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乐观人生_600字
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　　乐观这是个多么好的词语。乐观的人，无论何时何地，他都会对生活充满渴望，积极的态度。不因一次依次失败，一次挫折，而放弃，遭塌自己。
　　我也是个这样乐观的女孩子，因为我相信，只要用心去感受世界的美好，把目光放远些，世界并不都是黑暗的。
　　记得在五年级时，我还是一个很矮小的学生，常常遭到班里的同学的嘲笑和排挤，我和丑小鸭简直是同病相怜。当时，由于我很热爱体育，于是参加了快要举行的校运会。但是这个消息传到班里时，所有的同学都向我投来了轻蔑的眼神。顿时，我那软弱的心灵变的支离破碎，散了，碎了。有的同学还窃窃私语说：&她的身材想个矮冬瓜似的，去扮演小矮人的角色还差不多。我马上缩在墙角里在偷偷地啜泣，身体缩成一团。美丽的晴天刹时给来了个霹雳，黑暗掩盖着大地，就像世界末日。但我并没有因此而自卑，他们的话反而给了我一种坚定的信念。每个人都不能十全十美，拥有乐观品质的人才会为生命带来升华每天回到学校后，我都到运动场跑步，无论是风吹雨打，还是烈日当空，我都坚持着，我时常鼓励自己：困难再大，也大不过心，你心里想着它大，它就大。经过几个月的&地狱&训练，我的收获很大。会到课室后，同学们都对我刮目相看。
　　回想起那段凄惨的时间，甜酸苦辣我都尝过了。当时，如果我没有用乐观的精神与自卑拼搏，就更被别人看小。有句名言说得好，&不经过风雨，怎么会有彩虹呢？&，让我们一起拼搏，不要被困难打跨，人生的高峰只属于乐观的人。
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初中作文我是一个乐观的人（600字）
我是一个乐观的人曾经有这样一段话：有个乐天派从12层楼掉下,每经过一层楼的窗口,他就对在楼下心惊胆战的朋友高喊：“瞧,我现在还没事呢.”为什么乐天派会如此愚蠢,但仔细一品味,并不是这个乐天派愚蠢,而是他有着乐观向上的精神.人要活得积极乐观,是这段话给我最大的启示.面对坠楼身亡的危险,那个乐天派表现出的毫不畏惧,乐观向上的态度深深感染了我.他没有忘记安慰替他担心的人.面对困难,我们不要退缩,我们不应该放弃；面对失败,我们不能垂丧气,我们不能伤心落泪；面对伤痛,我们不会让眼泪白流,我们不能因伤痛而失去勇气；面对所有事情,我们都要乐观向上.乐观向上,是一种精力充沛、心胸豁达的体现；乐观向上,打败了斤斤计较,患得患失的小气；乐观向上,甩开了意志消沉,情绪低落的自我封闭；乐观向上,消除举棋不定畏首畏尾的怯懦.一个人的成功,是有着乐观相伴的,因为乐观向上,使他冲开了多少感情的磕磕碰碰,使他向最高峰高喊：“我永不放弃!”一个乐观者在每种忧患中都看到一线闪光的希望,而悲观者却在每一个机会中都看到一种可怕的忧患.聪明的你会选择哪一个呢?境由心造在两个人的面前,各放着半块面包.一个人看了以后,心想：“我还有半块面包.”另一个人看了后,心想：“我只有半块面包了.”对待同样的半块面包,为什么两个人的态度截然不同呢?这主要是心态在起作用.乐观者从半块面包中得到的是满足,看到的是希望；而悲观者从半块面包中得到的是不满,看到的是绝望.这恰好印证了“境由心造”的道理.不同的心态造就不同的境遇.如果你用乐观的态度去看待世界上的事情,那么即使是挫折甚或是苦难,你也能从中找到乐观的理由,进而化解挫折与苦难.大哲学家苏格拉底住在五楼,搬起东西来颇为不便.但他却说五楼好,可以免受底楼的潮湿之苦.后来他的住处从五楼搬到了一楼,地面经常湿漉漉的,但他却说一楼好,可以免去搬东西的辛苦.因此,不管苏格拉底处在如何不利的情况下,他永远是满足的、快乐的.尤利乌斯用2马克买的一注彩票,却中了50万马克.他用这50万马克买了一幢豪华的别墅,并添置了许多高档的家具.想不到这一切在他的一个烟头中化为灰烬.朋友们都来安慰他,他却说：“我只不过损失了2个马克.”正是他的乐观心态化解了50万马克家产损失的巨大痛苦.这样,尤利乌斯注定终生要与快乐为俉如果你用悲观的心态去看世界上的事情,那么,即使是很小的挫折与痛苦,你也会觉得它是天大的灾难,由此背上了沉重的思想包袱.中国古代有一个国家叫杞国,这个国家的人总担心有一天天会塌下来,一整天地提心吊胆,惶惶不可终日.于是后人流传下一句话：“杞国无事忧天倾.”后来又由此造出了“杞人忧天”的成语.杞国人为什么会担心天塌下来?就是因为他们是用消极悲观的心态去看世界,这样,这世界在他们的心目中就会变得越来越坏,越来越不可收拾.据一份调查显示,大多数精神疾病患者,都是由于自寻烦恼,把很小的挫折和点滴的痛苦想象成了巨大的灾难,因而感到心理难以承受所致.“境由心造”,事在人为.让我们用积极乐观的心态去对待生活吧!这样,在生活这个广阔的原野上,你收获的将是幸福和快乐.
