[转载]市实验小学创建“营造书香家庭、开展亲子共读”
实验小学创建“营造书香家庭、开展亲子共读”活动
致全体家长的一封信
家长朋友们：
有一句话说的好：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。
因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。
&最是书香能致远，亲子共读乐无涯!
请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。
谢谢各位家长！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日照市市实验小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
组织开展 “书香班级”、“书香家庭”评选表彰活动
具体要求如下：
&一、“书香班级”评选条件
1、& 浓厚的
全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书
读书措施：
班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动
3、& 良好的
阅读习惯：
能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；
每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、& 丰富的
读书活动：
每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；
组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。
5、& 积极地
引领示范：
积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。
二、“书香家庭”评选条件
呈 现 形 式
&1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
图片片展示（或）文字描述
&2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。
图片展示（或）
书刊目录列表
&&3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
拟定一份读书计划
&&4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
书香家庭主题帖
（或）亲子共读笔记
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
（或）文字记录
&6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
读书笔记、日记
作文、练笔等
&7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。
&三、评选方式
1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行；
2、书香班级根每级部报1-3个；每级部上报10“书香家庭”候选；
3、教科室组织
四、“书香家庭”评比方法：
1、家庭根据评比条件进行自荐。
2、根据学生在学校的表现。
3、老师的审核推荐。
4、学校进行认定。
&五、表彰奖励
1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。
2、书香家庭奖励：
六、材料上交
1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。
2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。
“书香班级”申报表
“书香班级”
班级开展阅读
主要情况说明
创建情况&&&&&&
曾出示过的读书交流示范课、获奖发表论文等（选择5份）
创建“书香班级”
班级阅读活动
的做法和特色
另附书面报告
级部推荐意见
“书香家庭”自荐表
申报时间：&&&&&
日&&&&&&&&
学生班级&&&&
亲子共读书
）经常（&&
）偶尔（&&&
）没有（&& ）
①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。（数码照片）
②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进步、感悟。（看随笔和照片）
③学用结合。在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力，让孩子在实践中有目的的去阅读。（看随笔记录）
④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。（看随笔记录）
⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。（看书架假设照片）
家庭读书格言
家庭读书特色
本学期“书香家
庭”活动收获
请您对本学期
“书香家庭”
谏言献策5（分）
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。实验小学创建“营造书香家庭、开展亲子共读”活动
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实验小学创建“营造书香家庭、开展亲子共读”活动
致全体家长的一封信
家长朋友们：
您们好！有一句话说的好：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。
因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。
&最是书香能致远，亲子共读乐无涯!
请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。
谢谢各位家长！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日照市市实验小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
组织开展 “书香班级”、“书香家庭”评选表彰活动
具体要求如下：
&一、“书香班级”评选条件
1、& 浓厚的
全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书
读书措施：
班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动
3、& 良好的
阅读习惯：
能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；
每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、& 丰富的
读书活动：
每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；
组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。
5、& 积极地
引领示范：
积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。
二、“书香家庭”评选条件
比& 内& 容
呈 现 形 式
&1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
图片片展示（或）文字描述
&2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。
图片展示（或）
书刊目录列表
&&3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
拟定一份读书计划
&&4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
书香家庭主题帖
（或）亲子共读笔记
