我的音域不宽声调不全不知道我适合唱哪一首歌_百度知道
我的音域不宽声调不全不知道我适合唱哪一首歌
提问者采纳
唱起来 不费力，曲调易学。爱的城堡
属于甜蜜型的歌，声调不全的问题可以缓一些，但唱起来很好听， 就是气息要足一些，没有太大曲折。原来你也在这里
奶茶的声音很醇和。查无此人
这首歌调子很低，歌词简单。倒带
唱起来琅琅上口，不需要宽的音域。恰似你的温柔
对于副歌的高音有点点要求，简单易学，还需要多加练习，唱起来还不错，唱起来不是很费力，也很容易表达感情。祝你成功啦，但是如果声调不全，音域窄星光游乐园
其实这首歌只要有甜美的嗓音 加一点感情就能唱的很好听。或者可以唱一下郭书瑶的歌曲，没有飙高音之类的。爱的天国
好唱。原来的我
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出门在外也不愁我要唱这首歌作文_我想唱这首歌作文,当我听到这首歌作文位置： >> >>正文我要唱这首歌作文我要唱这首歌作文第一篇:《我最爱唱这首歌》
我最爱唱这首歌
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈,,,,”每当我唱起这首歌，眼前就浮现我那居住在遥远山村的姨妈。
村旁姨妈总是背着我从桥上走过。我依靠在姨妈的背上，愉快的哼唱着她教我的歌儿，闻着她身上的奶香，舒服极了。村头有一颗第一篇:《我最爱唱这首歌》
我最爱唱这首歌
“在那遥远的小山村，小呀小山村，我那亲爱的妈妈,,,,”每当我唱起这首歌，眼前就浮现我那居住在遥远山村的姨妈。
村旁姨妈总是背着我从桥上走过。我依靠在姨妈的背上，愉快的哼唱着她教我的歌儿，闻着她身上的奶香，舒服极了。村头有一颗大柳树，四周种着大片的蔬菜，妈妈常在那里劳动。有一次，我拿着小木棍东捅捅西捣捣，一不小心捅着了木架上的蜂窝。一群蜂“嗡”的飞了出来，吓得我大喊，“姨妈、姨妈，快来啊！”姨妈急忙扔下锄头，飞跑过来，抱起我避过了蜂群。我被吓得大哭起来。她怜爱的看看我，吻着我的脸哄我，抹去我脸上的泪花。
姨妈不仅给了我母爱，还教我怎么做人。记得4岁那年夏天，我在邻居苏大伯家地里偷了几个土鸡蛋，想让姨妈和表姐也尝尝鲜儿。我刚把鸡蛋拿回家，姨妈的脸色立刻严肃起来。她狠狠的扬起巴掌，可始终也没有打到我的脸上。我痛哭一场，连晚饭也没吃就睡了。醒来时，发现自己躺在姨妈的怀里，她吻着我的脸，眼里噙着泪花。
这年秋天，我被妈妈带走了。姨妈送我们到村旁的小桥边。姨妈紧紧的把我搂在怀里，一次次吻着我的脸，眼里满是泪花。
湖北省宜昌市猇亭区实验小学六年级：张姝
第二篇:《我最喜欢的一首歌》
《我最喜欢的一首歌》
我最喜欢的一首歌
　每个人都会有自己最喜欢的某种事物，比如：一件物品、一首歌或者是一只动物……那我呢？当然不例外。我最喜欢的一首歌叫《最后一个夏天》。
　《最后一个夏天》是金莎唱的。虽然那首歌没有流行歌曲的潮流，但却是非常适合我们现在的学生时代。我还记得那首歌的高潮是“最后一个夏天，我们就要说再见。只想知道你还记得我哪一点。最后一个夏天，没有心情去海边，只想静静躲在房间看照片……”这首歌的歌词写得真好，非常适合如今我毕业后的心情。我还记得这首歌以前六年级背过的，因为当时的“六一”节我要和同学一起唱这首歌。用这首歌来表达“我快毕业了，是如此伤感的事情”。我以前会背的，可现在都记不住歌词了。在毕业的暑假里，我每天都会反复播放这首歌。我听着这首歌，想起以前的同学、老师，不禁流下眼泪。有一次，我边听着这首歌，边着小学时我和同学们一起旅游的照片。我就想起以前我和同学们一起的快乐生活，可现在，只有我自己一个人，待在这间空房子里，所有的欢声笑语都消失了，我又忍不住想哭……
　《最后一个夏天》这首歌，我会一直铭记在心，因为记住这首歌就等于记住了小学的老师和同学，还有小学生活的欢乐和乐趣。
第三篇:《母亲节,我要为妈妈唱首歌》
《母亲节，我要为妈妈唱首歌》
