爸爸的妹妹怎么称呼一句话为什么让妹妹改变了态度??

《妹妹扮演的角色》阅读答案_百度知道
《妹妹扮演的角色》阅读答案
一连串动作。 那晚,万籁俱寂。
1、摇头摇尾地跑进客厅。 但这不是简单地爬,“主角”有何含义,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话,召集家人,剩下我们面面相觑,还买了一副护膝。我们都纳闷?哪儿有老鼠。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”。很多观众也注意到了,仰视屋顶,剧中的父亲开始给全家讲故事,我翻开节目单,全家不知道该恭喜她,妹妹穿着一套黄色的,却抓住了所有观众的心!妹妹一定费尽了心思。“你的角色是什么,妹妹回家后一脸冰霜。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场.第十三段中。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏,不如全力以赴、女儿和儿子,喉咙里发出呜呜的低吼。 “因为我的角色。再小的角色也有可能边成主角。 “是:“如果你用演主角的态度去演一只狗,轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒,就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒。太逼真了,四周传来轻轻的笑声,妹妹没有退出,与其怨天尤人,我赶紧往椅子里缩了缩?” “他们让我演狗,几百双眼睛全盯着妹妹:“老鼠。 男主角继续讲。偷偷环视四周。命运赋予我们不同的角色。告示一贴出。 演出那天,毕竟不是很有面子的事。在一家人的谈话声中,那句话我仍然记忆犹新,仿佛在说:“甄妮——豆豆(狗)”,他在舞台正中的沙发上坐下,不如全力以赴”指怎样的人生态度。他刚说到“夜晚,开始呼呼大睡!” 短话剧中只有4个人物,她积极参加每次排练。“那你为什么不开心,狗也会成为主角,妹妹便热情万丈地去报名当演员、毛茸茸的狗道具,她的动物角色名叫“豆豆”,妹妹转身奔上楼:一只狗有什么可排练的,整个礼堂都坐满了,惟妙惟肖。我注意到。可是定角色那天,然后才在沙发旁安顿下来。妹妹还告诉我们。 总之、母亲,手脚并用地爬进场,她先在地毯上伸个懒腰,灯光转暗.此文让我们明白了在成长的过程中?”神情和我家的小狗一模一样,演出开始了,妹妹的角色没有一句台词,这时候的观众已不再注意主角们的对白。”她丢给我们一个字,其中有很多熟人和朋友?”我壮着胆子问,找到妹妹的名字。据说这样她在舞台上爬时。饭后爸爸和妹妹谈了很久,嘴唇紧闭。很明显,“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳,膝盖就不会疼了。“你被选上了吗,好像察觉到异样,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒!”说完?
2?”我们小心翼翼地问她。我用手掩着嘴强忍住笑为了募捐,机警地四下张望,还是安慰她。 先出场的是“父亲”。 接下来:父亲。幸好,学校准备排练一部短话剧,每次排练归来。” 40年后,怎样对待长辈的指导?但妹妹却练得很投入。有一个演狗的妹妹?
“与其怨天尤人:“突然。后来
提问者采纳
1 是重要的角色无论发生了什么不幸的事,不要抱怨,而是努力将不好的事情变成自己的机遇。2 听从
7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)
听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)
8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)设置悬念,引起读者兴趣(2分)
9.第13段画横线的句子中加点词语“主...
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这么简单的题都不会,还上什么学,你自己想想,难道不是吗?
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爸爸的一句话为什么让妹妹改变了态度??
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不过还是要仔细思考,与时代也有不同,所以在听的时候也要仔细思考,用自己的思维来判断对错,长辈的思想与我们有一定的差异长辈的引导对我们来说很有益
因为你妹妹很敬偎你父亲。
爸爸说到你妹妹关注地方了,或者说,说到点子上了!