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
（或）文字记录
&6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
读书笔记、日记
作文、练笔等
&7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。
&三、评选方式
1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行；
2、书香班级根每级部报1-3个；每级部上报10“书香家庭”候选；
3、教科室组织
四、“书香家庭”评比方法：
1、家庭根据评比条件进行自荐。
2、根据学生在学校的表现。
3、老师的审核推荐。
4、学校进行认定。
&五、表彰奖励
1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。
2、书香家庭奖励：
六、材料上交
1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。
2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。
“书香班级”申报表
“书香班级”
班级开展阅读
主要情况说明
创建情况&&&&&&
曾出示过的读书交流示范课、获奖发表论文等（选择5份）
创建“书香班级”
班级阅读活动
的做法和特色
另附书面报告
级部推荐意见
“书香家庭”自荐表
申报时间：&&&&&
日&&&&&&&&
学生班级&&&&
亲子共读书
）经常（&&
）偶尔（&&&
）没有（&& ）
①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。（数码照片）
②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进步、感悟。（看随笔和照片）
③学用结合。在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力，让孩子在实践中有目的的去阅读。（看随笔记录）
④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。（看随笔记录）
⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。（看书架假设照片）
家庭读书格言
家庭读书特色
本学期“书香家
庭”活动收获
请您对本学期
“书香家庭”
谏言献策5（分）
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。关于开展书香教师&书香学子&书香班级&书香家庭&&评选活动的通知
随着“建书香校园
塑儒雅师生 促内涵发展
”实施方案的深入推进，在学校、家庭、教师之间构建了立体的读书网络，营造了良好的读书氛围，涌现出一批优秀的读书学生、教师、家庭和班级。为此校长室研究决定，开展“书香班级”、“书香家庭”、“书香学子”、“书香教师”评比活动，以更好地树立典型，提升学校校园文化底蕴，以更好地推进“书香校园”建设。现将评选方案公布如下：
一、评选内容：
1、书香班级：全校所有班级参评，择优评定，占年级总数的30%。
2、书香家庭：每班民主推选出5个家庭参评，择优评定。
3、书香学子：每班民主推选10人。
4、书香教师：全校所有教师参评，择优评定。
二、评选程序：
1、书香班级的评选：
由班级自评、上报材料—学校审批两步进行。
2、书香家庭的评选：
家庭申报—班主任核实、民主推选——学校审批。
3、书香学子的评选：
学生自荐（填好表格）—班主任审查—学校审批三个程序进行。
三、评选标准：
（一）书香班级评比标准
&1、能积极参加学校组织的各类读书竞赛活动，成绩显著。认真上好阅读课，组织有效的读书活动。班级整体阅读水平不断提升。
2、班级读书氛围浓厚，每人均拥有适合本年段阅读的图书3本，建立符合本班特色的图书借阅制度，确保图书角图书保洁完整，形成一定的流动；并落实专人管理，作好记录。
3、按时上好阅读课，每学期每人上图书馆借阅图书不少于3本。能珍惜图书，爱护图书，做到借阅图书无丢失。
5、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。
6、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，参与阅读交流，养成每天阅读书报的习惯，并能将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。
（二）书香家庭评选标准
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"#、家长热爱读书，并积极支持和参与学校开展的活动。
<font color=
"#、能积极主动的记录自己和孩子读书的故事或者体会。
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"#、家中有适宜学生或家庭亲子读书的处所和环境氛围。
<font color=
"#、各类藏书量不少于200册，
<font color=
"#、家庭成员读有所获，尤其对孩子品德修养、教育成长等方面有较好的影响。孩子在班级读书活动中表现优异。
（三）书香学子评选标准
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"#、完成课标规定的必读书目和诵读篇目。
<font color=
"#、有良好的读书习惯、浓厚的阅读兴趣，高年级学生达到规定阅读速度，积极完成读书笔记的撰写。
<font color=
"#、在班级读书活动中表现出色。
　（四）书香教师评选标准
1、热爱读书，每周读书时间不少于5小时。
2、养成良好的读书习惯，边读书边做读书笔记。
3、利用各种形式经常向学生，家长，同事推荐好书。
4、言谈举止文雅，有书卷味。
四、申报材料
（一）书香班级
(1)班级中开展读书活动的总结或感悟，A4纸打印。（班主任和语文教师协商）以及在班级开展读书活动的相关资料，比如照片，学生的特色读书笔记，班级网站中的读书论坛等。呈现方式在自选。
（2）“班级图书角建设，阅读课落实情况，假期亲子读书情况开展，日常课外阅读作业布置情况，黑板报，班级读书计划及实际开展的班级读书活动”等方面的分数。
(3)根据以上两项成绩，教务处进行综合评估。
（二）书香家庭
（1）填写“书香家庭”申报表。
（2）家庭亲子读书总结，A4纸打印。
（3）能反应亲子读书的相关材料，如：借书卡，家庭小书架、家庭藏书目录，亲子读书日记等，可上交相关照片或复印件
每班推选5个。
(三)书香学子
（1）填写“书香学子”推荐表
（2）学生的读书摘记、小练笔、发表文章复印件、获奖证书复印件、背诵及默写古诗文目录等所有能反映该生读书质量的材料。
（3）每班推选10人。
(四)书香教师
（1）填写自荐表。
（2）写出个人读书体会（A4纸打印）。
（3）每个教研组保底上报1-3人，上不封顶。
五、奖励办法：
评选出的“书香班级”“书香家庭”“书香学子”“书香教师”由学校颁发证书和奖品。
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实验小学创建“营造书香家庭、开展亲子共读”活动
致全体家长的一封信
家长朋友们：
您们好！有一句话说的好：“一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。”在现代要做一个文明的人，有所作为的人，优秀的人，非读书不可，没有别的选择。对孩子们来说，读书可以长知识，可以明事理，可以丰富他们的语言，可以增强他们的表达，可以扩展他们的视野，可以陶冶他们的灵性，可以完善他们的个性。读书，让孩子们通晓古今，读书，让孩子们博闻强记，读书，让孩子们高雅脱俗，读书是优秀孩子共同途径。
因此我们觉得，如果您是一位负责任的家长，请您在关爱孩子的身体健康之外，一定要让孩子喜爱读课外书、学会读课外书。阅读将为孩子带来一个全新的世界，不仅会带给孩子想象的空间，知识的沉淀，而且教会孩子如何做个有修养的人！家长在孩子学习上最发愁的阅读分析能力、写作能力就会在那您持久的亲子读书中得到释然、升华。
& 最是书香能致远，亲子共读乐无涯!
