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时间:2011-06-08 00:19
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连云港市灌云县四队中学高三历史总复习学案:中国近代史 晚清时期()(1)_百度文库
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连云港市灌云县四队中学高三历史总复习学案:中国近代史 晚清时期()(1)
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你可能喜欢第1课隋的统一与大运河上课时间: 总第 课时 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功) 1、了解下列基础知识:隋朝的建立、隋文帝杨坚、隋朝的富庶、隋炀帝开凿大运河、大运 河的概况及影响。 2、通过识读“隋朝疆域图”和“隋朝大运河示意图” ,逐步培养和提高识读历史地图的能力。 【预习检测】 一、隋的统一(请你认真阅读教材2-4页“隋的统一”一目
的内容,完成以下问题) 1、 年, 建立隋朝,年号 ,定都 。 2、 年, 隋灭掉南方的 朝, 结束分裂割据局面, 继秦汉之后中国又一次实现了统一。 3、思考:隋为什么能完成统一大业?二、 贯穿南北的动脉 (请你认真阅读教材 4--6 页 “贯 穿南北的动脉“一目的内容,完成以下问题) 1、开凿目的: 2、填图:本图比较模糊,请你用彩笔在图上填上大 运河的中心 ;南北端点 和 ;从北向南的四段 、 、 ;连接的五大水系 、 、 、 、 ; 最后填上隋朝的都城 。 3、作用:大运河通航后,不仅成为 的纽带,也成为沟通 和 的枢纽。还促进了沿岸地区 和 发展。 【共同探究】 1、以下是古人关于大运河的两首诗,请你先阅读理解,不懂的地方问老师,然后回答问题: 汴水(胡曾) 千里长河一旦开, 亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈过, 惆怅龙舟更不回。 皮日休〈汴河怀古〉 尽道隋亡为此河, 至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事, 共禹给功不较多。问题: (1)这两首诗对于隋炀帝开凿大运河的态度是否一样?如果不一样各是什么态度? (2)你怎样评价隋炀帝修大运河这一历史事件? 相 信 自 己:我能 行!2、秦朝和隋朝都是中国封建社会的重要朝代,而且两者有 许多相似之处。试一下,看你能不能找出来。从这两个王朝 的兴衰中,你得到的最大启示是什么? 【归纳整理】 1、完成下面的简表: 2、根据示意图熟悉掌握大运河的有关知识用心爱心专心1隋的建立和统一:建立时间 建立者 统一时间 统一意义【拓展练习】 1、隋朝开凿大运河的主要目的是( ) A、加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治 B、加强水利灌溉 C、供隋炀帝到江都巡游 D、为了对高丽战争 2、隋统一南北的历史条件是( ) ①南北朝后期北方民族大融合 ②大运河的开通加强了南北交通 ③东晋南朝时江南经济发展 ④东晋南朝时北人南迁 A、①③ B、①② C、③④ D、②③ 3、隋朝大运河,连接淮河和长江的一段是( ) A、永济渠 B、江南河 C、通济渠 D、邗沟 4、下列关于隋朝大运河的表述不正确的是 ( ) A、开凿于隋炀帝统治时期 B、全长四、五千千米 C、大大促进了南北的经济交流 D、是古代世界上最长的运河 5、隋朝作为统一的朝代存在的时间是 ( ) A、581 ― 618 年 B、589 ― 618 年 C、581 ― 600 年 D、588 6、隋朝的统治类似下列哪个朝代( ) A、秦朝 B、东汉 C、西晋 D、东晋 7、隋朝开凿大运河的重大意义在于( ) A、满足了隋炀帝游江都的愿望 B、实现了南水北调 C、大大促进了南北经济的交流 D、利于对南方少数民族的战争 8、隋炀帝乘“龙舟”从洛阳巡游到扬州,要经过大运河的哪几段?( ①通济渠 ②永济渠 ③邗沟 ④江南河 A、①②③ B、②③④ C、①③ D、①④ 9、材料一: “尽道隋亡为此河,至今千里赖通波” 材料二: “北通涿郡之渔商,南运江都之转输,其为利也博哉” (1)材料一中的“河”指什么? 此“河”是谁在位时开通的? (2)材料二中的“涿郡” “江都”分别指现在的什么地方?看谁做得最快 最好,你可不要 落后哟!― 618 年)(3)此河的开通在当时起到了什么作用?怎样简评价此河?此河对生态环境方面会有哪些 影响 ?第2课唐太宗与贞观之治用心 爱心 专心2上课时间: 总第 课时 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功) 1、了解唐朝建立,唐太宗即位和善于用人、纳谏等内容,提高客观、全面、正确评价历史 人物的能力。 2、列举“贞观之治”的主要内容,提高梳理历史现象、历史事件的能力。 【预习检测】请你认真阅读教材8--10页的内容,完成以下问题: 以铜为镜,可以正衣 一、唐王朝的建立: 年, 建立唐朝,定都 , 冠;??以人为镜, 最后兼并各割据势力,全国又归于统一。 可以知得失 二、唐太宗的用人和纳谏 1、 年,唐高祖的第二个儿子 继承皇位,次年改年号 为 ,他就是历史上有名的 。 2、唐太宗鼓励臣下直言, 敢于直言,前后上谏二百多次,被唐太 宗比喻为 。 三、贞观新政(请你认真阅读教材 10--11 页的内容,完成以下问题) 1、出现原因: (1)唐太宗的善于用人和虚心纳谏。 (2)唐太宗认真吸取 的经验教训。 (3)采取一系列革新措施。 2、革新措施(新政内容) : (1)经济上;改革赋役制度,减少 ,规定 的方式 代替服役,使 逐渐松弛。 (2)政治上:沿袭和完善隋代的 制。三省中, 替皇帝起草政令, 负责审核,最后交由 执行。 下设有六部,分管具体政务。 (3)法律上:唐朝在 的基础上,多次修订法令,删繁就简,化重为轻。 是中国现存最早的一部完备的法典。 3、 新政结果: 唐太宗统治期间, 政治 , 经济 , 国力 ,被誉为 。 【共同探究】 1、唐太宗说:“天子者,有道则人推而为主,无道则人弃而不用,诚可畏也。” (1)这句话是什么意思? 相信你是 最棒的! (2)唐太宗的这个认识和隋朝的灭亡有何关系? (3)为此唐太宗又是怎么做的?2、有的历史学家认为,唐初之盛“皆时会(形势)为之,非尽由于人力也”。试从“时会” 和“人力”两方面分析“贞观之治”出现的原因。【归纳整理】 1、把下面的三省六部制示意图填好, 并说出三省的运行机制:用心 爱心2、你能列表的方式归纳贞观新政出现的原 因、措施和结果吗?专心3皇帝 ① ② ③ ① ② ③ 【拓展练习】省省省原 因部部部部部部措 施结 果1、中国历史上称唐太宗的统治时期为( ) A、光武中兴 B、文景之治 C、贞观之治 D、开元盛世 2、说: “君,舟也;人,水也。水能载舟,亦能覆舟”的是( ) A、唐高祖李渊 B、唐太宗李世民 C、武则天 D、唐玄宗李隆基 比一比,看谁做 3、唐太宗虚心纳谏的根本目的是( ) 得又快又好! A、笼络人才 B、维护封建统治 C、做一代名君 D、减少决策失误 4、下列朝代定都长安的有( ) ①西晋 ②西汉 ③东汉 ④隋朝 ⑤唐朝 A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤ D、①④ 5 “三省六部”制首创于下列哪一朝代( ) A、秦朝 B、西汉 C、隋朝 D、唐朝 6、 “贞观之治”局面出现的主要原因是( ) ①唐太宗吸取隋亡教训,减轻人们负担 ②注意任用贤才。虚心纳谏,知人善任,唯才是举 ③开通运河,促进南北经济交流 ④沿袭和完善隋代的“ 三省六部”制,加强行政职能 ⑤修订法令,删繁就简,化重为轻 A、①②③④ B、①②④⑤ C、②③④⑤ D、①②③⑤ 7、 (上)尝谓侍臣曰: “夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可 以明得失。朕常宝此三镜,以防已过。今魏子殂逝,遂亡一镜矣” (1)材料中的“上” “魏子”指的是谁? 虽然我笨, 但 我很努力!(2)材料中提到的“三镜”指的是什么?(3)为何他会感到“今魏子殂逝,遂亡一镜矣”? 2、请你简单评价一下唐太宗。 第 3 课 气度恢弘的隆盛时代 上课时间: 总第 课时 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节课的学习任务)用心 爱心 专心4通过学习,掌握武则天与开元盛世的基本史实;知道武则天和唐玄宗统治的措施。 