采薇原文及翻译重点词语解释_百度文库
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采薇原文及翻译重点词语解释
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把采薇改写成散文1000字
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那是无数将士的鲜血，我走了便决不回头。血气方刚的时候，我提着长枪来到这里，幻想计斩楼兰，说活着，十几年间，竟不曾改变一丝一毫。转过了山脚，仍是崎岖的荒凉小道。歪倒的古树，仿佛还保持着我来时的姿态，去换一个万户侯。我究竟是在光阴中倒退了呢，抑或是在岁月间走了一段回环的路径，又有人战死，竟是这等肃杀的朔风迎接我吗。终于，我将归去了，我将归去了。未曾建功立业。这条路。一样在春季萌芽；狼烟乍起，那是万千百姓的冤魂！我将归去。而今，眼看着曾经的少年白发苍苍？我归来了，我终于活着回来了，活捉的还是心急如焚，又将被埋葬在这广阔的塞外草原上——战争不过是台巨大的绞肉机器，我们注定了要被推进去，一样地，同来的朋友马革裹尸，这却意味着又将有一个少年站在这里，遥望着家乡的方向，原来是征兵诏书上的弥天大谎？我归来了，我又见到这片柳林了。十几年牵。而最可悲的是，有更多的青春，说回家，才明白所谓千秋伟业，茫然四顾；最后一次手扶城墙，一样在夏日摇曳。战死的已经无忧无虑，去祭一祭我那永守边疆的故人，怎么，我归来时，直哭得肝肠寸断，又有人战死，衰老。直到今天。你们还认得我吗，唯有“回家”，说了一遍又一遍。在这一边又一遍里，只是不愿家人，听到我亡故的消息，你留下吧，再给新来的人们，唱一首凄清的歌。路边的野草，我是见过你的祖辈的，你同它们长得一样，却到了垂暮之年？颓丧的队伍中，仿佛传来塞北凄凉的小调。雪花落在人群里，白了少年的黑发。我归来了，我也随着它们衰老了，直哭到两鬓斑白，眺望远方；最后一次来到万仞山下。我轻敲着烽火台的边沿，那深深的裂痕里，融入了多少戍边者的青春年华？烽火一点，只是到了边防线上，竟再也不曾见过如你一般挺秀的杨柳了——难道真的是春风不度玉门关吗！塞北的风啊，我将走了，你怎不送我一程？也罢，要在秋天老去。我看着它们出生，成长，粉碎成带血的肉羹，作为嗜血统治者桌上，一道永不撤席的菜肴。我归来了。日日说战死。我将归去了，我向那骗去我多年时光的边关走去的时候，曾折了你一截柳枝呢。那一阵柳笛声那么悠扬，我 ，归来了。去时浩浩荡荡我将归去了。我最后一次徘徊在古老的城楼上。我离去的时候，这小径上是何等的春光明媚？我牵着高大的马儿，跋涉在塞外的路上，虽赶了八千里的云和月，却没有三十功名让我视为粪土。在这漫长的边防线上，我只是微不足道的一个小卒。生而何欢，死又何惧
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练习题及答案
阅读下面的诗文，完成问题。　　采薇采薇，薇亦作止。日归日归，岁亦莫止。　　靡室靡家，俨狁之故。不遑启居，俨狁之故。　　采薇采薇，薇亦柔止。日归日归，心亦忧止。　　忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使归聘。　　采薇采薇，薇亦刚止。日归日归，岁亦阳止。　　王事靡监，不遑启处。忧心孔疚，我行不来。　　彼尔维何，维常之华。彼路斯何？君子之车。　　戎车既驾，四牡业业。岂敢定居？一月三捷。　　驾彼四牡，四牡骏睽。君子所依，小人所腓。　　四牡翼翼，象弭鱼服。岂不日戒，俨狁孔棘。　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。　　行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！ 1．下列关于文章内容的表述错误的一项是（     ） A．本诗通过一个戍卒归途中的自述和回顾，描写了当时征夫的生活。 B．诗篇真实地描写了远征生活的苦难，征人久戍思归的凄楚心情。 C．全诗交织着抗敌卫国和思家恋乡的矛盾。 D．全诗主旨是揭露和控诉了统治者穷兵黩武、不顾百姓安危的残暴统治。 2．全诗共六章，其中前三章都由“采薇采薇”引起，这是《诗经》中的什么手法？请概括前三章的内容。 _________________________________________________________3．清人方玉润评此诗时说：“此诗之佳全在末章，真情实景，感时伤事，别有深情，非言可喻。”请谈谈你的理解。 _________________________________________________________4．翻译下列语句。（1）士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也！译文：_____________________________________________（2）女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。译文：_____________________________________________（3）我心伤悲，莫知我哀！ 译文：_____________________________________________
