院校类型：工科院校
院校隶属：辽宁省教育厅
所在地：辽宁
通讯地址：辽宁省沈阳市沈北新区虎石台开发区蒲硕路88号
联系电话：024-
学校网址：
[交通运输]
[资源开发与测绘]
建筑钢结构工程技术&
建筑工程质量与安全技术管理&
[艺术设计传媒]
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院校满意度
综合满意度
校园环境满意度
生活满意度
推荐人数较多
4.7 (12人)
5.0 (11人)
推荐指数较高
5.0 (11人)
4.7 (12人)
专业满意度
房地产经营与估价
建筑工程技术
室内设计技术
市政工程技术您的位置：&&&&我在辽宁城市建设职业技术学院的录取概率您需要登录后才能热门评说暂无热门评说...精彩评说暂无精彩评说...热门问题集合0人评辽宁城市建设职业技术学院
义项指多义词的不同概念，如的义项：网球运动员、歌手等；的义项：冯小刚执导电影、江苏卫视交友节目等。
辽宁职业技术学院成立于1982年，是国家教育部备案的公办全日制普通高等专科院校。曾先后荣获“全国建设人才工作先进单位”、“全国思想道德建设活动先进单位”、“全国建设系统党风廉政建设先进集体”、“省文明单位”、“省职业教育先进单位”、“省毕业生就业指导工作先进单位”等多项称号；2004年成为教育部、建设部选定的“建设行业实施技能型紧缺人才示范性培养培训基地”。
外文名称 Liaoning urban construction technical college
简称 辽宁城建
校训 诚信乐学　善建致用
学校类型 公办全日制专科
现任校长 陈晓军
所属地区 辽宁省沈阳市
主要院系 市政工程系，建筑工程系，建筑与环境系，建筑设备与工程测量系等
英文缩写 LUCTC
中文名：辽宁职业技术学院英文名： Liaoning urban construction technical college简称：辽宁城建英文缩写：LUCTC校训：诚信乐学　善建致用
学院类别：公办全日制专科现任院长：陈晓军所属地区：辽宁省沈阳市主要院系：市政工程系，建筑工程系，建筑与环境系，建筑设备系，测绘系，房产与工程管理系
学院位于省会——沈阳市，占地面积18.5万平方米，建筑面积8.8万平方米，共开设市政工程技术、给排水与环境工程技术、道路桥梁工程技术、建筑工程技术、土木工程检测技术、钢结构施工、、室内设计技术、城镇规划、装饰艺术设计、工程监理、房地产经营与估价、物业管理、建筑工程管理、工程造价、、大地测量、、楼宇智能化工程技术等19个专业，现在校生5000余名。学院本着充分依靠企业、平等互利、优势互补的原则，学院依托实验室面向社会开展建筑工程质量检测业务，不断深化校企合作内涵，与省内外百余家单位建立长期合作关系，并聘请省内外50余位知名专家担任客座教授。通过校企双向参与，产教研紧密结合，实现“订单式”培养，成功实现人才培养与就业岗位的零距离。 学院立足沈阳，面向辽宁，辐射全国，始终遵循“零距离”的人才培养理念和“以人为本”的管理理念，努力为培养适应城市建设和区域经济发展亟需的高素质技能型实用人才，为振兴东北老工业基地、全面建设社会主义和谐社会做出新的贡献。 学院现有职工310余名，其中教授12人，副教授、高级工程师等65名，讲师、工程师等80名，10名教师系全国、省、市优秀教师，3名教师荣获香港“曾宪梓奖教金”。 学院始终遵循“零距离”的办学理念，以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为本位，重视学生实践技能和职业素质的双重培养，充分依托自身品牌优势，与沈阳汉拿（韩资）、万科物业等多家知名企业开展校企合作，在省内外建有百余个教学实习基地，聘请50余位省内外知名专家担任客座教授，学生能够更快地掌握最先进的专业技术知识。同时，注重产教研结合，所属建筑工程质量检测中心拥有建材、智能建筑、室内环境、建筑结构4个实验室，均已通过国家计量认证，特别是国家一级实验室——建材实验室，每年承担百余万平方米的建筑工程质量检测任务。 学院建立了一支高素质的管理队伍和一套规范严格的管理规章制度，倡导人性化管理，设立心理咨询室和心理调节室，聘请心理学专家到校讲座，广泛开展个体咨询和团队训练，辽宁电视台、东北新闻网等多家媒体均对学校开展心理咨询工作的经验进行报道；积极开展校园“成才杯”等系列活动，丰富校园文化生活，挖掘学生的个性特长。在历届大中专学生文化节比赛中均取得骄人业绩，并积极与媒体合作为学生搭建展示自我的平台。 学院招生纳入国家，毕业颁发省教育厅验印的辽宁城市建设职业技术学院毕业证；此外，为增强毕业生的就业竞争力，我院针对相关专业的需求，培训并组织在校学生参加岗位资格考试，考试合格由省住房和城乡建设厅颁发岗位资格证书，毕业后可就业可升学。学院高度重视毕业生就业工作，按“双向选择、择优推荐”的原则积极向用人单位推荐毕业生，开创了一条同用人单位长期合作的畅通渠道，从而实现学生接近100%的就业。 学院将继续深化“零距离”办学理念，以培养高素质实用技能型人才为目标，不断强化市场意识、服务意识、发展意识和创新意识，充分发挥品牌学校的优势，为振兴东北老工业基地、全面建设社会主义和谐社会做出新的贡献。
