如何看待给为父母洗脚作文的作业

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-05-05 13:09 标签： 为父母洗脚作文
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为父母洗脚--独特的亲情作业
优质期刊推荐“给父母洗脚”列入小学作业
据体味,大光华国内黉舍大都都是住校学生,孩子与怙恃沟通的机缘相对较少,而这会不会导致孩子与怙恃的***刻毒,这个问题问题问题问题家长和教员都斗劲担心。二年级四班班主任张华宁教员暗示,自从安插感恩作业以来,孩子们的前进很是大
黉舍四年级一班雷润宇说,之前班级睁开了一次“护蛋感恩步履”,让本人切实感应沾染到了母亲的不轻易。同学之间学会了彼此关爱,知道若何尊重师长,每周都能收抵家长们感动的话语。[撮要]
针对住校学生与怙恃沟通机缘少的现状,本学期黉舍面向小学部余名学生睁开了感恩步履,其中就搜罗有给怙恃洗脚的感恩实践作业。小学部钟静主任先容说,感恩作业的设置很是矫捷,如给怙恃洗头、洗脚、倒水、捏背、洗菜,以及“我是家庭小主人”,让孩子在家中谋一份“工作”,并连结做下去等等。
本报月日讯
“当孩子的一双小手不竭地揉搓着我的脚时,泪水已经在眼眶里打转,之前阿谁只会撒娇的小废物一会儿长大了,那一刻我也感应沾染到了做母亲的幸福。为此,本学期黉舍小学部面向余名学生开设了感恩教导,其中每周周末城市安插一次感恩实践作业。
来历：齐鲁晚报
。黉舍四年级一班雷润宇说,之前班级睁开了一次“护蛋感恩步履”,让本人切实感应沾染到了母亲的不轻易。而每周一上学的时辰,班主任教员还要体味学生感恩作业的完成景象形象,并评选感恩小明星。该班孙子惠同学的妈妈有一次生病了,懂事的子惠听到妈妈咳嗽后就暗暗起床,给妈妈泡了一杯蜂蜜水,尔后帮着捶背。”日,威海大光华国内黉舍一年四班孟初的妈妈说出了这样一感伤。
对于开设感恩教导,小学部钟静主任暗示,育人比教书更重要,此刻的孩子根底都是从蜜罐里泡大的,睁开感恩教导就是但愿家校配合极利巴各个家庭的“小天子”、“小公主”造就成知道感恩、对社会有用的人。针对住校学生与怙恃沟通机缘少的现状,本学期黉舍面向小学部余名学生睁开了感恩步履,其中就搜罗有给怙恃洗脚的感恩实践作业。
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如何看待给父母洗脚的作业
但要求一个孩子给身体健康的父母洗脚未免太过虚假了！所以。无论父母怎样，只给父母洗脚又有何用呀，孝敬父母我应该如何做这就是作业了，给父母洗脚的作业是一种形势化的东西。如果父母行动不便！。教育孩子孝敬父母应从实际出发。给父母洗脚的作业应改为，做为子女孝敬父母要求是不变的，不易大张旗鼓宣传和表扬，不可千篇一律的形势方法
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其他5条回答
是一种力所能及的微小回报、敬老的心，越是做的久啦，是一种关爱父母的小小表现、呵护有加。身心柔软，愿每一个家庭和睦幸福。
父母把我们从小照顾到大，能给父母洗脚，越是做的多啦，愿天下的父母身体健康，待人就开始转向随和啦，心态也就越发平和啦，内心的火气也就越少啦！
愿天下的孩子多一些为父母尽孝的行为，逐渐的和别人的相处也就容易些啦，把爱传到父母的心，无微不至，它会温暖父母的脚，会消除很多过去碰撞产生的矛盾，培养出来的是一颗谦卑给父母洗脚
中华民族的传统是百事孝为先，给父母洗脚就是培养晚辈的孝心，
尝试给父母洗一次脚，就什么都明白了
从小培养尊老意识
洗脚的相关知识
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有感于家庭作业――给父母洗脚(教师中心稿)
作者：佚名&&&&来源：网友投稿&&&&点击数：&&&&更新时间：
武汉市汉南一中　　刘希　　邮编：430090最近有一则消息频频见于报端：某中学给学生布置了一道家庭作业，让学生回家给父母亲洗一次脚。近日又在报纸上看到这样一条消息：某地一位初三学生给一报社写信，反映3月1日班主任给他们留了一个特殊的家庭“作业”――给父母洗一次脚。虽然学校建立了一系列考核措施，但最终能做到的学生只有四五个。该校布置这道作业的目的是弘扬中华民族传统美德，宣传“孝道”。诚然让平时饭来张口，衣来伸手的“小皇帝”们给父母们洗一次脚，让他们体会一下父母的艰辛，尽一下孝道，想出这一点子的老师的出发点是好的，用心也是良苦的。第一次出这道题的老师是很有创意的，但是如果这所学校出了之后，那所学校也出一道这样的家庭作业，紧跟着其他的学校也纷纷给学生布置这样的家庭作业，那么就有了一种追风之嫌了。况且，从学生完成作业的情况来看，效果并不好，这就有违于我们出题的初衷了，变成了老师的一厢情愿。通过调查得知，很多学生没能完成这道家庭作业的原因是觉得难为情，因为以前从未做过类似的事，并不是不想尽“孝道”。再说如果有的学生迫于老师的压力而不得不去完成这道作业，你能说他们给父母亲洗一次脚就尽“孝道”了吗？而且对学生进行中华民族传统美德的教育，并不是一定要通过给父母洗脚才能实现的，我们完全可以用其他的方法进行教育。其实让学生给父母亲洗脚也是一种德育教育的方式，如果这个也让学生给父母洗脚，那个也让学生给父母洗脚，那么我们的德育教育就完全成了一种形式，并没有得到真正的落实。因而，对学生进行德育教育的主要阵地还应该是我们的课堂，我们每一位老师应将德育教育贯彻到课堂教学当中，这样才能有切实的收效。
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