6÷2(1+2)计算结果是1还是9？竟有大把的人会算错，你算对了吗？6÷2(1+2)计算结果是1还是9？竟有大把的人会算错，你算对了吗？学生的那些事百家号数学人人都会，尤其是简单的加减乘除，很多人都会，但是稍微加点难度，很多人就不会了。跑男第五季第一期里关晓彤就当了一次“学霸”，算出了大家都不会的数学题，被大赞是真正的学霸。但是我想说关晓彤在上大学，这些题目会是很正常的，如果算错那就真的有问题了。然而现在很多小学生都会的简单的数学题，竟然会难住很多的人。6÷2(1+2)计算结果是1还是9？很多人对这道题做出了答案，但是答案竟然不一样，分两派，有的说结果是1有的说是9。这只是简单的加减乘除法，小学生估计都知道答案，但是大人们却不一定能答对，而且大家还给出了有力的依据。很多人根据自己学到的知识说答案是9，先算括号里的加法接着是除法最后是乘法。6÷2(1+2)=6÷2x3=3x3=9。但是有很多人就说出了反对意见，理由一样的是让人不服不行。原来学生专用计算器给出的答案竟然是“1”，瞬间很多人都怀疑“9”是错误的答案。其实这道题的真确答案就是“9”，你算对了吗？本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。学生的那些事百家号最近更新：简介:学生的那些事，收罗学生的各种有趣的事件相关文章6÷2(1+2)你说等于几呢？_新闻中心_新浪网
<h1 id="artibodyTitle" pid="1" tid="1" did="" fid="(1+2)你说等于几呢？
　　这道题全球有上百万人答错 有人说9有人说1
　　6÷2(1+2)=?沈阳市宁山路小学的同学算出了各式的答案
　　■本报记者 夏铭阳 摄
　　晨报讯（记者 孙帅）6÷2(1+2)等于几？有人计算等于9，有人计算等于1。
　　这道小学4年级的算术题还真难倒不少人。国内一知名网站测试，有百余位网友都算错了。
　　这道题到底等于几？究竟该如何计算？
　　10以内运算 百万网友算错
　　近日，一道看似简单的小学算术题，在网上引起了热议。
　　国外一知名网站还曾做过测试，在全球342万网民中有大约192万人回答9，149万人回答1。
　　这道题的结果究竟是9还是1，引起了热议。有人还拿出科学计算器，试图通过实践来给出答案，但最终结果还是有9，也有1，就连计算器都“打起来了”。
　　也有人认为，这个算术题本身就有错误。
　　记者在30名大学生和成人中做了测试，起初很多人并没有在意这道题，但看了几遍后开始迟疑，在“1”和“9”之间犹豫起来，几番改动才给出最终答案。
　　在这30人中，12个人认为等于9，18个人认为等于1。
　　四年级同学 写下不同答案
　　在宁山路小学一个3年级的教室里，这道数学题引起了同学们的兴趣。
　　几位同学跃跃欲试，但看到后面“2（1+2）”的时候，开始叫不准了。
　　老师表示，这道题涉及运算顺序和乘法分配律，要等到4年级才能学习，但4位3年级的同学均表示等于9。
　　在一个4年级的班级，同学们正在上自习，当把这个运算式写到黑板上后，不少小朋友举起了手。“老师，我会。”他们走上讲台，小手握着粉笔，写出的答案也是不尽相同，有3人算出等于9，有4人算出等于1，2人算出等于6，还有一位小朋友算出了小数点。
　　在45名受访者中，38%等于9，42%等于1，13%等于6，7%其他。
　　老师：题目不太规范 按运算法则得9
　　宁山路小学苏老师表示，这道题本身不太规范。
　　“乘号有三种表现形式，“×”“?”和省略，只有是出现字母的时候可以省略，比如XY，通常在这种和括号连接的时候是不能省略的。”她认为，如果将两者之间理解为乘法，那么按照数学运算法则，括号内先算，同级运算时从左往右，得出的结果为9。
　　对于有成年人得1的情况，苏老师表示，“这可能是因为‘6÷2×3’人们易先注意数字，觉得6刚好整除，便得出1了，在运算时决定运算顺序的是符号而非数字。”她表示曾经出过一道题来考验同学：“100÷25×4=？”。很多同学看见25×4刚好可以被100整除，便认为等于1，但其实应该从左往右运算，结果为16。
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6÷2(1+2)究竟等于多少
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哥们，你刚发的那个帖子里不是有这个题了吗？为何又发一遍？
<div id="review_contents_/(2(1+2))=1，一开始都以为是9
<div id="review_contents_，如果是1的话，应该有个中括号
这乘号省略的。。。&&||=&=太纠结了
之前看过了...是9吧=&=...居然算错了...当时还以为很简单...=&=!
