初中物理 COOCO.因你而专业 ！
你好！请或
知识点选择
&&&&&&&&&&
实验,探究题
&排&&序&&方&&式&&
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河南省新乡市2018届九年级物理上学期期末考试试题及答案.doc
&利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电。某市启动了“光伏工程”示范项目，在
某中学的教学楼顶安装了总功率为20 kW的光伏发电系统。
（1）光伏发电系统发电时，能转化为能。
（2）一天的有效光照时间按8 h计算，该光伏发电系统一天共发电多少千瓦时？
（3）该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30％的热电厂来完成，需要燃烧
多少千克煤？（煤的热值q煤＝3.0×107J
（4）请写出一条光伏发电的优点。
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题型：计算题&&知识点：九年级下
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河南省新乡市2018届九年级物理上学期期末考试试题及答案.doc
右图为一电热饮水机的电路简图，其额定电压为220V，具有“加热”、“保温”两种功能，对应功率分别为400W和40W,问：
（1）当开关S1闭合、S2断开时，饮水机处于______（选填“保温”或“加热”）状态；
（2）R1的阻值为多少欧？
（3）用饮水机给2kg的水加热，当水温升高50℃，水吸收的热量
为多少焦耳？[c水=4.2×103J/（kgo℃）]。
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题型：计算题&&知识点：电功率单元测试
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在“测量小灯泡的额定功率”实验中，灯泡上标有“2.5 V”字样，电源电压恒定。
(1)请你用笔画线代替导线，将图12中的实物电路连接完整。
(2) 在移动变阻器滑片的过程中，眼睛应注视的______表的示数，直至灯泡正常发光，此时电流表
的示数如图13所示，则灯泡的额定功率为_____W。 小华进行了4次测量，并将有关数据及现象
记录在表格中。实验得出的结论是：小灯泡的实际电功率_____，灯泡越亮。
实际电功率
小灯泡亮度
(3) 完成上述实验后，小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分
现有的实验器材，设计了如图14所示的电路，也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤：
①闭合开关S1，将S2拨到触点______(选填“1”或“2”) ，移动滑片，使电压表的示数为_____V;
②再将开关S2拨到触点______(选填“1”或“2”)，保持滑片的位置不动，读出电压表的示数U;
③灯泡额定功率的表达式为P额=______________________(用已知量和测量量表示)。
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题型：实验,探究题&&知识点：第3节 测量小灯泡的电功率
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下图为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的电路图
（1）连接电路 时开关应&&&& ，并将滑动变阻器的滑片P移至最&& （选填“左”或“右”）端。
（2）当小红同学闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数且大小接近电源电压，则电路中出现的故障可能是___________，若电流表有示数而电压表无示数，则电路中出现的故障可能是___________（假设除定值电阻Rx可能发生故障外，其他元件完好）。&&&&&&&&&
（3）排除故障后，移动滑动变阻器滑片P，当电压表示数为2V时，记下电流表示数。当将原来5Ω的电阻换成10Ω的电阻后，电压表示数如图乙所示．要使电压表示数保持______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向_______（选填“左”或“右”）端移动。
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题型：实验,探究题&&知识点：第1节
电阻上的电流跟两端电压的关系
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&为了比较水和煤油的吸热能力，小明同学用两个相同的装置做了如图所示的实验。
（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、&&&&&&&&&相同的水和煤油；
（2）实验中搅拌器的作用是使液体_________；选用相同酒精灯加热,使水
和煤油在相同时间内_______________；
（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得较
快，这表明&&&&&& 的吸热本领更强。
