19、1．我们要积极面对无奈（我们只有积极地面对无奈，才是真正的强者。）
2．提出本文的论题，列举人生中的种种无奈，引起读者的思考（激发读者的阅读兴趣），引出下文的论述。
3．因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度，再写“积极”态度，A、B句的顺序与此对应。
4．举例论证（对比论证）、道理论证。有力（具体、突出）地论证了面对无奈，只有积极进取，才能成功。
6．示例：韩愈面对不被重用的无奈，凭着坚毅和豁达成为一代文坛的领袖；袁隆平面对科研受阻的无奈，凭着坚韧和执着成为杂交水稻之父；贝多芬面对失聪的无奈，凭着“扼住命运的咽喉”的信念创作了《命运交响曲》；海伦?凯勒面对身体残疾的无奈，凭着果敢和勇气成为青年的楷模。
科目：初中语文
来源：辽宁省沈阳市2010年中等学校招生统一考试语文试卷
阅读下面选文，然后回答下题。
积极面对无奈
　　①人生中有太多的无奈。刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈，高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈，子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈，贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈，老年人因体弱多病生活不能自理而无奈，残疾人因天生的缺陷而无奈。在漫长的人生道路上，我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
　　②对待人生的无奈，有两种截然不同的态度。一种是消极的态度，由无奈而生怨气，怨天怨地怨人，进而对生活失去信心，郁郁寡欢，在消沉中不能自拔；一种是积极的态度，创造条件克服困难，发挥主观能动作用，化解矛盾，努力走出无奈的阴影。窃以为，两种态度，往往会产生两种不同的结果：A面对无奈，消极沉沦，无奈就永远是你人生道路上的绊脚石；B积极面对，才能在人生道路上迈开新步伐。正如马克·吐温所说：“人生在世，绝不能事事如意。反正，遇见了什么失望的事情，你也不必灰心丧气。你应当下个决心，想法子争回这口气才对。”
　　③世界超级小提琴家帕格尼尼，就是一个面对无奈永远积极进取的人。在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人：1岁时险些死于猩红热；4岁时一场麻疹，又让他险些进了棺材；13岁时患上了严重的肺炎；46岁时突然长满脓疮，只好拔掉几乎所有的牙齿；牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的“拐杖”；50岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，几乎成了哑巴。58岁就吐血而亡。可就是这个经常为身体不好感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，3岁学琴，8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，9岁入市立歌剧院的管弦乐团，11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》，一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致。巴尔扎克说：“不幸，是天才的进身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底之渊。”而培根则认为：“顺境中的好运，为人们所希冀；逆境中的好运，则为人们所惊奇。”帕格尼尼是不幸的，上帝给了他一个糟糕的身体，让他经常处于无奈之中；然帕格尼尼又是幸运的。因为正是生活的苦难，成就了这位天才。他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力去战胜它，使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
　　④现代社会，竞争日趋激烈。许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的种种无奈，有的人因此而患上了忧郁症，甚至产生轻生的念头。其实，当你将一切归零，给自己时间，给自己空间，重新认识世界，就会感到，原来生活没有自己想象的那样糟。一转念，就是一个全新的生命。
　　⑤朋友，如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀，像帕格尼尼那样为生病而经受苦难，或者碰到种种不如意甚至无奈的事情，那么，请记住：“不幸是一所最好的大学。”只有战胜不幸，从不幸中走出来的人，才是真正的强者。
（选自《人民日报》，有改动）
本文的中心论点是什么？
选文第①段有什么作用？
选文第②段A、B两句不能调换的原因是什么？
选文第③段运用了什么论证方法？有什么作用？
下列各项中对选文内容表述有误的一项是
人们面对人生的许多无奈，有积极和消极两种态度。
在人生路上，“无奈”是绊脚石还是垫脚石，取决于你的主观抉择。
培根的话告诉我们，处于无奈中的人是不可能取得成功的。
当我们感受到人生的种种无奈时，可以试着将一切归零，重新认识世界。
请从以下备选人物中任选一个，结合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成为本文的事实论据。
面对________的无奈，________。
备选人物：韩愈　　袁隆平　　贝多芬　　海伦·凯勒
科目：初中语文
来源：初三语文总复习试卷20篇（开明）初三（上下）
阅读下面文字，然后回答问题
我们中国人是有骨气的