看过了，就是用计算器得出的结果不一样，其实是由于计算器在编程的时候对符号运算的优先级导致的。
等于1&2（1+2）就是2*（1+2）
等于9&先算除&再算乘&&6除2再乘3等于9
其实，我也想弄个专版来讨论一下这题目……回复：有意思吧&哥们，你刚发的那个帖子里不是有这个题了吗？为何又发一遍？
究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次：初中至少毕业的算出的是1&&为什么这么说呢，很简单&&（）里面的数1+2是多少&只有不是弱智的都知道是3&但是1+2是多少&也是一个问题吧&&那么1+2=X成立&&于是&&&就是就有&&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？可以写成6/2X=1&或者6/2X=9&&所以说&说答案1的算出X=3=1+2&&答案说9的算出X=1/3&=1+2至于算出不是1和9的&数学水平就更高了&.
<div id="review_contents_/23
如果答案是‘9’，正确的算式写法‘(6÷2)×(1+2)=？’，如果答案是‘1’，正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=？’。”请问郭其俊校长&6÷2×（1+2）=？这么列出来就不等于9了是吗？？&如果等于9那么你告诉我&前面的&6÷2&为什么要加小括号？&&难道不是先算乘除&在算加减法吗？&加上小括号没有错&不过这题要是像你这样出出来&&我会认为出题的这位老师&脑袋有病&多此一举&难道所有人都是小学生吗？&&假如&1+1=？这题出现在国考考试卷中&你认为有多少人会在这题上用很多的时间去考虑？&小学生我想不会考虑的写上2这个答案。。&要是换做成年人，大不部分人都会想&这题出现在国考考试卷里有问题吧。。。角度不看到的问题就不同。。。说白了&中国教育就有问题。。为什么这题&在国外就不会引起分歧呢？因为乘号在有括号或者字母的时候是可以省略的。。。&
<div id="review_contents_÷2（1+2）=？&&，这题是不能用小学的知识解，首先“去括号”，去括号：2x1+2x2，算出来后，就是6，再是6÷6，就等于1，这个是初一的知识。。。。。不能不知道啊。。。。
这题在国内也没用分歧。。只是有些人不会，在那叫，读好书，对谁都好
等于四又四分之一吧
既然是错题，那干嘛还要分正确不正确
<div id="review_contents_(1+2)可以理解为2为底数（1+2）为指数吗？回复：xingyun&究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次 ...
是⑨，不是一。中间省略乘号了，凤凰台给出的正确答案是⑨。
据多方科学家分析&等于9的是小学文化水平&等于1的是初中以上的文化水平&&得出这道题不严谨&是大学以上水平
据多方科学家分析&等于9的是小学文化水平&等于1的是初中以上的文化水平&&得出这道题不严谨&是大学以上水平回复：有意思吧&哥们，你刚发的那个帖子里不是有这个题了吗？为何又发一遍？
我知道，这太简单了，6除于2等于3，括号里也是3，可是，是3加3呢，还是3减3呢
一看就知道一个个没有上课认真上课！国内的数学计算算法得出的答案是等于1的！不要再讨论了！凤凰台我没看！不是等于1都是胡扯！作者先入为主，不严谨！去翻翻数学课本！“6÷2(1+2)=？”在国内数学来说正确的写法是6÷（2(1+2)）但是咱们国内的数学简写成6÷2(1+2)。然后就是先去括号的原则！也就是算术题中有括号，优先计算括号算法！6÷2(1+2)&第一步是6÷2(3)第二步是去括号&6÷（2*3）&第三步6÷6&第四步得出&1！好好学习！翻翻数学课本去！这么简单的题目都有什么好讨论的！小学的水平！没文化真可怕！还在那里发帖子说正确答案是9！X*Z(X+Y)=X*(ZX+YX)这方程是不是很熟悉！一群文盲误人子弟！
一时激动打错了!纠正一下自己！X*Z(X+Y)=X*(ZX+YZ)回复：还好还好&一看就知道一个个没有上课认真上课！国内的数学计算算法得出的答案是等于1的！不要再讨论了！凤凰台我没看！不是等于1都是胡扯！作者先入为主，不严谨！去翻翻数学课本！“6÷2 ...