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题型：实验,探究题&&知识点：第3节 比热容
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请完成图中电路的连接，使其符合安全用电的要求
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题型：作图题&&知识点：第1节 家庭电路
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在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，
请用笔画线补上。要求：①电压表测小灯两端电压；
②闭合开关S，向左端移动滑动变阻器的滑片时，
小灯泡变亮。（导线不要交叉）
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题型：作图题&&知识点：电压电阻单元测试
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甲乙两灯的额定电压均为6 V，右图是甲乙两灯的电流随其两端电压变化的曲线。现将两灯串联后接在某一电路中，要使其中一只灯泡正常发光，并保证电路安全，电路的工作电流应为_____A（在A、B中选择）电源电压最大为_____V（在C、D中选择）。
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题型：多项选择&&知识点：欧姆定律单元测试
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标有“220V& 40W”“220V&
100W”的甲乙两灯并联在家庭电路中，下列说法正确的是（& ）
甲灯更亮&&&& B.乙灯更亮&&
C.甲灯电阻小于乙灯电阻&& D.甲乙两灯都可以正常发光
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题型：多项选择&&知识点：第2节 电功率
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生活中掌握一些安全用电的知识很有必要，以下做法中错误的是（& ）
A.保险丝可以用铜丝代替&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
B.电器设备失火时，先断开电源再灭火
C.打扫卫生时，不能用湿抹布擦灯泡和开关&&&
D.有人触电时，用干燥的木棍挑开电线
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题型：选择题&&知识点：生活用电单元测试
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&图5所示的是握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，AB间有可收缩的导线，R0为保护电阻，电压表可显示压力的大小。当握力F增加时，电压表的示数将
A．变大 &&& B．变小 &&& C．不变 &&& D．无法确定
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题型：选择题&&知识点：欧姆定律单元测试
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&小明家的电能表月初的数字是，月末表盘的示数如图3所示。若按0.5元/kW&h的标准收费，他家本月应缴纳电费_____元。若此电能表的转盘在l0 min内转过400 r，则接在该电能表上的用电器总功率为______W。
A.420元，1200W&
B.42元，1000W& C.4.2元，1200W& D.42元& 1200W
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题型：填空题&&知识点：第1节 电能
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&如图（a）所示电路中，闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为&&&
A．7 V& &&1.4V&&&&& B．5.6V& &1.4V&&
C．1.4V &&7V&&&&&& &D．1.4V& &5.6V&&&&&&&&&&
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题型：选择题&&知识点：第2节
串、并联电路电压的规律
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某水电站的年发电量在8亿千瓦时以上，“千瓦时”是下列哪个物理量的单位：（& ）
A.电能&&& B.电功率&&&& C.电压&&&
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题型：选择题&&知识点：第1节 电能
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关于热机，下列说法正确的是（& ）
A.&&&&&& 吸气冲程中，汽油机和柴油机吸入的都是空气&& B.做功冲程是把机械能转化为内能
C.& 柴油机有喷油嘴而没有火花塞&&&&&&&&&&&&&&&&
D.做功冲程是依靠飞轮的惯性完成的
