达州宣汉天气中考语数外一个a+两个a靠宣汉高中难吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-05-28 11:09 标签： 达州宣汉天气
2014年达州数学中考23题23、（8分）如图,直线L：y=-x+3与两坐标轴分别相交于点A、B.（1）当反比例函数(m＞0,x＞0)的图象在第一象限内与 直线L至少有一个交点时,求m的取值范围.（2若反比例函数_百度作业帮
2014年达州数学中考23题23、（8分）如图,直线L：y=-x+3与两坐标轴分别相交于点A、B.（1）当反比例函数(m＞0,x＞0)的图象在第一象限内与 直线L至少有一个交点时,求m的取值范围.（2若反比例函数
2014年达州数学中考23题23、（8分）如图,直线L：y=-x+3与两坐标轴分别相交于点A、B.（1）当反比例函数(m＞0,x＞0)的图象在第一象限内与 直线L至少有一个交点时,求m的取值范围.（2若反比例函数(m＞0,x＞0)在第一象限内与直线L相交于点C、D,当CD= 时,求m的值.（3）在（2）的条件下,请你直接写出关于x的不等式-x+3＜ 的解集.
后面两问因为题目不全,无法解答一道高中数学难题已知实系数方程x2+(1+a)x+1+a+b=0的两根分别为一个椭圆和一个双曲线的离心率,则b/a的取值范围是(
)答案为(-2,-1/2)_百度作业帮
一道高中数学难题已知实系数方程x2+(1+a)x+1+a+b=0的两根分别为一个椭圆和一个双曲线的离心率,则b/a的取值范围是(
)答案为(-2,-1/2)
一道高中数学难题已知实系数方程x2+(1+a)x+1+a+b=0的两根分别为一个椭圆和一个双曲线的离心率,则b/a的取值范围是(
)答案为(-2,-1/2)
设F（x)=x2+(1+a)x+a+b 由题意有F(0)>0,F(1)0,2a+b+3〈0再建立直角坐标系aob,知范围为（1,正无穷）
这其实是一个二次函数与线性规划问题已知实系数方程x^2+(1+a)x+1+a+b=0的两根分别为一个椭圆和一个双曲线的离心率，则b/a的取值范围是（）x^2+(1+a)x+1+a+b=0
[x1+x2=-(1+a)>0
x1x2=1+a+b>0也可]令f(x)=x^2+(1+a)x+1+a+b
f(x)的两个零点一个在(0,1)另一个在(1,+∞)由于...离中考不到两个月?怎么提高二十分我想考最好的高中、我们这里采取的分数是这样的、语数英各一百五十分、地理化学物理政治历史生物操习评定（就是在校表现、大概一个班是有一半A）_百度作业帮
离中考不到两个月?怎么提高二十分我想考最好的高中、我们这里采取的分数是这样的、语数英各一百五十分、地理化学物理政治历史生物操习评定（就是在校表现、大概一个班是有一半A）
离中考不到两个月?怎么提高二十分我想考最好的高中、我们这里采取的分数是这样的、语数英各一百五十分、地理化学物理政治历史生物操习评定（就是在校表现、大概一个班是有一半A）体育、 这些达标课、A是五分(85以上)、B是两分(85到70)、CD就不说了、因为有一科B以下就不能考一中了、 我的语文稳定在一百二十分、（作文稳定在四十七、八分）英语、稳定在一百三十四到一百四十之间、 数学、稳定在一百四、 达标科、 初二时地理生物中考考试以结束、只有两个B.稳定在A.物理历史政治总是在八十分左右、82、83这样、很纠结、 体育有A、现在估计总分有415左右、而历年的择校分数是在425到430左右、而正取是在438左右、（我校的升学率是在50%以上、呃、我们这里最好的高中是没有初中部的、而我所在的初中是我们这里最好的、）因此、想知道在剩下的不到两个月中、怎样提高成绩、历史政治开卷考、那个声明我的初中好的原因是在说明考卷的难度不低、这个分数是比较接近中考的、
