济南育华中学_百度百科
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育华地处槐荫区政务中心西侧。始建于1960年，经过四十多年的艰苦努力，现已发展成为教育教学质量优良、教学设施完备、发展潜力巨大的西部重点初级中学，是济南市规范化学校，绿色学校。创办时间1960年类&&&&别中学
占地面积33999平方米，分为办公区、教学区、运动区，布局合理；办公用房面积为9962平方米，其中包括：办公实验楼、阶梯教室各一栋，24间标准教室和各种专用教室；11653平方米的运动区又分为田径运动场、器械场地、等。专用教室按省一类配置，有两个劳技室、五个理化生实验室及准备室、一个多媒体教室、一个阶梯教室，另外还有美术书法教室、史地、音乐教室各一个；在原有第一微机室基础上，2006年12月重新改建配置了第二微机室、各类仪器配备均达到省定一类标准，各种实验开出率均达100%；图书室藏书29469册，工具书200余册；办公室、阅览室订阅报刊杂志50余种；学校还建立了校园网络，实现了学校网络化办公。
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该校现有82名正式教职工，其中研究生5人，本科58人、专科15人，专任教师64人，专任教师学历达标合格率达100%。学校注重教师的培养与发展，仅2006年学校就派出董云、王俊英、蒋兴刚、孙敏等多名教师到北京、上海等教育先进城市进修学习，同时学校教导处、教育处也多次组织任课教师、班主任的专题培训，组织新分配教师积极参加教育局组织的新教师培训，并安排有经验教师进行指导帮助。目前我校教师中有市骨干教师和市学科带头人8名，区级优秀教师、优秀班主任、教学能手20余人，近两年该校有近50 人次在省、市、区等各级教育教学活动中获奖，曲政所撰写的教案被国家级刊物选用，有力的促进了教育教学质量的提高。学校严格执行国家《课程方案》和省定“教学计划”，坚持开齐开全课程，促进学生全面发展。现在该校有18个教学班，559名在校生，学校严格执行“两免一补”政策，对学习和生活上有困难的学生积极帮助，学生巩固率、毕业生合格率均为100%。
在教学中学校严格落实国家教委《关于推进素质教育调整中小学教育教学内容加强教学过程管理的意见》，准确把握新课程改革的任务要求，优化教学过程，教师的备课、授课、作业布置批改、辅导、考试等基本环节符合国家和省的要求，常规管理制度健全。通过定期检查、平时抽查、家长评议、学生评议等方式，检查、督促各项制度的执行落实，促进了各项教育教学活动的开展，提高了教育教学质量。2005年王娟同学代表我区获全国中学生计算机比赛一等奖。学校曾多次被授予“区教书育人先进单位”、“区教学工作先进单位”等荣誉称号，2006年被授予“济南市绿色学校”和“槐荫区文明单位”的荣誉称号。
德育管理：学校教育处从抓学生的日常行为规范入手，对班级的纪律、卫生、学生的仪容仪表进行常规检查，培养学生良好的养成习惯，进而对学生进行爱国主义、集体主义、尊重他人等教育，学校的教育管理工作取得了突出成绩，实现了学校“以突出德育为特色，以德育促教学，以德育促素质教育，以德育促环境，以德育促综合治理”的工作目标，
文体艺教方面：按照国家教委《学校体育工作条例》和《山东省中小学艺术教育基本要求》的目标要求，积极落实学校的文体艺教工作：
体育方面：学校倡导全民健身的健康理念，严格落实学生每天一小时的课外活动时间，日举行了该校首届“体育节”，学生参与率达90%以上；该校现有田径代表队，并坚持常年训练；2006年12月在全区跳绳、踢毽子比赛中该校取得了第二名的好成绩，学校现为济南市体育传统项目学校；2008年9月又建成了板球场，地掷球场；学生开设了跆拳道。
艺术教育方面：学校建有音乐美术教室和器材室，并有专人管理，成立了美术兴趣小组和学校合唱队，定期组织开展活动，并多次在市区竞赛中获奖。
卫生安全方面：学校注重学生身心的健康发展，定期对学生进行安全教育，制定了传染病、交通、消防等多项应急预案，成立了心理咨询室，对学生进行心理健康辅导；注意学生的用眼卫生，控制学生近视发病率，近视增长率在3%以下，达到了上级的标准要求。