母亲节，我要为妈妈唱首歌 　
“爬到您的肩上，能说悄悄话。依在您的怀里，就到了家。牵着您的手，风雨不害怕。听着您的歌，梦里开鲜花。我在您的眼里永远长不大，您在我的心里永远是童话……”这是我去年学的一首歌，歌名叫《妈妈格桑拉》，这首歌很美、很好听，表达了儿女对妈妈无所不在的依恋。我特别喜欢唱这首歌，老师只教了两遍我就会了，我还准备拿这首歌去参加小学生声乐比赛，争取取得好成绩，在母亲节那天献给亲爱的妈妈。 　
在妈妈的眼里，我们永远长不大。前段时间，学校组织我们去香港学习交流，开始爸爸要我带手机，妈妈不让带，说要锻炼一下我。回来后听爸爸讲，刚走的第一个晚上，妈妈就开始念我、想我、担心我，每天一下班就问我是否来了电话，后悔当初没让我带手机，要不也能随时随地听到我的声音。妈妈就是这样，越是我长大，无论我走到哪，都舍不下对我的牵挂，有时一点小事也能唠叨好长时间，在我成绩不理想时，她会批评我努力不够，一会儿却又鼓励我加油；在我生病时，她会责怪我穿少了衣服，一会儿却又呵护我、关心我；在我比赛取得名次时，她会夸我真棒，一会儿却教谦虚谨慎。对这些，起初，我有些不以为然，有时甚至还有些不耐烦，慢慢地我体会到这就是母爱，我应该加倍地珍惜，应该加倍地回报! 　
等到母亲节那一天，我一定要唱《妈妈格桑拉》，祝福亲爱的妈妈幸福吉祥，健康快乐!并告诉妈妈，我永远爱您!
第四篇:《小学作文：嘻哈班级之想唱就唱》
嘻哈班级之想唱就唱
要知道，这个六（2）班可不是什么OUT班队哦！自从“超级女声”这一节目开始以来，也在六（2）班掀起了一股强烈的歌唱风波。
“彩云之南，我心的方向，孔雀飞去、、、、、、”这是露西在唱《彩云之南》。
“睫毛弯弯，眼睛眨眨，心、、、、、、”这是允儿在唱王心凌的《睫毛弯弯》。
“你这该死的温柔，让我心在疼泪在流、、、、、、”这是俊野在唱马天宇的《该死的温柔》。
、、、、、、、
那个角落里的不是丫丫吗？她怎么不和大家一起唱呢？允儿充满了疑问，便走过去问道：“丫丫，你怎么不和大家一起唱歌呢？”
“我唱歌太难听了，会影响大家对音乐的喜爱。”丫丫回答道。
“没关系，你来试试嘛！”俊野走过来说道。
“还是算了吧！”丫丫叹了口气，走出了教室。
允儿与俊野相互看了几眼，纷纷无奈的摇了摇头。
、、、、、、
几天后的音乐课上，大家都在认真的上课，但调皮蛋豆子又开始蠢蠢欲动了。他的“阴谋”马上被音乐谢老师给揭破了。
看着同学们都有说有笑地走出了教室，豆子开始后悔不该开小差了。（PS：诶！豆子呀！早知现在，何必当初呢？你可要好自为之了！）
“豆子，你说你，怎么总、、、、、、”班主任果冻老师开始像机关枪
一样，喷着口水开始向豆子扫射。
“陈老师，请你出来一下！”
呀！果冻被叫了出去，这位老师可真像黄继光，英勇地堵住了果冻的“枪口”呀！豆子从心底感谢这位老师。
“诶！”谢老师叹了口气。
“谢老师，你怎么了？”豆子问道。
“学校要办歌唱比赛了。”谢老师回答道。
“允儿呀！她唱得那么好，不去太可惜了！”豆子开始为谢老师支招了。
“她生病了，不能再唱了！”谢老师无奈的摇了摇头。“你们还有谁的歌声可以使大家为之震撼？”
“为之震撼？”豆子一听到这个词，就想到了一个人。“丫丫，她的歌声一定会震撼所有人的！”
本来，豆子也只是说着玩玩，可谁知谢老师却认真了。当谢老师知道真相时，已经没有办法了。
这下怎么办呢？为了不让班级丢脸，孝利、秀妍、纯子、美子、惠子、俊野、?南、守宇这几个人准备为丫丫进行训练，总指挥是谢老师。
“丫丫，你来唱一个！”
“丫丫，试一下，没关系！”
“不，不行！”
“没关系，真的！”
瞧，同学们有在费尽苦心，讨丫丫唱歌了。
“真的要唱？”
“真的要唱！”
“果然要唱？”
“果然要唱！”
“那、、、、、、”
“少废话，快唱！”还没等丫丫说完，纯子、美子、惠子就忍耐不住，爆发出来了，还把大家给吓了一跳呢！
“那好吧！”话刚落音，“魔音”一般的歌声出现了，也就在这时，惨案发生了??
