甲：这不，我的父亲每晚五点半下班，他可以四点半就下班。

47、 蒂姆家里来了一位年轻漂亮的女客人。妈妈对小安东说：“来，小乖乖，去亲一下阿姨。”小安东拒绝道：“不行。爸爸在走廊上也想亲一下她，结果挨了一记响亮的耳光。”一日，我带两岁多的儿子到菜场买菜，菜场上有人把田螺肉放在一个小盆子里卖，儿子看见了惊奇地对我说，妈妈，怎么这么肚脐呀。

48、 母亲带了小儿子到邻家闲坐，孩子说：“张太太，我能不能去看
行你卧室里的新地毯？”
“当然可以，”邻家太太说，“难得你这么有兴趣。”
孩子去过卧室，很快就回来了。“妈，”他满脸困惑他说，“我并
不觉得它让人恶心！ ”(参考原上草网 )

49、 妈妈问KK：“黑鸡与白鸡那只好？”
KK：“当然是黑鸡好！ ”
KK：“黑鸡会下白蛋，但白鸡不会下黑蛋！ ”

50、 “爸爸，你的头上怎么长出了白头发？”
“儿子不听话，让爸爸操心，爸爸的头上就长白头发了呀！ ”
“那么爸爸，你太让爷爷操心了，爷爷已经满头白发了。”

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这是我是小小讲解员教学反思不足，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。

我是小小讲解员教学反思不足第 1 篇

1.了解天气预报中的主要信息，知道天气变化与人们生活之间的关系，学会根据天气及时增减衣服。

2.尝试用多种方式记录天气，能用连贯的语言播报天气。

3.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

1.提前观看电视中的天气预报，丰富有关天气预报的经验。

2.本地当天的天气信息图片，天气符号图片、背景音乐：教师教 学资源。

4.《我是天气预报员》教学挂图。

1.联系幼儿生活，组织谈话活动，了解天气预报中的主要信息。

(1)请幼儿说一说自己今天穿的是什么衣服，为什么要这样穿，引出天气预报。

(2)请幼儿说一说从哪里能预先知道天气。

小结：我们可以通过看电视、电脑、手机、报纸、和听广播等方法预先知道天气。

(3)出示本地当天的天气信息图片，引导幼儿仔细观察，了解当天的天气情况和天气预报中的主要信息。

根据需要可设计以下提问：如济南表示什么?10月15日表示什么?晴表示什么?12-24表示什么?北风3-4级表示什么?

小结：天气预报主要告诉人们的信息有城市、日期、天气、温度、风力、方向等。

2.认识天气符号，了解其代表的天气情况。

3.了解天气变化与人们生活之间的关系，知道天气预报对我们生活的帮助。

(1)请幼儿回忆一下平时在家里还有谁关注天气预报，并说说为什么我们大家都要关注天气预报。

(2)教师和幼儿一起讨论如何根据天气变化做准备，如增减衣物或准备雨具，天气预报给我们带来那些帮助。

(3)出示冬暖式大棚，司机、游客等图片，知道更多的人们在关注天气预报，进一步感知天气与人们生活的密切关系。

小结：天气预报可以提醒我们根据天气的变化增减衣服，也可以根据天气的情况决定是否出行，还可以提前知道一些恶劣天气，提前做好防护准备。

4.请幼儿设计天气预报表，尝试用多种方式记录天气。

提醒幼儿用数字、符号表示各种天气情况。

5.游戏：看天气做动作。

教师随机出示天气符号图片，幼儿作相应动作。如出示晴天，幼儿做出跑步跳绳等动作：出示雨天，幼儿做出打伞的动作。

1. 为幼儿提供气温统计表，请幼儿每天坚持观察，并做好一周的天气记录。

2. 每天利用生活环节，组织幼儿开展“我是天气预报员“的活动，请幼儿在背景音乐中播报当天的天气预报。

这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。可以说在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会说了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地氛围中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。