【预习检测】 一、女皇帝武则天(请你认真阅读教材 13--14 页的内容,完成以下问题) 1、从皇后到皇帝:武则天在 (皇帝)在位期间及死后,独揽朝纲。后来自己做了皇帝, 改国号为 。她是我国历史上 的女皇帝。 2、统治措施: 朕的统治怎么 (1)重用酷吏,打破 、 的局面。 样?服不服? (2)改 为 ,将武氏列为一等, 提高有军功的士兵的政治地位。 (3)大力发展通过考试选拔官吏的 。不拘一格选拔 普通地主中的优秀人才,扩大了统治基础。 (4)注意减轻 ,采取各种措施发展社会生产。 3、统治简评:社会生产继续发展,人口明显增长,边疆得到巩固, 史称有 ,为唐朝全盛时期的到来奠定了基础。 二、开元盛世(请你认真阅读教材 15 页的内容,完成以下问题) 1、盛世出现: 统治前期,政局稳定,经济繁荣, 唐朝进入全盛时期被誉为 。 2、出现原因: (1)唐玄宗很有才能,重用贤能。例如重用 为宰相。 (2)大力整顿吏治,进行一系列改革。对 、 、 等进行 一系列改革,取得了显著成效。 三、社会经济繁荣(请你认真阅读教材 15--17 页的内容,完成以下图表) 内容 农业 表现 ① 西 ② 南 手工业 东 北人口2、唐朝疆域示意图1、唐朝的社会经济简表 【共同探究】 1、武则天的统治和唐玄宗的统治有何相同之处?又有何不同之处?为什么会有这样的不 同? 2、简单归纳一下唐朝社会经济繁荣的原因。 【归纳整理】完成下列图表:用心爱心专心5【拓展练习】 统治措施 唐太宗 ① ② ③ 武则天 ① ② ③ ④ 唐玄宗 1、中国封建社会呈现前所未有的盛世景象是在( ) A、唐高祖统治时 B、唐太宗统治时 C、武则天统治时 D、唐玄宗统治时 2、 “政启开元,治宏贞观”是郭沫若对( )的评价 A、李渊 B、李世民 C、李隆基 D、武则天 问题很简单嘛! 3、武则天统治时期采取的措施有( ) 是不是? ①重用酷吏 ②减轻农民负担 ③发展科举制 ④创立宰相制度 A、①②③ B、①②③④ C、②③④ D、①④ 4、唐玄宗是很有才能的政治家,他采取的改革措施不包括( ) A、制定《唐律疏议》 B、重用贤能,改革吏治 C、改革军事制度 D、改革财政制度和漕运制度 5、下列历史事件出现的先后顺序是( ) ①开元盛世 ②贞观遗风 ③贞观之治 A、①②③ B、③②① C、②③① D、②①③ 6、忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 (1)这是谁写的一首诗?“开元”是哪位皇帝的年号? (2)诗句主要反映了盛唐时期的哪两种社会现象?唐朝的粮食主要以什么为主? 统治效果(3)这两种社会现象说明了什么问题?7、根据课本内容写出下面两件工具的名称:第 4 课 昂扬进取的社会风貌用心 爱心 专心 6上课时间: 总第 课时 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务) 1. 了解隋唐实行科举制度的目的,考试科目、内容及科举制的作用。 2. 了解唐朝衣食住行的时尚和博大宏放的精神风貌。 【预习检测】请同学们阅读课文20-23页,回答下列问题: 1、完成右面表格你知道“雁塔 题名”是怎么 回事吗?科举制的含义 创立和完善 主要科目 ① ② 主要作用2、有位调皮学生 让这位 “唐代” 骑马女俑吟诵了 “北宋苏东坡”的两句词,他是为了说明什么问题? 酒困路长惟欲睡, 日高人渴漫思茶。(1)(2)3、唐代博大宏放的精神风貌产生的原因、表现及特点分别是什么?【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!) 1、科举制与唐朝的社会风貌有什么关系?2、学习小组疑点、难点:用心爱心专心7【归纳整理】想一想,本课讲述了哪些问题?你能设计出本课知识结构吗?【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰! ) 1、科举制创立于: ( ) A、东晋 B、南北朝 C、隋朝 D、唐朝 看谁做得最快 2、在唐代“三十老明经,五十少进士”的含义是( ) 最好,你可不要 A、不管年纪大小都参加科举考试 落后哟! B、明经和进士是科举中常设的主要科目 C、人们都看不起明经科 D、人们普遍推崇进士科 4、下列对唐朝科举考试不正确的说法是: ( ) A、通过分科考试的办法选拔官员的制度 B、它强调以才能作为选官标准的原则 C、它对参考者有严格的家庭出身和年龄的限制 D、它为士子创造了相对平等的竞争机会 5、我国是茶的故乡,饮茶之风在全国盛行是在: ( ) A、西晋 B、东晋 C、唐朝 D、宋朝 6、唐朝的社会习俗从饮食,服饰到音乐舞蹈都体现出以下什么样的特点?( ) A、封闭、保守 B、胡汗交融、中西贯通 C、完全模仿北方少数民族 D、完全模仿周边国家 7、下列各项制度中,为隋朝创立的有:①郡县制 ②均田制 ③三省六部 ④科举制( ) A、①② B、③④ C、①②③ D、②③④ 8、唐代陶器闻名于世界的工艺珍品是: ( ) A、唐三彩 B、白瓷 C、青瓷 D、景德镇瓷器 9、 “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头” ,形象刻画出的科考情况是( ) A、秀才科 B、明经科 C、进士科 D、明算科 10、自隋唐以后,读书人实现“朝为天舍郎,幕登天子堂”梦想的主要途径是( ) A、九品中正制 B、推荐制 C、科举制 D、自荐制 11、进士科中,主要测试解决社会实际问题能力的项目是( ) A、策问 B、杂文 C、经史 D、诗词 12、阅读下列材料: 材料一: “天下英雄,入吾彀中矣。 ” 材料二: “太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。 ” 材料三: “缙绅虽位极人臣,不由进士者,终不为美。 ” 请回答: (1)上述三则史料都与唐朝的什么政治制度有关系? (2)材料一是什么意思?(3)材料二、三分别说明了什么问题?用心爱心专心8第5课 和同为一家 ――唐朝与边疆各族的关系 上课时间: 总第 课时 【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务) 1、 知道“天可汗”的含义,了解唐太宗受到少数民族拥戴的有关史实。 2、识读“唐初边疆少数民族分布图”,了解唐朝周边少数民族的分布情况 3、讲述文成公主入藏和亲的故事,说出文成公主入藏的意义。 4、列举唐王朝对待少数民族的政策,简述“和同为一家”的含义。 【预习检测】请你认真阅读教材26-27页“天可汗”一目的内容,回答下列1―3题: 1、唐太宗对东突厥采取了哪些政策?看谁做得最2、 “自古皆贵中华,贱夷狄,朕毒爱之如一” ,这句话的大意是什么?快最好,你可 不要落后哟!3、 “天可汗”的含义是什么?少数民族为什么称唐太宗为“天可汗”??请看课文第 27-30 页“松赞干布与文成公主” “点苍山会盟”二目 的内容,回答下列 4―5 题: 吐蕃生活在__________地区, 是______族的祖先,首领称为_______。 ___________是吐蕃杰出政治家,唐太宗把___________嫁给他。 文成公主 4、唐和吐蕃 入藏和亲 的关系 意义 促进了_______________________________________。 奠定了_______________________________________。唐玄宗时,____________上表说,吐蕃与唐朝已经“和同为一家”了。 唐蕃“甥舅会盟碑”至今仍屹立在______________________。 5、 “点苍山会盟”是怎么回事? 【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!) 1、议一议:本课课题“和同为一家”的含义是什么? (唐代实行开明的民族政策,边疆各族与唐朝关系和睦、 友好,就像一个大家庭一样。 ) 2、你所在的学习小组有什么疑难问题? 【归纳整理】 请在下图的空白处填上少数民族的名称,填一个讲一个相关的故事, 看谁讲得好?用心爱心专心讲故事,我先来!9【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰! ) (一)单项选择题 1、被西北各部首领尊称为“天可汗”的唐朝皇帝的( A、唐高宗 B、唐太宗 C、武则天 ) D、唐玄宗2、唐蕃“和同为一家”说明( ) A.