衡水二中作息时间表_百度文库
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衡水二中作息时间表
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20080份文档河北工人报--内容页
第4版：专版
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解读担当、文明、超越的衡水二中精神
——写在衡水市二中承办市第六届中学生田径运动会之后
丰收的喜悦
男子5000米
国旗护卫队
二中志愿者方阵
开幕式主席台
　　在这个芬芳的五月，衡水市第六届中学生田径运动会如花绽放。各县市区代表队满载收获，品味着丰收的喜悦。作为此次运动会承办单位的衡水市第二中学有着与他们别样的感受：本届运动会共有8项市纪录被打破，二中占5项；二中代表队共取得9个第一、8个第二、7个第三的优异比赛成绩；11名参赛队员中共7人次达到国家二级运动员水平，总成绩仅以两分之差居全市第二，并获得“精神文明奖”和“优秀承办单位”荣誉称号。此次运动会组织委员会执行主任、市教育局副局长辛纪坤同志说：“衡水二中承办的这届运动会是衡水市有史以来最成功的田径运动会。通过这届运动会，不仅让我们看到了二中各项事业的发展，更让我们进一步了解了二中精神。”
　　担当：精心筹备&力求完美表现
　　用衡水市二中秦海地校长的话说：“没有想到，二中能够在此届运动会获‘双丰收’。一是学校的运动健儿取得了二中有史以来的最佳成绩，用事实进一步阐释了学校素质教育的办学理念；二是通过承办这次体育盛会加强了与各兄弟学校的相互交流，二中精神得到进一步展现，同时使二中的综合实力经受住了考验。”尽管秦校长的话很简短，但是他们为此付出的努力却是极大的。
　　本届运动会是历年来规模最大、参赛人数最多的一次。作为承办方，市二中上至领导下至普通学生，每一个人都高度重视。笔者了解到早在一个月前，运动会筹备工作就已经拉开帷幕。二中专门成立了运动会筹备委员会，制定出《运动会筹备方案》。筹委会下设会务组、后勤保障组、接待组、入场式负责组、保卫组、医务组、场地器械组、服务组这8个工作小组。准备工作分工明确，力争每一个细节都做到尽善尽美，圆满完成此次承办工作。
　　承办原则。衡水二中就运动会筹备工作多次召开会议，统一思想，强调责任。作为承办方，他们要办出水平和风格，展现出运动会的风采和精神。把准备工作做细、做实，所有二中人提高自身素质和能力，克服筹备过程中遇到的一切困难，&&&&&虚心学习，协调配合做好工作。在运动会期间，他们用心服务，做到让参赛人员满意，礼让为先，让大气、包容、文明成为二中承办运动会的主题。正如在筹备会上，二中秦校长讲的：二中承办的此次运动会要让“成绩与风格同在，友谊与欢乐并存”。
　　责任意识。据二中筹委会负责人介绍说：“此次全市中学生田径运动会在我校召开是上级领导对我们的信任。我们的宗旨是：高站位、精谋划、细筹备，力争每一个细节都做到尽善尽美，确保运动会成功召开。”为使运动健儿发挥出更高的水平，展现我市中学生的运动风采，取得更优异的比赛成绩，二中购进高标准体育器材百余件，并对运动场地进行了全面整修和数次清洗。在开赛前一天，工作人员从早上五点多就开始悬挂条幅，一直工作到晚上10点，共悬挂条幅40余幅，会场的热烈气氛被烘托到极致。
　　独具匠心。学校栽种万寿菊、孔雀草、四季海棠、牵牛花、石竹等花卉，形成椭圆形的微型跑道图案，建成“运动花坛”。让鲜花为运动员喝彩，用鲜花为运动会献礼，别具一格，引得众多体育健儿合影留念。学校还购进了万余盆观赏花卉，在宜园内新铺设草皮，增添新鲜绿色，为运动会创设清新怡人的环境。
　　前所未有。专门开办网页，及时报道场上赛事，并派专人在运动场上拍照，记录比赛全程，传递赛事信息，捕捉精彩瞬间。一张张照片为运动员记录下他们拼搏的身影和胜利的辉煌时刻。这也是二中为运动员们准备的最有意义的礼物之一，是历次运动会上从未有过的。
