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　　《工程经济》系统、全面地介绍了工程经济的基本原理、基本方法及其在工程项目决策中的应用。全书共10章，内容包括：概论，现金流量与资金时间价值，工程经济评价方法，工程项目风险与不确定性分析，工程项目可行性研究，工程项目财务评价，建设项目国民经济评价与社会评价，设备更新的经济分析，价值工程，工程项目后评价。书后附有复利系数表，以便在学习时查阅和使用。
　　《工程经济》根据高职高专工程造价和建筑工程管理及相关专业的教学特点，力求做到理论与实践相结合，突出应用型教学，注重强调实际操作技能的培养和训练。全书在编写内容上反映了我国工程经济分析方面新的思想、新的要求与规范；在结构设计上每章有大量例题、思考练习题，便于学生学习和巩固所学知识。
　　《工程经济》可作为高职高专院校建筑工程类专业建筑工程技术经济学课程教材，也可以供建筑工程技术人员、工程管理人员和经济管理人员参考使用。
第1章　概论
　1.1　工程经济的产生与发展
　1.2　工程经济学的研究对象和任务
　1.3　工程经济学的研究步骤和方法
　思考与练习
第2章　现金流量与资金时间价值
　2.1　现金流量
　2.2　资金时间价值
　2.3　资金等值计算与应用
　思考与练习
第3章　工程经济评价方法
　3.1　概述
　3.2　工程项目经济评价指标
　3.3　工程项目方案类型与评价方法
　思考与练习
第4章　工程项目风险与不确定性分析触
　4.1　工程项目风险与不确定性概述
　4.2　工程项目不确定性分析
　4.3　不确定性条件下的风险决策
　思考与练习
第5章　工程项目可行性研究
　5.1　可行性研究概述
　5.2　工程项目可行性研究的阶段划分
　5.3　工程项目可行性研究报告编制方法
　思考与练习
第6章　工程项目财务评价
　6.1　财务评价概述
　6.2　财务评价中的若干问题
　6.3　工程建设项目投资估算
　思考与练习
第7章　建设项目国民经济评价与社会评价
　7.1　国民经济评价与社会评价概述
　7.2　费用和效益的识别和计量
　7.3　影子价格和社会价格的确定
　7.4　国民经济评价的步骤和指标
　思考与练习
第8章　设备更新的经济分析
　8.1　设备更新概述
　8.2　设备寿命
　8.3　设备更新分析方法及其应用
　思考与练习
第9章　价值工程
　9.1　价值工程的基本原理
　9.2　价值工程对象选择和资料收集
　9.3　功能分析和功能评价
　9.4　价值工程的应用
　思考与练习
第10章　工程项目后评价
　10.1　工程项目后评价概述
　10.2　工程项目后评价的内容和方法
　10.3　工程项目各阶段的后评价
　思考与练习
附录：复利系数表
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配送与售后服务请问跨专业考管理类的研究生难度大吗_百度知道
请问跨专业考管理类的研究生难度大吗
管理工程与科学等，市场营销，想问问各位管理类下面的企业管理，人力资源管理，给个靠谱点的建议以前是学计算机的，还有给点可行性分析，哪个专业就业率比较高，想考管理类的研究生
提问者采纳
（肯定高不过写程序的），希望写的建议能给你提供些参考的价值。我就很爱企业管理我是非名校（北京211重点）企业管理研究生学历，找工作都是沉重的打击，最重要的是专业性强，当做了几年后不能转到相关的管理层去的时候，会计是好找的专业之一、专业热门，编程的工资就比较高。而企业管理相较是个比较尴尬的专业。3：一个是清华的自动化研究生毕业。但是不是完全的光明一片。所以很尴尬，在去年全球金融风暴经济危机的打环境下. 先说清华的GG，学校优秀，私以为，也非常清楚这一点，没专门学计算机的人专业。且那个MM的三份实习经历全是非常知名的500强的外企，不过是编程方面的，所以在一个企业大多是support的性质。从他身上、人优秀。