学院设有市政工程系，建筑工程系，建筑与环境系，建筑设备与工程测量系，房产与工程管理系和基础教学部。
市政工程系
市政工程系开设市政工程技术和市政工程技术（给排水与环境工程技术方向）2个专业，学制三年。现有专兼职教师28人，其中具有高级职称13人，硕士及以上学位7人，国家一级结构工程师2人，国家注册造价师1人，注册环评师1人，1人，双师型教师比例超过85%。 市政为省级示范专业，建校二十多年来，为社会培养毕业生一千余名，其中85%以上的毕业生在市政建设工程公司、中铁十九局等大中型企业担任技术骨干并走上领导岗位。市政工程技术（给排水与环境工程技术）专业是我院开设的重点专业之一，该专业师资力量雄厚，理论与实践教学经验丰富。实行校企合作、“订单式”培养的教育模式，注重对学生实践技能的培养。多年来，为我省市政、自来水、排水、污水处理、消防工程施工等行业培养了一大批优秀技术人才。
建筑工程系
建筑工程系开设建筑工程技术、建筑工程技术（土木工程检测方向）、工程监理等3个专业，学制三年。现有专兼职教师30人，其中高级职称9人，硕士及以上学位14人，国家一级注册建造师1人，1名教师荣获沈阳市“优秀教师”称号，1名教师荣获“香港曾宪梓奖教金”，80%以上专业教师来自企业或具有多年工程实践经验。 多年来，建筑工程系始终坚持走产学合作的发展之路，积极实施教学改革，为城市建设行业培养了一大批综合素质过硬的技能型人才，同时利用自身优势资源为企业提供员工培训和技术服务，在行业内享有很高的知名度。学生在校期间即可获得施工员、预算员、测量员等岗位资格证书，毕业生就业率长期保持在98%以上，专业对口率达90%以上，得到社会和用人单位的广泛赞誉。通过深化内涵建设、广泛开展校企合作等一系列措施，建筑工程系已经建立起一支有实力、有活力、有水平的教师队伍，致力于为社会培养更多的适应城市建设和区域经济发展亟需的高素质技能型实用人才。
建筑与环境系
建筑与环境系开设建筑设计技术、装饰艺术设计、城镇规划等3个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称6人，硕士及以上学位5人，1人。多年来，建筑与环境系在教学创新、专业建设、学术研究、校企合作等方面都取得了累累硕果。建筑与环境系教师参编的专业教材多达数十本，发表的专业论文近70篇。 建筑与环境系注重对学生专业实践和职业能力的培养，形成了工学结合的教学模式，与企业建立了良好的校企合作关系，形成了稳定的校外实习基地。由行业专家、企业人员组成的专业顾问委员会对专业人才培养目标、培养规格以及、教学大纲等方面进行指导，学生在校期间即可获得预算员、施工员、材料员等岗位资格证书。多年来，建筑与环境系毕业生就业率始终保持在95%以上，就业于各类装饰工程公司、环境艺术公司、与装饰领域相关的设计院或设计事务所、装饰设计咨询公司等企业，从事装饰设计、画图和装饰施工技术与管理等一线工作，为城市建设行业培养了大量技能型应用人才，获得了社会与行业的广泛认同和好评。
建筑设备与工程测量系
建筑设备与工程测量系开设工程测量技术、等2个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称8人，硕士及以上学位12人，1名教师荣获“中国职业院校教学名师”称号，1名教师荣获“香港曾宪梓奖教金”，3名教师系辽宁省测绘学会理事，多名教师被企业聘为兼职工程师，先后参与40余个工程项目。系内学生自2008年至今连续参加全国职业院校技能大赛并获奖。 建筑设备与工程测量系许多教师具备实践经验强、教学经验丰富的“双师型”教师素质，在教学中打造教学内容与施工现场的“零距离”，使毕业生缩短了适应工作的时间，达到了毕业即能独立上岗的目标。建筑设备与工程测量系积累了一系列理论和实践教学经验，为学生的就业及自身发展奠定了坚实的基础，毕业生就业率一直保持在95%以上，其中专业对口率保持在90%以上。多年来，建筑设备与工程测量系不断深化内涵建设，严格，深抓教科研活动，致力于为社会培养更多、更好的高素质技能型专门人才。