　　战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种行为，表现出了英雄气概，我们今天就叫做有骨气。
　　我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期，每个时代都有许多这样有骨气的人，我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。
　　当然，社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同，这一点必须认识清楚。但是，就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说，我们祖先的许多有骨气的动人事迹，还有它积极的教育意义，是值得我们学习的。
　　南宋末年，首都临安被元军攻入，丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗，失败被俘后，元朝劝他投降；他写了一首诗，其中有两句是：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？他选取了后者，要把这片忠心记录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里，受尽了折磨，元朝多次派人劝他，只要投降，便可以做大官，但他坚决拒绝，终于在公元一二八二年被杀害了。
　　孟子说的这些话，在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》，歌颂了古代有骨气的人的英雄气概，并且以自己的生命来抗拒压迫，号召人民继续起来反抗。
1．节选文字所论证的论点是
A．我们中国人是有骨气的。
B．孟子的话，表现出了英雄气概，就叫做有骨气。
C．文天祥实践了孟子的话，是有骨气的人。
D．我们无产阶级有自己的骨气。
2．“孟子的几句话，在文天祥身上都表现出来了。”孟子的话是指什么？
答：______________________________________________________
3．文中列举文天祥的事迹，用一句话加以概括就是 _______，列举这个事例着重从_______的角度，证明论点。
4．对孟子的“几句很好的话”在全文中的作用分析不正确的是
A．对“有骨气”作出精辟的解释。
B．为下文进一步从不同角度全面展开论证奠定了坚实的理论基础。
C．作为全篇的“纲”，它贯穿始终。
D．作为事实论据来证明论点。
5．文章运用的论证方法主要有
C．对比论证法
D．比喻论证法
6．作者在举文天祥的事例时采用的主要表达方式是
A．夹叙夹议B．议论抒情
C．先叙后议D．先议后叙
7．说孟子的话至今“还有它积极的意义”是根据什么原则来说的？
答：____________________________________________________
8．第③段中骨气的具体含义不同的原因是什么？用原文回答。
答：____________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文段，回答第1至4题
（1）初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫&百草原&的山林中。
（2）他是竹——植物中的另类。
（3）A他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人．
（4）稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满志。
（5）银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美。
（6）松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。
（7）兰花三七,极像薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑;据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。
（8）被践踏 的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑。
（9）B贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在 高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……
（10）几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!我要开花!我要结果!
（11）他是竹,是植物中的另类．其实,名利,金钱,权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机—一要将每一条根都变成利爪,抓住土壤,变成屈曲盘桓的藤萝,向百鸟献媚,与昆虫讲和,向风霜妥协,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安生立命,才有飞黄腾达的可能．可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰．他的心生来就是空的,他不愿费尽心机．
（12）真是空的吗?不． 那一节节空里, 早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好友促膝长谈,开怀畅饮,在鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄, 荒芜繁杂,每一秒时光都格外静谧而美好．
（13）那一节节空缺里,是永远的满盈．
（14）更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡．