吐蕃首领已接受唐政府的册封 B.吐蕃与唐朝的关系不断加强 C.唐政府对吐蕃进行有效的行政管理 D.吐蕃与汉族长期融合,已形成“一家” 4、右图同下列哪一历史事件有关?( ) A、唐在东突厥就地设立都督府 B、文成公主入藏 C、甥舅会盟碑 D、点苍山会盟 5、文成公主远嫁西藏发生在( ) A、唐高祖统治时期 B、唐太宗统治时期 C、唐高宗统治时期 D、唐玄宗统治时期 步辇图 6、在点苍山与唐朝使团会盟的首领是: ( ) A、吐蕃赞普 B、突厥可汗 C、南诏王 D、匈奴可汗 7、唐代文学家柳宗元曾写到“文皇南面坐,夷狄千群趁”其中的“文皇”是指( ) A、汉文帝 B、汉武帝 C、唐太宗 D、唐玄宗 8、吐蕃是今天哪族的祖先?( ) A、苗族 B、黎族 C、藏族 D、突厥族 9、阅读下列材料 太宗尝谓长孙无忌等曰: “朕即位之初,有上书者非一,或言人主必须威权独任,不得 委任群下;或欲耀兵振武,慑服四夷。惟有魏征劝朕‘偃革兴文,布德施惠,中国既安,远 人自服’ 。朕从此语,天下大宁。绝域君长,皆来朝贡,九夷重译,相望于道。凡此等事, 皆魏征之力也。 ――吴兢《贞观政要》 ①魏征指出的“中国既安,远人自服”对唐太宗的民族政策有什么影响?②“耀兵振武,慑服四夷”与“偃革兴文,布德施惠”有什么不同? 第 6 课 开放与交流 上课时间: 总第动脑筋 想一想课时用心爱心专心10【认定目标】(请同学们认真阅读下面的学习目标,明确本节的学习任务) 1、以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例,说明唐代中外文化交流的发展。 2、通过列表比较鉴真东渡与玄奘西行的异同,学习用列表的方法来归纳整理知识。 【预习检测】 请你认真阅读教材32-34页“遣唐使与鉴真东渡”一目的内容,回答下列1―2题: 1、什么叫遣唐使?日本共派遣唐使多少次?遣唐使的活动对日本产生了什么影响? 祖国变化 真大啊! 2、29 年前 1980 年,4 月 13 号下午,一尊有着 1200 多年历史的 木像运抵上海虹桥机场, 那就是被日本奉为国宝的鉴真大师坐像, 中日佛教界共同演绎了一段“鉴真大师回国探亲”的佳话。鉴真 大师是什么时候去日本的?为什么要去日本?产生了什么作 用?。请你认真阅读教材34-37页,回答下列3―5题: 3、此图是电视剧《西游记》中的一个片断, 《西游记》是神话传说,请你讲一讲真实的“玄 奘西行” (为什么去?怎样去?有何价值?等)4、为什么说唐朝都城长安是一座国际性大都会?【共同探究】(不依附,不从众,让思考成为习惯!) 1、唐朝时候为什么世界各地的人们要飘洋过海、不远万里地到中国来?(先概括再举例) 中国又是怎样对待外来文化的?(先概括再举例)产生了什么影响?对今天的中国有何启 示?2、你所在的学习小组有什么疑难问题?【归纳整理】 填下表:比较鉴真东渡和玄奘西游的异同用心爱心专心11事件 鉴真东渡身份目的地途中遭遇是否有人随行是否回国玄奘西游 【拓展练习】(拾级而上,顺达成功的顶峰! ) 看谁做得最快最好, 1、日本派遣唐使的主要目的是( ) 你可不要落后哟! A、学习中国先进的文化 B、传播先进的日本文化 C、加强两国间的友谊 D、求取佛教经义 2、下列人物中,属于中外友好交往使者的是( ) A、鉴真、玄奘 B、鉴真、松赞干布 C、松赞干布、文成公主 D、玄奘、唐太宗 3、下列关于鉴真和玄奘的叙述,正确的是( ) ①都是唐朝的僧人 ②都为中外文化交流做出了贡献 ③都为完成使命历尽艰辛 ④都有一种顽强的毅力和百折不挠的精神 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、①②④ 4、唐朝时我国称印度为( ) A、安息 B、天竺 C、大食 D、大秦 5、天竺戒日王对玄奘说: “弟子闻彼国有《秦王破阵乐》歌舞之曲,未知秦王是何人?复有 何功德,致此称扬”你知道秦王指的是谁吗?( ) A、唐高祖 B、唐太宗 C、唐中宗 D、唐玄宗 6、第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人是( ) A、武则天 B、文成公主 C、鉴真 D、玄奘 7、右图所示来唐朝的旅行者所在的国家是 A、大食 B、大秦 C、波斯 D、安息 8、观察下图并查阅资料,讲述与它有关的史实。旅 行 者大雁塔 9、阅读下列材料: “鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。 ” 请回答: (1)诗中“盲目航东海”指的是什么?表现了鉴真怎样的精神? (2)诗中“传道艺”的是何人?当时在位的皇帝是谁? (3)诗中“唐风洋溢奈良城”表明了什么? 第七课 重大发明与科技创新 上课时间: 总第 课时 【认的目标】 1、认识雕版印刷业对世界文明发展的贡献,知道火药的发明及应用。 2、了解赵州桥设计的巧妙之处,并体会中国古代劳动人民的智慧的创造力。用心 爱心 专心 12【预习检测】 请认真阅读课本 40―42 页的内容 ,回答下列问题: 1、上课时老师向同学们展示了这样一张图片: (1)老师这是准备向同学们讲述我国哪一种重大发明?这种发 明出现于何时? (2)所示图片在世界上地位如何? (3)请你说出这种技术的实施过程,并试着用橡皮、泥块等做一做。 2、你一定还记得刚过去不久的正月十五元宵节,那璀璨的焰火布满天空。那些带给你无限 快乐的焰火主要是用什么原料做的呢?这些原料最早出 现于什么时候?并回答下面两题。 (1)唐初著名的练丹家和医药学家 在他的 一书中,第一次把火药的配方记录下来。 (2)唐朝末年,火药开始应用与军事。最初用火药制造 的武器叫 ,也叫 。 3、“百尺长虹横水面,一弯新月出云霄”称赞的是哪一座桥?这座桥在历史上地位如何? 它是由哪朝哪一工匠设计的?为什么说它是科学性与艺术性完美结合的代表?【共同探究】 1、唐末用于军事上的火箭与现在航天发射的火箭有何异同?2、指图说出赵州桥设计的巧妙之处在那里?【归纳整理】 雕版印刷和火药是怎样发明的?你有没有什么发明?说出来和大家分享一下。 在平时的生活 和学习中多留心,你也会有发明的,不信就试试。【拓展练习】 1.下列科技成就中,哪一项是隋朝时期出现的(用心 爱心 专心)13ABCD2、唐初有个炼丹家和医药学家,在他的《丹经》一书中第一次将火药的配方记录下来,他是 A、郭守敬 B、华佗 C、孙思邈 D、李春 3、有关印刷术发明的问题,不正确的叙述是( ) A、我国是世界上最早发明印刷术的国家 B、隋唐时已有活字印刷的佛经 C、《金刚经》是世界最早的雕版印刷品 D、我国印刷术发明是雕版印刷开始的 4、欧洲最初见到的中国印刷品是( ) ①雕版印刷品 ②纸币 ③纸牌 ④活字印刷品 A、①② B、②③ C、③④ D、①④ 5、我国四大发明中的哪两项是在隋唐时期出现的( ) A、造纸术 印刷术 B、印刷术 火药 C、指南针 火药 D、造纸术 火药 6、世界最早雕版印刷品(现存)是晚唐印刷的( ) A、《黄帝内经》 B、《九章算术》 C、《金刚经》 D、《千金方》 7、唐朝时,有一位日本人去长安集市购买商品,你认为他不能买到( )A、 《全唐诗》 B、青瓷C、唐三彩D、茶叶8、阅读材料,回答问题: 隋唐时期领先世界的科技,第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此 又引起了无数的变化。这种变化是如此之大,以至于没有一个帝国,没有一个教派,没有一 个赫赫有名气人物,能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。 ――培根 (1)培根所说的“三种发明”的前两种是什么?(2)这“三种发明”产生的共同影响是什么? 第八课 璀璨的文学艺术 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 1、了解唐代诗歌所取得的伟大成就,知道敦煌莫高窟是我国伟大的艺术宝库。 2、回忆和收集所学过的唐诗名作,分析诗歌的含义、风格及其艺术成就,以增强对唐诗艺 术成就的理解。 【预习检测】用心 爱心 专心141、唐代文学家韩愈称颂李白、杜甫:“李杜文章在, 光焰万丈长”,白居易也说:“吟咏流千古,名声动四夷”, 后人更将二人称为诗仙和诗圣。 (1)李、杜二人在我国文学史上地位如何?(2)二人诗歌各有何特点使人们分别称之为诗仙和诗圣?诗仙诗圣2、唐朝时期的乐舞十分发达,相传唐太宗创作的《____ ______》和唐玄宗创作的 《________ ___》就很有名。 3、同学们也许还记得 2008 年春节晚会的舞蹈“飞天” 使无数人倾倒。