be动词什么时候可用缩写
悦儿wan651
he is - he'sI am - I'mYou are - you're
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人称代词后面时，绝大部分可以，一些是为了美观而不缩写，想什么动词后面等就不行。
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be动词的基本用法
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你可能喜欢1be动词的现在时
be动词的句型如下：
肯定句：主语+be动词～。
否定句：主语+be动词+not～。
疑问句：Be动词+主语～？
1主语与be动词
my classmate.
她是我的同学。
1.be动词的现在式有am，are，is三种，分别接在不同人称的主语之后。下面，我们用图表来表示：
be动词的意义，除了有“……是……”，还有……在……”的意思。
a student.
玛莉是一名学生。
at school.
他在学校。
teacher.（接名词）
我是一个老师。
beautiful（接形容词）
她是漂亮的。
very beautiful.（接副词）
她是非常的漂亮。
be 动词之后可接不同词性的词。
a teacher.
我不是一个老师。
be动词（现在时)否定句的结构，如上面例句，只要在be动词am，are，is的后面加not，其句型是：
《主语+be动词+not～.》。
《肯定句》It
is a book.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
它是一本书。
《否定句》It
is not a book.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
它不是一本书。
《缩写式》It
isn't a book.
《肯定句》You
are a student.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
你是一位学生。
《否定句》You
are not a student.&&&&&&&&&&&&&
你不是一位学生。
《缩写式》You
aren't a student.
a student.&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我不是一位学生。
a student.
I'm读作[%!P]
be动词否定句的缩写方式
notisn't,读作[&!LQC]。
notaren't，读作[%:QC]。
c.缩写记号，要放在被省略的字上方。
d. I am～.的否定句是I
am not～，缩写为I'm
not，不缩写在起。
你是一位护士吗？
1.be动词（现在时）疑问句的结构
其句型是把be动词调到主语前面，即《Be动词+主语～？》。
《肯定句》You
are a student.你是一位学生。
《疑问句》Are
you a student？你是一位学生吗?
2.一般疑问句的回答方式
a.在回答由be动词构成的疑问句时，要用Yes或No，句型如下：
是Yes，+主语+be动词.
否No，+主语+be动词+not.
Yes或No的后面一定要有逗点，逗点后所加的主语不能大写，除了I（我）例外。
a student？
你是一位学生吗？
是的，我是。
问句中的you（你）回答时改为I（我），I永远用大写。
book on the table？
你的书在桌子上吗？
it isn’t.
不，它不在。
your bookit。
b.在回答的句子中，主语必须是代词。
a student？
约翰是一位学生吗？
是的，他是。
玛莉是一位护士吗？
是的，她是。
3.用What和
Who等疑问词和be动词构成的问句称特殊疑问句。What用在问句“……是什么？”,Who用在问句“……是谁？”。What和Who的句型是：What(Who）+be动词+主语～？
这是什么？
它是一张桌子。
回答特殊疑问句时不用Yes或
他们是干什么的？
他们是工人。
他是约翰。
数种疑问句
isare）的用法
a.主语是单数名词时用There
is+单数名词+表示场所的字.
主语是复数名词时用There
are+复数名词+表示场所的字.
is a bed in this room.
这房间里有一张床。
are many eggs in the kitchen.
厨房里有很多蛋。
is +.→The
+主语+is（are）～.
is的句型中，后面要加不定主语，即用冠词a加在名词前。如果主语为特定物，则用定冠词The加在名词前，并且把句型改成：
The +主语+is（are）～.
is a book on the table.
桌上有一本书。…（不特定）
is on the table
那本书在桌上。…（特定）
c. there的意思
is there.这个句子中的there表示“那里”的意思。There
is（are）中的there则不是“那里”的意思。当我们要明确地表达“在那里有……”的意思时，则必须重复使用there。
is a school there.那里有一所学校。
isare）的否定句与疑问句
is（are）～.的否定句是在is（are）的后面加not。
疑问句则是将is（are）调到there的前面。
is not a bed in this room.