校舍财务、内部设施的管理和使用：根据国家教委《中小学校财务制度》、山东省教育厅制定的《山东省中小学财务物资管理暂行办法》和《山东省中小学校舍设施维护管理暂行办法》规定，学校的校舍财务等管理坚持“统一领导、分工负责、管用结合、物尽其用”的原则。各种专用教室有专人负责，帐目清楚、各种使用记录和报告完整，仪器摆放整齐有序并贴签放置，各项管理和使用制度规范。在使用上，各专用教室和办公室都做到整洁条理、美观安静，各类办公用品和设施摆放合理，制度、图表、宣传画等张贴规范，各专用教室和办公室等能充分体现各自的功能特色。对专用教室的管理人员责任明确，保证安全第一，使用规范。“十一五”期间，学校将继续以“修德做人，敬业成才”为训，努力倡导“尊师爱生，团结勤奋”的校风、“严谨、和谐、务实、创新”的教风和“博学、时习、善思、求真”的学风，以德立教，依法治校，以人为本，和谐发展，强化“尊重个性，激发潜能，提升素质，享受成功”的管理理念，以城市西部发展为依托，以强化教师队伍建设为抓手，以实施素质教育为载体，努力为学生的可持续发展奠定基础，争创一流学校，争取一流成绩，早日实现争创西部名校的办学目标，为槐荫教育的全面振兴不懈追求。
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简称济南一中，学校创建于1903年，是一所有着近百年历史的省级重点高级中学，山东省首批规范化学校。学校占地5.3万平方米，建筑面积3.2万平方米，是一个花园式的现代化学校。简&&&&称济南一中所属地区山东济南
清光绪二十九年(1903）早期会员创办。
刘以山左公学为据点，宣传和组织群众，招致清政府的镇压，三十三年学校被查封。1914 年改名省立第一中学。年在此读书并从事革命活动。邓在校期间曾出席中国共产党全国第一次代表大会。 1927年停招高中。 1933年改省立济南初级中学。 1937年爆发，迁四川绵阳，并入国立六中，一部分学生离开济南到抗日根据地，参加共产党领导下的抗日队伍。1950年改现名。1958年改为高级中学。1960年后，济南第十八中学并入，恢复为完全中学。1985年又改为高级中学。为山东省重点中学。学校素以从严治学著称。要求教师严以律己，教风严谨，对学生严格要求，严格训练、严格管理、严格考核，注重培养学生自学、自治能力。1978年以来，各科坚持教学改革，根据学生不同年龄特征、教师特长，语文课结合不同教材及教学特点，试行多种课堂教学类型和授课模式，培养学生自学能力、发展学生的创造性思维能力；外语课以口语为主，听、说、读、写并重；政治课在讲授理论同时，培养优良品德和作风；理化课指导学生自己设计实验装置和实验方法，自己动手实验，总结实验结果；数学课提倡实施自学引导教学的讨论方法。学校有光荣的革命传统，勤奋努力的优良学风，严谨科学的治学态度。1983年与日本山口市立汤田中学校结为友好学校。1988年在校内建立邓恩铭烈士塑像。学校现有62个教学班，3600多名学生。百年的业绩、百年的英名使学校具有独特的魅力、悠久的历史和广博的文化，而今又融合了现代化气息。为了将优质教育资源做大做强，实现社会发展与教育发展的双赢，2006年济南市政府作出了将济南一中整体搬迁至原山东省轻工业学院，扩大办学规模，完善教学设施，提高办学质量，把济南一中建设成为环境优美、设施完善、管理规范、质量一流的现代化寄宿制学校的重要决定。
按照生态化、园林化、人性化、信息化、现代化校园的理念进行设计建设。学校新校区占地158亩，建筑面积89000平方米。新建主教学楼建筑面积16032平方米，设有90个标准教室，新建学生餐厅建筑面积7023平方米，4层建筑，设有固定餐位4000个。现代化的餐饮制作设备、餐具消毒设施配以科学规范的管理让学生一日三餐的质量和卫生安全得到充分保障；售饭处学生取餐快捷；洗碗间、卫生间设施齐全，学生生活更加方便。
综合服务楼建筑面积3919平方米，4层建筑，局部2层，设有校医院、超市、锅炉房、开水房、浴室和多功能厅。4960多平方米的体育馆，内设篮球场、乒乓球馆、羽毛球馆、体操房、健身房、多功能室等多种体育功能，1000多平方米的车房，下层停放汽车，上层停放自行车。齐全的功能设置，先进的内部设施为满足学生在校日常生活，享有周全的服务，提供了可靠的保障。
学校对总面积达27137平方米的7座学生公寓进行了彻底检修、改造，内部设施更加完善，环境更加整洁，生活条件更加舒适。对包括足球场、篮球场、排球场等在内的运动场地进行了彻底改造，总面积达24800平方米。改造后的400米塑胶跑道、人工草皮的标准田径运动场、足球场已经通过国家田径联合会的认证，达到了承接国家级比赛任务的标准，为学生放松精神、开展体育活动、进行专业训练开辟了天地。重新铺装总面积达10000平方米的校园道路，整修32000平方米的校园绿地，使校园更加整洁美丽，为师生营造了轻松愉悦、书香浓郁的校园环境。
一所庄重、古朴、典雅又具备现代化功能、充满人文气息的高中校园赫然展现在全市人民面前，成为泉城的一个美丽的亮点。怡人的环境，丰富的文化内涵，愉悦的视觉景观，构成了一幅优美和谐的画面；一条条整洁通畅、绿树遮荫的校园道路将教学区、生活区、活动区自然分割，区域分明，动静分离，功能完善；新建主教学楼迎校门而立，雄伟壮观，古朴大方；新建学生餐厅、综合服务楼宽敞明亮，设施齐备，服务功能齐全；楼前的文化广场展现着百年老校的深厚与博大；广场两侧装饰一新的办公楼、第一实验楼相映成辉；紧临主教学楼南侧和西侧的是功能完备的教学实验综合大楼、电教馆和图书馆；经国家田联认证，达到一流标准的体育运动场靓丽多彩、充满活力，充分体现了一切为了学生全面发展的根本宗旨。