（15）他是&淡竹&——全球原始淡竹林最大群落中的一员．从外表到骨子,都是竹子中的最淡的颜色——淡紫,淡红,淡褐,淡绿,淡泊． 所以,他与世无争到看淡生死．
（16）他可以很入世．生可以防风, 成萌, 美化环境;可以做篾,成为最土最实用的晒竿, 瓜架,凉席,竹桌、竹椅、竹篮．
（17）他也可以很出世．他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永．
（18）当然,这并不表示他逆来顺受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身,兼爱天下．
（19）他是李白, &安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜& ．
（20）他是苏轼, &宁可食无肉, 不可居无竹& ．
（21）他是疯疯颠颠的释道济公, &数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香& ．
（22）他是我们身边那些还坚守着什么的人．他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子;奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子．他们选择了后者, 等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食．
（23）于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑．
（选自百花文艺出版社2010年版《散文2009精选集》有删节）
1．第（12）段说淡竹其实不空，淡竹“不空”具体表现在哪些方面？
2．作者说淡竹就是李白，请阅读第（11）段，概括出淡竹“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”品质的内容。
3．文题《淡竹》，文章前部分却用了大量文字写其它植物，有何作用？
4．本文语言优美，请从文中画线的A、B两面三刀处中，任选一处，从修辞方法的角度分析其表达效果。
科目：初中语文
阅读下面的选文，回答（1）～（6）题。
【阅读提示】人类对物质世界的认识不断发生革命性的飞跃。从最初的分子、原子到电子以及质子、中子等更小的微粒的发现，人类正不断揭开微观物质世界的神秘面纱。随着这一认识的不断深入，纳米技术应运而生。纳米技术也叫超微科技，是21世纪的一个全新的概念，它研究和制造极其微小的物体（十亿分之一米），广泛用于工业、农业、军事等各个领域。
走近纳米技术
　　①1959年，著名物理学家、诺贝尔奖获得者理查德·费曼预言，人类可以用小的机器制作更小的机器，最后将变成根据人类意愿，逐个地排列原子，制造产品，这是关于纳米技术最早的梦想。
　　②近年来，一些国家纷纷制订相关战略或计划，投入巨资抢占纳米技术战略高地。日本设立纳米材料研究中心，把纳米技术列入新5年科技基本计划的研究重点；德国专门建立纳米技术研究网；美国将纳米计划视为下一次工业革命的核心，美国政府部门将纳米科技基础研究方面的投资从1997年的1.16亿美元增加到2001年的4.97亿美元。
　　③纳米技术制造的产品固然小得令人眼花缭乱，可是有什么用途呢？老实说，由于这个技术发展的时间还很短，可以说还处于打基础的阶段，目前应用并不广泛，但是，就是这样，其应用前景已经显现在人们面前，仅2001年，纳米技术产品的销售额就高达500亿美元，而德国萨尔布鲁肯市的一个专门研究纳米化学的研究所，就有90多家来自全世界的公司前来签订合同和合作协议。下面我们只择其要者略举几项。
　　④首先，当然还是计算机信息存储芯片，它越小而存储量越大，计算机就会在体积缩小的同时，增大性能。今年年初，克林顿总统在宣布为美国纳米技术研究拨款50亿美元的讲话中赞叹地说，“请大家想象，整个国会图书馆的图书都能存储在一个糖块儿大小的芯片中”，这该是多么令人惊奇。
　　⑤其次，使用纳米技术可以选定原子来构成分子，这样就可以制造新物质，而这样的应用多得简直无法叙说。仅就涂料来说，将使用纳米技术制造出来的硬度极强的涂料涂在刀具上，机械工人就不会因刀具不锋利而苦恼了；将抗磨的涂料镀在玻璃和眼镜片上，玻璃和镜片再也不会有划痕；将抗热又抗压的涂料镀在建筑物的玻璃幕墙上，不仅抗压，而且可以不让阳光透过，甚至可以防火，将不产生摩擦的涂料镀在输液和排液的医疗用管道内壁，护士就不会为总在管道中有遗留物而发愁了。
　　⑥至于新材料的应用，就连想象力极强的人也无法全部想到，这里只举关于能嗅到气味的材料的几个应用例子就可见一斑。将这种物质放入冰箱中就能检测里面食物的新鲜程度；将这种物质放入牙刷中，医生可以根据它检测出来的口腔气味来判断人的健康程度和生病的迹象；将这种物质放入电缆中，在电缆即将要燃烧但还没有燃烧的时刻，它就可以报警，这是非常重要的。几天前报道的美国一家航空公司在4年前的失事原因，就是因为电缆起火而引起发动机起火的，莫斯科电视塔的大火也怀疑是由于电缆起火造成的。如果使用纳米技术产品，一切就平安无事了。
　　⑦一个新技术的发展，必然要导致其他技术的发展，难怪从事纳米技术的科学家骄傲地宣称：“我们正在引起一场新的技术革命。”
（作者：张福清，选自《中华活页文选》2003年第15、16期合刊）
（1）解释文中加粗的词语。
“至于新材料的应用，就连想象力极强的人也无法全部想到，这里只举关于能嗅到气味的材料的几个应用例子就可见一斑。”
可见一斑：_____________________________________________________
（2）通读全文，试述本文围绕纳米技术主要说明了什么内容。
______________________________________________________________
（3）通过本文的阅读，你对纳米技术肯定有了一定的了解。请联系课文内容，结合”阅读提示”，根据自己的理解，给“纳米技术”下一个定义。