我是小小讲解员教学反思不足第 2 篇

　　孩子们升入中班，自然知识越来越丰富，对自然现象的分析和研究力越来越强对自然的景物有诚挚的兴趣和强烈的关注，并有敏感的注意力等。幼儿好学好问，好奇心强，他们对各种自然现象十分感兴趣，春天的天气变化多端，正适合幼儿观察，本学期初我们结合社会实践活动开展了科学活动《小小记录员》，引导幼儿观察天气，并学习简单的气象记录。记录每天的天气状况，如：晴、多云、阴、雨、风等等，鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行记录，每一个幼儿都是自然观察者，渴望通过感官探索大千世界。只有对幼儿进行科学、系统的教育和训练，幼儿的自然观察潜能才能得到健康出色的发展。培养学生对气象观测的兴趣，培养动手能力。我们将把这项工作长期坚持下去，并请家长配合提醒孩子每天收看天气预报并在家也做好记录，使孩子从小养成爱科学、学科学的良好习惯。

　　1、初步了解昨天、今天和明天的含义，学会正确运用这些时间短语。

　　2、知道时间过去了就不会再回来，学会珍惜时间。

　　3、学习观察记录的知识，树立初步的观察植物、照顾植物的任务意识。

　　4、了解晴天、阴天的天气特征，认识这两种天气的景象，发展幼儿观察力。

　　5、认识晴天、阴天的图标，初步学习图标与对应天气景象的匹配。

　　1、教师提前讲述故事《等明天》，提前一天玩《荷花荷花几时开》的游戏。

　　2、每组一本植物生长记录簿、种子完整生长过程的图片，记录样例、标尺签。

　　3、多媒体课件一套。

　　辨清两种不同天气的景象，认识其图标。

　　图标与对应天气的匹配。

　　1、结合幼儿的生活经验，围绕感兴趣的事情（已经做过的、正在做的、没有做的）进行交谈，运用昨天、今天和明天的时间短语并帮助幼儿理解。

　　昨天的户外体育活动，我们学了一个什么本领？我们哪一天开展的游戏“荷花荷花几时开”？（昨天）什么时候我们听的故事《等明天》？（今天）我们哪一天要去郊游？

　　2、请幼儿谈谈自己昨天、今天都做了哪些事情？明天想做什么事情？

　　幼儿自由交谈。请个别幼儿交流。

　　3、请幼儿展示气象记录本，做小小气象播报员，谈谈昨天和今天天气情况。

　　1）导入。播放中央电视台天气预报图片及音乐。请幼儿说说：在哪儿见过这样的图片？听过这样的音乐？图片上有什么？用来表示什么？引出认识天气预报图标。

　　2）认识两个图标宝宝：晴天、阴天，播放这两个图标宝宝激发幼儿认识兴趣。说出图标的样子、名称。（在记录天气情况的时候我叫“晴天宝宝”，在记录天气情况的时候我叫“阴天宝宝”）。游戏：找宝宝巩固对图标宝宝的认识。

　　3）播放晴天、阴天天气的景象图片，请幼儿逐幅观察图片并说说：晴天（有太阳、云白）、阴天（没有太阳、云黑）的天气特征。找出相应图标宝宝，学习与相应的图标匹配，从而认识晴天、阴天的图标表示什么样的天气景象。

　　4）根据天气景象选择相应的图标宝宝，巩固对晴天、阴天图标的认识。教师播放天气景象图片，幼儿举出相应的图标宝宝。

　　5）送图标宝宝回家。出示幼儿用书挂图，说说图中景象各表示什么天气，晴天：小松鼠在干什么？花、蜗牛是什么样子？阴天：小熊为啥慌神？松鼠为何关门？花儿怎么了？根据挂图上的天气景象把图标宝宝送回相应的家。

　　4、游戏《看谁说得对》。教师说一句，请幼儿添上时间的词。如：教师说：“我哪一天讲了一个故事？”幼儿说：“您昨天讲了一个故事。”教师说：“我准备哪一天带一本图画书到幼儿园？”幼儿说：“您准备明天带一本图画本到幼儿园。”教师说：“我们哪一天正在幼儿园里做游戏？”幼儿说：“我们今天正在幼儿园里做游戏。”