学校拥有一批现代化的教育教学设施。有理化生实验室8个，有地面卫星接收站；有14个节目源的播控中心和双向控制闭路电视系统供所有教学班教学选用；建有校园计算机网络，并与国际互联网相连；有多媒体综合教室、教科研微机室、课件制作室；还有2个多媒体语音室、3个高标准微机教室；各教室配有彩电，各教研组配有高档微机。学校图书馆藏书11万余册，建有2个大型学生阅览室，1个电子阅览室。学校新建了有6层看台的塑胶（人工草皮）田径运动场及封闭式的塑胶篮球场、排球场、网球场，还建有乒乓球馆、篮球场、体操房、艺术长廊等设施。
学校设有济南一中校友基金会和李振德奖学金。学校有一支人数众多、在全国、全省、全市享有盛名的优秀教师队伍在杏坛上授业，在讲台上耕耘。楚图南、胡也频、李广田、卞之琳等近代著名学者、作家都曾在这里任教，学校现有243名教职工，有72名高级教师，1人具有博士学位，34人具有硕士学位。另有50多人完成研究生课程进修。其中有全国模范教师3名，省优秀教师2名，市优秀教师6名，市优秀班主任8名，市名师工程人选6人，市青年学术带头人2名，市教学能手5人，市学科带头人8名，全国优质课一等奖获得者2人，省优质课一等奖8人，市优质课一等奖32人。全国劳动模范、济南市专业技术拔尖人才王安东，全国模范教师、山东省特级教师耿文波，山东省特级教师、齐鲁名师陈军，全国模范教师、全国优秀班主任、山东省优秀教师、济南市劳动模范刘暖祥，山东省优秀教师、济南市十佳教师刘增敏等是其杰出代表。师德高尚，治学严谨，教艺精湛的教师队伍，教学成绩斐然，深受学生欢迎。在重视优秀教师引领辐射作用发挥的同时，学校积极开展校本教研和校本培训工作，打造出了一支专家型、反思型、研究型的教师队伍，他们将为每一个走进一中的学生的人生发展奠定坚实的基础。山东省济南第一中学有着醇厚的文化氛围和悠远的育人传统。一百多年来，它以不屈不挠、勇于奋进的精神，兼收并蓄、厚积薄发的品格，民主科学、严谨求实的作风，为民族的崛起和振兴，培养一代又一代的社会英才。中共“一大”代表邓恩铭，党和国家领导人罗干，著名学者季羡林、欧阳中石，著名诗人臧克家，原文化部代部长、著名诗人贺敬之，中国科学院（工程院）院士陈力为、叶连俊、马祖光、袁业立、崔尔杰、、彭实戈，美国科学院院士、著名数学家王浩，著名导演赵焕章，著名歌唱家朱逢博，山东省人大常委会副主任董凤基等一大批英才、大家都曾在这里就读，从这里走向成功。济南一中是山东省首批重点中学、首批省级规范化学校、首批全国现代教育技术实验学校、山东省电化教育示范学校、山东省艺术教育示范学校、山东省教书育人先进单位、山东省精神文明先进单位、全国体育工作先进单位、山东省教育国际交流合作基地。
学校在2000年8月与日本和歌山县立南部高中正式结为友好学校，实现了双方的互访。学校1996年被评为山东省电教先进单位。1998年被教育部命名为全国首批现代教育技术实验学校，1999年获市容貌工程先进单位、市卫生工作先进单位、省级文明单位、全国体育工作先进单位、全国体育传统项目先进单位等荣誉称号。自1996年以来，连续5年被评为市教育系统全方位目标管理先进单位。
学校在全市统考、全省会考、学业水平测试和高考中成绩突出，先后荣获“济南市教学质量进步奖”、“济南市教学质量优胜奖”。学生学习勤奋刻苦，学风浓厚。继第23届国际化学奥林匹克竞赛中我校金宁同学获得金牌第一名后，先后又有多名学生在全国、全省、全市各学科竞赛中获奖并取得保送升入高等院校资格，在青少年科技创新大赛和全省中学生运动会上也都取得了骄人成绩。
学校高考升学率一直保持在95%以上。学生在省级以上学科竞赛中，获国际竞赛金牌1人；获全国级等级奖者，一等奖8人次，二等奖14人次，三等奖21人次；获省级等级奖者，一等奖35人次，二等奖37人次，三等奖34人次。为了一中的建设,从市长到工人,从校长到老师，都聚攒着一股劲,都倾注着一份情，要打造济南的教育品牌,要使一中这所百年老校充满活力，成为家长满意、学生向往的学校，成为人才辈出的摇篮，时任市教育局局长刘元刚给济南一中确定了“国内一流、国际知名”的办学目标。一中人有信心、有决心实现这一办学目标，回报市委市政府和社会各界的支持与期望。
2007年初春，一中的师生走进了新校区的大门。文化广场上，先辈的塑像在激励着一中师生发扬传统、奋发图强；建功碑前，当代师生决心高举旗帜，再创辉煌；古朴典雅的教学楼和图书馆，引领一中学子步入学术的殿堂、文化的殿堂；设施完备的宿舍服务楼和文体场馆，会让一中学子们更加深切地感受那浓浓的书院气、书卷气和书生气。济南一中独特的学校文化已潜移默化地影响着一代又一代一中人，今天，泉城东部的这所全封闭、全寄宿、融入悠远优良传统的现代化高中将绽放出璀璨夺目的光芒。