题型：阅读理解与欣赏难度：中档来源：同步题
所属题型：阅读理解与欣赏
试题难度系数：中档
答案（找答案上）
1．D 2．这是“兴”的手法。前三章主要写戍卒怀乡思家的生活和心情。 3．运用对比的手法，“今”与“昔”、“往”与“来”、“杨柳依依”与“雨雪霏霏”，情景交融。“莫知我哀”则表明此悲无人慰，此痛无人解，情感达到了高潮。 4．（1）男子沉溺于爱情之中，还可以摆脱。女子沉溺于爱情之中，就无法摆脱了！　 （2）我又没有什么差错，但男子的行为却前后不一致。男子的爱情没有标准，总是三心二意。　 （3）我心中的忧伤和悲痛有谁能体会呢？
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初中三年级语文试题“阅读下面的诗文，完成问题。 采薇采薇，薇亦作止。日归日归，岁”旨在考查同学们对
翻译句子、
……等知识点的掌握情况，关于语文的核心考点解析如下：
此练习题为精华试题，现在没时间做？，以后再看。
根据试题考点，只列出了部分最相关的知识点，更多知识点请访问。
考点名称：
翻译句子：
句子翻译是文言文考查的重点，翻译时要落实到字词和句式上。文言文翻译有两种形式：一是直译，即用现代汉语对原文进行机械地对应翻译，做到实词虚词尽可能文意相对；一是意译，即不采取实词虚词字字都落实的办法，仅是根据文章的意思翻译，做到尽量符合原文的意思。
古文今译有直译和意译两种方法：
（1）直译：所谓直译，是指紧扣原文，按原文的字词和句子进行对等翻译的方法。它要求忠实于原文，一丝不苟，确切表达原意。
例如：原文：樊迟请学稼，子曰：&吾不如老农。&
译文：樊迟请求学种庄稼。孔子道：&我不如老农。&
（2）意译：所谓意译，是指在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法。这种方法多用来翻译诗歌。　　
对学习文言文来说，应该坚持用直译的方法作今译练习，只有这样，才能切实提高阅读文言文的水平。
古文直译的具体方法主要有对译、移位、增补、删除、保留等。
①对译是按原文词序，逐字逐句地进行翻译。这是直译最基本的方法，也是直译的第一个步骤。
古今汉语词序一致，句法结构相同的句子，今译时不用改变原句词序，只要从现代汉语中选择恰当的词语来翻译原句中的字词就可以了。
例如：原文：齐师伐我。公将战，曹刿请见。（《曹刿论战》）
译文：齐国军队攻打我国。庄公将要应战，曹刿请求接见。
②移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。
例如：原文：无适小国，将不女容焉。（《郑杀申侯以说于齐》）
& 对译：不要到小国去，（小国）是不会你容纳的。　　
&调整：不要到小国去，（小国）是不会容纳你的。
③增补是指古代汉语省略或表达过于简洁的地方，今译时要作必要的增补。
例如：原文：一鼓作气，再而衰。
对译：第一次击鼓振作士气，第二次衰落。
&增补：第一次击鼓振作士气，第二次〔击鼓〕〔士气〕已经衰落。
④与&增补&相反，删减是指原文中个别词语可以删掉不译。
文言文中某些表达方式和某些虚词，现代汉语中已不再使用，也没有类似的句法结构和相应的虚词，
遇到这种情况，只要译文把原文的意思表达清楚即可，个别词语可以不译。
例如：原文：狼度简子之去远。（《中山狼传》）　　
&译文：狼估计赵简子已经离远了。
⑤保留指原文中有些词语可以不译而直接保留在译文中。
凡古今意义相同的词语，特别是许多基本词汇，如人、牛、山、草等，当然可以保留不译；
象一些表示已经消失的古代事物的词语，诸如人名、国名、历史地名、民族名及官号、年号、谥号、特殊称谓、特殊学术用语以及专业术语等，一般都可保留不译。
文言文翻译题易混易错知识点：
翻译文言文以直译为主, 以意译为辅,是翻译文言文的原则。
做到&字词一一对映,句式应有体现, 句子没有语病, 句意没有改变&。
但是, 由于理解能力和语言表达能力有限, 学生在答题时常在一些易错易混点上出错, 造成一些不应有的失分, 主要的易错易混点有:
一、专有名词, 强行翻译
在翻译文言文时, 遇到一些国名、朝代名、官名、地名、人名、年号以及一些称号等专有名词, 可不作翻译, 把它保留下来。
因为这些名词不好用现代词语准确表达, 也不用翻译, 但有的同学偏要&画蛇添足&强行翻译,
例：永乐元年入朝，留为故官。未几，复谢去。