______________________________________________________________
（4）从本文看，人类运用纳米技术取得了哪几个方面的成果？
______________________________________________________________
（5）本文在说明纳米技术的优越性时，运用了大量生产和生活事例。请你说说这样写的好处。
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（6）纳米技术广泛的应用前景就连想象力极强的人也无法全部想到。请结合对本文内容的理解，联系生活实际，发挥联想和想象，设计一个运用纳米技术的科技小制作。（要求：说出小制作的名称、特点和用途）
名称：_________________________________________________________
特点：_________________________________________________________
用途：_________________________________________________________
科目：初中语文
阅读下面的选文，完成后面题目。
　　山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智则涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。
　　读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其________，近读其________，精读其________，细读其________，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
　　品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生的哲理。孔子说“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是________。孟子说“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻________。荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
　　云山苍苍，江水茫茫，读山品水，意味深长。
（1）依次填入第2段空缺处最恰当的一组词语是
A．苍茫　　清秀　　奔放　　深沉
B．苍茫　　清幽　　豪放　　深沉
C．广漠　　清秀　　豪放　　深远
D．广漠　　清幽　　奔放　　深远
（2）第2段引用诗句，运用排比句式，这样写在表达上有什么好处？
________________________________________________
（3）人们“读山品水”，为什么会有不同的感受？（用文中原句回答）
________________________________________________
（4）从全文来看，题目“读山品水”的含义是________________。
（5）第3段中引用的孔子和孟子的话，极富哲理。请分别在哲理句后的横线上，填写一个揭示哲理的句子。（每句不超过15个字）
________________________________________________
（6）文章最后一段主要运用了________的表达方式，从内容和结构上看，起了________的作用。
（7）文章引述了诸多古代名家的诗文，请你写出下列诗句的作者及其生活的朝代。
①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
________________________________________________
②“咬定青山不放松。”
________________________________________________
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面的选文，回答1～6题。
会发光的“环境监测者”
①如今越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时，也带来对生态环境的危害，进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质，必须有效、及时地进行监测。
②目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主。这类方法的优点是能准确地定性定量，但所需仪器设备往往价格昂贵、技术要求和使用成本很高，即使不考虑这些，仍有一个重要问题：这样的污染在中远期到底对人们的健康会有多大的危害？也就是对所谓生物毒性大小的判断，上述监测方法是无能为力的。
③要做到这一点，必须用生物医学的方法对污染物进行毒性分析。目前用得较多的是从医学、毒理学上引用过来的用小鼠或是鱼类、藻类等进行的毒性试验，以受试生物的死亡数来判断毒性的大小。这一般需几天时间才能有结果，而且由于对受试生物有特别的要求，进行操作也需要有专门的人员及专门的场地，所以监测的成本较高，不可能普遍推广应用。而“发光细菌法”作为一种新型生物毒性监测技术，能克服这些缺陷，所以引起了广大环保科研工作者的关注。
④我们通常把天然存在、在正常生理条件下能够发射可见荧光的细菌统称为“发光细菌”。大多数发光菌一般单个存在，不聚集在一起。不同种属的发光细菌大小略有差异，一般菌体长约1.5～4微米，宽约0.5～0.8微米，肉眼根本看不见它们。因此单个细菌所发出的光也极微弱，肉眼当然也看不见。但是，当发光细菌成千上万地聚集在一起时，就可以在黑暗的环境中看到这一小点或一小片绿荧荧的光。