请家长把属于孩子的亲子阅读时间送给孩子，是您义不容辞的责任。让我们共同努力吧！让我们的孩子们热爱读书，养成良好的阅读习惯。用书籍为孩子的未来奠基，使阅读成为孩子的生命需求。让浓浓书香溢满家庭、校园，让好书伴随孩子永远快乐成长。
谢谢各位家长！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日照市市实验小学
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&日
组织开展 “书香班级”、“书香家庭”评选表彰活动
具体要求如下：
&一、“书香班级”评选条件
1、& 浓厚的
全班同学在教师言传身教影响下，阅读热情高涨，阅读情趣高雅，班级环境布置能营造出浓郁的读书氛围；建好、用好班级图书角。人均藏书5本以上，有专人管理，有图书清单，学生乐于借阅，图书角清洁、整齐、有序，学生珍惜图书，爱护图书
读书措施：
班级每天的晨读和午休阅读比较规范，积极参加学校组织的各项读书活动
3、& 良好的
阅读习惯：
能养成书包里随时放一本优秀课外书的习惯；
每生有一本读书笔记本，并认真做好读书笔记。
积极鼓励和组织学生借阅学校图书，爱护图书，及时归还。
4、& 丰富的
读书活动：
每周至少一节阅读指导课（校本阅读）；
组织班级阅读活动有特色，有创意，有成果，积累了一定经验，有各类活动资料。
5、& 积极地
引领示范：
积极开展班级共读、亲子阅读，积极发挥带头作用，指导带动家长参与班级读书活动。
二、“书香家庭”评选条件
比& 内& 容
呈 现 形 式
&1、有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）
图片片展示（或）文字描述
&2、有一定数量的适合孩子阅读的课外读物：家庭藏书至少有200册（贫困家庭除外）；每年购买新书不少于30册；至少订有一种报刊。
图片展示（或）
书刊目录列表
&&3、家长和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书。
拟定一份读书计划
&&4、“亲子共读”每周至少有两个小时的时间；孩子每天的阅读时间不少于半小时。
书香家庭主题帖
（或）亲子共读笔记
5、不定期开展家庭读书交流会，家长与孩子共同讨论交流读书心得、读书方法。经常关心孩子在学校的读书情况。
（或）文字记录
&6、家长能鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录（每周不少于两篇），引导孩子在读书中思考人生，认识世界。并帮助孩子养成记日记，勤练笔的好习惯。
读书笔记、日记
作文、练笔等
&7、利用周末或其他休息时间，家长能带孩子到书店或图书馆一道买书、看书，让读书成为一种休闲时尚。家庭读书活动能做到坚持不懈。
备注：1、此项评比活动旨在培育先进文化，营造家庭浓郁的书香气，激发学生浓厚的读书兴趣，促使学生形成良好的读书习惯，创建学习型的家庭。
2、读书环境视家庭条件而定，或是豪华的书房、或是实用的书柜、或是简易的小书架，总之，要在家中给孩子读书留出一个空间，给孩子的图书留出一个角落。3、学校根据以上标准，组织开展评选，根据名额择优推荐上报。
&三、评选方式
1、采用自愿报名、学校推荐、公开评选相结合的方式进行；
2、书香班级根每级部报1-3个；每级部上报10“书香家庭”候选；
3、教科室组织
四、“书香家庭”评比方法：
1、家庭根据评比条件进行自荐。
2、根据学生在学校的表现。
3、老师的审核推荐。
4、学校进行认定。
&五、表彰奖励
1、书香班级、书香家庭将在素质教育报告会由进行表彰，书香班级指导教师同时表彰优秀指导教师。
2、书香家庭奖励：
六、材料上交
1一份为申报表。第二份为介绍书香班级、书香家庭特色的材料一份。第三是各种证明材料，如活动照片、发表文章、证书、光盘等（文章、证书、证明等评选材料均上交复印件，自留底稿，来稿不退）。
2、以上材料按照顺序排放，用标准档案袋装订，注明班级、报送类别、姓名、联系电话。
“书香班级”申报表
“书香班级”
班级开展阅读
主要情况说明
创建情况&&&&&&
曾出示过的读书交流示范课、获奖发表论文等（选择5份）
创建“书香班级”
班级阅读活动
的做法和特色
另附书面报告
级部推荐意见
“书香家庭”自荐表
申报时间：&&&&&
日&&&&&&&&
学生班级&&&&
亲子共读书
）经常（&&
）偶尔（&&&
）没有（&& ）
&#9312;每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。（数码照片）
&#9313;与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进步、感悟。（看随笔和照片）
&#9314;学用结合。在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能力，让孩子在实践中有目的的去阅读。（看随笔记录）
&#9315;为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。（看随笔记录）
&#9316;鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。（看书架假设照片）
家庭读书格言
家庭读书特色
本学期“书香家
庭”活动收获
请您对本学期
“书香家庭”
谏言献策5（分）
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