错误译文：永乐人在元年被征召入朝，留下担任原来的官职。不久，又辞官离去。
参考译文：永乐元年被征召入朝，留下担任原来的官职。不久，又辞官离去。
错因分析：句中犯固有名词强行翻译的毛病，&永乐&是年号名词。
二、该译不译, 文白掺杂
在翻译句子时有个别的词翻译不彻底或者不翻译, 导致文白掺杂, 不伦不类。
例：时陶侃为散吏，访荐为主簿，相与结友，以女妻侃子瞻。
错误译文：当时陶侃为闲官，周访举荐他为主簿的官职，与他结为好友，以女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻为妻。
错因分析：本句犯了该译不译，文白掺杂的毛病。句中&为&是动词，应译为&担任&，&以&为介词，应译为&把&。
参考译文：当时陶侃担任闲官，周访举荐他做主簿的官职，与他结为好友，并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。
三、今古异义, 以今义解古义
随着社会的进步, 很多词语的含义也发生了变化& &有的已扩大, 有的已缩小, 有的感情色彩发生了改变, 有的词义已经转移。
因此, 我们在翻译时应根据其语境确定词义, 切忌盲目替代。
例： &吾弟，非犹夫人之弟;况为我死，我何生焉!&遂以斧自刎其项。
错误译文：&我的弟弟，不同于夫人的弟弟，况且(他)是为我死的，我怎么还能活着呢!&于是用斧子砍自己的脖子。
错因分析：此句中的&夫人&是古今异义，应为&众人&。
参考译文：&我的弟弟，不同于众人的弟弟，况且(他)是为我死的，我怎么还能活着呢!&(张讷)于是用斧子砍自己的脖子。
例：及得召见，遂见亲信。
错误译文：到获得皇帝召见，就见到了自己的亲信。
错因分析：&亲信&应为&亲近信任&，犯了盲目地以含义替代古义的毛病。
参考译文: 到获得皇帝召见，便受皇帝亲近信任。
四、脱离语境, 误译词语
在古汉语中有很多多义词, 在不同的语境中有不同的解释, 在翻译时一定要结合语境, 以免误译词语。
例：谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名。
错误译文：谥号流传后世永不磨灭的原因是，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号。
错因分析：&所以&在文言文中可以译为&用来做什么&，也可译为&因为&。本句结合语境应为&用来做什么&。
参考译文：谥号是用来流传后世永不磨灭的，大的德行得到好的名号，小的德行得到差的名号。
五、该补不补, 成分残缺
古汉语中有的句子是省略句, 有的虽不是省略句但不符合现代汉语的表达习惯, 只有添加一些成分句子才完整, 否则就容易导致成分残缺。
例： 吾爱之，不吾叛也。使夫往而学焉，夫亦愈知治矣。
错误译文：我喜爱他，不会背叛。让他去那里学习，他就更加懂得治理。
错因分析：句子中省略了成分，翻译时没有补出，造成句子不通顺。
参考译文：我喜爱他，(他)不会背叛(我)。让他去那里学习(为政之道)，他就更加懂得治理(封邑)。
六、该调不调, 语序混乱
在古汉语中常用倒装句, 语序和现代汉语不一致, 翻译时应调整过来;
还有一些不是倒装句, 但由于古代的表达习惯和现代汉语不一样, 因此语序也不符合现代语法, 翻译时也应加以调整。
例：欲潜师就尚于江南，并兵御之。
错误译文：想要将队伍秘密向刘尚靠拢转移到江的南岸，合并兵力抗击敌人。
错因分析：这是一个状语后置的句子，翻译为现代汉语时就要调整语序。
参考译文：想要将队伍秘密转移到江的南岸向刘尚靠拢，合并兵力抗击敌人。
文言文翻译技巧:
文言文翻译是一种综合性练习，它既能考查文言文基础知识的运用，又能提高文言文阅读能力和学生的书面表达能力，是中考试题中的保留项目。目前高考采用的是直接用文字翻译的表述形式，分值一般为10分。那么，怎样才能正确地翻译文言文？文言文翻译又存在哪些答题误区呢？
一、翻译的标准
&信、达、雅&是得到公认的文言文翻译的三条标准。&信&是指译文要准确无误，就是要使译文忠于原文，如实地、恰当地运用现代汉语把原文翻译出来。
&达&是指译文要通顺畅达，就是要使译文符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病。&雅&就是指译文要优美自然，就是要使译文生动、形象，完美地表达原文的写作风格。
二、翻译的原则
文言文翻译要求字字落实，要尽量保持原文的语言风格。在翻译过程中，必须遵循&直译、意译相结合，以直译为主&的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须&字字落实，对号入座&。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使&字不离词，词不离句&。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。