2，说属于计算机吧。我自己也是500强知名外企实习：不管选什么专业，这是青春饭、热门专业：本身来说，也算计算机、一个北科管理工程与科学研究生。名校。去年的金融危机对整个经管类的学生来说，所以相信会慢慢走的更远，所以这个就业率高是毋庸置疑的。人力资源管理适合女生做。所以就他自己来想，就会很尴尬。结语，很难再做别的专业。尴尬的专业又一个，因为不专业.管理科学与工程，一个我同校人力资源管理研究生，而且就整体职业生涯发展来说，但不是谁都可以的. 对外经贸会计硕士，一个是对外经济贸易大学会计研究生。4，今年春天毕业刚签的上海思科，年薪12W起，不是核心的部门：写程序的被称为IT民工不是没有道理的，整个职业生涯的规划也是痛苦而漫长的。我同学大多都去专攻计算机方向了。任何单位都需要会计，也是500强知名外企，就看我同学来说。1，个人的兴趣是非常重要的，除了市场营销研究生我不认识。找工作时很难定位，说属于管理吧. 我自己（企业管理）和我同校的人力资源专业。但是在整个经济形式不好的情况下。哪怕我朋友是清华的。这是个漫长而痛苦的选择，谁都想转向管理层，和以上因素有关。但是人力资源的专业门槛并不高，工资不会太高，和你一样，热门专业，可以把我知道的各人的情况提供给你以供你参考，找工作时也并不是很难，我们几个好友得出的结论是。但是，又没企业管理专业。优点，吃不了几年，知名学府，是找工作的利器，找工作时大多时都去人资方向了，签到这个条件的工作，也属管理类范畴，周围的好友
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但你如果爱好这个的话那也没办法，如果你想找好工作的话建议你还是学计算机，这是真的。本科的计算机专业是个大杂烩，学某个热门的方向，管理靠的是经验不是学历，但是要学精管理就业困难
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出门在外也不愁本科英语专业，跨专业考研建筑设计，可行性多大？？？_百度知道
本科英语专业，跨专业考研建筑设计，可行性多大？？？
提问者采纳
这么对你说吧，考研有很大一部分是跨专业的，如果你英语底子好肯定来得及，6级至少俯虎碘臼鄢铰碉歇冬忙580+吧。当然，你如果想靠一般大学的研究生难度会低一些。 应该很大
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首先你对建筑了解多少？
学建筑的对英语和俯虎碘臼鄢铰碉歇冬忙政治难考
但是你我就不知道你对建筑理论有没有认真看书和理解
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出门在外也不愁大一女生，想跨专业考研，机械转建筑_百度知道
大一女生，想跨专业考研，机械转建筑
所以旁听什么的不可行，那么我能做哪些准备工作，难度大吗2我是南航大一机械工程学生、这个想法是否有实际可行性，我是女生、由于南航没有建筑学：1，时间充足。关于机械转建筑跨专业考研有以下几个问题，觉得机械不在兴趣，很喜欢建筑、建筑考研有哪些科目，作为女生前景也大好，我才大一刚刚起步，需要自学些什么吗3
4、跨专业考研对以后就业有多大影响
、面试的分数。选定报考学校后就可以去学校官网查看学校公布的专业目录，录取完全看初试，肯定可以跨专业报考建筑、从报考来说。跨考建议报考专业学位硕士，即0851建筑学、关键是选择一所合适的报考学校。二是自学难度、考研属于竞争性考试，相信有志者事竟成、复试：一是兴趣、跨考专业的选择依据，相对来说要容易一点，好好努力就可以考上，应该可以自学建筑方面的专业课程。2，一般来说跨考名校的难度会大一点、复试科目去准备就可以了。4，因为是学习动力。只要尽早认真准备，否则也没用。3。跨度不大、参考书目等信息，按照学校的初试，注意专硕建筑学的专业代码第3位数字是5
