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汉语拼音i u v
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内容提示：汉语拼音i u v,汉语拼音,i,u,v
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汉语拼音第2课i&u&v教学设计 教案
文章来源：南城区中心小学
文章作者：南城区中心小学
发布时间： 11:39 点击次数：字体：
    关键词：汉语拼音第2课i&u&v教学设计 教案,,
    内容简介：
汉语拼音第2课i u &（二课时）第一课时课前预习:& 看看第二课我们要学习的拼音和图画上哪些地方相像?教学目标 &1、学会 i u &&&& 三个单韵母,读准音,认清形,正确书写。&2、掌握 i u &&&& 的四声,能直接读出它们带调的音。&3、利用教材的情景图，激发学生学习的兴趣。教学重难点：学习三个单韵母，读准i u & 的第二声和第三声。教学准备1、&拼音卡片的四声调。2、&小黑板 四线格教学过程：一、&入课题，创设情景1、&朋友，今天老师带来了3个拼音宝宝，你们想跟它们做好朋友吗？（想）2、&不过，咱们得先回答出一些问题，才能跟拼音宝宝做好朋友。（出示课题&& ）现在这3个拼音宝宝躲在图画里，我看谁能最快在图中找到它们。3、&我的发现：说说通过看图你发现了什么？（1）&衣服的衣领下边像i（2）&小乌鸦的窝像u（3）&小鱼跳起像&二、&学习单韵母1、&学习i（1）&朋友们真聪明，谁认识它，谁就先来读一读（2）&范读，指导发音（口开得很小，嘴角向两边展开，上下牙齿又挤）（3）&指名读，男女生对读，指导中下生读，顺口溜：一件衣服（4）&在生活中，你发现 像什么？说说你是怎样记住它的？（像数学1加一点）（5）& 读 i 的四声，原来 i 有四兄弟，我们一起来，认识它，出示 ‰ Š ‹ Œ& ，说说你发现了什么？（ 上边标声调符号时，不写点）编儿歌读& 四声。2、&学习u &（1）学得这么好，相信 u && 也难不住你们。（2）范读& 你们发现 u& 的读音与什么相似？（乌鸦）（3）指导发音方法（双唇尽力拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩）多开形式读。（4）&顺口溜：一只乌鸦u u u（5）&练习读 u 的四声，同桌读看谁读得准。（6）&出示& 比较 u 与 & 有什么相同和不同？（& 比u& 多了一对眼睛）就像小鱼吐泡（7）&让学生自己编顺口溜（8）&小组互读& 的四声三、&指导写单韵母1、i&占上中格，先写竖"1"，写在中格，上下顶格，再写点"? "，写在上格靠近第二条线的地方。2、u&占中格，先写坚右弯，& 再写坚"1"。3、&&占上中格，两点最后写，写在上格靠近第二条线的地方。3、学生观察范字后说一说，书写，描红，个别评议，纠正。
课后练习1、读拼音卡片 i& u& & 以及四声调。2、写一写
教学后记：
第二课时课前预习&想一想，在生活中你遇到哪些字的音与拼音的音相同教学目标1、复习六个单韵母 B o e i u &&& 以及四声2、学习声母 y w& 读准音，认清形，正确书写。3、学会整体认读音节& y i&& w u&& y u 的四声，能直接读出它们带调的音。教学重难点：&y i&& w u&& y u 发音整体认读音节带调读。教具准备1、音节的四声卡片2、有四线格的小黑板。教学过程一、&游戏复习导入1、&开火车抽读6个单韵母2、&同桌互相读单韵母的四声。二、&学习声母y w1、&小朋友上节课我们学习了一件衣服 i i i 一只乌鸦 u u u , 看，今天老师给你们带来了两位新朋友，有同学认识他们吗？谁愿意告诉大家！2、出示卡片，多种形式读。3、指导看图，你发现了什么？我发现：妈妈晾衣服的小树丫，很像声母& y&&&&&&& 屋顶的形状很像声母w4、指导学生书写（1）&我们来写一写这两个声母，认真看看四线格里的范字。（2）&学生装观察，说一说占格的位置，笔顺，书写，仿写。（ y 占中下格，先写右斜，再写左斜，左斜要长些，伸到下格一半处。W由两V组成，不要写得太宽，笔画名称？"V" 斜上斜下（3）&教师巡视，评议，纠正盘托出三、&学习整体认读音节y i&& w u&& y u 1、出示 y i&& w u&& y u&& 快快看，谁说说谁跟谁当上好朋友啦！2、y 和& i&&& w和 u&& y 和 u3、老师跟大家讲个故事：（& 很骄傲，大家不爱跟它好。大Y说我跟你做好朋友，但是你要有礼貌， 说做得到，做得到，马上就把帽脱掉。终于大Y和 & 当了一对好朋友。）4、&编顺口溜&小&见y，& 去掉两点还读&。5、&练习读四声调，用音节口头组词（1）抽读& y i&& w u&& y u&& 的四声（2）小朋友真聪明，你们能用这些音节口头组词吗？&& y‰& 衣服& 医生& 一年级&&&&& yŠ& 阿姨& y‹&& 椅子& 已经& 以后&&&&&&& yŒ 容易& 意见& w‘&& 乌云& 乌龟& 乌鸦&&&&&&& w’& 吴老师& 梧桐树&& w“& 跳舞& 中午& 五星&&&&&&& w”& 大雾& 服务&& y‘& 淤泥&&&&&&&&&&&&&&&&&& y’ 金鱼 鲤鱼&& y“& 下雨& 雨衣&&&&&&&&&&&& y”&& 玉米& 玉石四、巩固练习1、看谁认得准。把手中的带调拼音的卡片及& y i&& w u&& y u&&& 四声的卡片在桌上摆好，听到老师读哪张卡片，就立刻举起来，看谁认得准。2、抽卡片，互相读。课后练习我会读，会认yŠ&&& y“&& w’&&& ‰&&& —&& y‘&&& ˜教学后记：
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