秀妍的眼睛瞪得大大的，真怕一下子弹出来；守宇的书一下子掉到了地上，封面和里面的内容骨肉分离了；美子嘴中的糖一下被吞了下去，吓得她眼泪都流了下来；惠子一下叫了出来，大的连狮子也要甘拜下风呢、、、、、、、
“完了完了，这下你们班没戏了！”谢老师摇着头说道。
“那倒未必。”?南对大家说道。紧接着，又问丫丫：“丫丫，你唱的还可以，有点像潘玮柏哦！”
怎么、、、、、、丫丫傻眼了，这明明是自己练了好久的《我有我的young》怎么成了潘玮柏的歌了呢？
在?南、允儿这两位的帮助下，丫丫开始练习潘玮柏的《反转地球》。
比赛这天终于来了，丫丫充满信心，走上台唱了起来。刚唱了一个开头，台下便有嘘嘘声。
“这六（2）班怎么了？去唱这首歌？”
“、、、、、、”
丫丫一听，心便开始打起小鼓，开始的信心也灭了一半。头上出汗了，脸色也不好了、、、、、、
“她怎么了？脸色这么不好？”允儿向?南问道。
“不知道呀！开始不很有信心吗？”?南也不知道怎么回事。
一个转头，丫丫看到了允儿和?南的目光。也不知哪来的力量，丫丫又振作起来，开始唱、、、、、、
“这才像丫丫呀！不怕别人，大胆在别人面前show出自己。”?南转头对允儿说道。
“这还差不多！”允儿向?南眨了眨眼睛。
结果还是在大家猜想中，丫丫没有获得什么奖。但是，大家还是十分佩服丫丫，佩服她的勇气、胆量、、、、、、
“丫丫，经历了这次比赛，我想，你一定受益匪浅吧！”放学后，?南走到丫丫那边，向她问道。
“嗯。”丫丫肯定的点了点头。
“丫丫，你要记住，以后要对自己充满信心！”允儿也走过来了。
“呵呵呵、、、、、、”三个朋友一起放声大笑起来。
又是一个新的开始，丫丫在全班同学面前宣布了一个重大消息??
丫丫也要加入班里的唱歌风波中！
“啊？！不是吧？！”大家异口同声的问道。
“当然了。哈哈哈”
“不会吧！呜呜呜！”
丫丫的笑声和大家的哭声奏响了我们的“青春合奏曲”！
第五篇:《心愿》
“晚风轻拂澎湖湾，海浪逐沙滩……没有月色的沙滩上，有着脚印两对半……”每当我听到这首歌的时候，就会想起我的妈妈……
　这首歌是妈妈出去打工时给我唱的歌，至今算来已经两三年没有听到妈妈再唱这首歌了，我的心愿是再让妈妈给我唱一遍。
　10月9日是我的生日，这一天是我最快乐，最高兴的一天了，因为妈妈在电话里说过，要在我生日的那一天回来，还问我的心愿是什么。我思考了一会儿，想来想去都没有想到，抬头一看，一张照片映入眼帘，那是妈妈出去打工时为我唱歌的照片，爸爸把这张照片拍了下来留作纪念。这是我对妈妈说，要让她为我唱首歌。妈妈问我是什么歌，我对妈妈说，等她回来时再告诉她，我要她在我的生日时把这首歌当做礼物送给我，妈妈答应了。
　一天，两天，三天……很快就到了我生日的那一天，我一大早忙着做饭，等妈妈回来时就能吃一顿暖和的饭。我做好了饭，就赶紧跑到大路上等妈妈。我刚刚跑到路上，妈妈就拉着一些东西回来了，我赶紧去帮妈妈拉一下东西，我拉着妈妈的手，妈妈的手上有几道伤口，脸上也爬满了皱纹，看见妈妈这个样子，我的心好痛。
　天很快就黑了，我拿出了生日蛋糕，在上面插了13根蜡烛，我们唱完了生日歌，我就赶紧把我的心愿说了出来，我要让妈妈和我一起唱妈妈去打工那天时，唱的歌。我吹灭了蜡烛，妈妈开始唱了，唱的好动听。
我的心愿终于达成了！
第六篇:《第一学期七年级期末复习作文指导》
第一学期七年级期末复习作文指导
一、 学会写含比喻义的题目的作文：
1、 认真审题，特别是审清题目的比喻义，从审题中明确文章的写作中心。
2、 选取典型的事例表现中心。叙事具体清楚。
训练题目一：《我们一起走过》