　　精益求精。后勤保障组的负责人员介绍：从4月初食堂就开始制作菜谱，筛选适合运动员的食谱，并数次进行调整，为参赛人员提供营养丰富、美味可口的饮食。炒菜类食品荤素搭配，既有红烧肉、排骨、西红柿炖牛肉、酱汁瓦块鱼、黄焖鸡块等高热量食品，也有香菇菜心、腰果西芹等低热量食品。运动会期间，餐厅共供应各式炒菜40余种，主食11种，粥类9种，副食6种，其中牛奶、火腿肠、腐乳等即时食品都选用市场上品质最好、知名度最高的商品，所有蔬菜、肉类、辅料等都本着最新鲜、最优质的标准进行选购。
　　运动员自助就餐，可根据自己的口味，任意挑选。为了提供标准化的服务，负责餐饮的工作人员亲自去自助餐店取经学习，并让老师们试吃，提出改进意见，力求精益求精。二中供应的食品品质和服务远远超过了市场上的自助餐水平，受到了参赛运动员和教练员的一致好评。一位带队的王教练笑着说：“二中不仅为我们提供了优美的就餐环境，而且为我们准备了品种多样的美食，我们每个人都胃口大开，比平时要多吃半份饭菜呢。”
　　真诚热情。志愿者队伍共72人，全部为二中志愿者团队的学生。在会前的训练中，他们用“参与、奉献、快乐”解读志愿精神，展示了学校倡导的志愿精神和全校师生的良好风貌。他们跑前跑后，“用汗水和微笑擦亮赛场”是此次他们志愿行动的口号。在比赛结束后，许多运动员向志愿者朋友们真诚道谢，感谢他们的热情服务和真诚相待。志愿者热情真诚的形象留在了每一位来宾的心中，他们成为连接参赛学校的友谊桥梁。
　　青年是祖国的未来，志愿服务是青年的责任。二中注重传播志愿理念，培养学生的志愿精神，倡导用真诚和快乐感染身边的人，为他人的心灵洒入关爱的阳光。学校坚信当志愿与微笑成为当代青年人生活习惯的时候，它必将孕育出社会文明进步强大的推动力量。
　　大气磅礴。开幕式历来都是运动会的重头戏，在开幕式上既要表达出对兄弟学校代表队的欢迎之情，也要展现出东道主的学校文化、师生风貌和组织工作的水平。花束队、旗林队、国旗护卫队的队员们每天都要进行两个小时以上的训练，从步伐一致到手势规范，力争整齐有序。
　　场下的汗水换来了场上的精彩，五彩缤纷的鲜花和迎风招展的红旗将开幕式的热烈气氛推向高潮。由160名花束队队员手捧花束向运动会献礼，向运动健儿致意。96名旗林队队员高举红旗，欢迎各位嘉宾的到来。飘扬的红旗洋溢着勃勃生机，脚下的步伐展示着青春亮丽。一面面红旗猎猎飞扬，红色代表激情、代表热情、象征热烈，旗海翻涌，海天之间孕育着一种精神，寓示着一种使命。每一个整齐有序的动作阐释了完美，宏伟壮观的场面展现了二中大气的文化底蕴。精彩的开幕式是学校各项工作有条不紊的一个缩影，是二中内涵发展的一个见证。
　　宽阔的运动场和每一处校园景观都让人感受到二中大气的文化底蕴。她年轻却不幼稚，充满了无限的力量和宽阔的视野，拥有宽厚而纳百川的名校风范。
　　文明：团结协作&同谱和谐乐章
　　运动会期间，笔者穿梭于各个比赛项目的现场。在赛场上，运动员、裁判员、志愿者、衡水二中的工作人员共计千余人，虽然每个人的工作性质不同，但是现场秩序井然，每个环节都在有条不紊地向前推进，每一个比赛项目都在顺利地进行。二中的一位负责人在接受笔者采访时谈到：“此次运动会，我们要办成文明的大会、和谐的大会。为了这一目标，所有二中的工作人员，包括我们的学生志愿者，都以热情、包容、负责的态度对待自己的工作，对待参加此次运动会的选手和嘉宾。”
　　为了能够更好地协调各方，主管此次运动会承办工作的秦校长、冯校长坚持工作在比赛现场，把自己作为一名普通的服务者。二中校领导的率先垂范，给二中的工作人员树立了榜样。他们干劲儿十足，配合默契，行动迅速有效，这些显示出的是二中管理效力的延续性。早就听闻二中学校管理水平出众，二中的发展与其科学有效的管理的确是分不开的。
　　作为此次运动会的特殊成员——二中的学生志愿者，他们非常的辛苦。从运动会开幕到运动会闭幕，每一个环节都有着他们的参与和付出。他们可以说是文明的使者，用最朴实的行动履行志愿者的职责。全体72名志愿者，承担了赛场服务、体育器械搬运、现场卫生清扫、秩序维护、餐饮监督等十余项任务。由于与运动员、裁判员、教练员直接接触的机会比较多，他们成为了大家认识二中的窗口。志愿者们通力配合，合作默契，服务热情周到，用实际行动展示了文明、热情、包容的二中精神。
