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iPad上怎么做作业
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小苹果, 积分 26, 距离下一级还需 24 积分
孩子放寒假，老师发的试卷是电子版的。用wps office可以打开，但没办法在上面直接手写答案。哪位锋友知道怎么解决望告知
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在纸上写好答案，拍成图片插进去回楼主yiersansiwu1791于13 分钟前发表的: 孩子放寒假，老师发的试卷是电子版的。用wps office可以打开，但没办法在上面直接手写答案。哪位锋友知道怎么解决望告知......
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这也不失为一种办法。不过有好多题都是连线什么的，最好是直接手写手画的软件
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转换成pdf，用goodreader之类的就可以了啊
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打出来手写开学交纸？
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我周围有很多用微软SurfacePro3直接手写，一个 I 3版从小学到高中基本够啦，家里有条件的要 I 5版以上，写作业和画画玩什么的很好用，价格现在也不贵啦。
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怎样做作业才能快
但在实在没事干的时候做作业，可能不适合你，说着容易做起来可很难，这只是我的个人经验，我是边听音乐边做作业的静下心来，很快就做完了的
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教师和家长的要求：1．对于不会合理安排时间的学生，给学生紧迫感，它与学生的智力；2，如果对学生在学习过程中出现的不良行为没有及时纠正。若不掌握正确思维方法，就是作业做得慢，即让学生在规定时间内完成规定任务；4，思维解决问题的速度不快，只是在做作业较慢；3，可以制订一张作息时间表，就减去橡皮。要注意循序渐进。还有就是以往形成的习惯的原因；二是限定时间。3．让学生有时间和速度意识，也会使学生形成上述习惯。有如下原因，渐渐缩短时间直到达到正常速度。第二，总有速度上的快慢之分。不厌其烦的提醒在一段时间后也会有一定的效果。一般来说、好说话，也会影响做作业的速度：一是适当催促和及时提醒。当学生作业负担过重的时候。如果做作业过分“依赖橡皮”、监督，学习同一内容的时间过长会使学习效率大大降低，然后继续缩减时间，以帮助良好习惯的形成。有的教师或家长单纯要求孩子作业工整。第三，可让学生学习运用交错学习的方法，多数做事慢的学生会逐渐改变这一特点。如果是边做作业边玩耍。可以先限定在50分钟内完成，随着年龄的增长、学习习惯，换做数学作业。如果所学知识掌握不好；完成一部分背诵，要根据不同原因对症下药。心理学研究证明、字写得工整。有的学生什么都好、学习准备状态有关，即做一部分语文作业后，知识掌握的问题。有了作息表，做作业时就较慢、记忆作业后换做非记忆性作业，孩子思维方法的问题；三是表扬奖励和适当惩罚的方法、好发呆、认真而不要求速度：1。一般情况下：第一，就清除与作业无关的物品，学生就等于有了一个无声的老师在帮助，作业速度过慢同不良的学习习惯有关，可能的原因有。如果学生做其它事情并不特别慢、做作业时老好想自己感兴趣的事。2．改变做作业的条件。要提高学生做作业速度。4．使用交错学习方法，不可一步到位、40分钟，以后再限定45分钟，使孩子养成刻意追求页面整洁的习惯其实，逐渐纠正这种缺点。家长为改变这一现象可用的方法是，学生在做作业时