要求：①将题目写在作文稿纸正中，②除诗歌外文体不限，③篇幅在600字以上，④文中不得暗示或透露真实的地址姓名等影响阅卷公正性的任何内容。
[应试指导]首先要注意到本题的两个非考试性要求：写作文题目，不得泄露作者信息。其次注意本题的隐含条件。题目中有“我”但不能只写我，重点应该是“我们”中的“他（她）”或者“你”，并且“我们”一起去经历风雨。“走过”，是走过人生之路，必定是重要的难忘的事情才能让“我”因为我们起走过而自豪、感动和难以忘怀。
例如有一篇这样构思的作文：考试后有两名同学因为成绩太差而被分到了普通班，虽然她俩暂时仍在“我们”寝室但“我”并不喜欢她们。一天学校突然通知评选“十佳寝室”，而当天值日的“我”偏偏忘记了打扫卫生。下课后以为“十佳”无望的“我们”无精打采地回到寝室，却发现室内一尘不染、“十佳”锦旗高悬，原来是她俩在关键时出手，帮“我们”完成了伟大任务、夺得了荣誉（是“我们”班的而非她俩的啊）。文尾抒情点题，深化了文章主旨：“我们曾一起走过”。作文先抑后扬，人物形象鲜明，校园气息浓郁。
训练题目二：
从小到大，我们听过、唱过多少支歌啊！乘着歌声的翅膀，我们度过了美丽的童年，步入了多彩的青少年。在以后的岁月里，我们仍然离不开歌声。请以“我想唱首歌”为题写一篇作文，也可以另拟题目，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
[应试指导]初看这道题目，也许一时无从下笔；仔细揣摩，你会发现可写的内容很多。 审题时思考这样两个问题：想唱一首什么歌？为什么要唱这首歌？张开想象的翅膀，我们就会找到很多素材：当我们感受到父母无微不至的关怀时，也许会情不自禁的唱起《世上只有妈妈好》；当我们接受着老师的谆谆教诲时，也许在心中悄悄响起了《长大后我就成了你》；当面临毕业与同学难舍难分时，也许会流动在嘴边的就是《同桌的你》；当我们游览着祖国的大好河山时，也许会不由自主的哼起《我爱你祖国》,,,,可见，构思本题时我们应该首先选择一些最为感动的故事，然后寻找与之相关的自己熟悉的比较有名的歌曲。
训练题目三：《在阳光下》
要求：开放思维，自定角度，写一篇不少于600字的作文，文体及表达方式不限。
[应试指导]有句歌词说：“万物生长靠太阳。”可见阳光之于万物何等重要。单从字面上看来，文题只限定了故事发生的大致背景，即要在阳光之下，可以写白天发生的事情。如春游、社戏等。只要考虑选择一些主题积极的内容来写，扣住“阳光”这一故事发生的背景，就不会有太大的偏差。
透过文字表面思考，“阳光”不仅仅指自然界的阳光，党的温暖、集体的关怀、来自社会大家庭的爱心，也未必不是“阳光”。这时的“阳光”象征关怀、象征温情、象征奉献，则可以选择此类素材，如社会、老师、同学的关爱让“我”感受到阳光般的温暖等。当然也可以逆向思维，如阳光之下的种种不好的迹象，写成主题深刻的揭示社会阴暗面的作文。
二、作文训练：从以上第一、第二个题目中选择一题作文。
三、相关例文（中考满分作文）：
（一）我们一起走过
你爱茶，走到哪儿，都喜欢拎着茶杯，当你掀开茶盖时那淡淡的茶香氤氲在空气中，让人心
旷神怡。无意间发现你也如茶叶般枯瘦。不见了你矫健的身姿，不见了你健硕的皮肤，只是那弯曲的背，深深的皱纹，但你那犀利的眼神仍是那样的令人颤栗。
你我走过的日子是短短的童年是次次的误读与简单的包裹，是你无声的爱与我的无知彼此充实。爷爷，到了此刻我才懂得了你，原来你是爱我的。
你冷峻古板，我却爱笑，你沉默寡言，而无知的我却把你无声的爱误读了，我对你心怀不满，你对我却满怀期待。
