仇忠海校长2015学年第一学期开学致辞各位同学、各位老师：大家好！今天是2015学年第一学期开学第一天。首先，我代表学校向全体老师和同学致以新学期的问候，祝大家在新的学期里身体健康，心情愉快，学习进步，工作顺利！每次的开学典礼上，我们都会聚焦一个话题，上学期我的开学致辞主题是：“卓越高中的追求——走向研究”，提出了学校下一阶段“建设研究型高中”的发展愿景和目标，这是七宝中学以更具建设性的姿态面对未来发展的一次选择，是对未来发展方向的精准定位，是对七宝中学办学层次和办学品质的进一步提升和升华。建设研究型高中是学校对未来发展做出的慎重而意义深远的一次选择。同样，我们同学的成长也会在不同时期面临不同选择，今天我想和大家谈谈“学会选择——把握当下规划未来”这个话题。我们时刻都在面临选择，选择不同造就的人生境遇就会不同。理想的大学、心仪的专业、适合的工作甚至是未来人生的伴侣，每一次选择都是对未来精彩人生的考验。今天你们能在这里，我觉得大家非常明智——因为你们选择了七宝中学，她会使你们的高中学段始终沐浴在温暖的人文理念里；她将会使你和身边的老师、同学紧密相连、手足情深！这个选择是你最切实际的“当下”、最需审视的“现实”。同学们，我向大家介绍两位擅长选择的七宝中学校友。第一位，我校2011届毕业生张婕茜同学，她自小非常热爱数学，初中时就显示出非凡的数学才能，高中后她根据高中课程的进度以及自己的实际情况向学校提出申请免修数学，并利用其它同学上数学课的时间开始自学大学数学课程，同时广泛阅读国外杂志上的数学论文，最终她同时收到了英国牛津大学和美国麻省理工学院的录取通知书。女子篮球社社长张洁茜（前排左三）第二位，我校2015届毕业生胡顺拢同学，出于对地理学科的兴趣和热爱，在高一时就选择加入了HUB探索者协会，并在参与考察活动中积极思考如何将地理研究的成果服务于社会和公众。高二时他在我校众多的研究型课程中选择了柳英华老师“一种有效的地面公交的优化调整方案研究”的课程，结合自己的数学学科优势，用数学建模的方式对城市交通的廊道模型进行潜心研究，不断完善样本数量和模型的拟合，最终在全国明天小小科学家评比中拔得头筹，获得全国一等奖和明天小小科学家称号，登上了中国中学生科技创新科学家讲坛这一最高论坛。胡顺拢我们不难看出，这两位同学都是在高中阶段能够根据自己的兴趣爱好，把自身特点融入七宝中学“全面发展，人文见长”的研究型学习中去，比其他人更早地学会学习、学会辨析，学会如何根据自己的兴趣、特长和能力做出最适合自己未来的选择。学会了“选择”，意味着我们七宝中学的学生的未来就会先人一步，从容地根据客观需要走向成人社会、开拓精彩人生！有人说：21世纪不再是“记忆的世纪”，而是自主选择、合作互动、独立思考的世纪。21世纪决定未来的，不是我们记忆了多少过往经验中汲取的知识，而是我们面对未来所具备的选择能力。选择能力是一种素养，它蕴含着深刻的哲学思想，也与我校“全面发展，人文见长”的办学理念有着高度的契合。我们看到“全面发展”为学生发展提供了更多的可能、更多的选择；“人文见长”则能够使人格健全完满、个性充分发展，而个性健全的重要特征之一，就是在复杂情境中能独立做出准确的判断、明智的选择。在建设研究型高中的过程中，我们要培养的正是具有高度创新精神、坚韧探索意志的研究型人才，他们所具备的特征之一，就是抛弃思维定势的惰性，立足自身现实，作出最适合自身成长、最有益社会的选择。两位校友和众多成功进行选择的高中生的事例告诉我们，发展和提升自己的选择能力还必须澄清以下三个认识。一、选择的现实基础是清晰的自我认知。人往往可能最不了解的就是自我。所以才有很多同学高中三年匆匆滑过，甚至是一生都匆匆滑过……我想一个人要想在短暂的一生中有所成就，就一定要把自己的主要精力投入到自己最感兴趣和最具潜能的领域。