高中怎么学好理科样学好理科

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高中生如何学好理科
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如何学好高中物理
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[摘要]高中阶段的生物学习，和数学及物理相比，在学习方法上并没有很大的不同。生物的学习应该从熟悉生物学语言入手，也就是大家常说的要记忆概念。这里的记忆与化学、物理原理和公式的记忆一样。家长提问：开学孩子上高二，选择了理科班，但是生物成绩却一直无法提高，因此很担心会影响到最终()理综的成绩。生物的学习到底应该从哪方面下手？它跟传统的理科数学和物理相比，在学习方法上真的有很大的不同吗？专家观点北京市第二十二中学生物老师吕舜杰：分完文理班后，不少学生会提出，像生物这样需要大量记忆概念的科目是不是在学习方法上会跟“传统”的理科有所差异？其实这样的说法是不够准确的。在生物学习中，逻辑思维和形象思维能力仍然占据主导地位，学习方法上也和数学、物理没有大的差别。生物学科需具备逻辑思维能力生物学科的学习应该从熟悉生物学语言入手，也就是大家常说的要记忆概念。这里的记忆与化学、物理原理和公式的记忆一样，需要以深刻理解为基础。但是由于生物学科的教学内容多、推进速度快、层次跨度大，所以在学习生物的整个过程中要努力做到对概念深刻理解、准确记忆、精准描述。但如果这样你就认为这是一门偏文的学科的话，那就出现偏差了，其实这个阶段，生物对于孩子的形象思维和逻辑思维能力的要求都很高，甚至并不比物理、数学这样看起来更抽象的学科差，所以说要想学好这门课，记忆基础的生物学概念固然重要，但是透过概念、透过现象去理解和思考才是关键所在。学习方法与传统理科无很大区别高中阶段的生物学习，和数学及物理相比，在学习方法上并没有很大的不同。数学、物理的规律、原理、概念要记忆，生物也一样；数学、物理需要通过习题加深记忆理解、检测效果、提高熟练度，生物也一样。换句话说，其他理科类学习如何进行，生物学习依然可以套用，不过要想提高成绩的话，有些内容还是需要家长和学生们注意的。由于在初三和高一都没有相关学习，对生物学的知识、技能的储备不足，所以首先需要下工夫的地方是课上在老师的引导下紧随教学过程，认识生命事实，理解生命规律。其次是精准记忆规律、原理，进行相关习题演练。最后是要关注在生活中的常见生命现象，以图用与所学生物知识、技能加以解释或解决。成绩不好主要是不够重视在高中生物课的初期，课程会进展得非常顺利，孩子们的成绩也还处于较高水平，主要原因是大多数学生兴趣高涨所致。但随着学习时间的延伸，有些学生出了问题，主要表现在三个方面：首先是学生对生物学习不重视或渐无兴趣；其次是有些学生认为生物不难，上课“做副业”、课下敷衍作业是这些孩子常见的表现；最后是重记忆轻理解，概念、规律记忆清楚但不会解题常是很多学生的困惑。尤其是很多学生直接把生物当成了“副科”，利用上课时间干其他的事情，等到高二下半学期明白过来时已经落后太多了。所以说，科目本身的难度确实并不大，但学生必须要重视，因为对于理科学习来说，这是一个长期逻辑思维养成的过程，并不是简单地背诵就能达到的。（文/本报记者 张昆龙）
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有问有答&&怎样才能学习好高中物理 |
| 学优高考网，每天发布最有价值的高考资源，向高考满分冲刺！怎样才能学习好高中物理×在高中理科各科目中，物理是相对较难学习的一科，学过高中物理的大部分同学，特别是物理成绩中差等的同学，总有这样的疑问：&上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会。&这是个普遍的问题，值得物理教师和同学们认真研究。下面我们就来听听清华大学附属中小学网校的老师就如何学好高中物理的一些建议： 首先分析一下同学们提出的普遍问题，即为什么上课听得懂，而课下不会作？