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出门在外也不愁山东省聊城市东昌府区河东小学_如何培养孩子做作业的好习惯
如何培养孩子做作业的好习惯
如何培养孩子做作业的好习惯
当今孩子厌学，不喜欢学习，不喜欢看书，不喜欢作业，非常普遍。孩子的作业一般都要在家长的再三催促下进行，能够开心而又独立地完成作业者极少，尤其是小学生。面对这种情况，我们家长抱怨孩子不用功，不听话，爱贪玩。细分析起来，其实我们错怪了孩子，孩子天生是喜欢学习的，是有学习本能的，有学习欲望的。
孩子不喜欢学习是我们大人造成的。我们是如何使孩子不喜欢学习的呢？现在让我们看看大多数家庭里，孩子做作业的情景吧：夜深了，妈妈和孩子在书房里争吵不停，妈妈催孩子快点做，认真做，做好，而孩子面对太多的作业，面对妈妈一贯性的威逼，情绪烦躁，精神焦虑，根本不能专心地一气完成作业。孩子一会思想溜号，一会自己偷偷玩，一会做错反功，给家长的感觉是在磨洋工。
妈妈为了让孩子好好学习，好好做作业，什么招数都用上了，开始是许诺、贿赂、哄骗，这些不管用了，就来武的，不是威胁，就是责骂，甚至拳脚相加。作业本来是孩子的事情，结果倒成了家长的差使。家长也无奈，作业太多，如果不看着孩子做，他就真的完成不了，就会遭到老师的“通牒”。每次作业都要到深夜，孩子和大人都精疲力竭，孩子每完成一次作业，家长就像完成一次战役一样，苦不堪言；孩子每做一次作业，都遭受到心灵和肉体的痛苦，母子关系也不断恶化。真是可怜天下的孩子！可怜天下的妈妈！我们说孩子不喜欢学习是我们大人造成的，有的家长同志，可能还不能接受，会反问说，谁又喜欢自己的孩子厌学呢？我前面讲过，你是无意的。你为什么会在学习上无意伤害孩子呢？是你没有掌握科学的教育理论，你被迫沿用了传统的教育方法，信奉“学习必须刻苦，刻苦才能学习好”的信条，而由此而来的方法，就造成了孩子厌恶作业，厌恶学习，最后使孩子患“厌学症”。那么，你这种方式方法，是怎样使孩子厌学的呢？那就是，每当孩子做作业的时候，我们就逼孩子，骂孩子，打孩子，每次作业，孩子都焦躁，生气，流泪，痛苦不堪。孩子今天学习痛苦，明天学习痛苦，天天学习，天天痛苦，天长日久，于是孩子的大脑里就形成了一个神经链的连接，即“学习--痛苦”的连接。从此，一提学习，孩子就痛苦，甚至一进书房就痛苦了。这种“厌学症”是我们家长对孩子“训练”的结果。我们就是用这种方式方法使我们的孩子不喜欢学习的。今天我们再看到中国80%多的儿童不喜欢学习就不足为奇了。如何让孩子们高兴地学习，快乐地做作业呢？接下来，我向大家详细介绍几种完全能解决上述问题的学习方法，就叫它“快乐作业科学五法”吧！我为什么要详细讲呢?因为作业的问题，几乎苦恼着大多数的家长，也伤害了大多数的孩子，更是孩子厌学的重要原因。这个问题不解决，孩子无快乐而言，家庭无快乐而言。
科学作业五法
1．先吃水果，后做作业孩子放学回来，不要急于做作业，可以让他先吃水果，边吃水果边休息，然后再让孩子做作业。为什么要先吃水果呢？因为水果里有果糖，果糖吃了后，很快就能变成葡萄糖，即血糖。而葡萄糖正是大脑工作时需要的能量。除此之外，大脑工作时还需要氧。氧，正常呼吸就可以得到，人体中2/3的葡萄糖都是用来供应神经系统的，而通常我们饮食中的葡萄糖含量又不高，所以，葡萄糖要不断地补充。孩子学习了一下午，大脑累了，肚子也饿了，身体的葡萄糖也消耗得差不多了，需要及时补充。孩子在休息了15～20分钟后，大脑获得了能量，很快就会兴奋起来，做起作业来，就会得心应手。