　　5、幼儿随音乐走出教室，观察今天的天气如何。

　　6、请幼儿分组作记录练习，提示幼儿每日的观察记录时间，以及轮流记录的方法。

　　7、活动结束后注意观察，观察和督促幼儿的记录，请幼儿定期向全班汇报记录结果，逐渐形成责任心和任务意识。

　　在这节课的教学活动过程中，通过学习，同学们都了解了很多有关天气现象的知识。培养学生对气象观测的兴趣和动手能力。认识常见天气符号，了解天气预报在我们生活中的重要作用，会用简单的气象符号表示各种天气。体会坚持记录天气信息的重要性。我注意用我的语言和眼神与孩子进行交流，为他们创设了一种积极、主动的活动氛围，充分调动了幼儿的想象力和创造力。但老师的随机教育能力和指导性语言的运用，还存在许多的问题，我会在平时的日常教育中不断反思自己的教育行为，结合理论，努力使自己的摸索、实践过程缩短，以便自己不断地、迅速地得以提高。

我是小小讲解员教学反思不足第 3 篇

1.培养学生自主观察、调查、访谈的能力，锻炼学生的语言表达能力。

2.初步了解制定活动方案的方法，启迪学生思维，培养学生的创新能力。引导学生从多种途径收集资料，促使学生掌握收集、处理信息以及运用自己收集的信息进行制定计划的科学方法。