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题型：选择题&&知识点：第2节
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小明家新买了一把电热水壶，他把20℃的冷水倒入壶中，然后把家中的其它用电器都与电源断开，仅让电热水壶工作，在1标准大气压下5min内将这壶水烧开，他观察到如图所示的电能表转盘转了70转．已知水的比热容C水=4.2×103J/（kg•℃）．请你计算该过程：
（1）消耗的电能；
（2）电热水壶的电功率；
（3）如果电热水壶的热效率是80%，则壶中水的质量．
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题型：计算题&&知识点：电功率单元测试
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如图是一种家用电熨斗，该电熨斗金属底板质量500g，预热时使金属底板的温度从20℃升高到熨衣服所需的220℃，电熨斗需要正常工作1min 40s，金属底板的比热容为0.46×103J/（kg•℃）．若电熨斗发热体放出的热量有92%被金属底板吸收，求预热时：
（1）金属底板吸收的热量；
（2）电熨斗的额定功率．
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题型：计算题&&知识点：电功率单元测试
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小刚观察了市场上的“测重仪”后，画出了如图所示的原理图：A为托盘，P为金属滑片且固定在托盘下的轻质弹簧上，并能随轻质弹簧一起上下滑动，当托盘中不放物体时，P位于R的最上端．已知R0=5Ω，R的最大阻值为25Ω，电源电压恒为3V．问：
（1）图中的质量表应该用什么电表改装？
（2）当开关S闭合，不称量物体时，通电5min电阻R消耗的电能是多少？
（3）当称量物体质量达到最大值时，R0消耗的功率是多少？
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题型：计算题&&知识点：电功率单元测试
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如图是某课外活动小组设计的小台灯电路图．S为单刀双掷开关，电源电压为12V，且保持不变，小灯泡的额定功率是6W，电阻R的阻值为6Ω，当开关S接“2”时，小灯泡恰好正常发光，若灯丝电阻不变，试求：
（1）小灯泡的额定电流和灯丝的电阻各是多少？
（2）开关S接“1”时，电阻R的功率是多少？1min内R产生多少热量？
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题型：计算题&&知识点：电功率单元测试
使用次数：139
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小明用一个电压表，两节干电池、两个开关和若干导线，设计了如图所示的电路图，用来判断两段材料不同、长度、横截面积都相同的甲、乙两根合金丝电阻的大小，要求实验过程中各元件的位置固定不变．
（1）实验的主要步骤：　　；
（2）分析并得出的结论：　　．
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题型：实验,探究题&&知识点：欧姆定律单元测试物理试题_物理试题免费下载_试题|试卷大全
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还有半年就高考了，有些同学是不是在发愁物理考试为什么总不能拿高分？其实很多同学的主要的问题不在于知识，而是在于思路。
知识没问题，所以多难的题目，听老师讲，都能听懂。但由于缺乏自己的思路，导致你不能独立完成一道稍微复杂的题目。这是很多同学的问题所在。
缺乏思路是如何引起？这应是同学们对于物理的本质认识还不够深刻，对于出题的套路尚未达到如数家珍的程度。
如何解决呢？多思考物理的本质，做题的时候，刻意提醒自己，要看到题目的“骨头”，即不管题目怎么出，你都要明白任何题都是受力与运动的关系，不管题目多么长，多么复杂，你只需认识到这个题目给了哪些物理量，要求哪些物理量。
今天就跟大家分享一位学霸分析的高考物理试卷中的大题解答技巧，包括一些思路的矫正。同学们现在还有半年，时间上有大大的优势在，不要放弃！
高考物理三个基本要求：
1.对于基本知识、物理本质（六组公式）如数家珍。
2.对于各块知识所考题型，以及对应的解题方法如数家珍。
3.会做的一定要拿满分，对于自己容易丢分的地方如数家珍。
以上三点，对于学好任何学科均适用，可谓是通往高分的三种境界，下面就具体说说。
第一层境界：对基本知识、物理本质（六组公式）如数家珍。
高中物理总共有三块基本知识：动力学，电学实验，波光热原。
动力学就是探究物体运动与物体受力之间的关系。高中阶段总共介绍了四种运动，每种运动都由特定的受力决定，每种“受力-运动”关系之间都有一组对应的公式。见下表。
以上总结了六组公式，这是解决所有计算题的根本，一定要准确无误得背过，然后直接套公式即可，肯定对。万一发现未知数个数多于方程个数，那肯定是不小心丢掉了数学上的几何关系表达式。
为了加深印象。下面列举16年高考全国卷的几道题，演示一下如何罗列公式。
做题思路：
1.分阶段。
2.对每一阶段受力分析。然后受力推运动，或者运动推受力。
3.堆公式。
第二层境界：对于各块知识所考题型，以及对应的解题方法如数家珍。