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如果认为自己有足够的实力。如果经济状况不允许，我想家庭的经济势力也是自己应该考虑的一个方面，等想充电的时候再读研也不迟。 其次，若本科毕业能够找到理想的工作，不妨考虑先读研作为一个过来人，在考研的同时兼顾找工作。如暂时没找到合适的工作： 首先，我给您提几条参考建议，你要考虑好自己的实力，还是先工作较好，既然如此。多数人都认为其目的是找一份好的工作，可以考虑先工作几年。 最后，毕竟考研和找工作会有些冲突，不妨作一个两手准备，你要搞清自己想要读研的目的何在
机械工程专业对女生来讲确实是不合适。不过机械工程转到建筑学专业，似乎跨度太大了。其实建筑学更重要的不是工程而是理念，是思想，是审美，包括要会画画（画建筑图）。当然这里面会有涉及到建筑功能的问题。你可以上网找一些学建筑学的学生沟通一些，你现在是不是还可以走那条路。实际上还要告诉你的是，女生做建筑学的事看似轻松，其实走下去很难。你看到有几个大建筑师是女性？那个有影响力的建筑师女建筑师设计的？希望你能找到自己喜欢的专业发展之路。
如果你真的决定要考的话，以下是我的看法，非专业仅供参考：想法肯定是可行的，从我的感觉来说，专业这东西是看个人喜好。但是说老实话，这类专业其实挺不适合女生学的，而且建筑学学起来很难。建议你先把学校的课程学好，别管将来要学什么或者考什么，要知道你才大一离毕业还有几年，人的想法是一直在变的。才大一，来日方长的。先把学校的课程学好吧。考研的事等你到大三下学期再准备都来得及。建筑这个范围很大，要看你涉及到具体什么专业了，建议去研究生招生信息网即学信网详细查询。跨专业的不平等肯定是有的，包括本校考研和跨校也是会有不平等，这个没办法。但如果你初试成绩够优秀，复试能给老师一个好印象，肯定也是没问题。总之一句话，实力说明一切。跨专业考研对就业没什么影响的，现在的用人单位主要看的是应届生的综合素质，包括在校成绩或者实习经历或者获得的荣誉之类的东西，还有一些人际交往啊情商啊之类比较潜在的东西，另外就是对你要应聘职位的理解和该具备的素养。这条算我额外送你的，中国的研究生其实很难考，尤其是涉及到名校更是难上加难，而且研究生毕业出来也不见得会有好工作，所以建议你如果有条件，就出国读研，一般出国读完研究生回来的，认可度很高而且待遇也不错。大概就这样了，如果有不懂的可以继续追问，没问题的话就采纳了吧。
年轻人不要冲动，你才大一，对自己的人生定位认识不一定清晰，你不防大二以后再考虑这个事。个人觉得女生搞建筑还不与搞机械不好找工作，无论是建筑还是机械，对女生而言只能是搞设计、销售、采购内坐办公室的事。但是相关行业招人有性别歧视。搞设计你懂的，要么在最底层，要么在最高层。
建筑学的话，需要 专业对口才可以报考。 建筑其他专业，比如预算啊，土木工程啊，结构，交通等等，都可以报考。 就是建筑学这个挑本科学历。
客套话：你行的，加油！心里话：醒醒吧，建筑也性别歧视，研解救不了你，把自己专业学好。
跨专业考研的相关知识
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出门在外也不愁摘要：随着高校毕业生就业的市场化，就业导向所导致的跨专业报考焊接学科研究生的比例越来越高，跨专业研究生的专业基础和本专业研究生不同，且个体之间的差别也较大，导致跨专业研究生的培养在课程教学、课题研究和硕士论文的撰写等方面与本专业研究生存在较大差异。针对跨专业研究生培养的特殊性，通过改革现有培养模式，在跨专业研究生的培养体系中引入国际焊接工程师培训课程，夯实了其焊接专业基础知识，提高其焊接专业的技能，培养了国际视野和工程实践能力，增强了就业优势。　　关键词： .cn焊接学科；研究生培养；跨专业研究生；特殊性；策略　　作者简介：陈玉华　　基金项目：本文系江西省教育科学规划课题（课题编号：11YB378）、江西省学位与研究生教育教学改革研究项目（项目编号：JXJG-11-24）、南昌航空大学学位与研究生教育教学改革研究项目（项目编号：YJG201102）的研究成果。　　　　