房产与工程管理系
房产与工程管理系开设房地产经营与估价、工程造价、物业管理等3个专业，学制三年。现有专兼职教师20人，其中高级职称8人，硕士及以上学位2人，5人，2人，注册土地估价师1人，1人，辽宁省评标专家3人。系内教师主持及参加省（部）级、市级、院级教学与科研项目十余项，在各种学术期刊上发表学术论文百余篇。 房产与工程管理系重视对学生专业理论、专业实践及职业素养的训练和培养，在教学中注重理论联系实际，成立了由教授、企业专家、政府和行业领导组成的专业指导委员会，对制订专业人才培养目标、培养规格以及教学计划、教学大纲等方面进行指导，采用案例教学、模拟教学、任务驱动等教学模式提高人才培养水平。学生在校期间即可获得造价员、房产销售员、物业管理员等岗位资格证书。房产与工程管理系毕业生主要就业于各类工程建设咨询公司、造价咨询公司、物业公司、房地产开发公司、建筑施工企业、工程监理公司、招投标代理机构等单位，从事技术、管理一线工作，为城市建设行业的发展做出了突出贡献。
基础教学部
基础教学部设有语文、数学、英语、思政、体育等5个教研室，承担着学院5个系10余个专业的基础课程教学任务。现有专任教师22人，其中8人具有高级职称，8人具有硕士及以上学位。 公共基础课教学是人才培养方案的重要组成部分，承担着学生综合素质和关键能力培养的重任，对学生今后继续学习以及终身学习能力的培养至关重要。基础教学部始终围绕以内涵建设为主线，以教学工作为中心，坚持以培养对社会有用的高技能人才为根本任务，探索出一条“服务建部、质量立部、人才强部、课改兴部”的发展之路；以合格课程为基点，优秀课程为标准，精品课程为示范，构建了一整套有特色的课程结构和体系，打造了一支结构合理、敬业求精、乐于奉献的高素质教学团队；以提高服务（服务专业，服务学生）为宗旨，认真开展各种科学研究工作，促进教学工作有效开展，为提高学生的实践能力和竞争力打下坚实基础。
市政工程技术
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握室内外给排水工程预算、施工和水处理等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：水泵与水泵站、建筑给水排水工程、给水排水管道工程技术、给排水工程施工技术、给排水工程预算、给排水工程施工组织与管理、给水处理技术、废水处理技术、室外管道施工实训、室内管道安装实训、测量实训。核心能力：室外给排水管道施工能力、水质检验能力、给排水工程预算能力、水处理能力、室内管道安装能力。就业去向：给水排水工程施工企业、高层建筑设备施工企业、消防部门、给水排水工程监理企业、给排水设备生产企业等。
道路桥梁工程技术
培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的专业与身心素质，良好的职业道德和创新精神；掌握道桥工程施工技术、工程预算、质量检验、组织管理等专业知识；精通道桥施工技术，善于组织管理，具有较强实践技能和岗位适应能力的高素质技能型专门人才。主要课程：桥梁工程专业导论、工程测量、道路工程材料、CAD制图、工程力学、计量与计价、桥梁工程、路面工程、路基工程、施工组织与安全管理基础、道路勘测与设计、公路工程检测技术、钢筋混凝土、土力学与地基基础、工程测量实训、招投标与合同管理、工程CAD实训、道路勘测课程设计、工程计量与计价实训。核心能力：路基路面、桥涵施工能力、基础工程的施工能力；中小桥涵初步设计与施工能力施工组织设计、施工方案、施工进度计划编制能力；公路施工管理与现场工程决算能力；编制工程招投标标书的能力；工程施工测量放样与竣工测量能力。就业去向：毕业生面向交通、市政、道路桥梁建设、道路桥梁设计等部门。从事路基、路面、桥梁的测量、施工技术、施工管理、施工监理、道路养护、材料化验、工程造价、招标与投标和一般设计工作。
建筑工程技术
培养目标：培养具有扎实建筑基础知识、较强建筑工程技术能力，同时掌握建筑材料检测、建筑工程质量检测与检验、建筑结构检测及其他现代建筑检测技术的一线应用型人才。毕业后能够获得相关职业资格证书。主要课程：建筑材料、建筑力学、建筑构造与识图、建筑结构、建筑工程测量、建筑施工技术、建筑工程预算、建筑工程材料检测、建筑工程质量检验、混凝土实用技术、混凝土结构无损检测技术、新型建筑材料、测量实训、材料检测操作实训、顶岗实习。核心能力：建筑制图与施工图识读能力、建筑测量放线能力、常用建筑材料检测能力、建筑工程质量检验能力、建筑结构检测的能力、建筑工程造价与内业档案管理的能力。 　　就业去向：建筑施工企业、建筑工程质量检测单位、见证取样检测单位、建筑工程咨询服务企业、商品混凝土生产企业等建筑行业相关单位。