(见图)这一舞蹈的构思源于我国古 代的哪一艺术?请你简单介绍一下。(这一艺术在哪 里?地位如何?什么内容等?)【共同探究】 1、唐代最杰出的文学成就是什么?其繁荣的原因有哪些?2、李白、杜甫诗歌的主要艺术特色是什么?这与他们生活的时代有何关系?【归纳整理】学习本课后,你有什么收获?请你列出本课知识要点。 【拓展练习】 1、韩愈的“李杜文章在,光焰万丈长”是对________诗歌的高度评价( ) A、李白 杜牧 B、李白 杜甫 C、李商隐 杜牧 D、李贺 杜甫 2、“世上疮痍,诗中圣哲;民间疾苦,笔底波澜”,这副对联是称颂( ) A、屈原 B、陶渊明 C、杜甫 D、白居易 俺老猪不想也会! 3、下列叙述正确的是( )用心 爱心 专心15① 杜甫有“三吏”、“三别” ② 李白的美称是“诗圣” ③ 韩愈是古文运动的倡导者 ④ 杜甫被称为“诗仙” A、①③ B、①④ C、①③④ D、①②④ 4、关于隋唐石窟艺术的表述,正确的是( ) ①有很大发展 ②敦煌莫高窟中大部分洞窟是隋唐时期开凿 ③莫高窟里有精美壁画 ④ 莫高窟是世界最大的艺术宝库之一 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 5.成为敦煌壁画象征的是( ) A、飞天图案 B、佛像 C、天王像 D、力士像 6.“读书破万卷,下笔如有神”是( )的名言 A、李白 B、杜甫 C、杜牧 D、白居易 7、莫高窟内众多的泥塑造像与壁画主要以( ) A、佛教故事为主 B、现实生活为主 C、道教故事为主 D、神话传说为主 8、小丽要去参观艺术宝库莫高窟,应去( ) A、山西大同 B、甘肃敦煌 C、河南洛阳 D、陕西 9、莫高窟内的主要艺术品是( ) A、石雕和壁画 B、泥塑与石雕 C、泥塑与壁画 D、砖雕与壁画 10、下列图片分别代表了唐朝的那些文学艺术成就?用几句话简介一下。《上阳台》手迹乐舞三彩俑敦煌壁画第 10 课 上课时间:辽、西夏与北宋并立 总第 课时【认定目标】 1、知道辽、宋、西夏是三个并立的政权,说出耶律阿保机、赵匡胤和元昊三位杰出政治家 的主要功绩。 2、分析宋辽、宋夏和议的影响,并能简单认识我国的民族关系。 【预习检测】 一、澶渊之盟: 1.北宋政权的建立:用心 爱心 专心16(1) 年, 后周大将 建立宋朝, 定都 (今 (2)谁能给大家讲讲“陈桥兵变”的故事? 2、辽政权的建立: (1)10 世纪初,契丹族的杰出首领 统一了契丹各部, 契丹政权,定都 。 (2)契丹矛和契丹文字的插图意在说明什么问题?) 史称。年,他建立 万岁, 千万不能 迁都退让啊!寇 准3、宋辽之间的和战。 (1) 北宋为什么要对辽进行北伐 (看地图) ?北伐的结果如何?为什么北宋的北伐会失败? (能说几条是几条)此后北宋采取什么政策? (2) “澶渊之盟”是在怎样的背景下订立的?内容是什么?怎样认识它的影响?二、宋夏和战: 1、夏政权的建立: 年, 族首领 称帝, 定都 2、宋夏之间的和战: (1)西夏为什么要进攻北宋?西夏和北宋达成议和的原因是什么?。(2)如何认识宋夏之间的和与战?”三、碰撞中的融合: 契丹族、党项族与汉族融合的表现有哪些? 【共同探究】 1、 “北宋建立后,陆续消灭各地的割据势力,重新实现了国家的统一。 ”这句话对吗?为什 么? 2、通过对本课的学习,你对中国历史上的民族关系有了怎样的认识?【归纳整理】 政权 建立时间 开国君主 都城用心 爱心都城今名专心动脑筋 想一想!17【拓展练习】 1、下列关于澶渊之盟的叙述,错误的一项是( ) A、它是北宋战败后于辽达成的盟约 B、盟约中有辽撤兵的内容 C、北宋答应给辽“岁币” D、盟约签订后,宋辽之间维持了长久的和平关系 2、宋辽、宋夏和议的共同点不包括( ) A、结束了双方大规模的战争状态 B、导致了南北对峙局面的形成 C、促进了北方各少数民族经济的发展 D、反映了宋朝统治的腐败 3、澶渊之盟在客观上所起的重要作用是( ) A、削弱了契丹势力 B、维持了长期和平 C、消除了民族矛盾 D、加速了北宋灭亡 4、宋辽“澶渊之盟”后,双方在边境设置的贸易机构是( ) A、市舶使 B、宣政院 C、榷场 D、十三行 5、北宋为夺回被辽占领地区,几次北伐失败后采取了( )消极防御政策 A、步步为营 B、守内虚外 C、分兵把守 D、虚内守外 6、下列与北宋互市边境贸易的国家有( ) A、后周 辽 B、蒙古国 西夏 C、辽 西夏 D、南宋 辽 “与朝廷和好年深,藩汉人户休养生息,人人安居,不乐战斗” (苏辙语)完成 7-8 题 7、反映的是北宋与( )关系 A、西夏 B、辽 C、女真 D、南宋 8、上题引用苏辙的那句话,能体现出( ) A、辽宋开国以来一直和睦相处 B、宋辽实力均衡 C、北宋人民负担大大减轻 D、统治阶级为百姓谋利 9、辽、夏吸取南下劫掠遭抵抗的教训,进而推行( ) A、扩军备战 B、用严酷刑罚镇压 C、破坏被占领地区经济 D、 “以汉制待汉人” 10、阅读下列材料: 自契丹侵取燕蓟以北,拓跋(党项)自得灵夏以西,其间所生豪英,皆为其用。得中国 (指中原)土地,役中国人力,称中国位号,仿中国官属,任中国贤才,读中国书籍,用中 国车服,行中国法令,是二敌(指辽、西夏)所为,皆与中国等。 ――《续资治通鉴长编》卷 150 请回答:辽、西夏在哪些方面向中原政权学习?产生什么历史作用? 第 11 课 宋金南北对峙 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 1、知道南宋和金对峙局面的出现,了解宋金和议的主要内容。 2、认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的,都是正 义的,岳飞等人永远受到人民的尊敬。 【预习检测】 1、金的建立:1115 年, 族杰出首领 在 称帝,国号金; 年,金灭辽。 2、这是电视剧《射雕英雄传》中的郭靖和杨康,二人的名字 是为了纪念那一历史事件呢?请你介绍一下这一历史事件?用心爱心专心183、南宋抗金 郭靖 杨康 (1)南宋建立: 年, 称帝,定都 。 (2)岳飞抗金: 年,抗金名将岳飞在 大败金军,收复许多失地,其领导的 抗金斗争符合当时 的利益。 4、宋金议和 (1)时间: 年,宋金订立和议。 (2)内容:南宋对金 ,割让部分 ,向金送交 。 (3)影响:形成宋金 局面。 5、金朝变革: 金朝统治者为什么要进行变革?在哪些方面进行了变革?产生了什么影响?【共同探究】1、这是杭州岳王庙里岳飞的塑像、岳飞墓前铁铸的秦桧跪像,以及一幅石刻对联。“青山 有幸埋忠骨, 白铁无辜铸奸佞” 回答: (1)岳飞为什么受到人民永远的尊敬?(2)在抗金形势对南宋极为有利时,宋高宗和秦桧为什么却向金求和、强令岳飞班师回朝、 并最终杀害岳飞? (3)既然抗金符合广大人民利益,岳飞为什么还要遵命撤军? 2、我们应该怎样评价金朝的改革?(肯定?否定?还是兼而有之?)【归纳整理】 1、仿照课本最后的中国历史大事年表,试着列一列本课的大事年表。2、画一画金、南宋对峙形势图,在上面标出南宋、金、西夏等政权名称;标出临安、上京、 中都、郾城等地名。用心爱心专心19【拓展练习】 1、辽、宋、夏、金时期的政治特点是( ) A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 C、民族政权并立 D、战乱长期不息 2、岳飞《满江红?怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈 奴”指的是( ) A、女真统治者 B、匈奴统治者 C、契丹统治者 D、党项统治者 3、五代、辽、宋、西夏、金、元时期的政治形势和民族关系的特点,与下面历史时期最相 似的是( ) 比一比,看谁做 A、春秋 B、战国 C、三国两晋南北朝 D、隋唐 得又快又好! 4、有关阿骨打事迹的叙述哪项是不正确的( ) A、12 世纪初,起兵抗辽,取得胜利 B、1115 年在会宁称帝,国号金 C、金朝建立初年,创制了女真文字 D、1115 年领兵俘天祚帝,灭辽朝 5、1141 年宋金议和后,与南宋接壤的少数民族政权有( ) ①西夏 ②蒙古 ③大理 ④金 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 6、金朝改革旧俗根本原因是( ) A、为了适应对高度发展的农耕地区统辖与管理 B、金旧俗已不适用,应当完全抛弃 C、金统治者认识到旧俗的弊端 D、百姓开始反对旧俗 7、下列不是金朝变革女真习俗内容的是( ) A、南迁至中原地区 B、鼓励女真和汉族通婚 C、翻译印刷大量中原典籍和佛经 D、仿照南宋改革官制 8、阅读下列材料:“桧??