你的语数外都很不错啊!既然地理生物已成定局,那就在历史政治上抓分咯,文科的东西,学的又比较浅,多翻熟一些~然后争取物理也像化学一样能稳定在A,这样不就好了嘛!最关键的还是心理素质,保证正常发挥才是.若A={x▏x=2k+1,k∈Z},B={x▏x=2k-1,k∈Z},请问是否成立A=B?为什么呢?我是一个刚中考完准备步入高中大门的学生,自己学习了一点高中数学.】回答我的问题,不要用超过1.2集合的关系的知识,我这人理_百度作业帮
若A={x▏x=2k+1,k∈Z},B={x▏x=2k-1,k∈Z},请问是否成立A=B?为什么呢?我是一个刚中考完准备步入高中大门的学生,自己学习了一点高中数学.】回答我的问题,不要用超过1.2集合的关系的知识,我这人理
若A={x▏x=2k+1,k∈Z},B={x▏x=2k-1,k∈Z},请问是否成立A=B?为什么呢?我是一个刚中考完准备步入高中大门的学生,自己学习了一点高中数学.】回答我的问题,不要用超过1.2集合的关系的知识,我这人理解反应比较慢,语言数字语言啊请讲得容易理解些.还有一个就是,一般题目中,x没有分x1还是x2这样的,x是不是同一个呢?
成立.下面简要讲解一下：1、这里的集合用的是描述法,大括号里竖线前面表示举出该集合中的一个元素,后面描述集合中这个元素的性质、要求等,所以这里的x不用分x1,x2也不要紧,他们本就在两个不同的集合中.2、举几个例子让你明白一下,竖线前面的东西到底是什么.例如：集合C＝｛x|x+y=5,y∈R}D={(x,y)|x+y=5,y∈R}第一个集合表示能使x+y=5的所有x值的集合,因为y属于实数集,所以x取一切实数都可以,因此,该集合是一个数集（只有单个数构成的集合）第二集合描述的内容同第一个一样,但由于竖线前面是（x,y）是实数对,或者说坐标,所以该集合在可以说成是表示平面直角坐标系内,函数x+y=5图像上的点,是个点集（其实是有序实数对,后面会理解的,现在当它点好了）.你看,一个数集,一个点集,竖线前面的部分就起着表示集合中元素类别的作用.在这个基础上,A集合可以表示所有奇数,B集合也可以表示所有奇数,由于集合的确定性,所以a=b.
"所以。。。个不同的集合中。"您好，首先很感谢您耐心的解答，但我还是有点疑问，针对您说的这句话，但是后来证明A=B，那么这里的x就是同一类，他们在同一个集合中，因为后来证明相等了呀。还有一个我能不能把竖线前面的x理解为只是表示这个集合中元素的一种形式呢？【我原本的做法是，设x∈A，则x=2k+1（k∈Z）=（2k+2）-1,（k∈Z），证明A、B互相包含后，A=B
1、"x理解为只是表示这个集合中元素的一种形式"这个理解本身就是对的，也就是我想说的。2、你的证法是可行的。3、另附：其实高中的集合论用描述法的部分不多，多用后面的区间表示，高中集合工具性大于研究性，对此不用太纠结的。
问题就是我这人什么事都爱深究，一些细节上更是注重，所以问题蛮多的，谢谢你啦高中数学,在线等看不懂 当K=0时,a^²-k×b^k=a^²,是由两个（a+b）中都不选b得到的.是什么意思我只知道这个多项式的项是这样得到的因为结果是一个多项式的每一项和另外一个多项式的每_百度作业帮
高中数学,在线等看不懂 当K=0时,a^²-k×b^k=a^²,是由两个（a+b）中都不选b得到的.是什么意思我只知道这个多项式的项是这样得到的因为结果是一个多项式的每一项和另外一个多项式的每
高中数学,在线等看不懂 当K=0时,a^²-k×b^k=a^²,是由两个（a+b）中都不选b得到的.是什么意思我只知道这个多项式的项是这样得到的因为结果是一个多项式的每一项和另外一个多项式的每一项组合完成这件事需要2个步骤,每个步骤有两种方法 那由两个（a+b）中都不选b得到的.是什么意思
因为（a+b)(a+b)中展开式中所有项的次数均为2次,要得 a^2 的项时,a的次数已经是二次,那a^2项中b的次数只能是0次了,因此都不选b得到的.

我要回帖

更多关于 达州宣汉天气 的文章

 

随机推荐