建筑工程管理
培养目标：培养具有面向城市建设行业生产一线，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和创新精神，具有与本专业相适应的文化水平，掌握本专业的基本知识和基本技能，具备工程管理综合职业能力，能够获得相关职业资格证书，有较高实践技能及较强的实际工作能力，具有从事建筑工程管理工作的高级应用型人才。主要课程：建筑识图与构造、建筑力学与结构、建筑CAD、工程建设法规、建筑材料、工程财务与会计、建筑施工技术、建筑施工组织、建筑工程测量、建设工程经济、建筑工程计量与计价、工程成本分析、建设工程施工管理、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、建筑工程资料管理、建筑工程测量实训、建筑施工技术实习、建筑工程计量与计价实训、工程招投标综合实训、建筑工程项目管理实训、建筑施工组织设计实训、顶岗实习。核心能力：施工图识读能力、工程项目管理能力、工程合同管理与内业档案管理能力、投标策划、报价及工程经济分析能力。就业去向：建筑安装施工、工程招投标、工程咨询、工程造价、工程监理、房地产开发与经营等企业。
装饰艺术设计
培养目标：培养具有扎实的专业基础知识和良好的职业基本技能、具有职业素质和职业道德，具备创新精神，具备较高、实践能力及一定的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的宽口径应用型技术人才。主要课程：装饰制图、装饰初步和技法、装饰设计原理、装饰设计、人体工程学、装饰施工技术、装饰构造、装饰材料、装饰工程定额与预算、装饰施工组织与管理、计算机辅助设计CAD、计算机辅助设计Photoshop、计算机辅助设计3Dmax、模型制作实习周、装饰设计集中周。核心能力：专业综合设计能力、计算机绘图能力、施工组织与项目管理能力。就业去向：城市建设部门、装饰设计公司、装饰施工企业、装饰监理公司、房地产开发公司、建筑工程公司等与本专业相关的企事业单位。
室内设计技术
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好职业道德和创新精神，掌握室内装饰设计、室内效果图及施工图绘制、家具与陈设设计、室内装饰施工技术、室内装饰施工组织与管理、室内装饰概预算等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：室内设计制图、室内设计初步与技法、人体工程学、家具与陈设设计、室内环境与设备、计算机辅助设计、室内装饰材料、室内装饰构造、室内装饰设计、室内装饰施工技术、室内装饰施工组织与管理、建筑装饰预算、毕业综合实训。核心能力：室内装饰设计能力、室内装饰表现能力、家具与陈设设计能力、工程管理能力、工程操作能力、评估核算能力。就业去向：装饰设计公司、装饰施工企业、装饰监理公司、广告设计公司、房地产开发企业等。
建筑设计技术
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握建筑设计、施工图绘制、城镇规划等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：建筑绘画、建筑初步、画法几何与阴影透视、建筑结构、建筑构造、建筑物理、建筑设备、建筑设计原理、计算机辅助设计、中外建筑史、建筑绘画写生、建筑构造设计、建筑设计、建筑外环境设计、环保与节能建筑、毕业综合实训。核心能力：建筑设计基础能力、建筑设计技术能力、管理能力、建筑设计表达技能、工程操作能力。就业去向：城市建设部门、建筑设计部门、规划设计部门、房地产开发公司、建筑工程公司等。
工程测量技术
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握工程测量、控制测量、先进测量仪器的使用等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：普通测量学、测量平差基础、GPS卫星定位技术、计算机技术在测量中的应用、控制测量、工程测量、建筑工程概论、市政工程概论、地籍测量与房地产测绘、AUTO CAD与绘图软件、电子全站仪与数字化测图、普通测量实训、控制测量实训、数字化测图实训、工程测量实训。核心能力：地形图测绘能力、施工测量能力、工程测量能力、控制测量能力。就业去向：专业测绘公司，城市建设部门，农业、地质、矿山、环保、石油、交通、水利电力等行业的施工单位，国土资源及房产测绘、测量仪器销售等单位。
