无法得到他的原谅，可是怎么才能让他宽恕自己的无过错责任原则！ 安...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-05-25 20:10 标签： 无过错责任原则
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&&&怎么样才能让一个男孩心胸豁达，能够原谅他人的过错呢？
怎么样才能让一个男孩心胸豁达，能够原谅他人的过错呢？
我的儿子十一岁了，我发现孩子的心胸不是那么宽广，常常不愿意轻易的原谅他人所犯的错误，怎么办啊？但我始终觉得一个男孩应该是心胸豁达，能够原谅他人的过错才是好样的。请问作为孩子的家长应该怎么办呢？
男孩心胸豁达，才能拥有一定的风度和境界。所以父母要交会男孩心胸豁达，能够原谅他人的过错 一个人具备豁达的心胸，是做人的一种风度和境界。豁达能使人性情和蔼，能使心灵有回旋的余地，能使人消除许多无谓的矛盾，能化干戈为玉帛。
一个心胸豁达的人，会受到别人的拥戴，所以他们能够处理好各种人际关系，能够很快地适应各种环境，能够融洽地与人相处，并且自己时常保持在一种乐观开朗的状态。给父母的教子建议：方法一：父母为男孩树立榜样
男孩的豁达心胸最主要的来源就是父母。男孩最初是从父母那里学习待人接物的方式的。父母豁达、大度、遇事不斤斤计较，与邻里、同事之间融洽相处，男孩就会学着父母的样子处理同学之间的关系，也会变得豁达、好善、乐于与人相处。
方法二：培养男孩的善解人意
人们常说“金无足赤，人无完人”，要让男孩知道，每个人都是独立的个体，他们有自己的想法和主见，相处中不能要求朋友、同学完全遵从自己的意见和建议。多给别人一次理解，同时也就为自己多找了一份好心境。
方法三：鼓励男孩广交益友
男孩只有与人交往，才会发现每个人都有这样或那样的缺点，都会犯或大或小的错误，而只有学会宽恕别人的缺点和错误，才能与人正常交往、友好相处。也只有通过交往，男孩才能体会到豁达大度的意义，体验豁达带来的快乐。
方法四：培养男孩适应新事物的能力豁达不仅体现在对“人”的态度上，也表现在对“物”和“事”的态度上。父母要引导男孩见识多种新生事物，让男孩喜欢并乐意接受新生事物，承受事物所发生的意想不到的变化，善于应变。比如，可以让男孩了解各种奇观、奇迹，观察生活中日新月异的变化，允许男孩独辟蹊径地解决问题。男孩一旦习惯于接纳新事物的心理，那么他对世间的万事也就
具备了豁达之心。
亲我建议家长要多去跟孩子交流与沟通，因为只有遇见的知识还是有限的，家长多去开导不要着急，让孩子首先把见识放开这需要家长配合的而且父母是原件孩子是复印件，父母是孩子的榜样
可以和孩子多沟通，多带宝宝出去见识见识，还有就是可以带宝宝多参加一些活动
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高悬赏问题
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□慈 航
和谐的人际关系，促进孩子良好性格的形成，培养孩子的社会适应能力与合作精神；使得自己拥有更为纯洁的信念和更为安定的灵魂等等。纵观古今中外，大凡胸怀大志、目光高远的仁人志士，无不大度为怀，而鼠肚鸡肠、竞小争微、片言只语也耿耿于怀的人，没有一个成就大事业。宽容是一种豁达、一种坦荡、一种修养。谁拥有一颗宽容的心，他的眼中就有一道亮丽的风景线。
让孩子知道“我”与“他人”的含义，懂得蛮横不讲理、任性和霸道是行不通的，必须学会与人相处的方法，具体有：(1)让孩子懂得家庭中“人人为我，我为人人”，心中有他人，不娇惯、溺爱。(2)
让孩子理解和尊重父母，体谅父母的辛苦和劳动成果。（3）让孩子体验到只有宽容谦让，才能与别人享受共同的快乐，必要时让孩子体验一下吃亏的感受，以锻炼孩子的克制能力。