⑤发光细菌含有一系列发光要素，在有氧条件下通过细胞内生化反应而产生微弱荧光。当细胞活性升高，处于积极分裂状态时，细菌体内的发光要素升高，于是发光强度增强。发光细菌在毒物作用下，细胞活性会下降，导致发光细菌发光强度的降低。环境工作者们利用灵敏的光电测量系统测定毒物对发光细菌发光强度的影响，据此判断毒物所在环境的毒性。
⑥大量的研究表明，用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相当。而且比较而言发光细菌更容易培养，成本也低得多。现在，改进了的发光细菌检测方法是将发光细菌制成冻干粉保存起来，使用前仅需加入复苏液，几分钟之后冻干粉恢复活力。就可立即用于毒性检测了。目前已有商业的发光菌冻干粉供应市场，这样一来，检测者无需事先培养发光细菌，也就无需配备细菌培养方面的设备及人员，只要从市场“拿来”就可以进行检测试验了，一次检测实验0.25～1小时就足够了。这也是其他生物方法无法相比的。
⑦5·12汶川大地震发生后，对受灾地区的饮用水源的安全性判断，就面临了如何快速、准确地作出结论并及时告知能否饮用的问题，而国产的淡水发光细菌——青海弧茵检测法就发挥了良好的作用。2010年上海世博会上，相同的检测方法被用于饮用水的安全监测。我国国家环保总局早在1995年就公布了发光茵检测毒性的方法标准，相信这一测试方法在今后的环境监测中将发挥更大的作用。
1．选文的标题拟得好不好？为什么？
2．结合选文内容，选出理解有误的一项（&&& ）
A．化学合成物给生态环境带来危害，影响了我们的健康，这使环境监测成为必要。
B．发光细菌环境监测法具有其他方法无可比拟的优点，目前已经成为环境监测的主要方法。
C．对受污染环境中生物毒性大小的判断，必须用生物医学的方法进行分析。
D．发光细菌个体微小，能发出可见荧光，但极其微弱，肉眼看不见。
3．请概括出选文第⑤段的说明内容。
4．选文第⑥段中加点的“大量”一词能否删掉？为什么？
5．选文第⑦段运用了什么说明方法？有什么作用？
6．发光细菌监测法与其他监测法相比具有哪些优点？
科目：初中语文
来源：1＋1轻巧夺冠·优化训练　九年级语文上 北京课改版
阅读下面的文章，回答问题。
母爱无处不在
　　初三（6）班有两个女同学，一个叫林颖，另一个叫林影。为了方便称呼，同学们根据她们的体形，把健壮的林颖称为“大颖”，把瘦小的林影称为“小影”。
　　这两位女同学的母亲都病逝了，因此，老师对她们尤其关心。
　　大颖性格开朗、活泼、自立，竞争意识很强，凡是有课外活动，她都积极参加。老师在家访中看到，大颖的房间不仅收拾得井井有条，而且她还会煮一手好菜，会照顾爸爸的生活。在大颖家里，除了墙上挂着一张普通的全家福，没有看到更多关于她母亲离去的痕迹，一点纪念性的气氛也没有。
　　而小影忧郁内向，虚荣心强，既自卑又自尊。她向来不积极参与明争，却热衷于暗斗。为了很小的事情，她就会和同学闹别扭，生闷气。老师在她家里，看见的是一个失去母亲的孩子的悲哀：凌乱的房间，肮脏的被褥，墙上挂满了母女合影，床头塞满了幼童时代的玩具。
　　这天，老师把收回来的语文作业看了一遍，这是标题为《我的母亲》的作文。当她把林颖和林影的作文对比着看了一遍以后，心里忽然明白了许多事情。
　　家长会上，老师朗读了两篇近期的学生作文。
　　老师先朗读林影的作文《梦中的母亲》：
　　“我的母亲，是世界上最爱我的人。但是她走了，留给我的是无尽的悲伤，和无边的梦。在我的梦里，母亲总是那样慈爱，她对我的关怀无微不至。我记得很小的时候，我非常害怕老鼠。那时候，我家住的地方经常有老鼠光顾，母亲便彻夜不眠，学着猫叫，放轻脚步，在屋子里巡逻。六一儿童节前，母亲总是跑遍全市，给我挑选最美丽的公主裙，把我打扮得像洋娃娃一样。母亲患病以后，我一点也不知道，因为她怕我伤心，所以瞒着我。我只知道母亲的脸色越来越白，对我的爱也越来越多。”
　　“记得那是一个深秋的夜晚，母亲最后一次陪我去少年宫练琴，她拖着无力的脚步，越走越慢。秋风吹在母亲瘦削的身上，她的声音也像落叶一样无奈，母亲抚摸着我的头说：‘影影，要是妈妈不在了，你怎么办啊？’如今，我只能在梦里和妈妈说话了。每当我遇到困难，我就想起无所不能的妈妈，假如妈妈在我身边，我就不会彷徨了。我是多么不幸，我是个没有妈妈的孩子。”
　　家长们表情悲戚，不少家长眼睛湿润。
　　老师不动声色，接着读另一篇作文，林颖写的《妈妈的笑》：
　　“妈妈离开我已经两年了，但是妈妈的笑容就像昨天一样，一直伴随在我身边。记得我很小的时候，妈妈就得病在家休养。幼儿园放学时间，妈妈总是笑眯眯地站在门口。回家的路上，妈妈总是沿途告诉我许多生活知识，比如怎样过马路，怎样到市场买菜，怎样对付小偷，怎样节省钱，怎样和小贩讨价还价。有时候，妈妈让我挑选食物和生活用品，让我去柜台付账，她则站在远处微笑地鼓励我。我觉得很有趣。妈妈病重以后，我放学回家总是沿路买好菜。回家后，睡在床上的妈妈便指导我做饭、搞卫生。我一边做家务事，妈妈一边说笑话给我听。”
　　“妈妈的病越来越重，我和爸爸轮流给她喂饭，妈妈笑着说：‘以前我喂你，现在你喂我，你是我的小妈妈。’我自从做了‘小妈妈’后，觉得自己变成了大人，有主见多了。我期中考试前夕，妈妈极度衰竭。爸爸去喊救护车，妈妈则指导我收拾她的衣物。我听到了救护车的声音，于是用力背起了妈妈，没想到妈妈变得那样轻。我小心地从7楼往下走，妈妈在我的背上喘息着。她的呼吸虽然困难，但还在我耳边鼓励我：‘加油！加油！’妈妈被放到救护车上，回头对我做了一个胜利的手势，脸上绽开灿烂的笑容。我考试顺利，而妈妈却再也没有回来。妈妈的微笑，妈妈的鼓励，永远伴随着我。”
　　当老师抬起头，发现许多家长情绪激动，甚至流着眼泪。老师有千言万语，却不知从何说起，转身在黑板上写下5个字：真正的母爱。
1．根据全文内容，用自己的语言简要概括什么是“真正的母爱”。
2．根据老师在“大颖”和“小影”的家庭所看到的环境情况和她们的作文，说说她们性格差异形成的原因。