这房间里没有一张床。
many eggs in the kitchen？
厨房里有许多蛋吗？
3.Here的句型
is（are）～.》是“这里有……”的意思。
这里有两个男孩。
the ticket for you.
你要的车票在这里。
b.主语为名词时，动词在名词之前，主语为代词时，动词在代词之后。
Here comes
the teacher.
老师来了。
这个就是。
（口语形式，拿东西给对方时）做题看到一个句子：John______very hard at the moment.我填的是：doesn't study 但是答案是：isn't study百度了一下：“在里，一定要找到句子的谓语部分或表语部分。所谓谓语就是主语所发出的动作；表语就是能说明主语特征的名词或形容词。当你找到了句子中的动词，就知道它的疑问形式和否定形式要使用do或does(主语是第一人称I，第二人称you,及其他的、时，要选用主语为时，选用does.)如果句子中没有动词，只有名词或形容词，就要使用am\is\are了。（我用am你用are,is用于他她它。”如上所述，study明明是个动词，为什么在这里要选用be动词？？？还有"what_____he doing?"这个句子里问什么要填is 不能填does？？请大家帮忙解答！谢谢！！
题主从哪里找的题,答案很坑爹啊!时态再怎么变,英语中的系动词(am is are )也不能再直接接一个形态都不变的动词来使用啊! 根据其在句中的功能，动词可分为四类，分别是：实义动词（Notional Verb）、系动词（Link Verb）、助动词（Auxiliary Verb）、情态动词（Modal Verb）。 动词根据其后是否带有宾语，可分为两类，分别是：及物动词（Transitive Verb）、不及物动词（Intransitive Verb），缩写形式分别为vt. 和vi.。 系动词一般用来接表示时态动作的动词比较多,比如: is doing/ is done而what __ he doing? 询问表示此刻的动作 所以要用is系动词, doing 在这里面是有时态特征的.请允许我摘一段讲解.5.1 系动词
系动词亦称联系动词（Link Verb），作为系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
有些系动词又是实义动词，该动词表达实义时，有词义，可单独作谓语，例如：
He fell ill yesterday.
他昨天病了。（fell是系动词，后跟补足语，说明主语情况。）
He fell off the ladder.
他从梯子上摔下来。fell是实义动词，单独作谓语。
1）状态系动词
用来表示主语状态，只有be一词，例如：
He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。）
2）持续系动词
用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
He always kept silent at meeting.
他开会时总保持沉默。
This matter rests a mystery.
此事仍是一个谜。
3）表像系动词
用来表示"看起来像"这一概念，主要有seem, appear, look, 例如：
He looks tired.
他看起来很累。
He seems (to be) very sad.
他看起来很伤心。
4）感官系动词
感官系动词主要有feel, smell, sound, taste, 例如：
This kind of cloth feels very soft.
这种布手感很软。
This flower smells very sweet.
这朵花闻起来很香。
5）变化系动词
这些系动词表示主语变成什么样，变化系动词主要有become, grow, turn, fall, get, go, come, run.
He became mad after that.
自那之后，他疯了。
She grew rich within a short time.
她没多长时间就富了。
6）终止系动词
表示主语已终止动作，主要有prove, trun out, 表达"证实"，"变成"之意，例如：
The rumor proved false. 这谣言证实有假。
The search proved difficult. 搜查证实很难。
His plan turned out a success.
