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暑假想给孩子找个补习班，有没有好的地方可以推荐的？谢谢！
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幼儿园, 积分 0, 距离下一级还需 101 积分
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还有一点必须说，识字量一定要大，上课每个生字不包括书上有的，还要组上2到3个才行，俺孩子一年级我都没教他查字典，自己都学会了，因为要查词组。还有数学的问答题，很多字都得会，不然看不懂题呢。
最后登录在线时间1744 小时天健币100 玩乐豆0 注册时间阅读权限22帖子精华3积分14479UID791393
愿天下父母平安度春秋
博士生, 积分 14479, 距离下一级还需 85522 积分
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小青鱼 发表于
现在不光有期中期末，还有周考月考，而且居说每次考都要排名次，考不好就请家长，老师会问你，是不是没上 ...
中国教育就是畸形，不用抱怨，抱怨也解决不了目前存在的问题；如果不能把孩子送出国，那就只能随波逐流。
最后登录在线时间3110 小时天健币1163 玩乐豆0 注册时间阅读权限20帖子精华4积分4397UID13953
研究生, 积分 4397, 距离下一级还需 5604 积分
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补课这种事，确实有老师课上不讲课外讲，但是更多的是课上讲不过来必须课外讲。
因为教育自上而下的评价体系，就是以成绩论英雄的，成绩高的就是好学校，成绩不好的就是垃圾学校。教委就是这套评价体系，成绩差的学校大会小会上批评连连，什么好事儿都摊不上，校长的面子往哪儿搁？于是各学校之间要拼成绩的，这是上面指定的游戏规则，教育系统里的人，从校长到普通教师，都得乖乖听命。不补课哪儿来的成绩？别的学校都补课，你的学校不补课，考试成绩不好，不但领导批评，家长也会埋怨。好学苗纷纷转学择校，情况愈演愈烈。
教师在学校工作，必然要听学校的安排和摆布，让你加班必须得加，加课每节给10元钱，还不如买雪糕的。平日里该发的绩效工资都在学校处管理，不听话就扣你钱，嘿嘿还敢不听话？
再者现在考试出题越来越变态了，如果不加以特殊训练，很难在这套评价体系中取得好成绩的。孩子们的智力水平不同，除了特聪明而且用功的孩子，大多是智力水平正常的。而考试题的设计很缺德，就是要让学生考试成绩拉开档次，然后取排名靠前面的学生进入下一级学校，掌握更多优质资源。题出的越来越难，一年比一年难，难到最后一般老师都很难做出来（除了个别优秀教师），这本身就很不正常。
教育，从上到下在折磨孩子，小学还能好点，初中高中，简直一塌糊涂，变态至极。在这个体制内，只责怪教师是欠妥的，因为大部分教师只是具体政策和制度的执行者，不得不为之（当然不排除有师德败坏者）。要问就去问制定政策的那群人，为什么一方面喊减负，一方面出题越来越难。减负减得 课本非常简单，但是考试题很难，不补课只靠学校那点时间，能有效果吗？
这个问题问得好，不但家长在问，教师也在问，拷问兲朝教育制度。
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高中生, 积分 695, 距离下一级还需 306 积分
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现在上一年级，没有像LZ说的那样
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研究生, 积分 8677, 距离下一级还需 1324 积分
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为什么一定要考大学，？
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初中生, 积分 482, 距离下一级还需 19 积分
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这要看家长想要的是什么，是希望孩子上各种班，学习好，成绩棒，然后生活上衣来伸手，饭来张口，家务一点不会做，然后还把爹娘说成天敌的孩子，还是想要成绩中等，不用上补习班，知道感恩父母的不容易，念念为父母着想，为他人着想，人缘超好，自立的孩子呢。完全取决于家长的心态与人生高度。
最后登录在线时间4677 小时天健币50978 玩乐豆0 注册时间阅读权限22帖子精华0积分14245UID743701
博士生, 积分 14245, 距离下一级还需 85756 积分
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补不补课在于家长的心态，你能不能在别人的询问中，在成绩出来时，在老师跟你沟通时，清楚的知道孩子的问题，能不能坦然面对孩子暂时的落后，因为都补课，你不补，所以新知识的学习，孩子肯定会慢，但不意味着到中考前还会有很大差距。
补不补课还在于家长能不能从小给孩子培养个好的学习习惯，能不能监测孩子学习中的问题，能不能想办法帮助孩子理解他学不明白的知识。
我是不舍得钱，我跟孩子一起学习
&我正在努力让自己坦然面对孩子的暂时落后。。。真的很累。今天 英语又被 点名了，我在努力让自己对成绩变得麻木些，我心疼孩子 。。。。&
&我没那么多钱补不起，一起学习也不容易，打小本人成绩就一般，小的时候还行，孩子大了怎么应付哪？&
&我也比较抠门。那个，你觉得择学区有必要吗？&
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楼上的，学习我主张让孩子自己意识到，效率的重要性，很简单，认真听讲、抓紧时间完成作业就可以玩了；老师的测试90分以上就说明你的学习方法有效，就这么学我家孩子没上过幼儿园，也没上学前班，我也什么都没教，完全0基础上学，头两个半月最紧张，我跟的紧，要求高，一直引导他学会学习，现在每天放学半个多小时就完成学习任务，口算、听写基本100分。
学区我觉得还是挺重要的，不过，在大连，小学可以不太在意，初中有条件还是找个好学校吧，不过，所谓好学校，大多不过是学苗相对好些，老师抓的紧些。我总说，不要以为我孩子好的名义让我孩子不停的做卷，我不需要孩子那么好
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█思 念(╯3╰)胡
卜█ .. ...
