当前位置：
＞＞＞“你若要实现你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名..
“你若要实现你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明了
A．价值是主观的，毫无客观性可言B．一个人生命的价值不看他对社会奉献了多少，而看他从社会中索取了多少C．人生的价值体现在对他人、社会的奉献之中D．只有干成大事业才能体现人生的价值
题型：单选题难度：偏易来源：期中题
马上分享给同学
据魔方格专家权威分析，试题““你若要实现你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名..”主要考查你对&&延伸生命的价值。&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
现在没空？点击收藏，以后再看。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
延伸生命的价值。
什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。脚踏实地，从现在做直，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，追求生命的价值；珍爱生命，为他人为社会作出贡献，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 生命的意义不在于长短，而在于内涵：为社会所做的贡献。&一个人的人生价值体现：（粤教版） ①一个人的价值是通过他对自我、他人、集体、社会的合理需要的满足和贡献来体现的。 ②举例：农民通过辛勤劳作生产出粮食，满足人民生活需要；教师为培养现代化建设的人才呕心沥血；画家用自己的作品美化着人们的生活。 评价人生价值的重要标准：（粤教版）?劳动创造是人生价值的源泉，劳动创造的成果是评价人生价值的重要标准。 劳动创造的重要性：（粤教版）?生命是父母给予的，但赋予生命的实际内容并发展生命，只有靠自己的劳动创造。劳动创造不但能使我们对社会发展和进步作出自己的贡献，同时也是改进人生、丰富人生、提升人生追求自我完善的过程。劳动是创造一切社会财富的源泉。 中学生应怎样充分利用有限的今天：（粤教版）?对我们中学生来说，充分利用好有限的今天，就是要认真学习，认真对待今天的每一堂、每一次作业、每一次活动，在家里多帮助父母做一些力所能及的家务活动，孝敬父母、关心父母，在社会上，遵守交通规则，遵守公共秩序，爱护环境，做一个遵纪守法的好公民。怎样探索人生的意义实现人生价值：（粤教版）? ①追求积极向上的人生目标。 ②保持积极乐观的人生态度。 ③充分利用有限的今天。 ④努力学习，不断提高自身素质，在劳动创造中实现人生价值。 实现人生的意义：（陕教版）从日常点滴做起，处处是创造生命价值之地，天天儿创造生命价值之时，人人是创造生命价值之人。热心为他人、为社，会服务，实现人生的价值。首先在乎凡的岗位上创造生命的价值。岗位只是分工的不同，只要你在平凡的岗位上勤恳工作，做出业绩，就会得到社会的认可，也就实现了自己人生的价值。其次，热心为他人、为社会服务，从而推动社会的进步，实现人生的价值。应树立强烈的社会责任感，积极为他人、为社会做贡献，推动社会的发展，从而实现自己的人生价值。 人的生命不在长短，而在其质量。怎样才能使自己生活得更有意义：（苏教版） ①有意义的生活都有明确的进取目标。有了目标，前进才有方向，学习才有动力，工作才有劲头，人生才有乐趣。②有意义的生活在于对他人、对社会有所贡献。③有意义的生活需要敢于创造。 中学生人生价值的实现：（陕人版）生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的，人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。首先，实现人生价值要从现在做起，从小事做起。中学生年龄虽小，但也能在日常的学习、生活中，通过点滴小事，为他人、为集体、为社会做贡献，创造自己的人生价值。其次，青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段，我们一定要认真度过生命中的每一天，掌握科学文化知识，树立正确的人生价值取向，为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。为更好地实现人生价值，我们必须努力学习，掌握现代科学技术知识，努力使自己成为社会所需要的复合型人才。同时还必须全面提高自身素质，其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。心中应装着祖国和人民，为祖国、为人民服务，奉献自己的一生，才能真正实现自己的人生价值。 