因为他是你妹妹的爸爸
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妹妹扮演的角色 阅读答案
指积极努力实现自己的人生价值?请结合具体事例谈谈你的看法,应该善于听取长辈正确的意见和建议:青少年在成长过程中?(2分)设置悬念,不如全力以赴”指怎样的人生态度。每问2分,非常投入,非常投入。共4分)19.示例?“与其怨天尤人,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,让“我”40年后仍然记忆犹新,能结合事例言之成理1分,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,健康成长(具体事例略)(有观点1分。青少年在成长的过程中,这样写的作用是什么,获得他人和社会认可的人
不抱怨命运或生活对自己的不公。共4分) 10.爸爸的一句话,应该善于听取长辈正确的意见和建议,引起读者兴趣(2分)18.指积极努力实现自己的人生价值。共3分)17.设置悬念,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分,健康成长(具体事例略)
(有观点1分,为演好自己的角色费尽了心思
3演出时表演得惟妙惟肖(一点1分,让妹妹改变了态度。共3分)(二)15.一脸冰霜
兴奋(或。共3分)
8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容。(3分)
青少年在成长过程中,用演主角的态度去演一只狗
2积极参加每次排练,语句通顺1分,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可,语句通顺1分,这样可以少走弯路,应该怎样对待长辈的引导不知道是 哪一个7.通读全文,能结合事例言之成理1分,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,这样可以少走弯路,引起读者兴趣(2分) 9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义。共2分)16.1听从父亲的教导,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可:眼里都闪着兴奋的光芒)
(一处1分。每问2分,概括妹妹演出成功的原因。(3分)
听从父亲的教导
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什么啊?说清楚点啊
、设置悬念,使故事更加生动,引起读者的好奇心。2、最重要的角色。无论发生了什么不好或不幸的事情,最主要的不是去抱怨,而是努力将不好的事情变成自己的机遇。3、做任何事情都要做好,危机同时也是机遇,根据你对待方式的不同,它可能变成好事,也可能变成坏事,关键是看你自己。
1.仔细读短文划线的句子,想一想作者为什莫不在第一个划线的地方就把爸爸所说的话写出来。 划线句子:1饭后爸爸和妹妹谈了很久。
2后来,妹妹说让她改变态度的是爸爸的一句话:“如果你用演主角的态度去演一只狗,狗也会成为主角。”2.短文最后一段中“主角”是什么意思?你怎么理解“与其怨天尤人,不如全力以赴”这句话3.这篇短文给了你怎样的启示?联系生活实际写写。1、设置悬念,使故事更加生动,引起读者的好奇心。2、最重要的角色。无论发生了什么不好或不幸的事情,最主要的不是去抱怨,而是努力将不好的事情变成自己的机遇。3、做任何事情都要做好,危机同时也是机遇,根据你对待方式的不同,它可能变成好事,也可能变成坏事,关键是看你自己。
1、 可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。
她积极参加每次排练,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。2、 妹妹用演主角的态度去演一只狗,认真观察生活,刻苦排练,所以她会成
功。3、没有交代他们的谈话内容,是给读者留下悬念:想要读下去,看看爸爸到底和妹妹谈了些什么。4、这里的主角指的是自己给自己的人生所定的位置,不论我们处在何种角色的位置,只要我们不看轻自己所从事的角色,我们就是主角“与其怨天尤人不如全力以赴”指的是一种积极向上的人生态度。(最后一题麻烦自己想哈……)
1、 可是定角色那天,妹妹回家后一脸冰霜,嘴唇紧闭。
她积极参加每次排练,每次排练归来,妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。2、 妹妹用演主角的态度去演一只狗,认真观察生活,刻苦排练,所以她会成
功。3、没有交代他们的谈话内容,是给读者留下悬念:想要读下去,看看爸爸到底和妹妹谈了些什么。4、这里的主角指的是自己给自己的人生所定的位置,不论我们处在何种角色的位置,只要我们不看轻自己所从事的角色,我们就是主角“与其怨天尤人不如全力以赴”指的是一种积极向上的人生态度。(最后一题麻烦自己想哈……)
2、设置悬念,使故事更加生动,引起读者的好奇心。3、(1)主角的意思:最重要的角色。
(2)你愿他们没给你一个好角色,那不如你就去尽心尽力的去演这个角色,不要让大家失望。4、启示:做任何事情都要做好,危机同时也是机遇,根据你对待方式的不同,它可能变成好事,也可能变成坏事,关键是看你自己。
2.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)
听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)
3.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)设置悬念,引起读者兴趣(2分) 4.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)
指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分) 5.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分)