房地产经营与估价
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握房地产开发、经营管理、房地产估价方法、物业服务管理等专业知识，具备较高实践技能及较强的实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：物业管理概论、物业管理实务、房地产法规、房地产市场营销、建筑识图与构造、房屋结构与维修技术、房地产开发与管理、档案管理、公共关系、建筑工程概预算、房地产估价理论、房地产估价实务与案例分析、房地产经纪人、房地产项目策划、房地产投资分析、建筑设备与设施、认识实习、测量实习、估价实训、分方向综合实训、毕业答辩。核心能力：房地产开发能力、房地产经营能力、房地产管理与维修概预算能力。就业去向：房地产政府管理机关，房地产开发企业，物业管理企业，房地产经纪与房地产营销策划企业等。
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握规划设计、建筑设计、园林设计等专业知识，具备较强实践技能及实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：城镇总体规划、城镇详细规划、城镇规划设计、建筑设计、城镇道路与交通规划、城镇建设史、场地设计、风景园林规划与设计、城镇工程规划、建筑初步、建筑技法表现、计算机辅助设计、城镇建设管理、建筑设计集中周、风景写生、模型制作实习、城镇规划设计实习、顶岗实习。核心能力：方案设计能力、综合绘图能力、企业管理能力。就业去向：城市规划与管理部门，建筑设计院（所）、规划院（所），房地产开发企业等。
楼宇智能化工程技术
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握楼宇智能化各系统设计、施工及工程管理等专业知识，具备较强实践技能及实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：电工电子技术、电气CAD、数据库、计算机网络工程、单片机、DDC控制器、建筑电气控制工程、建筑供配电与照明工程、综合布线、、消防及联动技术、建筑设备控制系统、建筑电气施工组织、工程招投标与管理实务、物业电气管理与维护、电气设备安装实训、计算机网络与综合布线实训、安全防范施工实训、建筑电气控制实训。核心能力：系统规划设计能力、工程施工能力、工程管理能力、设备管理维护能力。就业去向：安防、消防、楼控等设计、施工企业、房地产开发及物业管理公司、网络工程公司、系统集成公司、监理公司、工程质量检测单位等。
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握土木工程技术及工程造价相关的管理、经济和法律等基本知识，具备编制建筑工程预算书、清单、工程项目施工组织管理、档案管理、工程造价审核、工程招投标及合同管理等方面的能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：建筑与装饰材料、工程财务与会计、房屋构造与识图、建筑结构基础、建筑工程施工图识读、工程建设法规、工程经济学、建筑工程施工技术、建筑工程施工组织设计、工程项目管理、建筑工程量清单计量与计价、工程预算软件应用、工程项目招投标与合同管理、建筑工程档案管理、施工技术实训、建筑工程预算实训、工程量清单编制实训、预算软件应用实训、顶岗实习。核心能力：建筑工程工程量清单计量与计价能力、施工组织与工程项目管理能力、招投标与合同管理的能力。就业去向：国家政府的计划与审计部门、定额管理站、银行与金融机构、设计与施工单位、工程承包公司、工程建设咨询公司、工程造价咨询公司、项目管理公司、建设监理公司、招投标咨询公司、房地产开发公司、物业公司等。