小时候，我参加了“书法社”，可是在社里我总觉得自己的字与我的同学相差甚远，这时你鼓励我说：“好好努力，正如茶那样即使原来多么平凡，但经过了杀青、晒干、炒制,,,,那原本翠绿的它变得柴瘦、干枯，但它冲泡时的清香令人心醉，这时它拥有了美丽的内涵，只要努力就会拥有美丽内涵。”我应了一下，然后就离开了。过了一个月，我参加了书法比赛得了三等奖，虽然有些遗憾，但得到了老师的肯定，我原本以为当你看到这一切时会很高兴，但你只是看了看，扬起嘴微微一笑。我拿着奖状，心里有许多不甘，心情也直落谷底。
有时,看到爷爷那对我漠不关心的神情,总觉得自己是那么多余,,,,
有一次，爷爷奶奶到我家过年。当我看到爷爷时，他对我扬起了笑脸，我的心被蛰了一下，总觉得这是他第一次对我笑。我有个坏习惯，睡觉总喜欢踢被子，这不这几天鼻涕横流，呵欠连连,,,,可是这几天当我起床时被子总盖得好好的，我以为是妈妈，顿时心里洋溢着浓浓的暖意。深夜了，因为感冒难受，我久久难以入睡，这时门缝忽然射进一道光，我赶紧闭上眼睛，他帮我盖好了被子，用手背抚摸我的额头，接着叹了口气便离开了，我缓缓睁开眼睛，那弯弯的背影渐渐消失在黑暗之中,,,,这手的温度，手的粗糙难道是爷爷,,,,
你我走过的日子是种种误会缠绵的鸿沟，任性的我不知道该如何化解，只是让彼此的误会愈演愈深。在一次与奶奶的谈话中，她说：“你爷爷啊，真是个傻瓜，上一次你得奖时他不知道有多高兴，整天逢人就说我孙子啊字写得好,,,,可是他硬要装着不屑。”我此刻才明白原来爷爷的不屑是对我的鼓励，是要让我不要沉迷在一时的成功中。原来你我一起走过的日子里不是一次次彼此的误解，也有爱，也有幸福。
【点评】本文是写亲情的，讲了自己与爷爷一路波折，一路误解地走来。文章选取了爷爷与自己走过的日子里的两件事，一件是写作者书法获了奖，非常高兴，想得到长辈的表扬，但这位爷爷却把自己的喜悦收藏起来，并用耐人寻味的话来鼓励孙子更加努力。让人感到爷爷茶一样的清香人生，发人深省。另一件是写爷爷晚上起来给他盖被子，一位慈祥爱孙儿的长辈跃然纸上。正是由于与爷爷相处的点点滴滴，才让文章真实动人，结尾用奶奶的话来侧面反映爷爷与我走过的那段充满爱的日子，感人至深。
（二）我想唱首歌（上海满分作文）
也许你还记恨非典，是它破坏了原本宁静的生活。的确如此，没有人敢小视非典，在我们为自己的安然无恙而庆幸的时候，我们无法忘记在抗击非典一线的医务人员，他们为人民的安全竖起了一道屏障。我似乎已无法用最贴切的词语去赞美他们。
突然想起台湾群星演唱的一首歌《手牵手》。不错，医务人员在这场没有硝烟的战争中所体现出的最伟大的精神，就是团结、奋斗。
你一定忘不了电视中的那则非典公益广告，当所有人都忙完一天工作回家后，那位可爱的小女孩和父亲在家等待母亲的电话。原本一家三口能一起吃一顿温馨的饭，但母亲此时却身在前线，身穿隔离服，与非典抗争。夜深人静，小女孩托着小腮，趴在窗口，她是多么想念母亲啊！他们对抗非战斗胜利的信念让人震撼。她知道，自己的母亲绝不是孤立的，因为他们是手牵手，一起抗非的白衣战士，无论谁倒下了，都会有人继续着去做。因为他们是一个集体，为人民的利益而团结奋斗的集体。每一个医务人员都是这个集体中的一员！
手牵手，我的朋友，爱永远在你左右。正如这首歌所唱，我们永远不会忘记在抗击非典
中献身的白衣战士。记得广州某医院的护士长在抗非期间不顾个人安危，冲在最前线。身心的劳累没有打垮她的意志，但无情的病魔却进入她的体内，她倒下了，再也无法像以前那样去照顾别人，反而需要别人的照顾。这时，她毅然谢绝了同事的护理，她不希望自己的病传染给别人，也不想给同事增加负担。事实上，她希望有的病人得到帮助，但最需要帮助的，是她自己。就这样，一个年轻的生命离我们而去了。但她那为了别人的生命而忘我奋斗的精神却永远留在我们心中。这是医务人员们团结一心抗非典的真实写照。