举几个例子，不一定全面，主要是传达一种感觉。
会出选择题和大题。大题考定量计算，小题考定性分析。
小题一般是考察基本概念的理解。给一个任意的电场，问带电粒子从A移动到B点，各个物理量会如何变化。分析步骤如下图：
大题一般是与磁场放在一起考察。直接堆砌对应公式肯定没错。不用怀疑，万一最后发现未知数个数多于方程个数，就返回题目，看看有没有几何关系忘记使用。堆砌公式见下表。
上表第二栏，偏转场中，有两组公式，当涉及到末速度的角度问题时，需要把两组公式全部列出，其余时候，只需要写左边公式即可。
磁场：（不完整）
考察内容为带电粒子在磁场中的运动。带电粒子在匀强磁场中只可能做匀速圆周运动，为了增加题目难度，此类题考查在有界磁场中的运动。不管是什么样的磁场，都是利用特定的直角三角形来“找圆心求半径”。
核心思路：利用物理学公式求得一个半径的表达式。再利用几何关系求得一个半径的表达式。然后让两个半径相等。便可求出待求量。
各类有界磁场类型的特点如下图，关键要记住各种有界磁场中要利用哪个直角三角形。
电磁感应：
电磁感应中，小题一般出楞次定律，大题一般出导体棒模型。
大题导体棒模型有很多种分类，五花八门，当然可以把所有的模型以及对应的解决方法总结出来。但是我认为，不管题目如何出，只要把握核心就可以以不变应万变。
这类题分两部分，第一部分的核心见下图。
以上就是这类题的思维图。先给出运动状态（匀速运动，或者加速度为某值），可以推算出合力（匀速运动时合力为0），同时，进行受力分析计算出安培力。又因为安培力等于BIL，可以计算出电流，根据电路和计算出的电流值，可以求出感应电动势。又可以通过感应电动势的大小，求出导体棒的速度。
还是这个题，可以比对一下，思路过程是不是按照上图步骤走的。
当然，有些题目不是按照上面顺序，有可能是从最后往前推的，也有的是从中间往两边推，但是不管哪一种，都逃不出上面的思维图。看个例题：
这个题目的思路是这么走的：
第二部分一般是问瞬时功率P或者产热Q。
电学实验：
把所有电学实验找出来，把所有考察点分类，可得到题型，每种题型都有对应的解题方法。如下：
电路设计：（不完整）
两步走，先确定供电电路，选择分压还是限流。
关于分压和限流的选择，一般情况下，通过题目中给的关键字来确定方案。“测量多组数据”“从0开始测量”“为使测量准确”，这类字眼按时要用分压。“线路连接简单”“节能环保”，这类字眼按时用限流。除此之外，还可以根据具体的实验来选择，比如测电源电动势和内阻用的限流法，测小灯泡伏安特性曲线用的分压法。如果是一个课本上没有的实验（概率极低），而且没有关键字眼，那可以根据电压表的量程以及电源的电动势来选择，若电源电动势高于电压表量程，那必然不能用分压。如果，以上方法还是不能够判断（我还没见过这种题），用分压吧，分压兼容限流。
第二步就是确定用电电路，即电流表内接和电流表外接。判断内接外接同样有准则。此处有三个判定准则。第一种：对比电流表与用电器电流做对比，电流表内阻远小于用电器电阻，则电流表内接。反之外接。第二种：用电器内阻与临界电阻对比。用电器内阻较小，则用外接，反之内接。第三种：试触法。内接外接都试一次，哪个偏转多，就用哪种。
元器件选择：
首先看有没有超过量程的。凡是超过量程的一律不用。（参考额定电流，额定电压等值）
然后看实际偏转能否过半偏。淘汰不满半偏的。
滑动变阻器的选择原则为：限流电路中的滑动变阻器选大的，其他的均选小的。
电源选择只看电动势。3V和15V差很多，容易选择出来。
电表改装：
电流表电压表各自改装原理理解就可以。
螺旋测微仪、游标卡尺、万用表、改装后的电表等的读数。课本上去找找。
误差分析：
图像分析：
解决图像分析题，有三种方案。一个个尝试。1，找出纵坐标与横坐标的函数关系。（函数本身）2，看斜率所代表的物理意义。（函数的微分）3，看函数图像与坐标轴围成的面积所代表的函数关系。（函数的积分）
天体运动：
可能考定性判断：变轨前后各个物理量之间大小的比较。
可能考比例问题：当成定量计算来做，列出公式，不写得数。
可能考定量计算：分阶段，然后列出相应的公式即可。公式容易写，最重要的是分清楚运动阶段。天体运动只有两组公式：
压轴题中关于微元法的应用：（有些地方不考，不用看）
一般情况下，涉及到定量计算的题目中，出现的运动都是我们所学过的四种基本运动中的一种，我们只需要直接罗列公式即可求解。当出现四种基本运动以外的运动时，我们用动量或者能量肯定能够求解。
但是，也有一类题（压轴题），出现的运动不是四种基本运动之一，而且也不能用动量或者能量求解。这类题的特点是“受变力作用“，此时我们需要用动量定理，结合微元法的思想求解。
第三层境界：会做的一定要拿满分，对于自己容易丢分的地方如数家珍。
写步骤一定要好好写。看一道简单的题
相信这个题大部分人都会做。我来给一个满分答案。
以上是因为写题欠规范导致有可能丢的分数。没事翻翻自己的出错记录，建立一种条件反射，看到类似的题目，立马想到自己曾经在这里出现过错误。想方设法改正。
中间有部分写的不太完整，有时间再更新（没时间另说）。本文传达的最主要的点有：
1.记住本质的六组公式，即使不懂题目，也应该会罗列公式。
2.认真翻翻以前的卷子，把所有非智力因素丢分的原因都找出来，记录下来，背过。争取考试的时候能够留意。
3.检测自己，是否清楚高考对于各个知识点是如何考察的。如果不清楚，回到高考真题当中寻找答案。
看到本篇文章的学弟学妹或者家长朋友，如果你觉得文章对你有帮助，你也想学习更多更多关于教育、学习方法、记忆训练的知识，想找到最适合你的学习方法。
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