3．适当引用文章有关内容，说说文章中的老师是一个怎样的人。
4．请根据“大颖”或“小影”所写作文的内容，对两位母亲分别作一简要评价。
5．请根据文章内容给小影或大颖写一段话，表达你的劝慰或祝愿。
科目：初中语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面选文，完成文后问题。
别让委屈再版　　记得在小学的时候，每星期有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，就会显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。　　一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，写完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。　　下了课，去问国文老师。老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是抄自什么杂志上的。”我惊讶得不得了。我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好。你是抄的。你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我反抗也无从反抗起，委屈地哭了一场。　　小时候的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。　　事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作圆，利用切线的关系，算出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想列这一题竟然得了零分。教授说我不会微积分，而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。　　时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。　　有一个美国学生提交一篇学期论文，当作期末考试。我翻来及去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。　　我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就大好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。　　我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他试：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并设有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分际，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。　　听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。1．本文写了三件事，请任选一件事，用一句话简要概括其内容。____________________________________________________________________2．本文围绕中心选取了三个“类似的事”作为材料；三个材料的有哪些“类似”点？____________________________________________________________________ 3．第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次。”这里，“再版”一词的意思是什么？____________________________________________________________________ 4．第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，这从哪些地方可看出来？____________________________________________________________________ 5．在如何看待学生作业的问题上，国外那位同事的认识是很高的。他是从什么高度来谈论的。____________________________________________________________________ 6．你受到过与“我”做学生时类似的委屈吗？如果受到过，请谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师们提一两点有关的建议。____________________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读短文，回答问题。
别让委屈再版
　　记得读小学的时候，每星期都有作文课。国文教师除了在作文卷上有批语外，还把全班的作文排好了名次，当堂唱名发还。如名次排在后面，显得非常难堪，于是大家对作文都很努力。我本来就喜欢作文，再加上努力，所以作文发还时，常是名字在前几名之中。
　　一次作文，题目是“北风”还是“春风”我已记不清了，作完后自己很得意。当时觉得下星期发还时，我一定是在前几名之中。没有想到，不仅前几名没有我，甚至中间也没有，而是排在最后一个。我根本不明白是怎么回事了。
　　下了课，去问国文老师，老师说：“这不像你这个小学生作的，一定是从什么杂志上抄的。”我惊讶得不得了，我说：“确实是我作的。”老师说：“你不可能作这么好，你是抄的，你如果说你不是抄的，拿出证明来！”我无从反抗，委屈地哭了一场。