正确理解贡献：（苏教版）贡献不在大小，有意义的人生也可以在平凡的生活中实现。一个人能力有大小，境遇有好坏，但只要能以积极的人生态度去生活，正确对待社会，对待人生，脚踏实地，从日常点滴做起，这也是对社会的贡献。 人生的价值在于创造和奉献：（鲁人版） ①创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求（人类要吃穿住行，社会要进步发展，就需要人们有所贡献，否则，人类将难以生存，社会将难以发展。一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时，更会积极地为他人，社会做出自己的贡献，一个人的能力有大小，但是只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值。）②创造和奉献不仅是一种付出，它也会充实人们的生活，让人感受到生活的美好，生命的价值、帮助他人和造福他人的欢乐。奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。人生价值的格言：?“一个生命比地球还重”。 ——上田耕一朗 自己活着，就是为了使别人过得更美好。 ——雷 锋人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦一个人的生命是可宝贵的，但是一代的真理更可宝贵，生命牺牲了而真理昭然于天下，这死是值得的。 ——鲁迅人生的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 ——爱因斯坦生命的长短以时间来计算，生命的价值以贡献来计算。——裴多菲我生来是为斗争的。 ——罗曼·罗兰寻能使自己值得献出生命的某个东西。 ——武者小路实笃要探索人生的意义，体会生命的价值，就必须去追生与死，安与危，乐与苦，常常是检验人生价值观的尺度。 ——佚名人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基生命的价值在于使用生命。 ——泰国谚语生命力同人性一样普通；但是，生命力也和人性一样有时是相当于天才的……——肖伯纳人的价值并不取决于是否掌握真理，或者自认为真理在握；决定人的价值的是追求真理的孜孜不倦的精神。 ——莱辛人的价值就像果子一样有它的季节。 ——拉罗什富科人生最美好的，就是在你停止生存时，也还能以你所创造的一切为人民服务。——奥斯特洛夫斯基没有奋争，人生便寂寞难忍。 ——莱蒙托夫我认为人生的全部意义，在于精神、美和善的胜利…… ——库普林当争斗在一个内心中发生，他的生存就有价值了。 ——白朗宁人生的意义就在这个过程上。你要细细体味这过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要认识每节的充分价值。 ——傅东华如果你要知道一个人的价值，就得计算他里面有什么，而不在于他身上有什么。——比才人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁不论人生多不幸，聪明的人总会从中获得一点利益；不论人生多幸福，愚蠢的人总觉得无限悲哀。 ——拉·罗休弗克我之所谓生存，并不是苟活，所谓温饱，不是奢侈，所谓发展，也不是放纵。——鲁迅所谓活着的人，就是不断挑战的人，不断攀登命运峻峰的人。 ——雨果
发现相似题
与““你若要实现你自己的价值，你就得给世界创造价值。”歌德的这句名..”考查相似的试题有：
18065775336551615519215518865440从哲学的角度上看 一个人的人生价值是如何体现的?_作业帮
拍照搜题，秒出答案
从哲学的角度上看 一个人的人生价值是如何体现的?
从哲学的角度上看 一个人的人生价值是如何体现的?
人生的价值在于创造价值,在于对社会的责任和贡献.
哲学是指的马哲还是其他的哲学？这个范畴很大，不好评论。不容的哲学观点，理论就不一样、
个人的价值通过社会体现，表现为通过对社会作出的贡献，来获得社会的历史认可，以此来体现个人的社会价值
完善自我的道德智慧 反思自我以求完善您还未登陆，请登录后操作！
一个人的价值是怎么体现出来的？
（当然没对任何人造成伤害）是不是就没有价值？
一个人的一生有没有价值,取决于本人的价值观.从我的价值观来看,就是对社会有所贡献才能体现自己的价值，如果没能对这个社会和其他人作出贡献，自己也没办法默默无闻生活,怎么生活?人是群体动物,离开人群你就不能生活,要不你服务于人被人服务,不断循环,一直到死.在这循环中你就体现了在家庭在社会的价值.
如果你是一件商品,只是放在货架上,有价格标签,但没有社会价值或说没有应用价值.一个饮料瓶在垃圾箱中,没有价值,或说负价值.一旦被人拣回来,拿到回收站,产生了价值,送到工厂重新产生再利用价值,再出售又产生物流价值......物尽其用,就是有社会价值,不用,价值等于0.