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本帖最后由 末末是兔子宝宝 于
21:40 编辑
我给字体放大了，但没分段，凑合看哈~~
这个话题有点意思哈，说来有点话长！我就没给孩子报任何班，所以我想说说我家孩子哈，儿子从小到现在什么班也没报过，幼儿园的时候，老师就让报这个班那个班的，我就是一个特例，没给报，老师各种说法各种劝说，我都坚持没给报，有次孩子奶奶去接孩子，老师就说给报个英语班吧&&一周2次课一次一个小时什么的，结果当时孩儿他奶就给钱交了，倒是不贵，一个月30元（2005年的价），第二天一早我送孩子直接和孩子老师说了这个事后就给交的钱要回来了！老师也没说什么，其中好多话这里也描述不尽，最主要的是老师表达的意思是其他小朋友都上课了，如果就他自己没报就得自己在教室自己玩，没人管！我当时就给话撂那儿了，你要是敢让我儿子自己在教室呆着玩，没人看，你就败怪我翻脸不客气！后来也问了儿子，都去上课了你自己玩有没有老师看着，他说有！我觉得这些都是小儿科，都是老师拿话来说给家长听的，最主要的还是看家长自己的决定！&&上了小学后更是有意思，每科老师开家长会的时候都会说一番让家长觉得老师说的很对很为自己孩子着想的话，比如：我相信每个家长都希望自己的孩子以后出人头地，成龙成凤！那么孩子的每一步成长都需要家长的关注，不能输在起跑线上等等，然后就是假期了希望家长能为孩子的将来想想，给孩子报一个什么什么班的之类的话，说家长上班忙于工作事业没什么精力来辅导孩子的学习，这样就会让孩子落后于其他报班的同学，这样会耽误孩子的前程等等~~~反正这样的话云云云云的多了去了，就这样我也没给孩子报班，我就想看看我这样做孩子能出落成什么样子，不报任何班我就是想看看孩子能不能考上大学，周围很多很多家长都不赞同我的想法和做法！说我应该给孩子报什么班什么班的！我从不为之动过报班的念头，还是坚持我的想法，我总是和儿子沟通、也和他聊天谈谈现实生活中各个方面，我说妈妈现在能教会你的就是让你自己能照顾自己就好，别等妈妈离开你了你什么都不会也不能自理，妈妈就是没了都闭不上眼！哈哈哈~所以儿子2年级的时候学会了自己用煤气煮方便面，自己洗自己的内裤、袜子等小件的衣物！尽可能的帮我做力所能及的家务，现在儿子做的米饭简直都炉火纯青了！（他自己这样描述的，不过米饭确实做的不错）儿子说比他奶奶做的米饭都好，水放的正好，不软不硬！还学会了炒简单的菜，蛋炒饭等等！哈哈~其余的还教会了儿子学会节俭，我总是把每学期用不完的本子的空白页都撕下来订成一个练习本或者草算本、记事本什么的！我这样做的同时，周围也有很多家长不认可，说孩子会自卑什么什么的，会受到同学的嘲笑老师的歧视等等，这个真是看家长自己怎么想了，他们这么想也没有错，我呢还是坚持我自己的想法，就想试试我这样当家长的做法真的会让孩子考不上大学或者孩子没有未来么？
哈哈哈哈~~~是不是没有我将样当妈的啊
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心理素质好 发表于
楼上的，学习我主张让孩子自己意识到，效率的重要性，很简单，认真听讲、抓紧时间完成作业就可以玩了；老师 ...
不要以为我孩子好的名义让我孩子不停的做卷，我不需要孩子那么好。
这句话我不是一般的赞同。
上高中的时候，学校让每节晚自习有个老师跟着，如果有问题可以提问，结果演变成了每个老师的测试时间，卷子哗啦啦地往下发，自习结束了再往上收。一个晚上只有两节晚自习，如果按照老师的安排，只能做两个科目的测试，还不是复习和预习。
我当时比现在更棱角分明，觉得老师的安排分明就是破坏我的学习计划，每个科目的卷子都成为了一团废纸。
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数形转换、待定系数、变量代换、消元、配方法等是学数学解题的通性通法。把几何的直观推理、代数的有序推理、解题的通性通法与具体的案例结合起来，整体把握数学解题的通性通法，抓住通性通法的本质，科学有效地实施解题分析、解题思维链的形成、解题后的反思与优化，从而通过有限问题的训练来获得解答无限问题的解题智慧。
数学知识具有高度的抽象性，一般学生的思维带有明显的具体性，所以新大纲强调应重视从学生的生活经验中学习理解数学，加强实践能力的培养。在教学中，教师应强调学生手脑并用，以动促思，对难以理解的概念通过举实例加以解决，对较复杂的应用题通过画图找到正确的解答方法，对模糊的几何知识通过剪剪拼拼或实验达到投石问路的目的。
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