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很多中学生为了让自己的学习看起来很忙碌、紧张，每科都准备好几本参考书，以期从大量做题的过程中寻求自我安慰。其实大可不必如此，陷入大量参考书中，只会让自己的学习处于无序和紊乱的状态，再加上很多参考书中内容都雷同，看得再多也只是浪费时间和精力而已。所以，与其扎进众多参考书中，还不如精选一两本参考书，踏踏实实吃透参考书，做完上面的题目。
首先，人在单位时间内接受的信息量是有限的，如果我们没有买到有价值的参考书籍，盲目做题的行为必定会干扰正常的学习。有的同学就曾对我说，他们在开学前买了许多的参考书，但一开学才发现，学校功课相当紧张，买的众多参考书根本没时间看，结果造成人力、财力上的双重浪费。
其次，我们都知道，参考书是辅助学习，帮助我们更好地梳理知识、提高能力的书籍。而如果我们买到的参考书是劣质的、错漏百出的，或者根本不适合自己的，那么，这些参考书不但起不到&辅助&作用，反而会变成&鸡肋&，食之无味，弃之可惜。
再者，教材才是重中之重，掌握好教材，就可以拿到60%的分数，而参考书不过是对教材的有力补充，选用参考书主要是为了在原有的分数的基础上提高成绩。如果没有对教材内容很好地掌握和吸收，那么看参考书也起不到太大作用。类似 初中 信息&/&初中1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校1元/小时&/&初中&/&培训学校&/&初中&/&京翰教育&/&初中35元/小时&/&初中&/&山大30元/小时&/&初中&/&山大35元/小时&/&初中&/&山大35元/小时&/&初中&/&山大&/&初中&/&初中60元/小时&/&初中&/&京翰教育该用户其他信息1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小学1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小学1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小学1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中1月10日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小学14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&其他14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小升初14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&其他14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&其他14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&其他14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&初中14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年12月2日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&小学14年11月29日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年11月29日&天桥 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&初中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&初中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&高中14年11月29日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&初中14年11月9日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&小学14年11月9日&平阴 - 详情请咨询400转分机&/&初中
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