　　提到配合，还有一群值得记录的人，她们就是作为颁奖礼仪的二中教师。主动放弃休假的机会，经过专业的培训，她们以自信的姿态靓丽登场，成为赛场上一道独特的风景。比赛进行到后期，天气骤变，凉风细雨，气温大幅下降。恶劣的天气不仅仅考验着赛场上的运动员，也考验着衣着单薄的她们。可是当运动员进行曲响起的时候，她们依然以灿烂的微笑服务在赛场上，没有一个人退缩。她们说自己是这次运动会上不可或缺的一环，不能因为个人原因破坏了大局的完美与整个赛场的和谐。在凉风中手脚冰冷的她们，托起奖牌鲜花，步伐依然稳健，用她们独特的方式为获奖运动员献上祝福。二中人以大局为重的思想，确保了文明运动会的顺利开展。
　　广播台上不时传来年轻且富有激情的声音，二中的六位学生播音员“奋战”在这里。从运动会开幕式解说词到比赛期间成绩的播报，他们兢兢业业，通过自己的声音让大家及时获得比赛信息。口干了，喝一口矿泉水；嗓子哑了，含一片润喉糖。六名同学，接力一般，没有让一条信息漏播，没有使一条通知出错。在运动会开幕式上，他们配合默契，宣稿熟练且富有激情，成功完成了开幕式解说这一任务。由于第一次参加这样的大会，他们内心的紧张是不言而喻的。他们通过不断地练习读稿提高熟练程度来抵消这种紧张感，以求出色地完成学校及老师交付的重任。他们身上体现出来的是二中学子的综合素质，责任感、勤奋、敢于挑战是现在他们这个年龄的孩子所欠缺的，但是他们却具备了这种宝贵的品质。
　　以往历届运动会，或多或少都出现过不和谐的音符。但是，二中承办的此届运动会却丝毫没有出现这类现象，这也是市领导给予二中高度评价的原因之一。
　　运动员、裁判员或教练员在用餐、休息时容易产生小摩擦，发生不愉快。针对这一点，在用餐现场，二中所有后勤管理人员从早到晚工作在现场，以便及时处理出现的各种意外事件。此外，二中筹备委员会决定，会议用餐定为自助餐，不仅营养均衡而且品种多样，用提高自主选择性来满足各方人员的餐饮需求，二中主管后勤的领导笑称其为“以美食促和谐”。在与会人员住宿楼内，学校也安排了专门的服务协理人员，一方面确保运动员的休息质量，一方面处理应急事件，比如运动员突发疾病等。各位服务协理人员用自身文明的言行感染与会的人员，确保了赛场下的秩序。
　　距离运动会赛场不远处就是两栋教学楼，高二、高三的学生在运动会期间分别在楼内上课。令笔者感到奇怪的是：赛场上锣鼓喧天、人声鼎沸，但是教学楼内却依然是鸦雀无声。没有一名学生从窗口观看比赛，甚至是课间。带着满腹疑问，笔者打算去教学楼内一探究竟。
　　在高三教学楼内，笔者见到所有的学生都聚精会神地听老师讲课，神情专注，心无旁骛。或许是高考在即，高三学生的精神状态良好，看上去斗志昂扬。高二的学生暂时没有高考的压力，看一看他们都在干些什么。一进入高二教学楼内，笔者发现学生们同样聚精会神地在教室内学习，没有任何学生受到教学楼外嘈杂环境的影响。这让笔者再一次见证了衡水市二中的管理水平与效力。
　　据一位班主任介绍，学校安排专人报道赛场情况，让所有未能参加此次运动会的孩子都能够及时获取赛事信息。他们也想到现场为运动员们加油助威，但是运动会有规定，非工作人员不得进入赛场。所以，孩子们把自己的热情转化到学习中来，通过自己的克己守纪为二中加油，为学校增光添彩。这就是孩子们对学校举办此次运动会的最好配合。
　　通过采访，笔者发现各自为政不是二中人的处事风格，在二中讲团结、讲协作、讲和谐、讲文明，这些二中的优良品质，为运动会的圆满举行创设出了良好的氛围。通过这些品质，也让世人更加深刻地了解到二中近年来各项工作均取得长足进步的原因。
　　超越：永不言败&笔书奋进诗篇
　　近年来，市二中在充分调研的基础上，准确定位、科学决策，大力创新办学模式发展特色教育，培养高素质综合型人才。随着学校综合实力的不断攀升，在抓好教育教学管理、不断提高教学质量的前提下，因材施教、体教结合“双管齐下”。在2009年的体育特长生专业测试中，全部达本二线以上，市运会上二中的精彩表现展示了其体育教育的实力。
　　衡水二中能够取得如此优异的成绩与他们训练有方、兢兢业业的教练员和勇于付出、不断超越的学生是分不开的。
　　在采访教练员时，他是这样讲述的：当我第一眼看到这帮孩子的时候，说实话确实比较失望。男孩子比较瘦弱，个头不高，女孩子也比较娇小，任何人都看不出他们身上具备运动员的气质和风范。但是身为教练的我没有选择学生的权利，既然他们已经是我的学生，我就要履行自己的职责，不仅对学校对自己负责，更要对学生负责。