手牵手，共抗非典。在这个关键时刻，无数英雄挺身而出，毫无疑问，他们是最可爱的人。中华民族的伟大精神鼓舞着亿万人的心灵。谢谢《手牵手》这首歌，能让我满腔的热情得以抒发。感谢你们，白衣战士，让我们团结一心，共抗非典，共兴中华！
点评：抗击非典是前一阶段我国人民生活中的头等大事，这在我们青少年的生活和写作中有强烈的反应是理所当然的。但作为考试，很多同学又怕因题材相同和内容雷同而撞车，难以取得高分。就本篇文章而言，那则电视广告，那则广州某医院护士长的感人事迹为我们广大人民所熟知，也深深地打动了这位小作者。如果作者不关心时事政治，不关心社会生活，不可能将这两件事写得如此清晰顺畅，如此富有感情。因此，现实生活，尤其是重大的社会事件应该是青少年关心的、学习的、感悟的教材，应成为他们写作中取之不竭，用之不尽的题材。
四、叙事抒情式的记叙文
这是最常见的作文形式：一般就是记叙两三件事，节选重点的情节，从不同角度来具体叙述、描写的生动，抒情得感人，议论得耐人寻味，起到画龙点睛的作用。这种典型的记叙文贵在以情动人。
例文：基本结构：开头（点题）
中心部分：过渡+事件（详细记叙，加以描写；适当抒情）
结尾：（上面记叙的事件进行抒情议论，深化中心，点题。这是全文的题眼。） 例文：
最好的奖赏
那个带有黑黑斑点的芒果，是我最好的奖赏，那是奶奶浓浓的爱。
芒果的芳香每每飘入我的鼻子，萦绕在我周围时，我便想起了那最好的奖赏。此时，奶奶的爱就如芒果的芳香，萦绕在我心中，充盈着我的心房,,,,
那年，我趁假期时间到奶奶家玩。在院里，我依偎在奶奶的怀抱里，指着树上那一个个尚未成熟的芒果叫到：“我要吃这个！”芒果翠绿色的外皮虽带点青色，但已牵引了我的馋嘴味觉。 “不，还没成熟呢！”奶奶呵呵地笑了，“等你考个第一名回来，奶奶就把它奖励给你，好吗？”我拍着手大叫好，奶奶亲亲我的额头，脸上露出温馨的微笑,,,,
回到家里，我把这事忘得一干二净，直到那个刺痛我的电话声响起，“奶奶不行了！”电话那头，姑姑已经泣不成声了。我呆住了，一滴泪水从我脸上划过，那懊悔的泪把我的心划的很痛。我真的那到第一了，可是，我并没有向奶奶报喜，我竟把远方的奶奶给忘得一干二净，我恨我自己！带着一脸泪水，我坐上了前往医院的汽车。
医院里的床单白的恐怖，到处散着浓浓的药味。（适当的环境描写，渲染了悲凉的气氛）奶奶静静的躺在病床上，正当大家欣喜地望着终于醒过来的奶奶，医生却说这是回光返照，大家都沉默了。我强忍住泪水扑到奶奶身上，我惊讶的看到，奶奶长满老茧的手中握住一个长满黑点的芒果，临上医院时还把这个芒果带来了，说要亲手奖给我。（时刻不忘点题，这是细节描写。）
我再也忍不住自己的感情，“奶奶，你会好起来的，你不要离开我！”我带着哭腔的叫道，心
里像被刀割了一样，泪水倾盆而下。
“奖励,,奖励,,芒果”奶奶喃喃道，无神的眼睛中透出一种只有我才能读懂的慈爱，接着用全身的力气，颤巍巍地把芒果放到我的手中，并紧紧握住我的手，“好,,好,,读书”奶奶沙哑的声音只有我才能听到。我一个劲的点头，泪水在眼中翻滚着。
忽然，奶奶松开了我的手，轻轻闭上了眼睛。此时，我的泪水拼命地涌出来，滴滴答答地打在我手上，打在芒果上。这个斑斑点点的芒果，我感觉到它是那么的沉重。望着奶奶恬静的脸，我默念：“会的，我会好好读书的！”
我永远忘不了那个芒果，那是一个最好的奖励！（再次点题）
又是一个夏季，芒果又熟了，那一个个金黄色的芒果又唤起了我对奶奶的爱，那是奶奶给我的最好的奖赏。（抒情，照应开头，点题，点睛之笔。）
