请问谁有马骏老师的语音识别训练和场景分类MP3，发给我邮箱吧_百度知道
请问谁有马骏老师的语音识别训练和场景分类MP3，发给我邮箱吧
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马骏老师听写方法
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马骏老师听写方法
导读：听写方法及听写要求，关于记笔记的方法，听写软件下载安装与使用方法，操作方法，记得以前中学老师教《新概念》时经常强调大家要努力学习磁带中的语音语调，听力课堂百科全书（无论水平如何，有任何疑问请先来这里）一、请务必先熟读以下4帖（初学者和没有上过horse课的同学尤其要读）：什么是听写？听写方法及听写要求关于记笔记的方法听写软件下载安装与使用方法二、Horse的所有听写资料：Mini练习音频下载语听力课堂百科全书（无论水平如何，有任何疑问请先来这里）一、请务必先熟读以下4帖（初学者和没有上过horse课的同学尤其要读）：什么是听写？听写方法及听写要求关于记笔记的方法听写软件下载安装与使用方法 二、Horse的所有听写资料：Mini练习音频下载语音识别训练音频下载（十篇）模拟练习音频下载（三套）听觉导向训练音频下载（36篇）听力讲义音频（九篇）场景分类训练音频下载（上）场景分类训练音频下载（下）（有对照文本）每日托福听写训练 共31天（有对照文本） 三、官方说明（最终解释权归小马过河所有）很多同学看完了一和二其实还是不知如何下手，并且每个人的英语水平都不一样，具体到听说读写就更难讲了，所以坛子里不可能针对每个人的特点来有的放失的去制定计划，那么小马过河所能做的只有2点：1.尽量详细说明听写复习的过程，你自己根据自己的实际情况制定学习计划2.不断鼓励你坚持下去 出场人物介绍：听写
主要是为了提高你的语音识别能力和存储能力，所以务必要一句一句完整的听，完整的句子在第一遍听的时候同时会锻炼的理解句子的速度；再后几遍听完整的句子的时候能锻炼你的耳朵理解句子的准确度。想想我们学英文投入最多的往往是背单词或者做语法或者同意词辨析??很少从句子的角度入手。听写因为是从句子入手的??这种长时间关注句子一定会促进英语的能力。跟读
没有跟读的听写不是好听写，甚至不能叫听写！听写的目的是找出缺陷，跟读的目的是把缺陷补上。用Horse的话说‘听写是耕地，找到种子是你的听觉缺陷，跟读模仿是播种和灌溉，你说哪一个更重要’。========================广告时间========================(广告词火爆征集中…)小马过河口语版版主 秋姐 原创新托福口语高分纠音系列
（自己找找）========================================================笔记
没啥可说的（暂略）操作方法听（做笔记）――做题――听写――找考点――划出来――分析考点出处特征――读熟练（重点把握出考点的环节）――重新做笔记。 听写维修手册注：常见故障维修，请详细参阅，自觉保养，以后不要再问了【置顶守则】Horse，你第一次听这些托福听力材料的时候大概能听懂百分之多少阿？
Horse答曰：第一次听我根本就没有能力去想这个问题??更现在无法回忆这个问题，我只能告诉你第一次做托福的听力，50道题我错了35个！1. 一天练习几篇文章合适？根据自己的复习时间来决定，每天多少小时，而不是几篇，严格按照要求去做2. 是不是听写的时候一定要原字不动的写下来呢??听写是听一句，写出来，一定是一字不差的，几遍之后找到自己写不全或者写不出来的原因从而得到提高！3.可否拿其他材料练听写？没有什么比旧托福更好的材料了??4.刚开始听写的时候，基本上每句话都识别不出来怎么办？先采用简单些的材料去听写，同时多在前期跟读和模仿一些，加大量的去做跟读模仿。同时在听写过的内容也去做跟读和模仿。初学者切记不要急，实力是稳步循序的提高过程。5.需要先背单词再练听写么？如果你具有4级或4级以上水平，请开始听写。听力的学习与词汇无关，与你耳朵听出来词汇有关，与你听出来后连续起来理解句子有关。听写中记单词6. 听力中偶尔冒出生词,但不影响理解,但听写时是否需要一一查清?当然需要了，你需要弄清楚这个词是该会的还是不该会的？该会的就背下来，比该会的就放弃。哪些是不该会的：地名、人名、专有的概念、专业词汇（可了解）7.开始听每日听写训练后，想拿刀叉自己…那个…每日听写训练的音频是考场偷录的，效果不好，建议先听写场景分类…（我也吃了这亏啊5555～） 困死我了…被Horse虐待啊…欲知后事，请听下回分解 四、故障求助解答总汇（前人摔倒过的地方你还愿意去摔么？！） 问题1：想问下小马哥，我接下来全部听那个听力专项的行不行？ 然后听写改成全部听DELTA上的听力，就不听您发的旧托剩下的内容了。问题2：我以前是2小时听写2小时做听力题。我现在需要调整么？