　　首先，我对他们进行了摸底考试，当时看到他们成绩时确实让我头疼，别说在运动会上拿成绩，这样的成绩没有任何的竞争力，根本无法和其他重点中学抗衡。在后来的训练过程中我刻意加强训练，根据各各学生的特长，因材施教。不过这帮学生确实也比较懂事，肯努力，肯付出，他们坚信只有想不到的，没有做不到的。这次4×100M，4×400M都能够取得破市记录的惊人成绩，这是和平时的科学训练、超常付出分不开的。据教练员介绍：速度是提高400米成绩的重要因素，对速度耐力要求很高。400米跑是短跑中保持高速度跑距离最长的项目，因此对速度耐力的要求也就更高。起跑时要快，用自身90%的速度能力跑到第一个弯道时，改用自身80%的速度能力放大步跑，而且还要注意好节奏，跑到第二个下弯道时，也就是到了还有大概120米的地方时，用自身70%的速度能力跑，放一放，调整好自己的状态，准备最后100米的冲刺。100米是400米最难跑的，这时大家一定要顶住。学生们每天都要坚持艰苦训练，单脚跳、三级蛙跳、跳栏架、跨步跳、跳过障碍物，每完成一次跳跃练习后则进行短距离的加速跑，目的是在肌肉做完快速用力后得到放松，使其获得的力量迁移到跑的过程中。学生跑起来会有弹性、有跨度感，跑起来动作会更协调，在跑的后程和跑完以后肌肉酸疼程度会减轻。
　　通过教练的科学指导，精心管理，再加上学生们的全力配合，刻苦训练。运动会时，出现在运动场上的是一支飒爽英姿、训练有素的队伍。在比赛过程中，他们竭尽全力，笃信“超越永无止境”的校训，不断超越，不断的创造奇迹，赢得了全场人员的掌声、欢呼声。
　　给笔者留下最深刻印象的是衡水二中的田杰同学，这位同学看上去个头不大，身体瘦弱，但却具有超乎常人的坚强意志力。在参加甲组男子5000米比赛时，起初他并未引起大家的关注。第一圈时他慢慢悠悠的跟在后面，两三圈后还是这样，他的速度始终未变，到最后两圈的时候，他开始加速了。在仅剩最后一圈时，他的优势已经十分明显，落下第二名近200米，眼看金灿灿的奖牌即将稳握在手。由于天气特别炎热，而且已经筋疲力尽，出现严重脱水现象，此时的他身体失去平衡，大脑一片空白。就在这种情况下，他仍东倒西歪地坚持慢跑了大概100多米，离终点也就只剩5米的时候，他浑身抽搐，倒在了地上。但是他没有因此而放弃，坚强地站了起来，这时所有的人都为他呐喊，为他加油。在坚强意志的支撑下，他使尽身上最后一丝力气，踉跄着走到了终点。但当时由于无法控制自己的身体，在神情恍惚的情况之下不慎踩线，被取消了此项比赛的成绩。尽管留下了遗憾，但他用顽强的意志为自己的这次长跑画上了圆满的句号。此时，赛场为他沸腾了，观众席上掌声、欢呼声响成一片。
　　当田杰同学身体恢复后，被问及当时的感受，他只是说当时大脑已经一片空白，只有一种意识就是抬起腿，向前跑到终点。田杰同学在8号晚上打了3瓶点滴后，9号继续登上赛场参加了甲组男子1500米、3000米中长跑比赛，均获得第一名。他这种坚强拼搏、不服输的精神折服了在场的所有人，包括与他同台竞技的对手。
　　田杰同学的这种精神深深感染了每一位观众，在他的身上折射出的正是二中人不服输、不断超越、拼搏奋进的精神。所以，在他参加的以后每场比赛中，在场的所有裁判员、各代表队员都在为他欢呼呐喊。二中的其他队员更是以他为榜样，以他为荣，激起了更大的斗志，更加坚定信心，团结奋进，展示了二中风采，最终取得了骄人的成绩。
　　据了解，在二中的队伍中，还有一名叫张雪的女运动员在去年的训练中就一直贫血，是服用补血口服液一直坚持下来的，尽管如此，她在赛场上同样取得了优异的成绩。可惜的是还有一名叫闫克霞的女子主力运动员，在比赛的前一天不慎骨折无法参赛，怀着极大的遗憾与赛场失之交臂，她因无法上场比赛而落泪，但是她的心已经和她的队友紧紧凝结在一起。
　　在比赛过程中，教练员也同样捏着一把汗，毕竟大家平时训练都付出了巨大的努力。每天晚上，教练员不顾工作了一天的疲劳，拖着疲惫的身体，和运动员们坐在一起，问候他们，并听他们讲述一天来比赛的感受，讨论比赛中出现的问题，帮他们减压，为他们打气，解决遇到的难题，直到所有学生没有任何问题后，他们才安心回去休息。