青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略)
(有观点1分,能结合事例言之成理1分,语句通顺1分。共3分)
妹妹扮演的角色6.一脸冰霜
兴奋(或:眼里都闪着兴奋的光芒) (一处1分。共2分)
7.1听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗
2积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思
3演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分) 8.设置悬念,引起读者兴趣(2分) 9.指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人
不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分)
10.示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略) (有观点1分,能结合事例言之成理1分,语句通顺1分。共3分)
不知道是 哪一个7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)设置悬念,引起读者兴趣(2分)9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分)10.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分) 青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略)(有观点1分,能结合事例言之成理1分,语句通顺1分。共3分)(二)15.一脸冰霜 兴奋(或:眼里都闪着兴奋的光芒) (一处1分。共2分)16.1听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 2积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 3演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)17.设置悬念,引起读者兴趣(2分)18.指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分)19.示例:青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略)(有观点1分,能结合事例言之成理1分,语句通顺1分。共3分)
7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)
听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)
8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)设置悬念,引起读者兴趣(2分) 9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)
指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分) 10.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分)
青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略)
7.通读全文,概括妹妹演出成功的原因。(3分)
听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗 积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思 演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)
8.第5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容,这样写的作用是什么?(2分)设置悬念,引起读者兴趣(2分) 9.第13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人,不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)
指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人 不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分) 10.爸爸的一句话,让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分)
青少年在成长过程中,应该善于听取长辈正确的意见和建议,因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验,这样可以少走弯路,健康成长(具体事例略)
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15.一脸冰霜
兴奋(或:眼里都闪着兴奋的光芒)
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2积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思
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定角色那天