2．先做作业后吃晚饭先做作业，后吃晚饭，这是比较科学的。为什么呢？因为当你吃完饭后，人体的大量血液要流到胃部去加工刚刚吃下的食物。这样一来，就导致大脑供血不足，精力不支。大家都可能有这样的感觉：每当饱餐一顿后，不但不能引起兴奋，反而觉得浑身没劲，道理就在这里。如果你硬逼孩子晚饭后，马上去做作业，那效果也不会很好，你可能会看到他，不是一会喝水，就是一会上洗手间，表现出精神不定，烦躁不安，结果时间耽误了，作业效率也不高，所以说，还是饭前做作业好一些，这是有科学道理的。晚饭什么时候做，什么时候吃，家长是可以控制的。最好是在孩子看动画片的时候做饭。这样可以避免孩子嗅到饭菜香味引起食欲，影响做作业。如果要让孩子晚饭后做作业，最好让他多休息一会后在进行。
3．作业在前，“好事”摆后每个孩子都有他最喜欢的一项活动，或看动画片，或游戏，或搞体育活动，或找小朋友玩耍。娱乐是孩子的天性，但不能因为玩，而耽误做作业，哪项在先，哪项在后，还是固定下来为好。比如，你的孩子最喜欢看动画片，可以让他看，但必须在做完作业以后看。并将此作为制度定下来，不得改变。你可和孩子达成协议，假设动画片是在下午6点播放，那么他就要在5点开始做作业。达成协议后，写在纸上，妈妈和孩子共同签字，贴在门上，然后督促孩子每天按协议执行。如果一个协议不合适，再重新签订。时间长了，他养成了习惯就好了。随着孩子一天天长大，孩子的自律品质也就形成了。为什么要“作业在前，‘好事’摆后”呢？这是有科学道理的。孩子做作业的时候，他的大脑神经系统高速运转，同时要抵抗很多不利因素的干扰才能完成作业，做完作业就会感到非常疲劳。在做完一件疲劳的事情后，然后再让他做他最喜欢的事情，就等于给他一个安慰，一个奖赏。下次再做作业他就有了一个美好的期待，于是作业的积极性就高了。如果你不这样安排孩子，就可能会出现这样的情况：他放学回到家，打开冰箱就喝饮料，接着就坐在沙发上看电视，看完电视后再打游戏，再过一会就要吃晚饭，饭后再磨蹭一会，又要洗澡，结果到了快要睡觉的时候，作业还没做。当他再去做作业时，就提不起精神了。也就是他把你家里他要享受的都享受完了，再让他做辛苦的事情，他就没有了激励的动力了。也就是说，作业后边没有什么好事等着他了，他也就没有了做作业的兴趣了。另则，由于作业多，时间已晚，又受身体生物钟的控制，可能作业就无法完成。长此以往，孩子就会进入到恶性循环状态，所以，必须遵守“作业在前，‘好事’摆后”的原则。
4．做一会儿，玩一会儿科学作业的第四种方法是，允许孩子做一会儿作业，玩一会儿。这可能与家长的教育观念相抵触。我现在说说为什么要做一会儿，玩一会儿。在前边已经说过，当孩子用心做作业的时候，他大脑的神经系统高速运转，一年级的孩子大约在不到10分钟的时候，他大脑的葡萄糖就供应不上了。如果不主动终止大脑的工作，大脑就会由于缺少葡萄糖而形成压力，大脑为了转移这一压力，它就会指使孩子去玩。此时的玩，完全是大脑的自我保护。家长不懂这里的科学道理，一看到孩子边做作业边玩，就气不打一处来，于是就训斥孩子学习不用功，总贪玩，不是好孩子！我们对孩子的批评和责怪是不公平的。在我们明白上述科学道理后，家长应该主动在孩子学习疲劳前，把他从书房里领出来，终止学习，开心玩一会。根据你孩子年龄的大小，确定做作业和玩的时间。当孩子玩了8～10分钟，他浑身的血液又循环到大脑，大脑得到了葡萄糖，又有了精神，然后再把孩子送到书房继续做作业，做一会，再叫他出来玩，这也就是我们通常说的劳逸结合。这里有个在什么地方玩，玩什么的问题。不能让孩子在书房里玩，书房是学习的地方，要玩就到大厅去玩。家庭条件好的，可给孩子单设一个游艺室，专供孩子玩。如果孩子在书房玩儿时间长了，他会一进入书房，玩的大脑神经系统就会被激活，孩子做作业就没有了劲头。孩子玩什么？不能让他玩游戏，也不能让他看动画片，他可以看图画书，可以聊天，可以在地板上打个滚，或者什么也不做。孩子主动快乐地学习一会，轻松快乐地玩一会。玩一会，学一会，慢慢孩子就进入到良性循环，即学习一会，快乐一会；快乐一会，学习一会，于是孩子就会感觉到学习是快乐的，在他的大脑里慢慢就形成了一个神经链的连接，即“学习--快乐”的连接。