　　这是一支不平凡的队伍，是一支团结奋进、具有高度集体荣誉感的队伍。他们知道自己肩上的重担和责任，他们代表的不是个人，也不是体训队，而是衡水二中。他们身上体现的是二中精神，所以“忘我”成为了他们的信念。他们用真正的实力见证了辉煌的成绩，用赛场上挥洒的汗水获得了最高的荣耀。二中人奋进拼搏、自强不息的精神深深地刻在了每一位在场人员的脑海中。
　　与文化课的教学质量一样，几年前，衡水二中的体育成绩也一直居于全市倒数的位置。通过近年来的发展，二中不仅在文化课的教学质量上打了漂亮的翻身仗，二中的体育教学质量也迅速攀升，在2009年刚刚结束的体育特长生专业测试中，二中所有考生本二上线率达到100﹪。这次运动会上，二中运动员所取得的优异成绩是二中体育教学质量提升的一个缩影，更是二中综合实力整体提升的一个见证。
　　在运动会采访期间，所有人都不断地被二中大气、文明、超越的精神所感染。笔者认为，这或许就是二中不断进步的力量之源，是二中“超越永无止境”校训精神的最佳体现。
　　文/聂静&田玲&国娜&&摄影/闫楠
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衡水中学高考状元学习方法秘笈
这是一篇关于衡水中学学习方法,衡水中学的学习方法,?????的文章。数学怎么才能学好 衡中学习方法攻略Written on 12/10/2010 C 16:28 | by 衡水seo |
要想学好数学，方法最关键，衡水中学教
要想学好数学，方法最关键，衡水中学教你最为关键的就是要将数学中的公式、定理、定义等之间的关系理清楚，对于数学中的所有的公式、定理、定义都不能靠背，背是没有用的，首先你要理解它们，将每个公式、定理、定义的关系推导清楚，它们之间都有一定的关联，只有当你理清它们之间的关系以后，久而久之，你自然就记住所有公式、定理、定义了，而靠背共识，背定理、定义是学不好数学的，如果你没有如果你没有将他们理解透彻，即使你背下来了，也一样不会运用不会做题，所以只有做到这点，你在解数学题时就不会再有障碍了，你的数学一定会突飞猛进的。
怎样学好数学
一、 高中数学课的设置
高中数学内容丰富，知识面广泛，将有:《代数》上、下册、《立体几何》和《平面解析几何》四本课本，高完《代数》上册和《立体几何》两本书。高二将完《代数》下册和《平面解析几何》两本书。一般地，在高一、高二全部学习完高中的所有高中三年的知识内容，高三进行全面复习，高三将有数学&会考&和重要的&高考&。
二、初中数学与高中数学的差异。
1、知识差异。
初中数学知识少、浅、难度容易、知识面笮。高中数学知识广泛，将对初中的数学知识推广和引伸，也是对初中数学知识的完善。如:初中学习的角的概念只是&0&1800&范围内的，但实际当中也有7200和&&300&等角，为此，高中将把角的概念推广到任意角，可表示包括正、负在内的所有大小角。又如:高中要学习《立体几何》，将在三维空间中求一些几何实体的体积和表面积；还将学习&排列组合&知识，以便解决排队方法种数等问题。如:①三个人排成一行，有几种排队方法，（ =6种）；②四人进行乒乓球双打比赛，有几种比赛场次？（答: =3种）高中将学习统计这些排列的数学方法。初中中对一个负数开平方无意义，但在高中规定了i2=-1,就使-1的平方根为&i.即可把数的概念进行推广，使数的概念扩大到复数范围等。这些知识同学们在以后的学习中将逐渐学习到。
2、学习方法的差异。
（1）初中课堂量小、知识简单，通过课堂教慢的速度，争取让全面同学理解知识点和解题方法，课后老师布置作业，然后通过大量的课堂内、外练习、课外指导达到对知识的反反复复理解，直到掌握。而高中数学的学习随着课程开设多（有九们课学生同时学习），每天至少上六节课，自习时间三节课，这样各科学习时间将大大减少，而教师布置课外题量相对初中减少，这样集中数学学习的时间相对比初中少，数学教师将相初中那样监督每个学生的作业和课外练习，就能达到相初中那样把知识让每个学生掌握后再进行新课。
（2）模仿与创新的区别。