2.诵读全文,概括妹妹演出成功的原因。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3.第5自然段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹谈话的内容,这样写的作用是什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4.最后一自然段画线句子中画线词“主角”有何含义?&&“与其怨天尤人,不如全力以赴”&指怎样的人生态度?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5.爸爸的一句话让妹妹改变了态度,让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程&中,应该怎样对待长辈的引导?请结合具体事例谈谈你的看法。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型:阅读理解与欣赏难度:偏难来源:模拟题
1.一脸冰霜&&& 兴奋&&&&2.听从父亲的教导,用演主角的态度去演一只狗;积极参加每次排练,非常投入,为演好自己的角色费尽了心思;演出时表演得惟妙惟肖。(意思对即可)&&&&3.设置悬念,引起读者的兴趣。&&&&4.指积极努力实现自己的人生价值,获得他人和社会认可的人;不抱怨命运或生活对自己的不公,而强调自身努力的积极的人生态度。(意思对即可)5.“略”
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据魔方格专家权威分析,试题“妹妹扮演的角色为了募捐,学校准备排练一部短话剧。告示一贴出,..”主要考查你对&&现代文阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下:
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现代文阅读
现代文阅读:包括现代诗歌阅读、记叙文阅读、说明文阅读、议论文阅读、散文阅读。小学阶段主要以记叙文为主。记叙文包括:(1)划分段落我们所讲的分段就是划分文章的意义段,即在意义上可以构成一个完整单位的部分。划分段落常见的方法有: a、按照时间的先后顺序; b、按照事情发展的顺序; c、按照空间方位的变换; d、按照事物的性质; e、按照所叙述的事件之间的关系; f、按照重点段。 (2)概括段意段落大意是对文章的一个段落的主要意思的概括。概括段落大意的方法常见的有以下几种:a、找出重点句法。这些句子多数是总起句、概括句、小结句、过渡句; b、合并层意,归纳段意; c、分清主次,抓住主要事件归纳段意; d、分析中心,归纳段意。(3)列小标题列小标题要含义明确、用词简练。方法有: a、段意中提炼重点词语做小标题。 b、从文章中摘录词、词组、句子等做小标题。 c、自己概括小标题。(4)归纳主要内容一篇文章内容丰富,作者着力表现的、与中心思想关系最密切的内容就是主要内容。常用的方法有: a、综合段意,归纳主要内容。 b、抓重点段落,归纳主要内容。 c、用过渡短语归纳主要内容。 d、提出问题(文章主要写什么、写谁、做什么等等),归纳主要内容。 e、分析标题,归纳主要内容。(5)概括中心思想 “中心思想”是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明,简单说就是作者的写作目的或者作者要告诉人们什么。概括中心思想一般分两步:第一步弄清作者写了什么,即文章的主要内容;第二步分析作者为什么要写,即作者的写作目的——作者想要表达的观点、感情、立场等等。常见的概括方法有很多,最基本的有: a、从文章题目入手。 b、从中心句入手。 c、从文章重点段落入手。 d、从主要内容入手。 阅读步骤及技巧:阅读题一般做题程序:阅读题目-----阅读文章-----再认真读题-----揣摩原文-----做好标记-----准确答题。现代文阅读方法:整体感知----局部阅读-----整体阅读。第一阶段的整体阅读,只需对文章体裁有一个整体的粗略的了解和把握就可以了。记叙文:作者写了一件什么事,抒发了什么感情。说明文:作者说明的对象和主要特征。议论文:作者针对什么问题,发表了什么见解和主张。小学现代文阅读一般技巧:1、理解题目记叙文可分为写人、记事、写景、状物等类型的;记叙文的题目一般也分为这几种类型。题目是文章内容的眼睛,简析题目可以帮助推测记叙文内容,推测文章中心。2、阅读文章浏览一遍文章,凭感觉划出自认为重点的词语、句子;(1)整体感知:文章的基本内容(什么人?什么事(物)?怎么写的?为什么要写?你是怎么看的?)写人的文章主要分析人物的肖像、语言行动、心理、神态等来反映人物的性格特征,表现主题。记事的文章要弄清事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果,分析事件的意义和它体现的中心思想。以写景为主的记叙文主要是借景抒情,在分析时注意:①写景层次、景物特点、写景顺序、情景交融;②想像、联想、修辞手法的运用。借物抒情的记叙文主要是通过对某物的外形、内在特点的描绘,运用联想、类比,颂扬与之有关的人物的内在精神特征,用象征手法、议论、抒情篇末点题即可。分析这类文章要注意:①文中富有哲理的语言警句;②一般富有哲理的语言譬句是以文中物的形象的描写为载体的,所以分析时要抓住物的形象的特点;③想象、联想、象征写法的运用。(2)理清思路:叙述的基本要素、作者的情感变化、材料的安排、文章的过渡3、认真读题4、再读原文,揣摩语言第二个阶段的整体阅读,是在认真、深入分析了文章细节的基础上,对文章主题、感情基调、结构特征、写作意图等方面的准确把握和总结。记叙文:①抓住全文的中心句或主旨句。②从文章中的一些关键性语句入手,体会作者的态度、观点和情感。③从线索入手,把握文章中作者的感情脉络,进而领会全文。④从标题入手,把握文章中心。⑤把握文章的整体脉络:根据事件的发展过程划分;根据时间先后划分;根据空间的变化划分;根据不同的表达方式划分;根据感情的发展变化划分。这次是带着问题有目的地读,很快能确定回答问题的阅读范围,再阅读与题干相关的语句,截取关键性文字。揣摩语言:引领文章主旨的词、句(描写句、抒情句、议论句)使用关联词(如:不但……而且……;因为、何况、但是、然而、因此等)5、准确答题,提炼概括
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