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我已经半年没和同学交流了收藏
刚初三毕业半年 从毕业开始就没聊过
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如何和同学交流
我要上高中了 性格内向 不喜欢打篮球 比较宅要怎么跟新同学交流 很多人都喜欢打篮球 我跟他们也没什么共同语言 怎么跟他们搭上话？
提问者采纳
先试着和同座说说话，和大家谈谈喜欢的东西，过渡期过去就好了
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这样自然就熟起来了 另外，这是增进同学感情的好方法 虽然你明白自己不善言谈，放学后可以和同学一起去逛逛街，或是和家住的近的同学一起回家。 就从交朋友做起吧，工作都是十分有用的，那么更应该有意识的让自己去接触人群，从小就开始培养自己这方面的能力，一个具有人际交往手段的人对你的大学生活，就算是问一些问题也好首先是你给人的第一印象，加油，不易相处 其次要主动与同学交流，经常死板着一张脸容易让人误会你是一个清高的人
重要的是要心胸宽广，同学们才会接纳你
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难忘的伙伴(如何与同学沟通)/中小学快乐沟通丛书
商品名称：难忘的伙伴(如何与同学沟通)/中小学快乐沟通丛书
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基本信息商品名称：难忘的伙伴(如何与同学沟通)/中小学快乐沟通丛书开本：16开
作者：林春//翟召博页数：151定价：16.8出版时间：ISBN号：0
印刷时间：出版社：军事医科版次：1商品类型：图书印次：1 内容提要：
“中小学快乐沟通丛书”共三本——《守护的天使——如何与父母沟通》，《化雨的春风——如何与老师沟通》，《难忘的伙伴——如何与同学沟通》。&&&&
本套丛书的编者都是长期从事学生心理健康教育工作的中小学老师，他们有着丰富的实践经验和较高的心理学理论水平。&&&&
这本《难忘的伙伴(如何与同学沟通)》是该系列中的一册。&&&&
《难忘的伙伴(如何与同学沟通)》(作者林春、翟召博)分为：问题篇；原因篇；技巧篇三部分。&&&& 精 彩 页：
李明和张同从小就是同学，两人也是最好的朋友，经常一起外出打球，一起上学。可是最近两人的关系冷了下来，两人不再一起打球，放学、上学也是各走各的。李明好像很生张同的气，而张同则感觉有些委屈但是却很无奈。原来，前一段李明遇到了一件让自己很烦心的事，思来想去很久也没有想出该怎么办，就把这件事告诉了张同，并且叮嘱张同一定不要让别人知道。知道李明的事情后，张同也很着急，帮他想了很多办法，可两个人都觉得很难解决。不知为什么，这件事让老师知道了，老师找李明谈了话，尽管老师没有批评自己，而且通过老师的指导自己的问题得到较好的解决。但李明觉得张同不该把这件事告诉老师，很生张同的气。可张同觉得根本就不是自己告诉老师的，“我没有告诉老师，你干吗冤枉我呢'”于是两个人就闹僵了，谁也不再理谁。&&&&
这件事让张同觉得很无奈，明明自己没有把李明的事告诉过老师，可是李明非要说是他做的，也不肯听他的辩解，李明说他的事别人都不知道，他只告诉了张同。现在，想起这件事张同就头疼，他好几次想找李明说，可李明不肯理他，这也让他有些生气。&&&&
看过李明和张同的故事，可能我们会有一种熟悉的感觉。或许，过去在我们身上也发生过类似的事情，或许今天的你正为这个问题而苦闷、烦恼。和自己相处得很好的同学、朋友因为一些事情发生了误会，让两个人的关系受到了影响，尽管我们努力去澄清，可对方无法接受，甚至根本不给我们解释的机会。于是，我们很无奈，可能也会因此而生气，最终两个人的关系越闹越僵。为什么会出现这种情况呢7可能和我们在遇到问题时的处理方式有关。案例故事中，李明觉得自己除了告诉张同之外，从来没有告诉过别人，所以班主任知道肯定就跟张同有关，感觉自己被朋友“出卖”，他觉得很生气。知道被误解后，张同觉得很无辜，他想和李明说清楚，可处茌情绪中的李明根本不听他的解释，于是张同也生气了，有了情绪，两个人的关系就僵了起来。&&&&
所以，要解决自己遇到的问题，张同还需要讲究一定的策略。不要在李明处在情绪当中、听不进去的时候非要说给他听，而要找个他能听进去的时间和方式让他了解事情的真相。&&&&
面对这样的问题，张同觉得很委屈、很头疼，如何才能解决他遇到的问题，如何才能让他和李明之间的关系恢复如初呢？我们不妨来看看别的同学面临同样的困境会如何做。&&&&
穆然：等待时机