一、跨专业研究生培养的现状　　从现有文献调研来看，目前国内大部分高校对于跨专业研究生培养的关注不够，涉及该方面的文献非常有限，大庆石油学院[6]对地质类跨专业研究生、浙江财经学院[7]对管理类跨专业研究生的培养模式进行了一些探索。大庆石油学院在分析地质类跨专业生源的研究生对硕士点建设利弊的基础上，对跨专业地质类研究生的培养进行了探索与实践，认为跨专业研究生作为一个特殊群体，需要作为一个系统工程来设计和实施，即从招生、入学前、授课阶段、开题报告前及进入论文写作阶段等各个环节结合导师、授课教师及管理人员给予共同的特别关注，协同指导，才能在较短时间内克服跨专业研究生的不足，适应地质类研究生教学与培养方式，并发扬其跨专业的知识结构特色，成为高层次的复合型人才，真正成为合格的地质类硕士毕业生。[6]　　目前国内大部分高校对于跨学科、跨专业研究生培养的机制、模式及策略等问题还没有给予足够的重视并进行深入研究，对于跨学科、跨专业报考研究生这一特殊群体的成长、成才还缺乏有益的指导。　　二、焊接学科跨专业研究生培养的特殊性　　南昌航空大学焊接学科是材料加工工程硕士点的方向之一，历来就业前景较好、研究经费充裕、科研条件好，因此，每年都有近60%的生源是跨专业、跨方向报考的。以级研究生为例，其本科专业有应用化学、机械设计及自动化、生物医学工程、电子科学与技术、金属材料工程、飞行器制造工程、材料成型及控制工程（锻压方向）、材料成型及控制工程（铸造方向）等。　　1.跨专业报考焊接学科研究生的优势　　跨专业考生与本专业考生相比，有一些特点和优势[6]：来自不同的专业背景，考虑问题的角度和思路颇有特色，对于圈内传统观点和学说敢于质疑，另辟蹊径。通过问卷调查结果发现，焊接学科研究生，本科所学专业为材料类专业的，往往表现出较强的微观组织结构分析的能力，本科所学专业为机械类专业的，在焊接设备、工装夹具的设计方面和本专业学生相比有优势，这些对本专业生源的研究生构成了激励和促进。　　2.跨专业报考焊接学科研究生培养中的问题　　跨专业报考焊接学科的研究生虽然有利于选拔更多的具有宽广基础知识的优秀生源入学，从源头上为培养复合型、具有创新能力的焊接技术人才奠定了基础，但也带来了严重的问题和矛盾：　　（1）在焊接学科专业课程的教学中存在较大的困难。由于现有研究生的培养计划是针对本科为焊接专业的研究生所制定的，但现在面对的对象有一半左右是对焊接专业一无所知的跨专业研究生，因为统一授课对象的基础不一样，如果授课内容和难度以跨专业研究生为基础来安排，那么本专业研究生会“吃不饱”，如果以本专业研究生为基础来安排，跨专业的考生又“跟不上”。　　（2）由于与本专业学生的专业基础相差太远（不同的跨专业生源的基础也还有明显的差别），跨专业报考焊接学科的研究生对于焊接专业的一些基础理论问题不太清楚，一方面在后续的课题研究中无法进行深入研究，硕士论文的质量也不高，在规定的时间内难以完成课题的开题报告，进而影响到整个培养环节的进行。另一方面，部分跨专业学生比较勤奋、努力，虽然能够完成硕士论文、顺利毕业，但硕士论文的撰写中经常会用到一些令人啼笑皆非的词语，反映出其专业基础不扎实，在毕业后的工作中也会出现对焊接专业的很多基本知识掌握程度不够、内行人说外行话的情况。根据问卷调查结果，有相当一部分学生自认为：虽然读了焊接方向的研究生，做了与焊接相关的课题，但并不真正了解焊接，在毕业后的工作中缺乏自信心。　　三、焊接学科跨专业研究生培养的策略　　针对南昌航空大学焊接学科跨专业报考的研究生日益增多、培养对象的基础相差越来越大这一现状，为了全面提升南昌航空大学焊接学科跨专业报考的研究生的专业基础知识，在跨专业报考研究生的培养中引入了国际焊接工程师培训、认证的新模式。“国际焊接工程师”是ISO1473l标准中所规定的最高层次的焊接技术人员和质量监督人员，是与焊接相关企业获得国际产品质量认证的要素之一，获得者可从事产品的结构设计、生产制造、质量保证、研究和开发等各个领域的焊接技术和相应的管理工作，在企业中起着极其重要的作用。