暑期长假里,你和你的父母去北京旅行,你打算给你的好朋友写一封信,告诉他这次旅行的情况,不少于80字提示：exciting ,fly ,have a good time ,places of interest,the Great Wall ,the Summer Palace ,wonderful,photos,watch TV,shopping mall ,souvenie_百度作业帮
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提示：exciting ,fly ,have a good time ,places of interest,the Great Wall ,the Summer Palace ,wonderful,photos,watch TV,shopping mall ,souvenies,food delicious,experience
Last week, my parents and I went to Beijing. We photographed some of the photos. No. 1 photo, We visited the Forbidden City. The first two photos, we are buying souvenirs. The first three photos we were eating food. 4 photos, we are visiting the Olympic park.
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本试题来自：（2011年公共英语二级模拟试题，）第二节 书面表达假如你是李明，你想邀请你的朋友John暑假到你所在的城市小住。请你给 他写一封信，说明下列情况：
1．介绍你所在的城市；
2．说明乘车方式；
3．说明你为他制定的计划。
1．词数100词左右，信的格式已为你写好；
2．请直接将书面表达写在答题卡2背面。正确答案：有， 或者
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多项选择题：（)请你根据下面的提纲写一篇短文，短文必须包括以下所有内容，细节可视情况自行增加，语句通顺，条理清楚，意思连贯。
(1)抽烟是一种坏习惯，但许多人甚至在中学就已经染上了这个坏习惯；
(2)列举抽烟的两三种害处；
(3)你对禁止抽烟的看法。
1．词数100左右，开头已为你写好；
2．字迹清楚。
Smoking is a widespread bad habit.答案：有，多项选择题：（)假设你是李明，你的一位英国朋友Steve最近要来你校参加暑期夏令营活动，请你给他写封回信，告诉他有关教学和活动的安排。
上午：汉语课程
下午：中国书法，中国画，太极拳
周末：外出参观和旅游
其他活动：到中国人家里小住，学做中国菜
中国书法Chinese calligraphy
太极拳taijiquan
1．词数100词左右；答案：有，答案解析：有，
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公共英语二级模拟试题热门试卷作文 给远方朋友的一封信 500字在信里,先介绍自己的情况,再说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议._百度作业帮
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作文 给远方朋友的一封信 500字在信里,先介绍自己的情况,再说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议.
在信里,先介绍自己的情况,再说打算开展“手拉手”活动的想法,并提出可行的建议.
给远方朋友的一封信 远方朋友:收到了我的来信,你一定会感到很惊讶吧!我来自美丽的西子湖畔,此刻我以一颗真诚的心与你“手拉手”.最近,想你也学到了语文课本上的第一单元吧,上面有个“手拉手”活动,通过老师的介绍,你们学校就是我们的友谊班级之一.我简单地认识了你.你一定很想了解我吧,让我来给你介绍.我就住在被喻为“天下第一奇观”的钱塘江畔.这里风景宜人,春天鸟语花香,夏天绿树成荫,秋天桂香十里,冬天粉装玉砌.怪不得诗人曾说“上有天堂,下有苏杭.”我们的学校可是被评为“国家级绿色学校”呢.因为我们的金太阳绿色公司做的特别棒.这不,最近,我们还开展了“红五日”牛奶纸盒回收活动呢!想知道它怎么样有神有色?卖个关子,下回再仔细的告诉你吧.还有我们的班级还经常获奖呢!我们曾被连续2年评为“西湖区优秀班级”我们的假日小队曾被评为“西湖区优秀假日小队”!黑板报也被全校许多师生夸赞.我呢今年12岁,是一个文静的小男生,我爱阅读,爱写作,也爱玩电脑,是班里的班干部,是一只可爱的“小老鼠”.嗯,说了这么多我的事儿,也谈谈你吧.因为你的名字很文雅,因为文雅所以我一眼就选择了你,成为我的“手拉手”伙伴,相信你也和我的名字一样文雅吧!听老师的介绍,你是在重庆市的一所小学里读书.正好是课文第一单元介绍的祖国西部城市,虽然那儿离我很遥远,但是,我对你们那儿的生活也是很向往的.不知道你们那儿的地理环境怎么样的?是否像杭州一样文化悠久?四季如春呢?请你告诉我你们那儿的独特风光和主要资源吧!如果学习上有问题,我们可以一起讨论,如果生活中有困难,我们可以一起解决.希望我们双方常写信,不仅可以增进双方友谊,还能提高作文水平呢!愿能通过这封信,让我与素昧平生的你交上好朋友,也愿我们的友谊天长祝：陌生的朋友：城佳英语作文 《给你远在美国的朋友Alice写一封信,介绍你的家庭及自己的情况?》要求不少于65个单词._百度作业帮
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英语作文 《给你远在美国的朋友Alice写一封信,介绍你的家庭及自己的情况?》要求不少于65个单词.
英语作文 《给你远在美国的朋友Alice写一封信,介绍你的家庭及自己的情况?》要求不少于65个单词.
Dear Alice, Hello! How have you been? Hope everything is fine. My parents are doing great recently. My mother is the best housewife in town. She takes good care of every family member. I am so blessed to have a mother like her. My father works as a manager for an advertising company. He has to work overtime nearly everyday. But whenever he is free, he spends time with my mother and I. He is the best husband and father on earth. I love my parents. I am doing good in school. I want to become a doctor in the future. I will work hard to make this dream come true. I love reading a lot. Scientific fictions are my favourites.Please tell me more about yourself in your next letter! I look forward to receiving it!不好意思,好像太长.但老实说,65个单词我实在不会写,你可以自己删减啊.