言飞孤军不可久留,乞令班师。一日奉十二字金牌,飞愤惋泣 下,东向拜曰:‘十年之功,废于一旦。’” ――《宋史》卷 365 回答: ①秦桧“乞令班师”的真实目的是什么? ②文中“十年之功”是指什么?③岳飞班师回朝后结果怎样?④假如你是岳飞你会班师回朝么?为什么?第 12 课 经济发展与重心南移 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 1、了解宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,形成中国古代经济重心南移的概念。 2、理解经济重心南移的原因。 【预习检测】 1、中国古代经济重心大致从什么时候出现南移的趋势?这一趋势是在何时完成的?为什么 此时经济重心会从黄河流域转移到长江流域?2、请同学们认真看课本,完成下表(有些既是原因又是表现,有些只有表现) 原因 表现用心爱心专心20农业手工业商业海外贸易 【共同探究】 1、 “予昔游武昌,见农夫皆骑秧马,以榆枣为腹欲其滑,以楸桐为背欲其轻,腹如小舟,昂 其首尾,背如覆瓦,以便两髀,雀跃于泥中,系束藁其首以缚秧。 ” ――苏东坡 本则材料意欲印证宋朝哪一经济部门的发展?把这一部门详细说一说。2、 这三幅图分别代表了宋朝哪一部门的发展?各部门具体情况如何?【归纳整理】 把上面的表格记住你就完成了这节课的任务。嘘, 别说话, 让 我再记一遍!【拓展练习】 1、“昔汴都数百万家,尽仰石炭,无一家燃薪者”这一记载所反映的历史是:( A、北宋汴河流域人以石油作燃料 B、北宋东京居民以石油作燃料 C、北宋东京居民以煤炭作燃料 D、河南开封是我国最早以煤炭作燃料的地区 2、与汉唐相比,宋元经济发展的特点是( ) ①经济重心移至江南地区 ②商品经济活跃,出现了纸币 ③对外贸易频繁,转为海路为主 ④棉纺织业成为新兴的手工业 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 3、“苏湖熟,天下足”的谚语反映的是( ) A、北宋时,江浙地区推广种植占城稻取得的成果用心 爱心 专心)21B、南宋时,水田增加,太湖流域的稻米产量在全国占有重要地位 C、王安石变法在太湖流域取得的成效 D、唐朝时,太湖流域的丰收景象 4、至今仍存有南宋时的港口、船坞遗迹,伊斯兰教寺院遗址和阿拉伯人的墓碑的重要港口 是( ) A、广州 B、泉州 C、明州 D、福州 5、下列关于宋代经济叙述错误的是:( ) A、浙江居民能吃到当地产的占城稻 B、宋代商人能够到非洲从事贸易活动 C、王安石看到东京城外棉花长势喜人 D、东京居民冬天烧煤来取暖 6、从五代起,南方的农业超过北方的原因是( ) 我要抢答了! A、南方战祸少,许多中原人流落到江南,增加了那里的劳动力 B、从越南引进的占城稻得到推广 C、南方重视兴修水利 D、麦田面积扩大 7、北宋时,出产的瓷器质地细腻,色泽莹润,后来发展为瓷都的是( ) A、定窑 B、钧窑 C、景德镇 D、哥窑 8、世界上最早的纸币――“交子”出现在( ) A、北宋后期 B、南宋前期 C、南宋后期 D、北宋前期 9、阅读下列材料 材料一 (江南)地广野丰,民勤本业,一岁或稔(庄家成熟),则数郡忘饥。――《宋书》 材料二 “苏湖熟,天下足!”(意思是太湖流域已成为全国最重要的粮仓)――宋朝谚语 请回答: 俺老孙已在江南 (1)材料一反映的是哪个时期江南的经济状况? 住了四百年了 (2) 除了材料二反映的农业方面外, 宋朝的经济发展还在其他方面体 现出来,请各举一例 第 13 课 丰富多彩的社会生活 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 了解了解宋代士农工商的生活状况、 宋代社会的乡村生活、 民间传统节日的风俗和城市风貌。 【预习检测】 1、宋代的社会阶层 阶层 统治阶层 基本状况士 农 工 商 2、乡村生活用心 爱心 专心 22宋朝农民的物质生活和文化生活怎样?为什么会有这样的文化生活?举一举文化生活的例 子。3、下面横轴里的材料分别体现的是宋朝城市生活的哪两个方面?请你详细说一说宋朝的城 市风貌。 奇术异能,歌舞百戏,鳞鳞 相切,乐声嘈杂十数里。 ――吴自牧――《梦粱录》 一脚踢出天边月,两肩擎起海中星。 何叹国足英雄少,当知高手在圆情。 宋――无名氏【共同探究】 1、“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”;“春风又绿江南岸,明月何时照我还?”“大 ; 江东去, 浪淘尽, 千古风流人物” 你读过这些脍炙人口的词句吗?它们的作者分别是范仲淹、 王安石和苏东坡。 你是否了解他们都曾在宋朝身居要职, 进行过或反对过改革?但是又都被 贬官、被流放,却无人被杀?不但是他们,在宋朝很少有知识分子被处死。这是为什么呢?2、一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷:“当时,欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳 的一位马夫。”这话虽然夸张,但也由此可见,宋代人们的社会生活水准在世界是处于领先 地位的。同学们想一想,宋代为什么能够有如此丰富多彩的社会生活。 【归纳整理】 四人一组,分别代表士、农、工、商,描述一下本人在宋朝的生活,看谁说得生动详细。【拓展练习】 1、对于宋士农工商四个阶层的叙述不正确的是( ) A、宋朝开国后实行重文轻武的政策,所以知识分子受到普遍的社会尊重 B、在宋朝大部分农民还是吃不饱、穿不暖 C、宋朝的手工业者基本上都能按契约领到工钱。身分也比较自由 D、商人按照规定向政府交税,自身的地位也得以提高 2、北宋东京城内“瓦舍”盛行的主要原因是( ) A、市民阶层的壮大 B、农民的需要 C、士大夫的提倡 D、达官贵人的需要 3、下列有关宋代社会风貌的表述不正确的是( ) A、饮茶之风开始盛行 B、各种文化、体育活动蓬勃发展用心 爱心 专心23C、有专门的娱乐场所称之为“瓦舍” D、士人受到社会普遍尊敬 4、《水浒传》中的梁山好汉“黑旋风”李逵与“浪子”燕青逛东京大街,这条大街上有人 说书、唱曲、卖饮料、相面算卦、杂耍、表演等。请问他们走到了什么地方( ) A、瓦舍 B、早市 C、榷场 D、集贸市场 5、一位法国学者说,(宋代中国)“现代化”的程度令人吃惊,??在经济和人们日常生 活方面,中国是当时世界上首屈一指的国家,下列能够反映宋代社会经济与人们生活“现代 化”水平的有( ) ①会子 ②蕃坊 ③瓦舍 ④岁币 ⑤互市 A、①②④⑤ B、②③④⑤ C、①②③④ D、①②③⑤ 6、此图和下列哪一项有关? A、科举考试 B、清明踏青 C、瓦舍娱乐 D、蹴鞠游戏 7、材料阅读 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 ――王安石《元日》 问题:(1)第一则材料描写了宋代民间哪 一个传统节日? (2)第二则材料描写了怎样一种情景?请你 发挥合理想象进行描述。 (3)这两则材料共同说明了什么问题?斜阳古柳赵家庄,负鼓盲翁正作场。 死后是非谁管得,满村听说蔡中郎。 ――陆游《小舟游进村舍舟步归》第 14 课 元帝国拓展统一多民族国家基业 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! ) 1、 知道成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实,说明民族关系的发展。 2、 了解忽必烈改制的内容和影响,提高归纳表达能力。 【预习检测】 (请同学们认真阅读本课内容,思考并完成下列题目) 1、成吉思汗统一蒙古: 毛泽东词曰: “一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕”“成 。 吉思汗”是什么人?他为什么被称为“一代天骄”?2、忽必烈建立元朝和统一中国 (1) 年, 继承蒙古汗位, 年改国号为元,建立元朝,第二年 定都 。忽必烈就是 。 (2) 年, 元军统一了全国, 领导武装抗元的南宋大臣 兵败被俘, 最后慷慨就义。 3、忽必烈改制 政 治 建立行 省制度 ① ②用心 爱心 专心 24上 经 济 上 实行重 农政策③ ① ② ③ ④ ⑤影 响 4、民族压迫和文化趋同 元朝的统一为各民族联系和交往提供了有利条件。当时有许多信仰伊斯兰教的 、 迁入中国,与汉蒙等族互相融合,形成一个新的民族 。 