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握必需的质量控制、投资控制、进度安全控制、合同管理、信息管理及组织协调等专业技术知识，具备较强实践技能及实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：建筑构造与识图、建筑施工技术、工程建设监理概论、建筑施工组织与进度控制、建筑工程质量控制、建筑工程计价与投资控制、建设工程信息管理、建设工程法规与合同管理、测量实训、岗位定向实训、顶岗实习。核心能力：工程监理专业基本业务能力、建设工程质量控制能力、建设工程投资控制能力、建设工程进度与安全控制能力、建设工程信息管理与合同管理能力。就业去向：工程监理公司、土木工程咨询公司、工程造价事务所、工程招投标代理机构等。
培养目标：培养具有本专业所要求的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握客户服务、物业经营、人力资源管理、物业服务品质管理、工程管理等专业知识，具备较强实践技能及实际工作能力，能够获得相关职业资格证书的高技能应用型专门人才。主要课程：物业管理概论、物业管理实务与案例分析、物业管理法规、物业经营管理实务、建筑识图、房屋维修技术、楼宇智能化管理、档案管理、公共关系、客户服务实务、物业管理招标与投标、环境服务与安全防范管理、人力资源管理与实务、管理学实务、园林绿化种植与养护工程、建筑设备与设施维护、认识实习、电工实训、环境服务与安全防范实训、建筑设备与设施维护实训、客户服务实训、物业实务实训、顶岗实习。核心能力：物业日常管理与客户服务能力、人力资源管理能力、物业综合经营能力、物业服务品质管理能力、物业工程管理与设备运营能力。就业去向：管理高档住宅园区、别墅、高档写字楼等的物业管理企业或物业咨询顾问企业等。
1、标识以"辽"字汉语拼音的打头字母"L"为设计的第一要素，六条发散式的白色条纹即为"L"的变体，说明我院的地域特色；"LUCTC"是我院英文名称"Liaoning urban construction technical college"的缩写。2、六条白色条纹形如一本打开的书籍，同时更神似草书之"人"字，深刻寓示着我院"以人为本、教书育人"的教育主旨。3、六条白色条纹还是高速公路和高架桥的抽象造型，它既代表了我院专业教育的主体方向，又意喻我院办学畅通无阻，前程光明。4、发散式的整体设计风格，寓示我院学员四方辐辏，教学声名远驰，学子桃李满天。5、蓝、白色相切所构成的图案恰似银杏叶，而银杏系珍贵树种，意喻我院乃知名重点学府；优秀的教师们甘做一片叶子，托起国家之希望。 6、蓝色象征着科技与文明，白色象征着纯洁与高尚。以蓝色圆形为标识的整体架构，意指我院乃知识之源泉，以教书育人为根本，立足自我，放眼世界。7、整个标识蓝白相间，明快自然，富有动感，寓意深刻，简洁易认。
诚信乐学　善建致用诚信：出自《孔子家语》“言必诚信，行必忠正”。意为诚实且讲信用，“诚”是为人的基本素质，“信”是基本的道德和行为规范。为人要表里如一、言行一致、知行合一，这是做人的根本。乐学：出自《论语》“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。意为真正爱好学习才会把满腔热情倾注其中，才会善学、乐学，才能起到事半功倍之效。善建：出自《道德经》“善建者不拔”意为搞建筑的人，凭借坚定的信念，按工程的要求，打好坚实的基础，并善于进取、不断完善，其建筑不容易损坏。善于创建伟业的志士，其意志是坚忍不拔，并能够靠其实现自身的理想。致用：出自《周易》“备物致用，立成器以为天下利。”意为做学问要崇实尚用，学术愈精，应用愈广，则贡献愈大。校训中前后两句嵌入“诚”和“建”两个字，既与学院的名称中的“城建”谐音，又体现了具有学院特色的教育目标：培养对国家和人民忠诚的建设者。
务实　创新　和谐　奉献 务实：源于唐代颜师古对汉代史学家班固的《汉书·河间献王传》的注释“务得事实，每求真是也”。强调真诚笃实、实事求是、严谨治院、严格治学的处世态度。创新：源于国家第三代领导人江泽民同志提出的“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。强调要培养开创发展，理念新颖，独具风格，意识超前的人才。和谐：起源于古希腊的雅典。强调身体和心灵、情感和知识、道德和智力、动手与动脑完美结合，师生协作创建教育环境的协调发展。这与我们当前社会建设的目标相统一，即建设民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会主义和谐社会。奉献：源自于建设行业的精神品质，是一种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。强调应根据个人的知识、能力、实际等情况，有的放矢地发挥最大热量，为人民多谋利益，为社会多做贡献。