穆然有一支心爱的钢笔，一支很漂亮又很好用的美工笔，这是国外的舅舅在他过16岁生日时寄给他的，他很喜欢，就一直把它带在身边。好友林林也有一支很漂亮、很好用的戋工笔，他们都是学校书法社的成员，林林还是班级手抄报的编辑。周一下午课外活动时间，林林要做手抄报，可是无论如何找不到自己的美工笔了。他知道穆然一直随身带着美工笔，就向他借，可是穆然翻遍了书包也没找到自己的美工笔，他想，也许是昨天收拾书包时忘了放进去了。当他告诉林林时，林林没说什么，可是他的表情告诉穆然他根苯不相信。下午放学时回到家，发现那支美工笔就在自己房间的书桌上。从那时开始，林林对穆然也开始有些冷淡了。穆然好几次想和林林说这件事，林林却说没什幺事。&&&&
后来，穆然静下心来想想，既然林林不怎么信，也不愿意谈这件事，就先算了，等以后有合适的机会再说。过了很长一段时问，两个人一起外出郊游时，林林主动提起了这件事，他当时的确不相信穆然把笔忘在家里了，觉得他可能是不舍得借。把这件事谈开之后，两个人之间的误解澄清了，他们的关系又恢复如初了。&&&&
赵伟也遇到了和张同相同的问题，而且对他的生活和学习已经造成了明显的影响，老师讲课的时候他会有意无意地想到这件事而走神。无奈之下，赵伟去学校心理咨询室找了心理老师，在跟老师的交谈中，他觉得自己内心压抑的情绪慢慢缓解了，而且他意识到在对方不想和他谈这个问题时，他非要和对方去谈是没有什么效果的，甚至可能会让两个人的关系变得更僵。最后。他决定给朋友发一个电子邮件，在邮件中他把事情的原委和自己的感受都说了出来。发出去之后，赵伟每天回家之后第一件事就是打开邮箱看有没有回信，可是前两天都让他感到失望。第三天一打开邮箱，他发现对方给自己回信了。朋友说看了赵伟的信之后他这两天想了很多，也反思了自己。是自己误解赵伟了，他希望他们能像过去一样做好朋友。问题弄清楚之后，两个人之间的误会化解了，关系也比原来更好了。&&&&
当昕瑶遇到这样的问题时。她也觉得苦闷和无夺，自己努力地想去和朋友沟通、解释，可是对方好像根本听不进去，也不愿意听。于是，她把这件事告诉了两人共同的一个好朋友小敏，听了她们两个的情况后，小敏也很着急，她觉得两个人是需要好好沟通一下，但直接沟通好像又不太可能。最后，小敏说她会试着把昕瑶的想法和感受告诉对方，努力让她了解事情的真相和原委。后来，在小敏的努力下两个人慢慢把这件事谈开了，原来是误会一场。误会解释清楚了，压在昕瑶心里的一块石头终于放下了，两个人的关系也恢复了。&&&&
面对问题和困境，我们是需要{井究策略和方法的，有时直来直去地去做可能不仅无益于问题的解决，还会让问题更加复杂。&&&&
1．等待对方情绪平息下来
两个处在较强情绪当中的人是很难真正讨论清楚一件事情的，甚至会因为内心情绪的影响而让状况越来越糟。所以，当我们和朋友发生误会的时候，不要想着立刻就能解决问题，此时不妨缓一缓，等对方情绪平息下来再去谈论和交流。&&&&
2．换种方式去沟通
面对面的淘通的确很直接，也更容易在较短时间里弄清问题。但如果直接沟通因为情绪的存在无法进行，我们不妨换成间接的方式去沟通，比如书信、电子邮件，找朋友或其他合适的人代为转达等。P14-16 目录：第一部分
他们欺负我
我被孤立了
“分歧”让我很失望
误解让我很头疼
我是班长我咋办
我的长相有点“难”
学习好也是错
我的脾气太冲动
我们是“哥们”
收到“情书”
异性交往的困局
我们很清白
都是“嘴巴”惹的祸
朋友又要过生日
委屈换来“好人缘”
他们总是干扰我
战友，还是竞争对手第二部分
自傲与自卑
虚荣和嫉妒
猜疑和信任
人际交往规律
规则意识第三部分
幽默和真诚
积极的眼光看世界
热情“有度”
“收”“支”有度
原则和主见
微笑和赞美
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曾经有被同学背叛过，不想接近他们，我觉得同学不靠谱，心里很不是滋味
提问者采纳
这世界上的好人还是要多一些的，一个人的世界是非常孤独的，而你也可以在同学的身上学到更多的东西，希望你可以早日解开心结不是每一个人都是那么坏的，你要打开心结，试着去接纳你的同学们
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用一颗真诚的心去对待身边的每一个人！毕竟还是有好多同学是值得交朋友的，要放下心中的包袱不一定每一个人都像你曾经的同学背叛你啊，这样你也会得到意想不到的快乐，即使是你不想做好朋友的
被人出卖 背叛 心里肯定不爽
但是人分三六九等 不能一棒槌都打死了吧~ 所以看开点
你就能找到和他们交流的方法了
不交流你就亏大了，他们能教你好多东西。
试着用正面的思维 去看待问题 。。别想得那么复杂
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