【共同探究】 (不依附,不从众,让思考成为习惯) 1、由“忽必烈改制”我们可以想到“金朝改革女真习俗” ,这二者的改革有何相似之处呢? (从背景、内容、影响等方面分析)2、 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥传诵千古的名句,文天祥抗元而死,美名 传天下;元朝灭南宋,实现了国家的统一,无疑也是历史的进步,该怎样认识二者之间的关 系?【归纳整理】 一个民族: 两个都城: , 三个人物: , , 四个时间: , , , 【拓展练习】 (拾级而上,顺达成功的顶峰! ) 1、被称为“一代天骄”的蒙古族英雄是( ) A、阿骨打 B、元昊 C、铁木真 D、忽必烈 2、元朝都城大都就是今天的( ) A、北京 B、沈阳 C、吉林 D、呼和浩特 3、 “北逾阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”说的是哪朝的疆域( ) A、西汉 B、东汉 C、唐朝 D、元朝 4、今天的山东省辖地在元朝时归哪一机构管辖( ) A、中书省 B、辽阳行省 C、陕西行省 D、河南江北行省 5、元朝时我国出现的一个新的民族是( ) A、蒙古 B、藏族 C、回族 D、满族 我虽笨, 但这题 6、下列历史事件中,与成吉思汗无关的是( ) 我也会! A、完成了蒙古的统一 B、建立了蒙古政权 C、在位期间创制了蒙古文字 D、灭亡了南宋 7、忽必烈仿效中原的政治体制,建立了( ) A、三省六部制 B、节度使制 C、内阁制 D、行省制 8、西藏地区正式归中央政府管辖始于( ) A、唐朝 B、宋朝 C、元朝 D、明朝用心 爱心 专心 259、元朝时全国最高行政机构是( ) A、中书省 B、门下省 C、尚书省 D、行中书省 10、下列少数民族政权中,由蒙古族建立的是( ) A、辽 B、西夏 C、金 D、元 11、阅读下列材料,请回答问题: 材料 1 国以民为本,民以衣食为本,衣食以农桑为本。 ――元世祖 材料 2 (忽必烈劝课农桑)行之五六年,民间垦辟种艺之业,增前数倍。 ――《农桑辑要》 (1)材料 1 反映了元世祖什么思想?为此他采取了哪些措施? 时期明 发 的 技 科刷 印 字 活 大 重(2)材料 2 反映了元世祖采取的这些措施取得了什么结果?(3)元世祖采取这些措施的根本目的是什么?第 15 课 推动社会进步的科技成就 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! ) 谁也不许偷懒! 1、知道毕N发明了活字印刷术,了解活字印刷的优点。 2、了解指南针、火药的发明、改进、应用及其向外传播情况。 3、了解黄道婆对棉纺织技术的革新、对元代棉纺织业的贡献。 【预习检测】 (请同学们认真阅读本课内容,思考并完成下列题目) 1、重大科技发明用心爱心专心26人物 优点 影响 传播指 南 针发明 改进 传 播 及 影 响 发明 改进 传播火 药2、这位妇女是谁?她在那一领域作出了什么贡献?产生了怎样的影响?外国用火药制造子弹御敌,中国却 用它做炮竹敬神;外国用罗盘针航 海,中国却用它来看风水;外国用 鸦片治病,中国却拿来当饭吃。【共同探究】 (不依附,不从众,让思考成为习惯) 1、请你想一想:为什么会出现鲁迅所说的现象?这说明了什么?2、学习小组疑点、难点【归纳整理】填表:中国四大发明(没有可不填) 项目 指南针 造纸术 发明时期 改进时期 改进人物用心爱心专心27火药 印发术 【拓展练习】 (拾级而上,顺达成功的顶峰! ) 1、中国古代四大发明最终完成于( ) A、秦汉时期 B、隋唐时期 C、宋元时期 D、明清时期 2、右图二人的活动和下列哪一项有关( ) A、活字印刷 B、使用指南针 C、制作火药 D、纺织工具 3、指南针应用于航海是在( ) A、战国 B、唐朝 C、宋朝 D、元朝 4、 元代妇女黄道婆从海南岛哪一民族那里学会了先进的棉纺织技术 ( ) A、汉族 B、黎族 C、高山族 D、白族 5、下列与中国四大发明相关的事件中,发生在宋代的不包括( ) A、毕N发明了活字印刷术 B、指南针开始应用于航海 C、火药开始应用于军事战争 D、指南针由阿拉伯人传入欧洲 6、阅读下列材料,请回答问题: 2008 年 8 月 8 日晚,北京奥运会开幕式文艺表演《美丽的奥林匹克》在鸟巢精彩呈现, 表演以中国特有的“绘画长卷”为线索,将中华民族五千年的文明以及当代中国人民的精神 风貌一一展现。其中《文字》章节的表演展现的正是印刷术这一古老的文明。 (1)想一想,雕版印刷术是哪朝发明的?世界上现存最早的印刷品是什么?(2)活字印刷术是谁发明的?有什 么意义?是怎样传播到国外的?对 世界文明产生了怎样的影响?第 16 课 繁荣的宋元文化 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! ) 1、知道司马光和《资治通鉴》 。 2、了解宋词的主要代表人物及其代表作。 3、了解元曲的主要剧作家及其主要作品。 【预习检测】 (请同学们认真阅读本课内容,思考并完成下面表格) 领域 史学 成就 《资治 通鉴》 主编 体例 起止用心 爱心 专心 28概况评价 文学 宋词 苏轼词及 特点 李清照词 及特点 辛弃疾词 及特点 戏剧 元杂剧 概念 繁荣原因 历史地位 最高成就 【共同探究】 (不依附,不从众,让思考成为习惯) 1、中国古代有两位著名的历史学家,你知道他们是谁吗?他们是哪朝人?比较一下他们的 著作有什么不同?(完成下表) 著作 司马迁 司马光 体例 起止时间 简评2、宋朝三大词人的作品特点和作者生活的时代有何联系?【归纳整理】 你能否不用表格,而用另一种形式列出本课的知识结构。【拓展练习】 (拾级而上,顺达成功的顶峰! ) 1、司马光主持编写的《资治通鉴》是我国历史上一部著名的( ) A、纪传体通史 B、编年体通史 看谁做得最快最好, C、纪传体断代史 D、编年体通史 你可不要落后哟! 2、开创一代豪放词风的北宋词人是( ) A、苏轼 B、柳永 C、李清照 D、辛弃疾 3、下列词句属于南宋词人辛弃疾的是( ) A、大江东去,浪淘尽,千古风流人物 B、今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月 C、梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得! D、醉里挑灯看剑,梦回吹角连营 4、我国戏曲艺术成熟的标志是( )用心爱心专心29A、散曲的兴起 B、昆曲的兴起 C、汉剧的出现 D、元杂剧的兴起 5、在我国文学史上,①诗 ②词 ③曲先后顺序是( ) A、①②③ B、②①③ C、③①② D、③②① 6、下列有关《资治通鉴》的叙述,不正确的是( ) A、由北宋史学家司马光编写 B、是我国第一部编年体通史 C、记述了从春秋到五代末年的历史 D、编写的目的是为统治者提供治国经验 7、 “此天地间必不可无之书,亦学者必不可不读之书也。 ” ―――(清)王鸣盛: 《十七史商榷》 (1)王鸣盛这是在称颂哪一部书?主编是谁?他为什么编写这部书?(2)王鸣盛为什么给予这么高的评价?8、 “司马光编写《资治通鉴》的态度非常认真??他死后,人们发现《资治通鉴》的部分残 高整整堆满了两间屋子,有人翻阅其中的篇章,竟没有看到一个写得潦草的字。 ” (1)这又是一种什么精神? (2)你做作业、考试的时候,卷面该如何? 小子, 学习一要 刻苦, 二要认真 是, 先生 第 18 治 上 课 时 间: 总第 课时 【认定目标】 (心 中有目标,你就会走向成 功! ) 1、知道明清帝国更替、皇权高度膨胀、八股取士与文字狱等基本史实。 2、认识专制统治加强、八股取士、文字狱等是封建制度没落的表现。 【预习检测】 (请认真阅读本课内容,自主完成下列知识梳理) 1、 明朝开国时间和皇帝分别是 和 ,清朝开国时间和皇帝分别是 和 。 2、皇权高度膨胀; 朝代 措施 废除宰相 设立厂卫 概况 课 明清帝国的专制统朝明庭杖制度用心爱心专心30八股取士影响:兴文字狱设军机处清 朝八股取士 兴文字狱 【共同探究】 (不依附、不从众、让思考成为习惯) 1、丞相(宰相)制度是什么时间、谁设立的?又是什么时间、谁废除的?丞相的设与废都 是为了一个什么共同的目的?2、看材料回答问题 “天下英雄,入我 彀中(笼络)矣。“八股之害,等于焚书;而败 坏人才,有甚于咸阳之郊所坑 者四百六十余人也。 ”明?顾炎武(1)我国古代科举制度什么时期形成?唐朝科举制度有什么变化? (2)科举制度对扩大封建统治基础有什么作用? (3)顾炎武的话说明明朝科举制度又发生了什么变化? (4)明朝八股取士与秦朝焚书坑儒,其相同的目的是什么? (5)明清时期造成思想界“万马齐喑”的原因是什么? 可以上网 查一查嘛!(6)说说唐太宗和顾炎武为什么会得出不同的结论?【归纳整理】 看看本节课自己掌握了那些知识?试着归纳一下。【拓展练习】 (相信我,我肯定会做出来的! )用心 爱心 专心 311、清朝设立军机处,是在( ) A、康熙时 B、乾隆时 C、雍正时 D、顺治时 2、明朝设立厂卫制度的目的是( ) A、监视百官和京城百姓 B、使其成为专制皇权的可靠支柱 C、害怕丞相的权力过大 D、使君臣关系变为主仆关系 3、明太祖朱元璋为加强中央集权采取的措施有( ) ①废除丞相 ②设立锦衣卫 ③设东厂 ④设立廷杖制度 ⑤设立军机处 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②④⑤ 4、历史兴趣小组的四位同学分别概括了