大家还关注一个人的价值只有在集体中才能得到充分的体现求与以上观点相关的事例或者故事 我也知道啊··但是这是作文要求··米办法··_作业帮
拍照搜题，秒出答案
一个人的价值只有在集体中才能得到充分的体现求与以上观点相关的事例或者故事 我也知道啊··但是这是作文要求··米办法··
一个人的价值只有在集体中才能得到充分的体现求与以上观点相关的事例或者故事 我也知道啊··但是这是作文要求··米办法··
首先,筷子的故事,可能主要是讲团结,但是写作文嘛～～尽量扯关系吧^--^郭子仪、李光弼团结对敌
唐玄宗时,郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将.两人之间有矛盾,平时互不讲话.后来安禄山叛乱,郭子仪升任朔方节度使,统兵抵御.李光弼就成了郭子仪的部将.皇帝命令郭子仪率部出征,李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复.李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您,是我的不是,今后不管处置我,我无怨言,只希望高抬贵手放过我妻儿 ……”没等李光弼说完,郭子仪紧紧抱住李光弼,满眼流泪地说：“国家危急,百姓遭殃,正需要我们同心协力,眼下正需要你这样人才,此时,怎能计较个人恩怨?”从此,郭李同心,将帅协力,在平息安史叛乱中,战功卓越著. 维勒与李比希亲密无间
维勒和李比希都是19世纪德国杰出化学家.他们两人的性格迥异,李比希激烈,爽朗,风风火,像一团烈火；维勒平和、沉稳 、文文静静,像一盆冷水.但两个感情很好,亲密无间.他们密切配合,致力于科学研究.共同对无机化学、有机化学作出了贡献,同是有机化学的创始者.李比希在自传中写道：“我的最好运气,就是有位志同道合的朋友.多年来我和这位朋友真诚合作,毫无隔阂……手携手地向前,这一位行动时,那一位已经准备好.”由于两人的真诚合作,因此,才创造出科学研究上的辉煌.红军长征神舟六号上天结粉碎一切障碍 团结就是力量众人拾柴火焰高 三个臭皮匠顶个诸葛亮人心齐,泰山移 你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里. ------高尔基 团结---在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱. ------高尔基 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海. ------雷锋 惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明.-----〈印〉 泰戈尔 水上或陆地上的草木及花,受人喜欢者特别的繁多.东晋陶渊明偏爱于菊；自李唐王朝以来,世上的人都特别的喜欢牡丹；可是我独独喜爱莲花的出自于淤泥而不沾染污秽的高洁,它经过清水的洗涤,显得纯净而不妖媚.它内心通达而外形刚直,不像藤蔓四处蔓延,也不像枝干四处纵横.香气远而清纯芬芳,亭亭玉立如在水佳人,只可以远远的欣赏而不可以肆意的亵玩也. 我比喻菊,是花中的隐居避世之人也.牡丹,是花中的富贵之人也.而莲花呢?是花中的君子也.噫!（感叹词,在此作助词,以加重语气）爱菊之人,陶渊明死后很少听到.爱莲之人,与我同样所好的又有几人?（几人又作何人）而爱牡丹之人呢,适合于大多数人也. 毛泽东： 军民团结如一人,试看天下谁能敌. 毛泽东： 力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件. 奥尼尔： 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去! 民谚： 团结就是力量. 约·迪金森： 我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的. 毛泽东： 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节. 众志成城 人心齐,泰山移 众人拾柴火焰高 毛泽东： 军民团结如一人,试看天下谁能敌. 毛泽东： 力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件. 奥尼尔： 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去! 民谚： 团结就是力量. 约·迪金森： 我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的. 毛泽东： 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节. 众志成城 人心齐,泰山移 众人拾柴火焰高 团结就是力量众人拾柴火焰高 三个臭皮匠顶个诸葛亮人心齐,泰山移 1、三个臭皮匠顶个诸葛亮 2、众人拾柴火焰高 3、人心齐,泰山移 4、一 个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 你的钟声只有在齐鸣时才能听见,在单独鸣响时---只会淹没在那些旧钟的一片响声里. ------高尔基 团结---在人需要的时候,它能帮助人民克服各种混乱. ------高尔基 一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海. ------雷锋 惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明.-----〈印〉 泰戈尔 1众志成城 2众人拾柴,柴多火旺 3三个臭皮匠顶个诸葛亮 4人心齐,泰山移 5一 个篱笆三个桩,一个好汉三个帮 6众人齐心,其力断金 7愚公移山 8一朵鲜花打扮不出美丽的春天,众人先进才能移山填海. 9惟有具备强烈的合作精神的人,才能生存,创造文明 10军民团结如一人,试看天下谁能敌. 11力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件. 军民团结如一人,试看天下谁能敌. ——毛泽东 力戒骄傲,这对领导者是一个原则问题,也是保持团结的重要条件. ——毛泽东 全世界无产者为什么不会团结起来,奋然而起?他们除了锁链什么都不会失去!—— 奥尼尔 团结就是力量. 