这个好难啊
先算乘除后算加减，有括号的先算括号内的，不是这样教的吗！那么正确答案就是9。6÷2(1+2)=9
先算過号&后算除再到剩6除2（2+1）回复：吴小刀&等于9&先算除&再算乘&&6除2再乘3等于9
<div id="review_contents_(1+2)&明显&2跟括号之前&是省略了一个乘号&&那么这道题&就是&6÷2(1+2)=6÷2*(1+2)=6÷2*3=9回复：xingyun&究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次 ...
搞笑，你既然认为中间隐藏了乘号，那就是6÷2*3，请问，为什么不是从左到右的算呢。回复：还好还好&一看就知道一个个没有上课认真上课！国内的数学计算算法得出的答案是等于1的！不要再讨论了！凤凰台我没看！不是等于1都是胡扯！作者先入为主，不严谨！去翻翻数学课本！“6÷2 ...
你给的公式是乘法的当然可以这样乘喽，除法的话，除非是分子分母的关系才能那样除，到底是谁没文化。回复：还好还好&一看就知道一个个没有上课认真上课！国内的数学计算算法得出的答案是等于1的！不要再讨论了！凤凰台我没看！不是等于1都是胡扯！作者先入为主，不严谨！去翻翻数学课本！“6÷2 ...
<div id="review_contents_*2(1+2)既然2后面省略了乘号那么2(1+2)他就是一个整体有什么好争议的！回复：面包&渣渣&9，如果是1的话，应该有个中括号
<div id="review_contents_*2(1+2)既然2后面省略了乘号那么2(1+2)他就是一个整体有什么好争议的！00回复：苹果核&这乘号省略的。。。&&||=&=太纠结了
<div id="review_contents_*2(1+2)既然2后面省略了乘号那么2(1+2)他就是一个整体有什么好争议的！.回复：有意思吧&哥们，你刚发的那个帖子里不是有这个题了吗？为何又发一遍？
这里你明显有个错误，在方程式里面，6/2x，这些带除号的，都是写成分数的，分数自带小括号这个你不懂么？第二，就算是6÷2×x,请你复习一下小学公式，自己小学都没学好，除号和乘号同在，哪个在前先算哪个，有括号就先算有括号的，公式里有自带括号么，方程式里，是分数才自带括号的回复：xingyun&究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次 ...
老师只是想更清楚表达这道公式是先算哪一边而已，如果不加那个小括号，和原来的公式不还是一样，为什么还有人算错？回复：李野&如果答案是‘9’，正确的算式写法‘(6÷2)×(1+2)=？’，如果答案是‘1’，正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=？’。”请问郭其俊校长&6÷2×（1 ...
前面有个除号，你怎么去括号，前面又不是加号或者减号回复：霸气&6÷2（1+2）=？&&，这题是不能用小学的知识解，首先“去括号”，去括号：2x1+2x2，算出来后，就是6，再是6÷6，就等于1，这个是初一的知识。。。。。不 ...
初一的知识你都弄错了，还好意思说别人，前面是乘除号是不能去括号的，除非有个中括号罩着回复：霸气&6÷2（1+2）=？&&，这题是不能用小学的知识解，首先“去括号”，去括号：2x1+2x2，算出来后，就是6，再是6÷6，就等于1，这个是初一的知识。。。。。不 ...
我不知道为什么得出9的，就是小学的文化水平了，能给我解释下么回复：专家解答&据多方科学家分析&等于9的是小学文化水平&等于1的是初中以上的文化水平&&得出这道题不严谨&是大学以上水平
－&－额，你貌似有个很明显的错误好不好，首先这道题就说了不严谨，可是，为什么么是6÷（2(1+2)）。在原本公式里没有自带中括号的吧？是你自己要说下中括号的，为什么省略了乘号，就要加括号？你以为后面是字母？而且X*Z(X+Y)=X*(ZX+YZ)，这个公式是对，可是原本公式里不是乘号，是除号，除号在前，后面不能拆括号，这个你懂么？回复：还好还好&一看就知道一个个没有上课认真上课！国内的数学计算算法得出的答案是等于1的！不要再讨论了！凤凰台我没看！不是等于1都是胡扯！作者先入为主，不严谨！去翻翻数学课本！“6÷2 ...