减少一些听写时间，还是继续这么保持还是延长听写时间？（1）可以是可以??但要做听写??做题没有什么意义??更推荐你去听写delta 的材料（2）一个小时听写+一小时做题+一小时听写?? 请问：我刚刚练习听写，所以感觉很困难，请问，初练听写，一天练习几篇文章合适？ 对于跟读，托福的听力语速我认为较快，是要硬性死跟着他的速度强行跟读吗？我感觉这样很多语调或发音都很难模仿，记得以前中学老师教《新概念》时经常强调大家要努力学习磁带中的语音语调，请问：语速和语调这两个如何兼得呢？会不会由于强调跟上原文的速度反而影响口语？（1）一天一个小时合适??（2）跟读跟不上就先读熟??然后再跟??跟读就要选择语速快的材料??（3）我回答过你的问题??请在帖子里好好找找??我都听写完单项班的旧托福了再去听写DELTA怎么还觉得挺吃力的呢~Delta 的文章的确是比旧托福的要难??原因：（1）语速快（2）内容长（3）不像旧托福讲述文章那么有章法（4）很多专业的词汇 请问我做DICTATION的时候有很大一部分句子我可以听个大概,写出来个大概,但是跟原文对的时候发现并不是跟原文的一模一样,但意思差不多对了,这样可以吗?是不是听写的时候一定要原字不动的写下来呢??绝对不可以！听出个大概每个人都可以??只写听出的大概并写下来是没有什么提高的工作?? 跟原文不一样说明你听错了??即使意思差不多也是错的??练习听觉存储力??听写是听一句??写出来??一定是一字不差的??几遍之后找到自己写不全或者写不出来的原因从而得到提高?? 说实话。我还是喜欢听写DELTA 我觉得难度还可以啊而且听的清楚极了而且语速我听着跟OFFICIAL GUIDE里面前面有几篇练习的语速差不多吧。我不爱听听写第多少天的那个。里面好象都是老托福。我觉得那个不是特清楚。而且是那种对完了以后再听，还是不太好听出来。老托福的声音质量不好??但是内容是ETS出的真题??另外ETS做出的对话和演讲的层次??逻辑??脉络??是DELTA所不及的??DELTA只是话题上模拟的相似??对比OG上的11篇文章与Delta??的确在语速上很相似??但是??文章讲述的感觉上??多少有些不同??问一下小马哥，我今天做DELTA最后的QUIZ，发现有个段子读的很快而且有很多爆炸性的词语，我发现在记笔记的时候遗漏的信息，你说怎么办？Delta这个材料本身有些内容就很非常难的??这些东西是强求不了??坦然些对待??爆炸性的词汇是我们永远无法逃避的??对于你所说的段子听写一下并不问中的主题和词汇了解一下??就可以了?? 小马哥，我想问一下。我拿TIDE的阅读练习可以么？他们说TIDE的阅读是不是太难了？可是我要是拿那个练可以么??因为我实在找不到什么好的材料了??而做旧托福感觉题都不一样。TIDE还稍微象样点。就是满篇文章找答案的题多了点??练习什么？是听写么？如果有音频不妨写写??没有音频的话不知道你想练习什么?? 没有什么比旧托福更好的材料了?? 我的DELTA快听写完了.下一步该听写什么材料?BARRON , 听力特训还是185?Barron更好一些?? 老师，听写时总会不自觉地“练口语”。会跟读，会“猜读”...这样听写的时间会拖长很多。这种做法可取么？可行性：练听力时也练了口语不妥处：时间拖长必会使人更快觉得乏了，同时必然没有专做听写对听力提高的效率高。 我该怎样调整？好的解决办法是：听写的时候什么都不做（只听写）??在听写某一篇结束后再做跟读和模仿???先听写再跟读这样的顺序?? horse 我发现上课做题的时候不能记笔记 做笔记的时候就听不见说什么了！这是什么问题？主要在听??记为辅??另外就是熟悉各种声音提示（提示在哪里该记录了）??我们的经历是有限的??有得同时听又得记下来??那么想写办法去协调你的听和记：（1）让自己的听力的实力更好一些??所以能听懂的东西越多一些??听的时候就会越沉着一些??（2）跟准确而且敏感的把握该记的地方??说白了这是一个内外兼修后的配合应用的问题??协调好你的听和记??耳手并用效果高；听力误区要记牢；跟读模仿加听写；坚持到底终见效?? 刚开始听写的时候，基本上每句话都识别不出来，是否应该先跟读模仿一段时间再听写？ 先采用简单些的材料去听写??同时多在前期跟读和模仿一些??加大量的去做跟读模仿??比如每天用2/3个小时去跟读模仿一个礼拜后会有改善??同时在听写过的内容也去做跟读和模仿??初学者切记不要急??实力是稳步循序的提高过程?? 态度题总错??怎么办啊??包含总结汇报、旅游景点、出国留学、专业文献、党团工作、工作范文、人文社科以及马骏老师听写方法等内容。本文共10页
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这是马骏的bbs小马过河，各种资料都有，很有用的。
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