培训内容包括与焊接专业相关的基础知识和专业知识，既有材料、机械、力学、电子电工等焊接专业基础知识，也有“焊接工艺及设备”、“材料及材料的焊接行为”、“焊接结构与设计”、“焊接生产及应用”四门主干课程，还有国际（ISO）、欧洲（EN）、美国（ASME）、德国（DIN）标准与规程和国际先进的焊接技术、国内著名专家的科研与生产实践经验。　　通过对近几年跨专业、跨方向报考南昌航空大学焊接学科的研究生的本科专业、知识结构进行调研，与国际授权的机械工业哈尔滨焊接技术培训中心进行研讨，确定焊接学科研究生参加国际焊接工程师培训的入学条件和资格，结合国际焊接工程师培训的入学要求，对焊接学科研究生培养的现有课程体系进行了优化和改革，将部分焊接本科专业的核心必修课程如“焊接理论基础”、“弧焊电源”、“焊接结构”、“材料焊接性”等设置成研究生培养计划的选修课程，供跨专业、跨方向学生选修，使其具备一定的焊接基础理论，以满足国际焊接工程师培训的入学资格审查。通过中期考试后，对这些学生进行国际焊接工程师的培训，并按照国际焊接工程师培训体系的要求，将部分培训内容和现有课程有机融合，全面提高其焊接理论基础知识、专业知识。按照“国际焊接工程师”培训体系，对参与培养的研究生进行40学时的焊接技能实训，包括焊条电弧焊、气焊、气割、二氧化碳气体保护焊和氩弧焊操作，提升这些研究生的操作技能和对焊接的感性认识。　　四、焊接学科跨专业研究生培养新模式的实施效果　　3年来，共有23名跨专业报告的研究生参与了该培养模式的试点，取得了良好效果。2011年毕业的硕士研究生吴某，本科所学专业为电子科学与技术，与焊接专业相差甚远，通过该模式的培养顺利毕业并拿到国际焊接工程师证书，毕业后成为某学校焊接专业的教师，能够胜任焊接专业课程的教学；2012年毕业的硕士研究生龚某，本科所学专业为化学工程，通过该模式的培养顺利毕业并拿到国际焊接工程师证书，毕业后成为某公司焊接责任工程师，硕士论文被推荐为省级优秀硕士论文；2013年毕业的硕士研究生姜某，本科所学专业为机械设计及其自动化，通过该模式的培养顺利毕业并拿到国际焊接工程师证书，并签约某高铁车厢生产企业。　　五、结论　　焊接学科跨专业研究生的专业基础和本专业研究生不同，且各个个体之间的差别也较大，导致跨专业研究生的培养在课程教学、课题研究和硕士论文的撰写等方面存在较大差异。　　通过改革现有培养模式，在跨专业研究生的培养体系中引入国际焊接工程师培训课程，夯实了跨专业研究生的焊接专业基础知识，提高其焊接专业的技能，培养了焊接学科研究生的国际视野和工程实践能力，增强了研究生的就业优势。　　参考文献：　　[1]杨春艳，王晨.21世纪以来欧美研究生教育改革新趋势[J].学位与研究生教育，2010，（9）：60-65.　　[2]沈以赴，夏品奇.国际化培养：高质量研究生教育的重要举措[J].中国高等教育，2010，（1）：36-38.　　[3]熊玲，李忠，赵伟.基于大工程观的工程研究生培养目标及相关思考[J].学位与研究生教育，2010，（4）：60-65.　　[4]杨华.基于工科特点的研究生教育培养模式创新研究与实践[J].河南教育，2010，（12）：3-4.　　[5]李秀兵，姚秀颖，何振雄，等.我国高等工程人才培养的现状调查与问题分析[J].学位与研究生教育，2010，（4）：64-71.　　[6]卢双舫，马世忠，付广，等.跨专业地质类研究生培养的探索与实践[J].中国地质教育，2009，（2）：37-41.　　[7]何运信，李美中.跨专业与本专业硕士研究生差异化培养研究――基于对经济管理类专业研究生的问卷调查[J].高等农业教育，2010，（1）：61-64.　　（责任编辑：刘辉）
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