<div id="review_contents_÷2xx=1+2谁告诉我这个的答案
是1是9全是错，正确还是6/23，因为数字与数字不带符号那是一个整体数，应该是6除以23完全正确
文中提到的正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=？’我觉得这个表达方式没错，但是这个中括号是可以省略的，因为原本‘6÷2×(1+2)=？’所表达的意义跟所谓的正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=？’是一个意思，而且小学老师已经说过了，6/2（2+1）=？其实就是6/(2*(1+2)),为什么呢？因为小学数学老师当时所说的运算顺序，先乘除后加减，首先要运算小括号里面的结果，也就是1+2的结果=3，然后再处理小括号跟其他数字的运算结果，也就是2（1+2）=？，数字2与小括号的关系是乘积的话，那么乘号可以省略不写，其他运算符号必须照写，所以必须先运算2（1+2）=6，然后再运算6/6=1，所以结果是1。&&&&与其说得那么复杂，那么把公式写的更易懂一点，写成分子式，这里没法打出来卧槽，6在分子线上面，而2（1+2）在分子线下面，所以2（1+2）运算结果为6，然后被6除商，所以6/1=1，那你说6分之6是不是1？？？？&&&&你截图的Casio计算机所计算的结果是有误的，因为计算机对你的公式只会先把括号内的公式看做是个赋值独立运算出一个值来，然后按照你运算符号的先后次序逐一运算，所以得出9，别以为这是对的，这东西只能糊弄小学基础没打好的人，出来社会太久了把所学的都还给老师了。&&&&别说凤凰台什么学者在瞎扯淡，只是没人当众驳斥他而已。
这种题目需要难倒这么多人吗？
按出题人的逻辑，我就想问下222=?,是2*2*2=8？还是2*22=44，好吧，其实就是222
这和数字水平真没什么关系，只是缺省了一个符号，使很多人在惯性思维作用下产生的误导。括号中的计算结果（1+2）对结果不会有影响，我们可以先做出来。如果题目换成6÷2×3，这题还有人会做错吗？小学生都知道从左到右计算吧。所以，无论从哪种角度来说，答案是1都是错的。回复：xingyun&究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次 ...
六分之二十三啊
其实我们再来把这个问题理顺一下，按照你的思路，6÷2(1+2)这个式子中，括号中的应该优先运算，这个没有问题，但你默认的把省略乘号的右半边2（1+2）这块的运算优先级提升到了比除法更高一级，那么问题来了，简写的乘法式子到底会不会被提升优先级？我认为并不会，只是惯性思维让你觉得简写了就是一个整体，应该被作为一个整体参加运算，但实际上真的是这样吗？或者我们还按照你的思路来，2（1+2）这块实际上是简写了一个乘号，那么既然是简写，我们就可以把它还原为不简写的样子，原式应该写为6÷2×（1+2），这样的话，你觉得答案应该是多少？回复：黄志威&文中提到的正确的算式写法‘6÷[2×(1+2)]=？’我觉得这个表达方式没错，但是这个中括号是可以省略的，因为原本‘6÷2×(1+2)=？’所表达的意义跟所谓的正确的算式写法‘6÷ ...
假如我们令1＋2=a，那么6=2a，那么6÷2（1＋2）是不是等同于2a÷2a=？是不是等于1？
为什么上了高中大学以后，我们就基本上用不到“÷”这个符号了？而且如果在省略“×”时，“2ab”我们应该看做成一个单项式，那么单项式的运算应该先于加减乘除。
我顺着算是1，理由加回复：xingyun&究竟是等于&6/2(1+2)=1还是6/2(1+2)=9？&&&其实这道题就是验证天朝童鞋数学水平高低的。首先：小学没毕业的算出的是9，其次 ...
题目就是错的那还有什么正确答案？一群人秀什么智商.....
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