无锡暑假夏令营明远教育暑假的课程是怎么安排的啊？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-06-02 08:45 标签： 无锡暑假夏令营
无锡暑假高三课外补习班 明远教育 预约名师辅导
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信息类别 ： 琴类培训 手风琴培训
价格 ： 面议
联系人 ： 谢老师
地址 ： 无锡崇安无锡市中山路270号天安大厦10楼1007 - 10
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学习顾问师:全程跟踪学员学习进程,及时反馈授课效果,确保授课质量。
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据介绍,高三第二学期的复习与上个学期有很大不同。无锡暑假高三课外补习班高三生在这个学期要进行理综或文综综合科目的适应性练习。上学期的复习,一般是分科目进行的,而现在,文科考生要将历史、地理和政治3个学科进行综合考虑,理科考生要适应在一张试卷里进行物理、化学和生物3个学科的转换。不少考生进入综合科目的训练时表现得不太适应。高三生在进行综合科目训练时,一般容易碰到两个问题。一是分不清应该用哪一科的知识进行作答,混淆出题者的意图,不能及时、准确地进行学科转换;二是很难在规定时间内完成练习,掌握不好做题时间。
无锡暑假高三课外补习班作为1对1课外辅导机构的领跑者,明远教育不仅关注孩子的成绩巩固提升,更希望利用假期锻炼发展孩子的全面素质能力。为此,明远依靠强大的教研团队-考试研究院,参照哈佛MBA课程形式,率先在1对1辅导课程之外开设了独树一帜的明远"UPC学习力训练营课程"。
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无锡高二暑假课外补习班&明远教育&学习理科有方法&无锡高二暑假课外补习班&明远教育&学习理科有方法无锡高二暑假课外补习班思考：（1）&参与问题&&&&参与数学活动，这是获得数学理解的前提，参与又可分为主动参与和被动参与两种形态，有些同学课堂上是“以听为主，力争跟上老师的思路”，他虽然也有参与，但这种参与所涉及的内容和力度都是很有限的，另有一些同学，课堂上不满足于听懂，而是像数学家那样，力争自己解决问题，这种强烈的自主意识调动了他全部的身心投入到数学创造中去，这种参与内容到力度上与上一种参与相比有质的区别，他所获得的体验自然要丰富得多，深刻得多。（2）&反思问题&&&&荷兰籍国际数学教育大师弗赖登特尔认为，“反思是数学活动的核心和动力”，“没有反思，学生的理解就不可能从一个水平升华到更高的水平”，可见他把反思看得很重，很重！那么，什么是反思呢？无锡高二暑假课外补习班通俗地讲就是“回头看脚印”就是对数学活动的全过程以及新旧知识间的联系进行“反复深入的思考”，从中去发现数学的真缔，因此，要想学好数学就一定要学会反思，一定要养成反思的习惯，这是无锡高二暑假课外补习班学好数学的根本。（3）&概括问题&&&&把参与与反思过程中所获得的感性认识悟化到理性认识的过程，从中发现规律，洞察本质，提高理解数学的水平。&&&&研究表明，这个过程对学习数学、理解数学具有特殊的重要性，而这又恰恰是同学们十分困难的地方，因此，学会概括就显得更加必要。（4）&迁移问题&&&&所谓迁移就是学习者把所获得的体验、方法、思想、观念运用到新的情境中去，这本身就是一种创造。&&&&综上无锡高二暑假课外补习班所述，要想获得高水平的理解，一定要紧紧地抓好“参与-反思-概括-迁移”这四个步骤，要主动参与，加强反思，学会概括，力求迁移，这可看作是学习数学的微观过程，很明显，在这个过程中，缺少任何一个环节的学习都是不完全的学习，不完全的学习是不可能获得高水平的理解的。
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