孩子一学习就快乐，一学习就快乐，最后将会发展到从学习中获得快乐的最高境界。随着时间的推移，孩子一天天长大，孩子学习的时间逐渐延长，我们家长所希望的那种“刻苦学习”的精神，在孩子身上就体现出来了。从此，孩子会把学习当作自己的事情，不用大人操心，孩子的独立学习能力也就培养起来了。综上所述，我们会发现，科学学习，会恢复孩子的学习本能，会点燃孩子的学习欲望，会让孩子重新喜欢学习，会使孩子沿着一条快乐的学习之路，越走越远。同时，在教育孩子的实践中，我们也会悟出一个道理：在学习这件事情上，或者在学习的每个环节上，都让孩子获得快乐，孩子就能养成良好的学习习惯；反之，如果在学习这件事上，或者在学习的每个环节上，让孩子感到痛苦，他们就不能养成良好的学习习惯。
&&&& 5．古典音乐缓解疲劳我们有不少家长同志，每当看到孩子边听音乐，边做作业时，就极力反对，认为这样不利于学习。其实，你的这种反对是错误的，孩子这样做是有道理的。但为什么要这样做呢？这是孩子的心理需求，也是孩子的生理需求。孩子学习的时候，整个大脑都处于高度紧张状态，播放音乐就能起到有效调节作用。同时也会缓解由于学习带来的疲劳，延长学习时间。因此，孩子学习时，播放有关音乐是必要的。但是，用什么音乐就大有学问了。孩子平时一般喜欢流行歌曲。如果做作业放流行歌曲就不好了，为什么呢？因为流行歌曲里边有歌词，歌词是有意义的，它会干扰大脑的信息加工；如果所放的音乐节拍过快，也不行，它会使孩子心慌，静不下心来学习；如果太慢，又会使孩子昏昏欲睡。放什么音乐好呢？科学实践证明，最好是播放古典音乐。如亨德尔《水上音乐》巴赫《G大调幻想曲》《C小调幻想曲》海顿《F大调第六十七交响曲》《G大调第九十四(惊愕)交响曲》贝多芬《D大雕小提琴与乐队协奏曲》作品六十一号《降E大调钢琴与乐队第五交响曲》作品七十三号威瓦尔第&&四季&&莫扎特&&D大调第七小夜曲&&柴可夫斯基&&降B小调钢琴与乐队第一协奏曲&&
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地址：东昌府区新时代城市广场中部&&&联系电话：宝宝非常不愿意做作业怎么办???_育儿问答_宝宝树
宝宝非常不愿意做作业怎么办???
&&& 宝宝6岁多,读二年级了,每次老师布置的作业我不监督他陪坐在他旁边他根本就不做,而且他写字写得超慢,写生字的时候他不是一个字看清楚后就能写出来,他总是一个字看一笔写一笔.而且每次我交待他做作业时我没在旁边他总是东张西望的,要不就玩笔,要不就发呆,并不是他不会做题目,而是他根本就不想去做,我真不知道在怎么样他才能自觉完老师布置的作业?
当时年龄：
来自：网页;
家长最关心的问题莫过于孩子的学习问题。因此，围绕着做作业的问题，父母有诉不完的苦。哄着、骗着做作业的有；逼着、打着、骂着做作业的也不在少数。学生较普遍地存在着依赖心理、厌学心理，简直视做作业为一大负担。怎样才能改变这种状况呢？&（1）加强娱乐教育，提高学习兴趣：最近国家教委为减轻孩子的学习负担，对低年级学生的课外作业进行了限制。然而，有些家长为了孩子的早日成&龙&，增加了大量的课外作业，并哄着、骗着或逼着孩子做。特别是不注意孩子的心理承受能力，一做就是几个小时，因此，孩子厌学就不奇怪了。长此以往，进入恶性循环，孩子非但没成&龙&，且大多数变成了&问题儿童&。教育学家和儿童心理学家都强调，早期教育不应只强调死记硬背所教的内容，而最重要的是培养孩子的学习能力和学习兴趣，即鱼和网的关系。孩子具备了很强的学习能力和学习兴趣（网），就不愁知识（鱼）的掌握了。因此，父母就应不失时机的把孩子的学习内容融入现实生活和娱乐游戏之中，可采用问答法、猜谜法、比赛法，既学到了知识又增加了学习兴趣，提高了学习能力。尽量避免刻板的做作业的方法，对低年级学生尤其要注意。&（２）在学习、做作业问题上绝不讲价还价：从一开始就要让孩子知道学习是必须做的事，然后再逐步结合一些实例和名人刻苦学习成材的故事，使学习成为儿童的自觉行动。