曾经有这样一段话：有个乐天派从12层楼掉下，每经过一层楼的窗口，他就对在楼下心惊胆战的朋友高喊：“瞧，我现在还没事呢。”为什么乐天派会如此愚蠢，但仔细一品味，并不是这个乐天派愚蠢，而是他有着乐观向上的精神。人要活得积极乐观，是这段话给我最大的启示。面对坠楼身亡的危险，那个乐天派表现出的毫不畏惧，乐观向上的态度深深感染了我。他没有忘记安慰替他担心的人。面对困难，我们不要退缩，...
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初二作文：有一种风景叫乐观
来源：　 18:08:12　【】　
　　美丽的花草是一种风景，壮丽的河山是一种风景，而乐观，也是一种风景。那天，我终于领悟到乐观的内在，我真切地发现在生活中是一道多美的风景！&快！就要迟到了！&我焦急万分，忙着关房门向学校飞奔。正在这时，楼道中，一位老人正在我的前方抬腿迈着台阶，她面目苍老，但却不知为何使我感到一股生命之气息。　　她艰难的移动着，双手紧紧握住栏杆扶手，好像是抓住了救命绳索，一步一步，左脚轻轻抬起，平直地滑过一道直线到了下一层台阶的上方，小心翼翼地平放于台阶上。顿时，我的心才松了一口气。她看起来是个已年过七旬的老人吧！稳住了脚后她又抬起另一只脚，谨慎缓慢地平移过去，我这才又深呼出一口气&&这一层台阶下去，我便紧跟在其后，无意间碰触到冰冷扶手，冰冷的令我震惊&&老人就一步一步地艰难的挪动着，每一层台阶就像一块块磐石，一道道险沟挡在她的面前，而她却拖着病腿，蹒跚地闯过，一次次的超越自我，超越极限&&突然，老人走到拐角处时，转过身，微笑着道：&孩子，等急了吧！你先过吧。&顿时，我吃惊地呆望着老人，她仍然微笑着，那脸上的皱纹，仿佛百十个笑脸，咧开嘴，笑对着一切。笑对着她面前的每一层台阶&&笑对着她生活中的一快快磐石，一道道险沟！我只是不由自主的&嗯&了一声。是啊！乐观面对生活，乐观地挑战着困难是一种品质，这种品质是人生中最美丽，最富有生机的风景。　　一路上，我无时无刻不惦记着那一幕，我不依依不舍地转回头凝望着那里&&因为那里有一道令我欣赏，令我难以忘怀的美丽风景！　　有一种风景叫乐观！
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乐观作文600字
有人会问，乐观是什么？
乐观也许是一种信念，在你遇到困难时，支撑着你；乐观也许是一股清泉，当你在沙漠中迷茫时，让你看见了；乐观也许是一盏灯，在你混沌的中，照亮了你。
如今，现实像一个青面獠牙的怪物，将手伸向了你。
每天，有无数人带着他们的遥不可及的，走进一座满是荆棘的&城市&，同时，也有无数人带着残缺的灵魂，走出这座&城市&。然而，在这座&城市&中存活下来的，有两种。一种是&机械巨兽&，他们推动着这个时代；另一种则是带着永久的乐观。他们被房价羞辱，被现实扼杀，被时代丢弃，尽管被伤得体无完肤，但依然用乐观支撑着前进。他们带这朵永垂不朽的花，挤进了这个尖酸刻薄的时代。
乔布斯就是其中的一员。当然，他是第二种。他的前半生像一杯白开水，平淡无奇。上后，他了&电&，之后便开始了疯狂的研究。但过程却不是一帆风顺，他被经济折磨，与癌症奋战，却依然乐观。他说：如果一直这样，一定会到达天蓝色的彼岸。
他的一生起起落落，虽像股票趋势表，但在最后，他却到达了那里，成为俯仰众生的人。
很多人都说，怎么不能像他那样呢？
但是，在你羡慕他的同时，你是否也带着这样一朵永垂不朽的花，走进了这座&城市&呢？
这座&城市&像一座巨大的坟场，它亲手葬送了们的，，灵魂；但也可能成就们的。
上帝给每一个人都发了一张邀请函，只不过内容不同罢了。
但上帝总会说：你准备好了吗？
【写作指导：在写作中如何展开联想】
　　学生作文，最常见的毛病就是内容贫乏，无事可写，无话可说。这种现象，有人往往归结为词汇缺乏，遣词造句能力不足。其实，这主要还是因为这些不会在现有的基础上，发挥联想和的缘故。把联想运用到写作中，可使文章内容丰富、，表达生动、形象。学生在作文中，怎样展开联想呢？们可按照下列三种思路去培养和发挥的联想能力。
　　一是从&相近&&相关&的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。苏轼的《水调歌头&明月几时有》，由人间独酌，起舞弄清影写起，联想到人的悲欢离合。（next88）这些都是由相近、相关的事物而引起的联想。
　　二是抓住&相似&的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若《天伤的街市》，抓住街灯和明月的相似之处，由街灯联想到天上的，再从写到街灯，通过牛郎织女的，寄托了作者反抗传统观念、追求的强烈愿望。茅盾的《白杨礼赞》，抓住白杨树干、枝、叶、皮及顽强力这一点，采用象征手法，由此及彼，自然而然地联想到和白杨树一样具有顽强力的北方农民。再如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。
　　三是朝着&相对&&相反&的方向去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引发起与它在性质或特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：&煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？&就是较好运用了相对与相反联想的手法，设置了豆萁煮豆这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的效果。又如许地山的《落花生》：&花生的好处&&很多它的果实深埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红的果实高高挂在枝头&&&在这里，作者由埋到地下的花生联想到同它相对的事物&&挂在枝头上的桃子、石榴、苹果。这些都是由相对或相反的事物，通过对比而产生的联想。
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