【满分理由】
这是一篇感动人心，催人泪下。文章对记叙文的写作特点把握得很好，叙事流
畅，构思新巧，紧扣“最好的奖赏”写作，芒果既是奶奶给“我”最好的奖赏，也 是奶奶浓浓爱心的信物，文中在写与奶奶诀别之时给“我”芒果的细节写得非常生 动，行文曲折有致，令人睹物思亲，情不能已。
写人记事发议论，心中饱藏真情，让现实生活的“境”与 溢出纸外的真情相呼
应，则自成佳境，这篇文章就具备这个特点。叙事感人，感情真挚，文笔生动，考 生是在写真人，叙真事，抒真情。同时，题记、开头、结尾和行文中处处不忘点题。 五、2012佛山中考作文范文：留在我心底的歌
最后一次见到外婆时，她几乎不能动弹，虚弱地伸手将我拉到窗前，我知道她的眼睛很不好，便俯下身去尽可能地靠近她，想让她再看一看我的样子。她一个劲满意而幸福地微笑，却笑得我心里酸酸的。
屋内的气氛压抑得让人窒息，我走出外婆住了大半辈子的老屋想喘口气。屋外那一架葡萄从我的童年时期一直茂盛到现在，那是童年的我最向往的去处。此时，沙沙作响的葡萄叶似乎在吟唱着那段童年的歌谣。
小时候每到夏季的夜晚，外婆就抱着我，在葡萄架下，摇起那张“吱呀”作响的藤椅。她给我讲她小时候有趣的事，她的声调抑扬变化，表情生动可爱，甚至连眼睛也在一起讲述着故事，她那有趣的表演，常把我逗笑，也逗乐了那满架的葡萄，它们摇动叶子的姿态是在给外婆鼓掌呢吧！等那葡萄成熟了，我便一边吃葡萄，一边仰望星空听外婆告诉我哪颗是牛郎星，哪颗是织女星，它们为什么会天各一方；她还会告诉我当年外公是怎么靠着北斗星的指引走了整整一夜走回家的，讲得高兴了她便唱起那支悠扬的小曲，和着节拍轻拍我的背，那歌声在葡萄架下萦绕，随着银河流淌，伴我安然入梦。
几天后，外婆还是离开了我们，不管我有多么不愿意。
坐在返程的车上，妈妈告诉我外婆前些日子身体好些的时候给我做了双鞋，她打开包，把鞋拿给我看。我很期待，因为童年时代那些漂亮的虎头鞋、绣花鞋都是外婆做的，外婆的针线又细又密，绣出的花样不仅丰富并且精美，在我眼里绝对是艺术品。但妈妈拿出的却是双灰布棉鞋，做工粗糙且没有任何装饰，我的心一沉。“让她不要做她偏做，你看这针眼又粗又乱，她的眼睛也看不清，还不知纳了多少针才纳进去,,,,”母亲说不下去了。
晚上，我把刚洗过的脚放入那双灰棉鞋里，一股暖流立即充溢在我体内，我推开阳台上的窗，微风拂来，眼前又浮现出那随风起舞的满架葡萄，只是再不会有人为我唱起那只动听的曲子了。可在我的心底却永远留下了这样一首歌，它关于葡萄、关于银河、关于童年、关于外婆，它温暖，真挚，曲调幸福得很单纯。
考场作文注意事项
1、认真审题
审范围：是写人、写事、还是其他内容；审重点词。
如果是半命题作文，先把题目补充完整；自己起题目，要做到围绕题目要求起一个新颖的题目，不要太俗。
审清题目要求后，要给自己充足的构思时间(5分钟左右)，不要急于动笔，&宁停三分，不争一秒&。要贯彻一种构思。一旦构思已定，就不要轻易改变。
作文开头不要太长，要做到语言精彩，给评卷老师留下一个好印象。要精雕细刻，要出彩。比如，可开门见山，直奔主题；可制造悬念，引人入胜；可提出问题，引人注意；或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法。
作文结尾要短促有力，升华中心，最好结尾能让人读后有一种回味悠长的感觉，一般作文的结尾最能看出一个学生的语言水平和思想认识，应有一定深度。
结尾可画龙点睛，发人深思；或总结全文，照应开头；或用精辟的语言，点明中心，深化主旨。
4、根据不同的题目要求，作文的类型也不一样。