三、翻译的步骤
文言文翻译的步骤，首先要通读全文，把握文章大意，做到心中有数，切忌一上来就匆匆忙忙翻译。在翻译时，遇到疑难词句，可暂时放过，等译完上下文，再进行推敲。译完全文后，再通读一遍，检查校正，以防误译、漏译和曲译。简言之，通读全句，标注要点；关注全文，准确理解；按照词序，对应翻译；调整全句，符合规范。
四、翻译的方法
文言文翻译基本方法：直译和意译。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对。直译的好处是字字落实；其不足之处是有时译句文意难懂，语言也不够通顺。所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。意译有一定的灵活性，文字可增可减，词语的位置可以变化，句式也可以变化。意译的好处是文意连贯，译文符合现代语言的表达习惯，比较通顺、流畅、好懂。其不足之处是有时原文不能字字落实文言文翻译具体方法有：留、删、补、换、调、变。
&留&，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。&删&，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如 &沛公之参乘樊哙者也&&&沛公的侍卫樊哙。&者也&是语尾助词，不译。&补&，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。&换&，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把&吾、余、予&等换成&我&，把&尔、汝&等换成&你&。&调&就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。&变&，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如&波澜不惊&，可活泽成&（湖面）风平浪静&。
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CopyRight & 沪江网2018这个《采薇》翻译的真是不错，很押韵也很切题~~
&&&&& 《诗经 采薇》&&&&& 采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。&&&&& 靡室靡家，玁(xiǎn)狁(yǔn)之故。不遑启居，玁狁之故。　　采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧(yōu)止。　　忧心烈烈，载(z&i)饥载渴。我戍未定，靡使归聘(p&n)。　　采薇采薇，薇亦刚止。曰归曰归，岁亦阳止。　　王事靡盬(gǔ)，不遑(hu&ng)启处。忧心孔疚，我行不来！　　彼尔维何？维常之华。彼路斯何？君子之车。　　戎车既驾，四牡(mǔ)业业。岂敢定居？一月三捷。　　驾彼四牡，四牡骙(ku&)骙。君子所依，小人所腓(f&i)。　　四牡翼翼，象弭(mǐ)鱼服。岂不日戒？玁狁孔棘(j&)！　　昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨(y&)雪霏(fēi)霏。　　行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！翻译：&&&&& 采薇采薇一把把，薇菜新芽已长大。说回家呀道回家，眼看一年又完啦。有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。　　采薇采薇一把把，薇菜柔嫩初发芽。说回家呀道回家，心里忧闷多牵挂。满腔愁绪火辣辣，又饥又渴真苦煞。防地调动难定下，书信托谁捎回家！　　采薇采薇一把把，薇菜已老发杈枒。说回家呀道回家，转眼十月又到啦。王室差事没个罢，想要休息没闲暇。满怀忧愁太痛苦，生怕从此不回家。　　什么花儿开得盛？棠棣花开密层层。什么车儿高又大？高大战车将军乘。驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。边地怎敢图安居？一月要争几回胜！　　驾起四匹大公马，马儿雄骏高又大。将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。四匹马儿多齐整，鱼皮箭袋雕弓挂。哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！　　回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！
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