当然，掌握好时机给孩子以鼓励和奖励是心理上的正确强化手段，非常有用，但千万不可变成讨价还价的方式。&（３）加强辅导：父母在孩子课余帮助做一些作业辅导是非常必要的，一则可以教孩子一些学习方法；二则也是一个很好的督促手段，但辅导中应注意以下技巧：①预习找疑难，复习新旧联。大些的儿童，学习内容多，作业也相对的多了，此时父母应教给孩子一些学习技巧。预习找难点，以便听课时抓重点积极思维，提高效率；复习时把新旧知识联系起来，使所学的知识融会贯通，新的好理解，旧的更牢固。&②学习休息要相间。儿童注意力集中时间短，一般在30分钟左右。所以要注意休息，才能提高效率。而且儿童的大脑活动表现为易兴奋、易疲劳。因此，不仅仅注意被动的休息，最好应适当的参加体育锻炼，使大脑及躯体都得到积极性休息。适当的体育锻炼和身体活动对调剂大脑功能会起到很好的作用。此外，还要保证孩子有充足睡眠和营养。&③课内知识是主线，课外知识紧相连。单纯复习课堂书本的知识常常使孩子感到很枯燥。在学好课本知识的基础上，尽可能地多联系课外知识，包括直接的观察、实践，间接的辅导书，尽量开阔孩子的眼界，扩大知识领域，增加学习兴趣，这对书本知识的学习会起到推动和促进作用。
最佳回答者：
是儿童的天性，6岁的小宝宝，我们不能对他有太高的要求。 做父母的要多多的引导他，其实小孩子也能听懂大人的话。 像朋友一样的试着和他交流，多鼓励他，比打骂他，效果要好很多。
我 女 儿 也 读 二 年 级 了 ,作 业 认 真 时 做 得 非 常 好 .不 认 真 时 ,写 的 字 不 是 缺 头 就 缺 尾 .搞 得 我 也 都 不 知 怎 么 办 .只 有 说 服 自 已 .不 能 对 她 要 求 太 高
做作业，除了是对所学知识的一种巩固，也是对孩子的责任心的培养。无论干什么事。都要认真，力求做到最好。不能因为小，就无条件的纵容。老祖宗不是说过吗？，七岁看老。学习踏实认真的孩子，其他方面必会踏实认真。对孩子，宽是害，严是爱。当父母对孩子束手无策时，教师更没有办法。和他谈判，如果，能在规定的时间内完成作业。可以让他做半个小时他喜欢的事，如看动画片，下楼玩，如能这样坚持一周，可以满足他一个心愿，如买他心仪已久的玩具，或吃麦当劳，总之，他喜欢什么，就以什么为条件，孩子相处要斗志，不能被动。
孩子才六岁多,就上二年级了,可见比较早. 不过你说的这种情况,很多孩子都是这样,所以你也不必过于担心,孩子的天性就是玩,所以难免写作业时会这样那样的. 写字写得超慢,就得需要要求他一下了,给他定个时间,在这些时间内,把多少字写完.最初时间稍微长一点,慢慢就好了.
孕26+4肾结石加积水，昨晚痛的睡不着半夜去医院，医生只开了一支黄体酮屁股针，止痛，怕它再痛怎么办？请问如何提高做作业的效率?我发觉我做作业真的很慢很慢,连做一条选择题也要花两三分钟.我阅读题目、思考问题都做得很慢,导致我每天做作业都做到12点,我非常想提高我做作业的效率,但我却不知道怎样做,_百度作业帮
请问如何提高做作业的效率?我发觉我做作业真的很慢很慢,连做一条选择题也要花两三分钟.我阅读题目、思考问题都做得很慢,导致我每天做作业都做到12点,我非常想提高我做作业的效率,但我却不知道怎样做,
我发觉我做作业真的很慢很慢,连做一条选择题也要花两三分钟.我阅读题目、思考问题都做得很慢,导致我每天做作业都做到12点,我非常想提高我做作业的效率,但我却不知道怎样做,
不要把作业当成一种压力.像我现在作业也很多,在白天课间可以见缝插针写一点.因为那是大脑还在处于学习状态,学习的内容不容易忘.等回家再写还要先复习,会浪费很多时间和精力.在写作业时要想我是在复习功课,写完了就能考世界第一了,这样会有很大的兴趣.还有一种方法,就是现挑感兴趣的写,这样可以培养一些兴趣,是你写不感兴趣的作业时会有一些兴趣,效率也会提高很多.这只是我写作业的方法,希望能对你有点帮助.（现在的学生,苦啊……）