他的计划终于成功了。（turn out表终止性结果）
参考资料：/eng/pub/yufac/0501.htm
）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（Auxiliary Verb）。被协助的动词称作主要动词（Main Verb）。
助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：
He doesn't like English. 他不喜欢英语。
（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义)
2） 助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：
a. 表示时态，例如：
He is singing. 他在唱歌。
He has got married. 他已结婚。
b. 表示语态，例如：
He was sent to England. 他被派往英国。
c. 构成疑问句，例如：
Do you like college life? 你喜欢大学生活吗？
Did you study English before you came here? 你来这儿之前学过英语吗？
d. 与否定副词not合用，构成否定句，例如：
I don't like him. 我不喜欢他。
e. 加强语气，例如：
Do come to the party tomorrow evening. 明天晚上一定来参加晚会。
He did know that. 他的确知道那件事。
3） 最常用的助动词有：be,have, do, shall, will, should, would
助动词be的用法
1） be +现在分词，构成进行时态，例如：
They are having a meeting. 他们正在开会。
English is becoming more and more important. 英语现在越来越重要。
2) be + 过去分词，构成被动语态，例如：
The window was broken by Tom.. 窗户是汤姆打碎的。
English is taught throughout the world. 世界各地都教英语。
3） be + 动词不定式，可表示下列内容：
a. 表示最近、未来的计划或安排，例如：
He is to go to New York next week.. 他下周要去纽约。
We are to teach the freshpersons. 我们要教新生。
说明： 这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。
b. 表示命令，例如：
You are to explain this. 对此你要做出解释。
He is to come to the office this afternoon. 要他今天下午来办公室。
c. 征求意见，例如：
How am I to answer him? 我该怎样答复他？
Who is to go there? 谁该去那儿呢？
d. 表示相约、商定，例如：
We are to meet at the school gate at seven tomorrow morning. 我们明天早晨7点在校门口集合。
助动词have的用法
1）have +过去分词，构成完成时态，例如：
He has left for London. 他已去了伦敦。
By the end of last month, they had finished half of their work.
上月未为止，他们已经完成工作的一半。
2）have + been +现在分词，构成完成进行时，例如：
I have been studying English for ten years.
我一直在学英语，已达十年之久。
3）have+been +过去分词，构成完成式被动语态，例如：
English has been taught in China for many years.
中国教英语已经多年。
助动词do 的用法
1） 构成一般疑问句，例如：
Do you want to pass the CET? 你想通过大学英语测试吗？
Did you study German? 你们学过德语吗？
2） do + not 构成否定句，例如：
I do not want to be criticized. 我不想挨批评。
He doesn't like to study. 他不想学习。
In the past, many students did not know the importance of English. 过去，好多学生不知道英语的重要性。
3) 构成否定祈使句，例如：
Don't go there. 不要去那里。
Don't be so absent-minded. 不要这么心不在焉。
说明： 构成否定祈使句只用do，不用did和does。
4） 放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：
Do come to my birthday party. 一定来参加我的生日宴会。
I did go there. 我确实去那儿了。
I do miss you. 我确实想你。
5） 用于倒装句，例如：
Never did I hear of such a thing. 我从未听说过这样的事情。
Only when we begin our college life do we realize the importance of English.
只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。
说明： 引导此类倒装句的副词有never, seldom, rarely, little, only, so, well等。
6） 用作代动词，例如：
---- Do you like Beijing? --你喜欢北京吗？
---- Yes, I do. --是的，喜欢。（do用作代动词，代替like Beijing.）
He knows how to drive a car, doesn't he?
他知道如何开车，对吧？
助动词shall和will的用法
shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：
I shall study harder at English. 我将更加努力地学习英语。
He will go to Shanghai. 他要去上海。
在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will 只用于第二、第三人称。现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:
He shall come. 他必须来。（shall有命令的意味。）
He will come. 他要来。（will只与动词原形构成一般将来时。）
助动词should,would的用法
1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：
I telephoned him yesterday to ask what I should do next week.
我昨天给他打电话，问他我下周干什么。
"What shall I do next week?" I asked.
"我下周干什么？"我问道。（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。）
2） would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：
He said he would come. 他说他要来。
"I will go," he said. 他说："我要去那儿。"
变成间接引语，就成了：
He said he would come.
原来的will变成would，go变成了come.。
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