初中学生模仿做题，他们模仿老师思维推理教多，而高中模仿做题、思维学生有，但随着知识的难度大和知识面广泛，学生不能全部模仿，即就是学生全部模仿训练做题，也不能开拓学生自我思维能力，学生的数学成绩也只能是一般程度。现在高考数学考察，旨在考察学生能力，避免学生高分低能，避免定势思维，提倡创新思维和培养学生的创造能力培养。初中学生大量地模仿使学生带来了不利的思维定势，对高中学生带来了保守的、僵化的思想，封闭了学生的丰富反对创造精神。如学生在解决:比较a与2a的大小时要不就错、要不就答不全面。大多数学生不会分类讨论。
3、学生自学能力的差异
初中学生自学那能力低，大凡中所用的解题方法和数学思想，在初中教师基本上已反复训练，老师把学生要学生自己高度深刻理解的问题，都集中表现在他的耐心的讲解和大量的训练中，而且学生的听课只需要熟记结论就可以做题（不全是），学生不需自学。但高中的知识面广，知识要全部要教师训练完高考中的习题类型是不可能的，只有通过较少的、较典型的一两道例题讲解去融会贯通这一类型习题，如果不自学、不靠大量的阅读理解，将会使学生失去一类型习题的解法。另外，科学在不断的发展，考试在不断的改革，高考也随着全面的改革不断的深入，数学题型的开发在不断的多样化，近年来提出了应用型题、探索型题和开放型题，只有靠学生的自学去深刻理解和创新才能适应现代科学的发展。
其实，自学能力的提高也是一个人生活的需要，他从一个方面也代表了一个人的素养，人的一生只有18&24年时间是有导师的学习，其后半生，最精彩的人生是人在一生学习，靠的自学最终达到了自强。
4、思维习惯上的差异
初中学生由于学习数学知识的范围小，知识层次低，知识面笮，对实际问题的思维受到了局限，就几何来说，我们都接触的是现实生活中三维空间，但初中只学了平面几何，那么就不能对三维空间进行严格的逻辑思维和判断。代数中数的范围只限定在实数中思维，就不能深刻的解决方程根的类型等。高中数学知识的多元化和广泛性，将会使学生全面、细致、深刻、严密的分析和解决问题。也将培养学生高素质思维。提高学生的思维递进性。
5、定量与变量的差异
初中数学中，题目、已知和结论用常数给出的较多，一般地，答案是常数和定量。学生在分析问题时，大多是按定量来分析问题，这样的思维和问题的解决过程，只能片面地、局限地解决问题，在高中数学学习中我们将会大量地、广泛地应用代数的可变性去探索问题的普遍性和特殊性。如:求解一元二次方程时我们采用对方程ax2 bx c=0 (a&0)的求解，讨论它是否有根和有根时的所有根的情形，使学生很快的掌握了对所有一元二次方程的解法。另外，在高中学习中我们还会通过对变量的分析，探索出分析、解决问题的思路和解题所用的数学思想。
三、如何学好高中数学
良好的开端是成功的一半，高中数学课即将开始与初中知识有联系，但比初中数学知识系统。高一数学中我们将学习函数，函数是高中数学的重点，它在高中数学中是起着提纲的作用，它融汇在整个高中数学知识中，其中有数学中重要的数学思想方法；如:函数与方程思想、数形结合思想等，它也是高考的重点，近年来，高考压轴题都以函数题为考察方法的。高考题中与函数思想方法有关的习题占整个试题的60以上。
1、 有良好的学习兴趣
两千多年前孔子说过:&知之者不如好之者，好之者不如乐之者。&意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中。&好&和&乐&就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的&认识&过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢？
（1）课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。
（2）听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。
（3）思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力。
（4）听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的？
（5）把概念回归自然。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、至交坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的。只有回归现实才能使对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确。