报复心理是一种以攻击方式对曾经给自己带来不愉快的人发泄怨恨和心中不满的情绪的危害健康的心理状态。有报复心理的人容易误解他人的意思，对他人经常有戒备防范心理。任其发展的话，心胸会越来越狭窄，与人相处较难，内心非常痛苦。一旦发现，家长应及时予以疏导和心理辅导：（1）交流沟通，学会换位思考。案例中旺旺为自己辩解打架的理由。告诉孩子：你不妨进行一下心理换位，把自己当成班长，别的同学不服从管理，你会怎么办？（2）学会宽容、感动和关爱。人人都有无法克服的缺点，但是我们要试着去发现别人的优点，试着从小事中学会感动，就会发现身边的人不那么讨厌。与人相处融洽先要颀赏对方，善于发现别人的闪光点。宽容是一种美德，宽恕别人就是善待自己。人的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，怨恨就会被挤出去，不要一味刻意地去消除怨恨，而是要不断用爱和关怀来充满内心，这样怨恨就没有容身之处。
首先要明白宽容、忍让不等于没有原则，不是放弃批评与反抗。对小是小非，没有严重后果的个人冲突、无意的损伤等不要斤斤计较，要加以宽容、忍让。对影响友谊和集体荣誉，会造成较大损害或有意的破坏行为等，绝对不可容忍，要采取灵活的方式，诚恳地加以批评、制止，帮助孩子纠正错误。切忌简单粗暴！
告诉孩子：有宽大的度量容人，不念旧恶，犹如大海之深广，能容任何污秽之物，且不失去大海的清净；又如虚空之宽大，任何美丑之物，皆能包容无余。家长要了解孩子的能力、爱好、性格和心态，对孩子循循善诱，有意识地教孩子学会发现错误，唤醒孩子的责任心，让孩子在心理、思想上产生深层次的变化，使之自我反省，承认错误，化“敌”为友，抛弃积怨。尤其要疏导、转移孩子对矛盾结果的注意力，只有这样，才能反思起因，检讨自己的过失，宽容别人的缺点与失误行为，帮助别人改正错误，有利于增进友谊。
5.不苛求别人，不斤斤计较小事。& 人与人相处，难免会有误会或磨擦的事情产生，只要有忍耐、包容、体谅的心态，不斤斤计较、患得患失，要将心比心，多从对方的角度考虑问题，要把度量放宽、眼界放远，化解矛盾。三国里刘、关、张三人都有缺点，却并没有妨碍他们在桃园义结金兰，干一番伟业。水至清则无鱼，人至察则无友。必要时让孩子体验一下苛求他人的害处，如毫不容人，也得不到别人的原谅，容易被孤立，失去朋友，失去友谊，造成人际关系的被动。另外，如果从赞赏的角度看待别人，缺点就变成了优点。比如，一个人吝啬，可看成是节俭，固执说明信念很坚定，爱发脾气表明情感丰富。所以与人相处，不论任何的过失都要以宽宏的心量来包容，如大海容纳百川，如泰山不辞土壤。
宽容别人首先要自己乐观。悲观的人总是心情压抑、郁闷，容易想到人或事物不利的一面，所以常常对别人不满或者发脾气。乐观的人总是心态宁静，相信自己，鼓励自己，成就自己。另外，宽容大度的人一般做得比较优秀。真正优秀的人，容易坦然的接受他人的过失，与人为友。
◎世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——法国文学家维克多雨果
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我们把最好的笑脸展现给领导、同事，却把厌烦的表情留给家人；我们用宽容大度来对待别人错误，却对亲人百般挑剔；我们一遍又一遍教旁人一些简单的技能，却用不耐烦来回敬亲人的一句询问；我们在外面谈笑风生，却在关门的那一霎那换上一张无趣的脸；我们，是怎么了？从今天起，请学会微笑对待家人。

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