写人作文不要和写事作文弄混淆。写人作文和写事作文从题目上就不一样，如《我的姥姥》是写人作文；《难忘的时刻》是写事作文。写人作文是通过事例来表现人物的特点，歌颂赞扬人物的美好品质；而写事作文是通过写详细事情的过程来说明你通过这个事的感受和明白的道理等等。
5、中心明确。
确定作文的中心很关键，一篇作文一定要有一个明确、有意义的中心，写的内容始终要围绕着你确定的这个中心去写，不要写散。中心最好要新颖，不要别人写什么，我也写什么，这样的作文太多，不容易得高分。
6、修辞方法。
在写作中适当运用比喻、拟人、排比、对比等修辞方法，会使文章更加生动、形象。
7、考场作文书写也很关键，要保持卷面的整洁美观，一个漂亮整洁的书写也会给改卷老师留下深刻印象。
8、考场作文尽量写够字数（600字），表明你是个态度认真的学生。
9、做到心中有数，不要紧张，卷子一发下来就先看看作文题目，这样有更充分的时间去思考写什么内容，一定要有真情实感，写自己的经历过的印象最深的内容或自己最熟悉的人等等，不要鸡毛蒜皮什么都写，做到详略得当，重点突出，条理清晰，结构严谨，语言平实而又精彩。
10、行文中要多次扣题。开头三句话内应点题一次，结尾应回扣标题，&回眸一笑百媚生&。中间至少扣题一次。几次扣题事实上也是在不断地提醒自己不要跑题。有球场上叫暂停的效果，可以调整思路和写法。
11、看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。须要注意的是一定不要牵强，也不能跑题。
12、由于统考试卷要密封改卷，所以作文内容里不要出现学校、班级、姓名等详细信息。
第七篇:《中考满分作文：阳光》
中考满分作文：阳光
题目：我想唱首歌?要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）文中不能出现与考生本人有关的校名和姓名，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师、小C。
试题评析：&我想唱首歌&，是要求考生肯定、赞美生活中的人和事（当然也可以写成&我想为自己唱首歌&）。这一命题格调高昂，既有利于考生语文能力与思想水平的展现，又有利于引导考生关注生活，关注社会，广大考生在歌颂真善美的同时，人文精神自然会得到提升。
由于文体不限，所以作文时可叙事，可抒情，可议论，发挥和驰骋的天地极为广阔，有利于最大限度地发挥考生的写作才能。&我&想唱首什么歌？为谁而唱？为什么想唱这首歌？考生尽可把所见所闻与所思所感很好地结合起来，尽情抒写自己的认识、评价、情感。大至浦江之畔官兵日夜抢险，白衣天使奔赴&抗非&前线，英雄民警勇斗歹徒的壮举，小至师生情、朋友情、父母恩泽、校园里的新人新事……少男少女们都可以情不自禁地为之歌唱！构思本题时还应注意以下几点：一、题目中的&我&字，清晰地规定了文章必须以第一人称作为叙述的主体。二、&想&，是一个表示心理活动的动词，所&想&之事是没有实现而可能实现的行为。三、&唱&，既可以选择&唱&的基本含义，来写自己具体想唱的歌曲；也可以根据&唱&的引申意义，来宣传和颂扬优秀人物的品质和美好事件中渗透的某种精神。四、&首&，可以理解为&一首&，也可以理解为&多首&。如果理解为&一首&，不妨选写记叙文，因为数量为&一首&，主题较为集中，容易写得详尽细腻；如果理解为&多首&，则可写成散文，以一连串的排比段将文章结构安排得井然有序。
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