年的明清时期的特点,正确的是( ) A、繁荣与开放并存 B、多元文化膨胀与经济高度发展 C、繁盛与危机并存 D、政权分立与民族汇聚 5、下列文化现象的出现与商品经济无关的是( ) A、瓦舍 B、交子 C、 《清明上河图》 D、八股取士 6、据史书记载,明朝时“京官每旦入朝,必与妻子诀,及暮无事则相庆,以为又活了一日。 ” 这段史料主要反映了( ) A、京官与妻子感情很好 B、京官悲观 C、京官度日如年 D、明朝君权空前加强,震慑百官 7、丞相制度的建立和废除是在( ) A、秦朝、明朝 B、秦朝、清朝 C、唐朝、明朝 D、唐朝、清朝 8、明朝的张武智准备参加科举考试,以求取功名,他一定要读的书是( ) A、唐诗 B、宋词 C、元曲 D、四书五经 8、近几年电视播出了许多关于清朝的电视剧,像《康熙微服私访记》《宰相刘罗锅》《铁 、 、 齿铜牙纪晓岚》 、 《环珠格格》等, 里面的清朝皇帝如康熙、 乾隆等都是勤政爱民、善于纳谏、 仁慈宽厚之人。学了本课,你的认识有何变化呢?第 19 课 明清抗击外国侵略的英勇斗争 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 v心中有目标,你就会走向成功!w 1、掌握戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战等基本史实。 2、正确认识戚继光抗倭、郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地 位,感受中国人民反侵略的斗争精神。 【预习检测】 (请认真阅读本课内容,自主完成下列知识梳理) 1、 (1)明代中后期,我国沿海一带为什么“海波不 封侯非我意 平”? 但愿海波平 我是倭寇, 我该死! (2)戚继光为“海波平”作出了什么突出贡献?2、郑成功是怎样收复台湾的?郑成功收复台湾有什么重大意义?用心 爱心 专心323、以下是《尼布楚条约》示意图,由于图比较模糊,(1)请标出尼布楚、雅克萨、外 兴安岭、库页岛等地;看看它们当 时属于中国还是俄国?今天呢?(2) 这一条约是在怎样的情况下 签订的?内容如何?【共同探究】 (不依附、不从众,让独立思考成为习惯) 1、明清时期,我国边疆地区曾遭到哪些国家的侵略?中国进行反侵略斗争的结果如何?这 些国家为什么要侵略中国?清朝晚期 (1912 年清朝结束) 日本、 , 俄国等国也大肆侵略中国, 中国人民反侵略斗争的结果又如何?把两种结果对比一下,你有何启示?(可以问老师,也 可以上网查一查,找不到答案也没关系)2、学习小组疑难问题。 【归纳整理】历史事件重要时间 1561 年地点 东南沿海朝代人物侵略者结果1661 年 台湾 雅克萨 1689 年 【拓展练习】 (让我想一想,请相信我,我肯定会做出来的! ) 1、倭寇指明代经常骚扰中国沿海地区的日本的( ) ①大名 ②武士③手工业者④商人⑤自耕农⑥海盗 A、①②④ B、③④⑤ C、②④⑥ D、③④⑥ 2、16―17 世纪入侵中国的西方侵略者有( ) ①荷兰 ②沙俄 ③葡萄牙 ④英国 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、②③④ 动脑筋 想一想用心爱心专心333、 “开辟荆榛逐荷夷,十年始克复先基。田横尚有三千客,茹苦间关不忍离。 ”这首《复台》 诗就是郑成功实现其收复台湾夙愿的历史时刻百感交集而写下的,其中“逐荷夷”是在 A、1561 年 B、1661 年 C、1662 年 D、1689 年 4、郑成功开发台湾的不朽功绩包括( ) ①在台湾实行开放政策 ②大力发展海外贸易 ③大力发展农业,派士兵四处屯田 ④帮助高山族人民发展经济 A、①②③ B、①② C、②③④ D、①②③④ 5、根据《尼布楚条约》的规定,下列哪一地区不属于中国领土( ) A、黑龙江流域 B、乌苏里江流域 C、库页岛 D、外兴安岭以北 6、郑成功收复台湾的根本意义在于( ) A、维护了国家的主权和领土完整 B、沉重的打击了荷兰殖民者 C、对亚洲其他国家也间接起到了保护作用 D、使台湾地区的社会经济得到发展 7、右图是著名的“神威无敌大将军”铜炮,它曾被用来抗击( ) A、葡萄牙侵略者 B、沙俄侵略者 C、西班牙侵略者 D、荷兰侵略者 8、中俄《尼布楚条约》解决的主要问题是中俄两国( ) A、南端边境 B、东段边境 C、北段边境 D、西段边境 9、下列是为反抗外来侵略、保卫边疆而做出的努力,不属于清前期的是( ) A、郑成功收复台湾和清朝设立台湾府 B、取得两次雅克萨之战的胜利 C、签订《尼布楚条约》 D、戚继光抗击倭寇 10、列表概括明清时期中国军民在反抗外来侵略、维护祖国主权方面做出了那些努力。第 20 课 统一多民族国家的巩固和发展 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! ) 1、列举清朝平定准葛尔部贵族和大小和卓叛乱和设驻藏大臣等史实,感受我们祖先开拓边 疆地区的艰难历程。 2、列举清初为巩固统一的多民族国家所采取的措施;并认识清初民族政策的刚柔并济。 【预习检测】 1、平定叛乱: 叛乱民族 叛乱首领 在位皇帝 简单经过 意义 维护了我国北部边疆的安全 乾隆 略2、加强对西藏的管理: 制度 确立册封制度 在位皇帝 简单内容 作用用心爱心专心34设立驻藏大臣 制定“金瓶擎签”制度雍正3、清朝还在西北、东北地区采取了别的什么措施?起到了怎样的作用? 4、清朝为什么要修建避暑山庄和外八庙?它们是不是清朝皇帝奢侈腐化的见证?【共同探究】 1、在民族关系方面,清朝初期采取了哪些措施来维护统一多民族国家?说一说清朝民族政 策的特点。 嘿! 还真有点难 度呐!2、列举历史上中央政权加强对台湾、西藏和新疆地区管辖的史实, 证明它们是祖国领土不可分割的一部分。纵观中国历史,民族关系 发展的主流是什么? 【归纳整理】 结合教材地图写出清朝疆域,并举例说出清朝时如何加强对各边疆地区进行管理的。 北接: 西北包括: 西跨: 东北到:东到:南到: 【拓展练习】 1、康熙帝御驾亲征打败葛尔丹叛军的战役是( ) A、尼布楚战役 B、乌兰布通战役 C、雅克萨战役 D、台州战役 2、回部贵族大小和卓兄弟属于( ) A、维吾尔族 B、回族 C、蒙古族 D、契丹族 3、代表清朝中央政府同达赖、班禅共同管理西藏事务的是( ) A、盛京将军 B、伊犁将军 C、乌里雅苏台将军 D、驻藏大臣 4、金瓶掣签制度开始于( ) 金 A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 奔 巴 5、清朝前期管辖今东三省的管职是( ) 瓶 A、达赖 B、班禅 C、将军 D、参赞大臣用心 爱心 专心356、材料解析题:外 八 庙 之 一阅读材料:乾隆帝在称赞避暑山庄外八庙时写道: “一座喇嘛庙,胜抵十年兵。 ” 请回答:乾隆称“一座喇嘛庙,胜抵十年兵。 ”说明了清朝对对少数民族采取什么政策? 我是十四世达赖, 我 要建立独立的西藏 共和国!7、让老师给你介绍一下这个人,根据所学历史知识说说他的 他的阴谋是不会得逞的。 第 21 课 大一统气派与中华民族的象征 上课时间: 总第 课时 【认定目标】(心中有目标,你就会走向成功) 1、了解明清皇宫,知道长城的起止地点。 2、感悟故宫和长城正是明清大一统的象征,是中华民族的精神体现,并体会中国古代劳动 人民的智慧和创造力。 【预习检测】(学生仔细阅读课文,看谁能准确快速完成下列问题) 明清皇宫: (谁)迁都到北京,营建北京城。清朝入关后定都于此。 京城结构:由外向里依次是 、 、 三重。 建筑布局:(看图体会)。 明 清 三大殿: 、 、 象征政权中心。 皇 后三宫: 、 、 。 宫 建筑地位:故宫是我国现存 的建筑群。1987 年被 平定为故宫用心爱心专心36雄 伟 的 长 城修筑目的: 起止地点: 修筑特点: 长城作用:、【共同探究】 中国封建社会只有少数几个帝王不主张修长城,唐太宗是其中的一位。