我建议大家对自己多花些时间进行一下哲学境界的思考，只有把“自己”想清楚了，才能做出正确的选择，使自我的理想和价值顺利地得到实现。现在，学校成立了“学生发展指导中心”，为练就七中学子迈向未来的选择能力提供必要的帮助；学校缤纷多姿的校园文化会激发同学们的学习兴趣和潜能、引导学生全面而有个性地发展；贯穿三年的生涯教育的课程和完善的测评系统帮助同学们能够更深入地了解自己的志向、兴趣、能力；全员导师制给予同学全程的帮助与指导。希望同学们能利用好学校为大家提供的人生导航工具，切实提高自己的选择能力。二、选择的未来指向是明确的人生目标。就像一条船在海上航行需要指南针和定位仪一样，高中生活也需要有明确的目标和准确的定位。著名作家托尔斯泰曾说过：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。”没有目标，一个人就会失去方向，人生就会在虚度中耗尽。当然，青年人在成长的道路上对自己的志向做出调整也是常有的事。然而，任何人也不宜长久地处于志向不明确的状态之下。因为可能性永远是可能性，它本身不能自觉地转化为现实性。这里也有一个值得我们学习的校友。我校2005届毕业生马溦远同学，从小梦想成为法律人士，她进入七中后就选择了法学团，并成为了法学团的骨干成员，经常参加模拟法庭的活动。高二时马溦远同学文理科都很优秀，但考虑到自己未来的理想和专业，高二期末文理分科时马溦远选择了文科，并考上了清华大学法学系，毕业后成为哈佛大学法学院项目在中国唯一录取的学员。马溦远每一次都做出了“好的选择”，不在于她选择的对象本身有无优劣，而在于她的每次选择都指向了人生目标的实现，让她拥有长远眼光将未来的人生道路看得很清楚，在每次机会来临时都能牢牢抓住。她知道，没有一个明确的目标来组织、凝结、聚合人生，人生注定是肤浅的、凌乱的，会化为一堆碎片。在当下新高改的形势下，学生拥有更多选择权和自主权，也意味着同学们需要尽早了解自己的兴趣特点和专业性向，更多地关注社会、了解职业，理智地寻找自己的学业方向。而只有同学们及早树立自我的人生方向，才能在众多选择中找到最适合自己的那一个。三、选择的实现手段是把握当下、主动实践选择。有准备的人才更能得到机会的眷顾，有了清晰的自我认知、明确的目标，接下来要做的就是紧紧把握当下，做好充分的准备来实践选择。七宝中学一直为学生提供多样化、多选择的课程体系——人文与科技、艺术与体育等四大模块下的200多门拓展型课程、研究型课程，853德育实践体系（包括感恩节、狂欢节等校园8大主题节日，职业、社区、大学等5类生活体验，社团活动、爱心助学、劳动值周等3大活动平台等），这些课程体系都为学生提供了更多地自主选择的空间，使我们能够选择自己喜欢的、适合自己的课程与活动。课程的丰富性和选择性让不同的学生都能找到适合自己的教育，也让每个学生都能实现更好的发展。然而我们必须意识到，广泛的选择性在给了我们更多机会的同时，也要求我们承担更多的责任。这份责任既包含了创造自己未来的责任；更包含了作为青年一代对国家、对民族、甚至对人类的责任。当我们的选择和国家利益、民族利益相一致时，我们的选择才会更有价值、更具生命力。因此，我们应该牢记自身的责任，努力实践自身的选择，让自己成为德才兼备的、对国家和人民有用的人。新学期，站在崭新的起点上，希望同学们都能珍惜三年的高中岁月，在七中的人文环境中，积蓄能量、合理规划为将来打下坚实的基础。希望同学们能倾听内心、把握当下，用理性之美雕琢自己的未来，活出更加精彩、智慧的人生。 微七中【第59期】【欢迎订阅】点击标题下方“微七中”关注点击右上角“查看公众号”关注搜索微信公众号“微七中”关注扫描二维码：　
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