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《给外地亲友的一封信》教案
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《给外地亲友的一封信》教案
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《给外地亲友的一封信》教案了解习作内容 &&&& 小朋友，你即将小学毕业了，外地的亲人或远方的小伙伴一定在挂念你，想知道你学习、身体怎样，什么时候进行考试，打算读哪所中学？毕业考试以后能不能到他们哪里去玩玩？……请你给外地的亲友写封信，告诉他们一些你的情况和想法。要写得具体、真实。注意信和信封的格式。写完以后认真进行修改，再用信纸誊抄了寄出去。如果有重要条件，也可以发电子邮件。 习作目标 &&&& 1.学会给外地的亲友写信，回报自己有关情况和想法。 &&&& 2.掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的一般方法。 & 教学流程& 一.歌曲导入，激发兴趣： 1.课件出示，播放歌曲《一封家书》。 2.你觉得这首歌有什么特别的地方？从歌曲中你感受到什么？ 二.师生交流，明确要求 &&& 书信是人们在日常生活中常用的一种应用文。写信可以和别人互通信息，交流思想，增进友谊，也可以反映情况，提出建议等等。本次习作要求围绕“你就要小学毕业了”这个话题给外地亲友写一封信。写好这次作文需要掌握哪些技巧？需要注意哪些问题呢？& 1.对象要明确。& &&& 本次习作要求是给“外地的亲人或远方的小伙伴”写信，即收信人应与你不在同一城市，而且是一位亲友。比如父母（如果在外地工作或出差），姑姑、表哥、姥姥、舅舅、弟弟、好友等。想一想，你有哪些亲人在外地工作学习或生活着？他们谁是最关心你？你最想念谁？通过思考可确定其中一位，做为本次习作的收信人――写信的对象。& 2.内容要切题。& 这次写信的内容要求是“告诉他们一些你的情况和想法――学习、身体怎样，可能进哪一所中学，什么时候举行毕业考试，毕业考试以后能不能到他们那儿去玩玩……”，这些内容我们都可以写在信中。但这么多内容何为主，何为次，详略怎样安排呢？这不可一概而论，而应根据自己写信的目的来确定。如果写信是为了在毕业前夕，对曾给自己关心和帮助的远方亲人表示感谢，并让远方亲人了解自己的现状，就可以以“报告自己目前的情况和学校的学习状况”为主；如果是为了征求远方亲人对自己升入哪所中学，到他们那儿玩的设想的意见，请他们提出中肯的建议或征得他们的同意，就应以“诉说毕业后的希望”为主。 &3.表达要得体。 &&&& 写信，是向他人诉说自己的想法、情况和要求，首先一定要说实话，写真实的内容，这样才能达到写信的目的；其次，所写的内容一定要具体，特别是你认为该重点告诉对方的内容，一定要写详细。写信要条理清楚，说话得体。你所要写的事不管多与少，都应安排一个顺序，写完一方面再写另一方面，使整封信的内容言之有序。同时还应注意要“说话恰当”。因为远方的亲人与自己的关系不同，有亲有疏，必须针对不同的对象，即使同一个意思，也应有不同的表达方法。或亲热或敬重、或亲呢或严肃，或直爽或委婉……如同样是要要求购一些书籍，对妈妈可能要直爽而亲呢；如果是写给阿姨、叔叔等，语气可能就要委碗一些了。总之，交流思想、诉说看法，都要让对方感到情真意切。 &4.格式要正确。 &&&& 一般来说，书信的格式包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名和日期几个部分。 &&&& 称呼：信写给谁，就要在开头写上谁的称呼，称呼要顶格写。称呼后面加上冒号“：”，表示你有话要说。 &&&& 问候语：问候语写在称呼的下一行，开头空两格，表示向对方问候。如“您好！”“近来好！”之类的话。 &&&& 正文：正文写在问候语的下一行，开头空两格。正文是自己要和对方说的话，是书信的主体部分。要把写信的目的，书信的具体内容讲清楚。如果要说的事情有好几件，要写完一件，再写另外一件，每件事各写一段。 &&&& 祝福语：书信的主体部分写完后，要另起一行写祝福语。向对方表示祝福、祝愿或敬意。如写上“祝您健康！”“此致！”“敬礼”等。 &&&& 署名和日期：信写完后，在信的右下方写上自己的名字，再在下一行写上写信的日期。 &&&& 此外，寄给外地亲友的书信，一定要注意信封的书写哟！ &四.开放时空，自主表达。 1.谁是你的亲友？你最想给谁写信？想说哪些事？ 2.假如那位亲友就在你面前，你想对他说什么？（同桌互说。） 3.出示课前的信：你对课前阅读的几封信有什么发现和收获？哪一封信最让你留下深刻的印象，为什么？ 五.构思起草，完成习作。 1.创设情景：每个都想对亲友说说话。想想你如何写这封信？选一件事写下来。 2.学生独立作文，教师巡视，对写作有困难的学生作个别辅导。 3.全班交流。 六.欣赏评价，扬长补短& 学生完成习作之后，让他们交换习作，互相赏读。教师根据自己掌握的情况，就学生习作中存在的共同问题加以指导，对有进步的同学给予鼓励，并组织全班学生对习作进行欣赏评价。然后让学生再次动笔修改，使习作更加精彩。
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