我们的事业是正义的,我们的团结是坚强的. ——约·迪金森 掌握思想的教育,是团结全党进行伟大政治斗争的中心环节.—— 毛泽东 团结一致,同心同德,任何强大的敌人,任何困难的环境,都会向我们投降. ——毛泽东 不但要团结和自己意见相同的人,而且要善于团结那些和自己意见不同的人,还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人. ——毛泽东 天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才. ——鲁迅 青春没有亮光,就像一片沃土,没长庄稼,或者还长满了荒草. ——吴运铎 一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量. ——雷锋 为了达到伟大的目标和团结,为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西,不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向. ——恩格斯 只要千百万劳动者团结得像一个人一样,跟随本阶级的优秀人物前进,胜利也就有了保证. ——列宁 创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会. ——别林斯基 人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液；而个人则是土壤上的花朵与果实. ——别林斯基 个人离开社会不可能得到幸福,正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样. ——列夫·托尔斯泰 一切使人团结的是善与美,一切使人分裂的是恶与丑. ——列夫·托尔斯泰 个人如果单靠自己,如果置身于集体的关系之外,置身于任何团结民众的伟大思想的范围之外,就会变成怠惰的、保守的、与生活发展相敌对的人. ——高尔基 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与集体一起生活,要记住,是集体教育了你.哪一天你若和集体脱离,那便是末路的开始. ——奥斯特洛夫斯基 不管一个人多么有才能,但是集体常常比他更聪明和更有力. ——奥斯特洛夫斯基 凡是经过考验的朋友,就应该把他们紧紧地团结在你的周围. ——莎士比亚 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起,几乎是万能的. ——韦伯斯特 人不能孤独地生活,他需要社会. ——歌德 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨孙一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业. ——叔本华 谁要是蔑视周围的人,谁就永远不会是伟大的人. ——左伊默 若不团结,任何力量都是弱小的. ——拉封丹 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会. ——伊索 学会集体工作的艺术.在今天的科学中,只有集体的努力才会有真正的成就.如果你一个人工作,即使你有非凡的能力,你也不能在科学上做出巨大的发现,而你的同事将始终是你的思想的扩音器和放大器,正如你自己——集体中的一员——也是别人的思想的扩音器和放大器一样. ——泽林斯基 众志成城 人心齐,泰山移 众人拾柴火焰高 天时不如地利,地利不如人和.——先秦·孟子 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的；但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开的.——艾思奇 单丝不成线,独木不成林.——俗语 二人同心,其力断金.——《易经》 万人操弓,共射一招,招无不中.——《吕氏春秋》 民齐者强.——荀况 唯宽可以容人,唯厚可以载物.——薛宣 聪明人与朋友同行,步调总是齐一的.——法国谚语 一致是强有力的,而纷争易于被征服.——伊索 若不团结,任何力量都是弱小的.——拉封丹 上下同欲者胜.——孙武 共同的事业,共同的斗争,可以使人们产生忍受一切的力量.——奥斯特 洛夫斯基 能用众力,则无敌于天下矣；能用众智,则无畏于圣人矣.——三国.孙 权 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山.——邓中夏 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一 起,几乎是万能的.——美.韦伯斯特 团结就有力量和智慧,没有诚意实行平等或平等不充分,就不可能有持久而真诚 的团结.——英.欧文 单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完 成许多事业.——德.叔本华 不管努力的目标是什么,不管他干什么,他单枪匹马总是没有力量的.合群永远 是一切善良思想的人的最高需要.——德.歌德 中国的问题,稳定需要团结,压倒一切的是需要稳定.没有稳定的环境,什么都 搞不成.稳定需要团结,才能稳定.要使社会长期稳定.国家长治久安,离不开党与人民群 众钢铁般的团结.——邓小平 国家的统一,人民的团结,国内各民族的团结,这就是我们的事业必定要胜利的 基本保证.在当前,加强党的团结,加强党与人民群众的团结,具有特殊意义.— —毛泽东 一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里,是谁也动不得的；但是丢在路上,挡人走路是 要被人一脚踢开的.——艾思奇 ?4、单丝不成线,独木不成林.——俗语 ?5、二人同心,其力断金.——《易经》 ?6、万人操弓,共射一招,招无不中.——《吕氏春秋
不能这样看问题，价值有他的个性、特殊性，当然，也有他的现实性和普遍性。不知道你能理解吗？
故事是二楼写的好，你看着抄抄吧。我只跟你说：这句话是错误的，不严谨的，是带有欺骗主义色彩的。望你能坚守本心，不为外情所困，不为内忧所扰。
如果世界上，只有自己，那‘自己’将有许多事不能做。如果世界上，没有了别人，那‘自己’做的许多事将不再具有意义。自己，很多时候时候代表的就是所有人。