3.通过对学校资源的研究，让学生认识校园，了解校园，激发学生热爱校园的积极情感；培养学生合作学习的意识，增强集体观念，体验自主探究的乐趣，养成主动探究的习惯。

1.引导学生从多种途径收集资料，促使学生掌握收集、处理信息以及运用自己收集的信息进行制定计划的科学方法。

2.通过对学校资源的研究，让学生认识校园，了解校园，激发学生热爱校园的积极情感；培养学生合作学习的意识，增强集体观念，体验自主探究的乐趣，养成主动探究的习惯。

一、根据实际，提出问题

1.师：老师告诉大家一个好消息，明天是我们学校的开放日。同学们你们作为学校小主人，当来宾来我校参加校庆，你想向他们介绍些什么？

（学生边说，教师边板书）

师进行归纳总结：同学们真棒！很会抓住学校的特点来介绍，你们是热情好客的小主人。

2.师：如果现在来宾已经来到学校，哪位同学能准确流利地将学校的特色介绍给他。

学生答不上来或简单的在座位上说一两句话。

师：为什么没有人能介绍呢？

生：我们对学校的一些情况还不了解。

生：我们要说话还没有组织好。

师：热情好客的小主人，你们该怎么办？

生：我们可以进行调查、查找资料。

生：问老师、家长、毕业的同学、查找图书、上网查阅资料等。

师：你们提出了这么多查找资料的好方法，今天一节课我们不可能把所有的资料都找到，我们能不能确定一个主题先来研究。

师生共同确定一个主题：研究图书馆

二、分析问题，获取信息

1.师：为了使我们的获得的资料更加丰富，请每一个组选择一种收集信息、调查资料的方式。（板书：收集信息）

分为五个小组：直接访问教师；电话联线家长或校友；电话连线专家；查阅图书； 上网查找资料。

师：在访问或查找的过程中注意什么？

生：访问他人时要把问题说清楚，要有条理，要注意使用礼貌用语；要及时记录有用的内容等。

2.小组按各自查找资料，教师提供一些书籍和专家的电话、以及计算机、打印机、电话等物质设施。

小组收集资料时，教师巡视各组情况，对需要帮助小组进行提示。

3.师：同学收集的真不少。是不是有这些资料我们现在就可以用来介绍了？

生：不行，还要进行整理；组织好语言；背下来，脱稿说；绘声绘色的介绍等等。

师：这些就是你们后面要实施的过程了（实施过程）你们考虑真仔细，看来校庆时来宾接待、介绍校园情况的任务可以交给你们了。

4.下面我们一起来看一看有关校园讲解员的要求：

（1）熟练掌握所要介绍的校园知识，准确的向来宾进行介绍和讲解。

（2）语言流畅、声音洪亮、语调和语速适中。

（3）介绍形式可自选，鼓励小组创造新颖的介绍方式。

（4）彩排时间：2018年12月

5.师：同学们，看来讲解员的要求还是很高的，学校还有许多方面需要你们去向来宾介绍，你们想怎样做好讲解员的工作，为我们校庆出分力呢？

师：你们能不能先制出一个实施方案，然后按照设计的方案有条不紊的实施。

各组制定实施方案，教师巡视和观察学生在制定过程中出现的问题和困惑，找到集中的问题，先不予以帮助和解答。

6.请各组汇报一下你们的实施方案

各个小组逐一进行介绍。每个小组介绍后其他小组对该组设计的实施方案进行评价。重点是提出合理化建议。

此时教师可以不断质疑各组方案的完整性可操作性：

如：活动方案都应该考虑哪些内容

方案制定是否具体：时间、地点安排；组织形式；人员分工合作；设想的预期成果等

师：我们一起来归纳一下撰写方案的基本格式

三、整理信息，制定方案

我是小小讲解员教学反思不足第 4 篇

　　1、了解邮递员是怎么工作的，了解一封信的邮寄过程。

　　2、知道邮递员工作的辛苦，懂得要热爱并尊敬邮递员。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　5、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　多媒体课件、一封信

　　（一）：说说邮递员的特征

　　①请你看看谁是邮递员？

　　②邮递员每天要为人们做些什么事？

　　（邮递员骑着自行车，每天穿街走巷为人们送信、送报。）

　　（二）了解邮递员的工作，教育幼儿尊敬他们。

　　①这封信怎么才能寄到我们幼儿园的？（课件）

　　你在信封上看到了什么？

　　介绍信封——写地址——贴邮票——寄信——邮递员叔叔取信——拿到邮局盖邮戳——在邮局里把所有的信进行的分割——根据信上的地址再把信送到相应的邮局——邮局再盖邮戳——邮递员叔叔送到我们幼儿园.

　　★邮戳的主要使命是盖销邮票 表示收寄、投递局名和时间的戳记

　　★邮递员叔叔、阿姨从邮箱里拿出来的信是寄往不同的的地方的，所以邮递员叔叔、阿姨将像小山一样的信件分割好，把送往一个目的地的信件分装在邮包的不同口袋里，然后将重重的邮包挂在自行车的两边，比如住在三墩的小朋友要给我们幼儿园的小朋友寄信，三墩那边肯定有个邮局，我们这边也有邮局，

　　 ②除了自行车，邮递员叔叔还有那些送信工具？比如这封是要寄往很远的地方?

　　 （摩托车、邮政车、火车、飞机、轮船）

　　★邮递员的邮递工具，知道了近途使用自行车，稍远的使用摩托车，如果寄往外地的信还要使用邮政车，有的还要通过火车、飞机、轮船呢！

　　教师小结：小朋友现在知道一封信从寄出到收到邮递员要做多少工作了吧？邮递员每天把信从邮筒里取出来，送到附近的邮局，在信上盖上邮戳，按要送达的城市把它们分开，再由飞机、轮船、火车、汽车送到收信人住的城市，邮递员再将这些信盖上邮戳，最后送到收信人的手里。

　　（三）邮递员真辛苦！（课件）

　　操作课件。请幼儿看看提供的的照片，请他们说说看到了什么？

　　小结：他们不怕风吹雨淋，不怕太阳晒，工作很辛苦，我们小朋友要热爱和尊敬邮递员。

　　（四）游戏：小小邮递员

　　请幼儿根据课件所提示的当小小邮递员。

　　在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。

　　在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用途及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特别的开心而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，容易被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。

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