他认为那种劳 民伤财的消极防御的办法不可取,主张采取积极防御的办法,即打到侵略者的老巢去,加以 消灭,因为只有这样才能有效地保障国土和人民的安全。清朝皇帝也不修长城,并且注意保 护, “但以雄关存旧迹” “但留形胜壮河山”(下面两个问题看谁答得有道理) 。 (1)唐太宗不修长城是怎样保证边疆安全的?(2)有人说: “明修长城清修庙” ,为什么会有这样的说法?【归纳整理】 总有一天你会去北京参观故宫、游览长城,为了省下请导游的钱, 把本课的知识再回顾一遍吧。【拓展练习】 1、下列朝代不是以北京为都城的是( ) A、唐朝 B、元朝 C、明朝 D、清朝 2、故宫里的社稷坛象征( ) A、国土 B、祖先 C、民族 D、皇帝 3、故宫的整体布局特征是( ) A、依地形地势布局 B、对称布局 C、以皇宫为核心布局用心 爱心 专心D、沿河流布局374、明长城东起( ) A、鸭绿江 B、山海关 C、居庸关 D、嘉峪关 5、明朝的北京城分为三重,现今故宫博物院是( ) A、皇城 B、宫城 C、京城 D、外城 6、这是秦朝长城,把它和教材上的明朝长城对比一下,再结合所学知识,看二者有何异同。第 22 课科学技术与世俗 文学 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 (心中有目标,你就会走向成功! ) 1、知道李时珍和《本草纲目》 、宋应星和《天工开物》 ;理解明清时期我国科技发展的特点。 2、知道中国古典小说四大名著,了解明清时期世俗文学成就;分析世俗文学兴起的原因。 【预习检测】请你阅读课文后,自主完成下面问题 1、科学技术: 科 学 家 著 作 简单内容 评价 科技发展特点 特点出现 原因2、文学: 作品 作 者 简评 世俗文学 ①概况:用心爱心专心38②出现原因:【共同探究】 1、你如果能把本课的课后“每课一得”稍微理解一些,你就很厉害了。试试吧!2、还有那些不明白的问题? 不就是两个表吗, 我也能记住!【归纳整理】 记住上面的两个表即可。【拓展练习】 1、李时珍的科学名著是( ) A、 《本草纲目》 B、 医典》 《 C、 《唐本草》 D、 《伤寒杂病论》 2、如果要研究明朝的手工业生产技术,应查阅的文献时( ) A、 《齐民要术》 B、 《梦溪笔谈》 C、 《农政全书》 D、 《天工开物》 3、贴切反映了“官逼民反”这一主题的小说史( ) A、 《西游记》 B、 《水浒传》 C、 《三国演义》 D、 红楼梦》 《 4、如果你想了解清王朝走向衰亡的历史命运,可以阅读上题答案中的哪部作品( 5、明清时期逐渐成为文学主流的是( ) A、戏剧 B、诗歌 C、小说 D、杂文 6、阅读下列材料: 有一部小说叫《转运汉巧遇洞庭红》 ,写的是在国 内经商破产的小商人文若虚因为一个偶然的机会,跟 着“几个走海贩货”的朋友出海,靠着一两银子“买 得百斤有余” “洞庭红” 的 橘子, 赚了 1000 多个重 “八 钱七分”的银钱,又在荒岛上拣了个宝贝,卖得了 5 万两银子。从此, “做了闽中一个富翁”“子孙繁衍, , 家道殷富” 。 (1)根据所学知识,这应该是什么时期的那一类型的 文学?出现这种文学的主要原因是什么?用心 爱心 专心)39(2)这种类型的作品的主人公多是些什么人?这类作品主要反映的什么社会风貌?第 23 课 郑和下西洋到闭关锁国 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 1、概述郑和下西洋的史实,知道郑和下西洋是世界航海史上的伟大壮举。 2、了解闭关政策产生的原因,简述“闭关锁国”的主要表现,正确分析其影响。 【预习检测】 1、郑和下西洋() : (1)明朝初年,明政府为什么能够七次派 郑和下西洋?郑和的船队进行远洋航行的 条件有哪些?(2)下面的航行图有些模糊,请你标出郑 和远航经过的两大洋,最远到达的地区。(3)郑和下西洋起到 了什么积极作用?(4)郑和下西洋的最 终结果如何?为什么会出现这样的结果?2、闭关政策 (1)什么是闭关政策?请政府为什么要实行闭关政策?用心爱心专心40(2)闭关政策给给中国带来了怎样的影响?【共同探究】 (1)唐朝的对外政策是什么?对唐朝的繁荣起到了什么作用?清朝历史搞 得我??(2)清朝实行什么对外政策?有对中国社会造成了什么影响?(3)不同的对外政策,不同的结果,对此你有何启示呢?(4)请思考,清朝和唐朝为什么会实行不同的外交政策?(不必写出答案) 【归纳整理】 用列表或者别的什么方式把本课的知识在回顾一遍。【拓展练习】 1、郑和能够七下西洋的最根本的条件是v w A、明朝国力雄厚 B、船队配有航海图和罗盘针 C 、明朝航海技术十分先进 D、郑和本人具有勇于开拓的精神 2、郑和下西洋的出发点与最远到达的地点分别是v w A、福州 印度半岛 B、刘家港 印度洋上的波斯湾 C、福州 非洲东海岸和红海沿岸 D、刘家港 非洲东海岸和红海沿岸 3、整和下西洋的历史意义不包括v w A、是世界航海史上的壮举 B、促进南洋地区社会经济的发展 C、促进了明朝对外贸易的繁荣 D、加强了中国和亚非各国的友好往来和经济交流 4、下列对清朝闭关政策的叙述正确的一项是v w A、禁止一切对外贸易 B、严格限制对外贸易 C、 、能够从根本上抵挡住西方殖民势力的入侵 D、最终扭转了中外力量的对比 5、马克思说: “与外界隔绝,曾是保存旧中国的首要条件, ”由此可见,清朝实 行闭关政策的根本原因是v w A、清朝政府物资丰富 B、害怕人民的抗清斗 C、阻止西方殖民的入侵 D、维护清朝的统治 6、读“郑和下西洋航线图”回答: (1)从图中标出郑和下西洋的出发点和最远到达的地区。用心 爱心 专心41(2)沿着郑和的船队远航路线,做一次畅游,看一看看一看能到达今天的那些国家?比一 比谁到达的国家多。 (3)郑和下西洋对当时我国的经济发展产生了什么影响? (4)郑和下西洋后,中国古代的对外交往日益减少。到清代统治者对外交往长期实行什么 政策?第 24 课 近代前夜的盛世与危机 上课时间: 总第 课时 【认定目标】 1、掌握康乾盛世、明清对外贸易商业发展、重农抑商政策、文字狱、鸦片贸易等基础知识。 2、通过同时期东西方政治经济思想文化等方面的对比,理解盛世后危机出现的必然性。 【预习检测】康熙雍正乾隆1、明清经济发展: (1) “康乾盛世”指的是什么?(2)康乾盛世在农业、商业、手工业等方面有哪些表现?2、 明清时期, 古老的中国出现了一些向近代化方面转变的因素, 这些因素表现在哪些方面? (1)传统的农耕社会发生了怎样的变化?(2)人们观念的变化是什么?3、西方列强挤压下的危机(的表现)用心 爱心 专心42(1)西方: (仔细听老师讲)(2)中国: (看教材解答) 【共同探究】 “中国是举世最优美、最古老、最广 大、人口最多而治理最好的国家。 ” 1、 法国启蒙思想家伏尔泰赞美的是哪个时期的中 国?他为什么这样赞美中国?2、明清时期出现农耕文明向工业文明演进的趋向,请列举其表现。当时的统治者是如何把 握这一趋向的?结果怎样?我们从中得到哪些启示? 【归纳整理】 看看掌握得怎样了。 【拓展练习】 1、中华帝国最后一个繁荣时期是指v w A、明前期到清前期 B、明中期到清中期 C、明中期到清前期 D、明前期到清后期 2、历史上被称为“鲜花着锦、烈火烹油”的康乾盛世指的是哪几位皇帝在位时期v w A、康熙 乾隆 B、康熙 雍正、乾隆 C、顺治 康熙 D、康熙 顺治 乾隆 3、历史上的“康乾盛世”属于v w A、农耕文明 B、工业文明 C、商业文明 D、手工业文明 4、清政府终于无力抵抗殖民主义血与火的劫掠,未能避免被西方列强宰割的“奇异的悲歌” 其根本原因是v w A、中国实行闭关政策 C、清王朝实行“重农抑商”政策 C、封建王朝的腐朽没落 D、清王朝实行文字狱 5、 “盛世”是中国人不解的情结,荧屏上,清宫戏频繁播出,小说家言语中的康乾盛世,演 绎的眼花缭乱, 在史家眼中又是如何?假如你是一个历史学家, 就康乾盛世的有关问题接受 记者的采访: (1)记者(以下简称记) :常常听人们说起盛世,作为历史学家,你能谈谈盛世的内涵吗? 中国历史上又有哪些盛世? 答:(2) 记: 康乾盛世是中国封建社会的最后一个盛世。 那么, 是什么因素促成了康乾盛世呢? 答: 我的大清朝啊!用心爱心专心43(3)记:在康乾盛世的繁荣背后也隐藏着一些危机,表现何在? 答: (4)记:从康乾盛世的那段历史中,我们可以汲取什么教训? 答:用心爱心专心44
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