2、 建立良好的学习数学习惯。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是:多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。
3、 有意识培养自己的各方面能力
数学能力包括:逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。平时注意观察，比如，空间想象能力是通过实例净化思维，把空间中的实体高度抽象在大脑中，并在大脑中进行分析推理。其它能力的培养都必须学习、理解、训练、应用中得到发展。特别是，教师为了培养这些能力，会精心设计&智力课&和&智力问题&比如对习题的解答时的一题多解、举一反三的训练归类，应用模型、电脑等多媒体教学等，都是为数学能力的培养开设的好课型，在这些课型中，学生务必要用全身心投入、全方位智力参与，最终达到自己各方面能力的全面发展。
四、其它注意事项
1、注意化归转化思想学习。
人们学习过程就是用掌握的知识去理解、解决未知知识。数学学习过程都是用旧知识引出和解决新问题，当新的知识掌握后再利用它去解决更新知识。初中知识是基础，如果能把新知识用旧知识解答，你就有了化归转化思想了。可见，学习就是不断地化归转化，不断地继承和发展更新旧知识。
2、学会数学教材的数学思想方法。
数学教材是采用蕴含披露的方式将数学思想溶于数学知识体系中，因此，适时对数学思想作出归纳、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律，即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来，二是明确数学思想方法知识的联系，抽取解决全体的框架。实施这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。
课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教材中的数学思想和进行数学技能地训练，使高中学生学习所得到丰富的数学知识，教师组织的科研活动，使教材中的数学概念、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数概念中，教师的课堂教学往往有以下理解:①从定义角度求3、-5的相反数，相反数是 的数是_____.②从数轴角度理解:什么样的两点表示数是互为相反数的。（关于原点对称的点）③从绝对值角度理解:绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗？这些不同角度的教学会开阔学生思维，提高思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。
五、学数学的几个建议。
1、记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师为备战高考而加的课外知识。
2、建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到:找错、析错、改错、防错。达到:能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。
3、记忆数学规律和数学小结论。
4、与同学建立好关系，争做&小老师&，形成数学学习&互助组&。
5、争做数学课外题，加大自学力度。
6、反复巩固，消灭前学后忘。
7、学会归类。可:①从数学思想分类②从解题方法归类③从知识应用上分类
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在总结自己的学习心得时，欣然告诉记者，学习的有计划性是她的一个法宝。欣然说，每天早上起来……
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