我作为学理科的教师有这样的切身感觉：比如读某一篇文学作品，文章中对自然景色的描写，对人物内心活动的描写，都写得令人叫绝，而自己也知道是如此，但若让自己提起笔来写，未必或者说就不能写出人家的水平来。听别人说话，看别人文章，听懂看懂绝对没有问题，但要自己写出来变成自己的东西就不那么容易了。又比如小孩会说的东西，要让他写出来，就必须经过反复写的练习才能达到那一步。因而要由听懂变成会作，就要在听懂的基础上，多多练习，方能掌握其中的规律和奥妙，真正变成自己的东西，这也正是学习高中物理应该下功夫的地方。功夫如何下，在学习过程中应该达到哪些具体要求，应该注意哪些问题，下面我们分几个层次来具体分析。 记忆：在高中物理的学习中，应熟记基本概念、规律和一些最基本的结论，即所谓我们常提起的最基础的知识。同学们往往忽视这些基本概念的记忆，认为学习物理不用死记硬背这些文字性的东西，其结果在高三总复习中提问同学物理概念，能准确地说出来的同学很少，即使是补习班的同学也几乎如此。我不敢绝对说物理概念背不完整对你某一次考试或某一阶段的学习造成多大的影响，但可以肯定地说，这对你对物理问题的理解，对你整个物理系统知识的形成都有内在的不良影响，说不准哪一次考试的哪一道题就因为你概念不准而失分。因此，学习语文需要熟记名言警句、学习数学必须记忆基本公式，学习物理也必须熟记基本概念和规律，这是学好物理的首要条件，是学好物理的最基本要求，没有这一步，下面的学习无从谈起。 积累：是学习物理过程中记忆后的工作。在记忆的基础上，不断搜集来自课本和参考资料上的许多有关物理知识的相关信息，这些信息有的来自一道题，有的来自一道题的一个插图，也可能来自一小段阅读材料等等。在搜集整理过程中，要善于将不同知识点分析归类，在整理过程中，找出相同点，也找出不同点，以便于记忆。积累过程是记忆和遗忘相互斗争的过程，但是要通过反复记忆使知识更全面、更系统，使公式、定理、定律的联系更加紧密，这样才能达到积累的目的，绝不能象狗熊掰棒子式的重复劳动，不加思考地机械记忆，其结果只能使记忆的比遗忘的还多。 综合：物理知识是分章分节的，物理考纲要求之内容也是一块一块的，它们既相互联系，又相互区别，所以在物理学习过程中要不断进行小综合，等高三年级知识学完后再进行系统大综合。这个过程对同学们能力要求较高，章节内容互相联系，不同章节之间可以互相类比，真正将前后知识融会贯通，连为一体，这样就逐渐从综合中找到知识的联系，同时也找到了学习物理知识的兴趣。 提高：有了前面知识的记忆和积累，再进行认真综合，就能在解题能力上有所提高。所谓提高能力，说白了就是提高解题、分析问题的能力，针对某一题目，首先要看是什么问题&&力学、热学、电磁学、光学还是原子物理，然后再明确研究对象，结合题目中所给条件，应用相关物理概念，规律，也可用一些物理一级，二级结论，才能顺利求得结果。可以想象，如果物理基本概念不明确，题目中既给的条件或隐含的条件看不出来，或解题既用的公式不对或该用一、二级结论，而用了原始公式，都会使解题的速度和正确性受到影响，考试中得高分就成了空话。提高首先是解决问题熟练，然后是解法灵活，而后在解题方法上有所创新。这里面包括对同一题的多解，能从多解中选中一种最简单的方法；还包括多题一解，一种方法去解决多个类似的题目。真正做到灵巧运用，信手拈来的程度。 综上所述，学习物理大致有六个层次，即首先听懂，而后记住，练习会用，渐逐熟练，熟能生巧，有所创新。在物理学习过程中，依照从简单到复杂的认知过程，对照学习的六个层次，逐渐发现自己所在的位置及水平，找出自己的不足，进而确定自己改进和努力的方向。 高中阶段的学习是为大学学习做准备的，对同学们自学能力提出了更高的要求，以上所述的物理学习的基本过程&&记忆，积累，综合，提高就是对自己自学能力的培养过程，学会了学习方法，高中物理学习方法，对物理科有了兴趣，掌握了物理这门实验学科与实际结合比较紧密的特点，经过自己艰苦的努力，一定会把高中物理学好。 古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法.分享到:相关阅读··········分享身边文档，创造无限价值大家爱看图个痛快学习方法精华推荐

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