　　小时候的多少事情，现在几乎都忘了，惟独这次所受的委屈，总是记得清清楚楚。
　　事情竟然无独有偶，我在大学三年级时，又出现了一次类似的事。那是考交流电路的课，有一道最低还是最高功率的问题，教授所讲过的是用微积分求最大或最小的方法。我在考试时，嫌那个方法麻烦，竟异想天开，用几何作圆，利用切线的关系，找出答案来。那一次考试，我又是很得意，却没有想到这一题竟然得了零分。——教授说我不会微积分；而这个几何方法呢，一定是从别处抄来的。于是我在小学所受的委屈再版了一次。
　　时光流水似的逝去，我在美国当了教授，又遇到一次类似的事，不过我扮演的不是学生，而是教师的角色。
　　有一个美国学生提交一篇学期论文，当做期末考试。我翻来覆去地看他这篇论文，发现不仅风格清新，而且创新满纸，令人不能相信是一个大学生所作。
　　我很自然地怀疑他是从什么地方抄来的。问题就这么极端：如果是抄来的，只有给不及格；如果不是抄来的，那就太好了。我到图书馆查了两天最新到的期刊，看看有无类似的东西却不得要领。于是请教一位同事，问他该怎么办。
　　我这位同事对我提出的问题，倒显得有些惊异。他说：“如果你不能查出你的学生是抄来的，你就不能说他是抄来的。你的学生并没有义务去证明他不是抄来的，这是罗马法的精神。文明与野蛮的分界，就在这么细微的差别上。我觉得这是常识，你却觉得这是个问题，好奇怪！”我不禁一怔：幸亏同事提醒，否则，那种委屈又会再版。
　　听了这一番教训后，我倒没什么惭愧的感觉，而是想起中国文化中好多好多莫须有与想当然的故事。
（1）本文写了三件事，请任选其中一件，用一句话概括其内容。
______________________________________________________________
（2）本文选取的三个材料非常“类似”，“类似”点是________
（3）第二件事中，“于是我在小学所受的委屈再版了一次”，这句中的“再版”一词的意思是：________
（4）第三件事中，当了教授的“我”对学生作业（论文）的处理是很慎重的，体现在哪些方面？
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（5）国外那位同事在“如何看待学生作业”的问题上的认识与“我”截然不同，他是站在________的角度谈论的。
（6）你受到过和“我”做学生时类似的委屈吗？如果有，请简要谈谈你当时的感受和后来的认识；如果没有，请给老师提一两点关于此种现象的积极的建议。
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科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初三语文（上）
阅读短文，回答问题。
　　科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
　　实验的过程________消极的观察，________积极的、有计划的探测。比如，我们________知道竹子的性质，________特别栽种竹子，________研究它生长的过程，________把叶子切下来拿到显微镜下去观察，________袖手旁观就可以得到知识的。
　　实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
　　由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
　　在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
1．关于这篇短文的论点，理解正确的一项是
A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。
B．新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
C．基本知识上的突破是不常有的事情。
D．学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
2．作者认为，“基本知识上的突破是不常有的事情。”“历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。”下面的理解不正确的是
A．实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。
B．一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
C．实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。
D．作为整个探索过程的向导的目标的选定，就要靠实验者的判断力和灵感。
3．作者说：“在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。”不属于这种表现的是
A．阿坷除了看小说之外，什么都不会做，连衣服的扣子都要姐姐钉。
B．张华同学常常喜欢一个人想问题，但是他不能设计一个模型来进行证明。
C．黎明考试常常得一百分，在家里也爱学习，连被子都是妈妈给他叠的。
D．小王除了功课学得很好之外，课余还参加了科技活动小组。
4．关于这篇短文的论证方法，下面的说法正确的是
A．举例论证B．理论论证
C．对比论证D．因果论证
5．第二段空格中，依次填入的词语正确的一项是
A．不是　　就是　　既然　　就要　　来　　就要　　而不是
B．不是　　而是　　要　　就要　　以　　要　　绝不是
C．不是　　就是　　如果　　就可以　　以便　　就要　　不可能
D．不是　　而是　　即使　　也要　　以便　　就要　　绝不是
6．读完这篇短文后，请结合自己的实际谈谈体会，不超过100字。
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