满力净佳木斯是哪里的哪里有销售

【答案】分析:(1)根据这瓶水的“净含量”是600mL,可以求出水的质量,进而求出水的重力;空瓶重力忽略不计,因此瓶子正放时对海绵的压力就等于水的重力;已知瓶底面积为30cm2,根据p=计算对海绵的压强.(2)压强与压力和受力面积两个因素有关,减小压强的方法:减小压力或增大受力面积.(3)克服重力做功,利用公式W=Gh计算.解答:解:(1)V=600ml=600&10-6m3∵ρ=,∴这瓶纯净水的质量为:m水=ρV=1&103kg/m3&600&10-6m3=0.6kg.这瓶纯净水重为:G水=m水g=0.6kg&10N/kg=6N.∵空瓶重力可忽略不计∴瓶子正放时对海绵的压力F=G水=6N.因此瓶子正放时对海绵的压强为:p===2000Pa(2)方法一:因为瓶子倒放和正放时对海面的压力都等于瓶内水的重力,及压力相同,所以要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,可把瓶子倒放在30cm2的很轻的硬垫片上.方法二:瓶底面积30cm2是瓶是盖面积6cm2的5倍,要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,可将瓶内的水变成原来的,即倒出的水.(3)楼高h=6m,∴对这瓶纯净水做的功W=G水h=6N&6m=36J.答:(1)瓶子正放时对海绵的压强是2000Pa;(2)把瓶子倒放在30cm2的很轻的硬垫片上(或倒出的水);(3)小明将这瓶纯净水从一楼拿到6米高的三楼教室里,小明对这瓶纯净水做了36J的功.点评:本题考查了压强的计算、压强大小的变化以及功的计算,考查的内容较多,属于中考的热点.
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科目:初中物理
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,竟把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=lcm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2.根据小明收集的数据,请你计算:(1)这瓶纯净水净重多少?(取g=10&N/kg)(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?
科目:初中物理
(2012?曲阜市模拟)小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为30cm2,瓶盖面积为6cm2.根据小明收集的数据,g=10N/kg,请你解答:(1)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(2)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?(不用计算,说出一种即可)(3)小明若将这瓶纯净水从一楼拿到6米高的三楼教室里,小明对这瓶纯净水做了多少功?
科目:初中物理
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,竟把海绵压得那么明显.于是,就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2.正放时水深20cm,根据小明收集的数据,请你计算:(取g=10N/kg)(1)这瓶纯净水净重多少?(2)正放时水对瓶底的压力是多少?(3)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(结果保留一位小数)
科目:初中物理
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,探究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为30cm2,瓶盖面积为6cm2.根据小明收集的数据,g=10N/kg,请你解答:(1)这瓶纯净水净重多少千克?(2)由图可知,小明比较“压力的作用效果”是通过比较海绵的凹陷程度来显示的.(3)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(4)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?(不用计算,说出一种即可)
科目:初中物理
来源:2010年云南省楚雄彝族自治州牟定县中考物理模拟试卷(解析版)
题型:解答题
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,研究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.做着做着小明想,一瓶纯净水能产生多大的压强,竟把海绵压陷得那么明显.于是就开始想办法计算它.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=lcm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为35cm2,瓶盖面积为7cm2.根据小明收集的数据,请你计算(1)这瓶纯净水净重多少?(取g=10&N/kg)(2)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(3)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?一天,丁浩和妈妈来到“农工商超市”.琳琅满目的商品让人目不暇接.刚巧经理也在旁边,他对丁浩说:“我来考考你,请你帮我算算,我上月的营业额为x元.这个月比上个月增长20%,则我本月的营业额为多少元?”丁浩不费吹灰之力说出了答案$\frac{6}{5}$x元.经理竖起大拇指,又说:“两周前,我用10000元人民币购进一批货物,很快售完,获利10%,过几天后,我又以上次售出总价的90%购进同样的货物,由于销路不畅,一件也未出售.两天后,我将商品按照第二次购进的九折售完.在这两次交易中,我是盈利还是亏损了?”丁浩略加思索就答出来了“盈利了”,并算出了盈亏的具体数量:“10元”.经理佩服现在的孩子的同时,又不忘推销商品,接着又说:“我们超市的书最近将有一种会员卡出售.如果花20元钱买一张会员卡后,凭卡购书可以按标价的80%计费,在什么情况下你买卡合算?什么情况下买卡不合算?丁浩找出一张纸,将正确结论和解答很快写了下来.经理看了当场就奖励了一本书给丁浩.请你重现丁浩的正确解答过程:妈妈看了好高兴,拿着一袋鲜牛奶,指着“净重500±5”的标志对丁浩说:“这是什么意思”丁浩看了看,解释道:“这袋奶粉净含量在499.5克到500.5克之间”.妈妈连连点头,“小浩,七年级三个多月的学习你进步真大.”聪明的你,阅读了上述短文,请你结合平时的数学学习,用简短的文字,说说你的感想:数学与生活密切相关,数学来源于生活.
根据已知上月的营业额为x元.这个月比上个月增长20%,即可得出本月的营业额(1+20%)x,利用已知可以求出第一次盈利为100元,以及第二次购物的钱数为()×90%=9900元,进而求出本次亏算的钱数,即可得出盈利还是亏损,利用商标上±0.5,即可得出答案.$\frac{6}{5}$x元,∵第一次盈利为100元,第二次购物的钱数为:()×90%=9900元,∴第二次亏损:9900×(1-90%)=990元,∴两次盈利:元,故答案为:$\frac{6}{5}$x元,盈利了,10元;设购书用x元时,买卡与不买卡花钱一样多,则有20+80%x=x,X=100购书少于100元时,买卡不合算;购书多于100元时,买卡合算.根据净重500±0.5,得出这袋奶粉净含量在500-0.5=499.5克到500+0.5=500.5克之间.得出数学与生活密切相关,数学来源于生活.故答案为:这袋奶粉净含量在499.5克到500.5克之间.数学与生活密切相关,数学来源于生活.小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,探究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测_百度作业帮
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,探究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测
小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验,探究“影响压力作用效果的因素”,如图所示.他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600mL(1mL=1cm3);掂了掂同样的空瓶确实很轻,重力可忽略不计;又测出瓶底面积为30cm2,瓶盖面积为6cm2.根据小明收集的数据,g=10N/kg,请你解答:(1)这瓶纯净水净重多少千克?(2)由图可知,小明比较“压力的作用效果”是通过比较______来显示的.(3)瓶子正放时对海绵的压强是多少?(4)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同,简单的方法是什么?(不用计算,说出一种即可)
(1)∵ρ=,∴m=ρV=1×103kg/m3×600×10-6m3=0.6kg;(2)矿泉水瓶对绵绵施加压力,海绵在压力作用下发生凹陷,凹陷程度越大,力的作用效果越明显,因此通过比较海绵的凹陷程度可以比较压力的作用效果.(3)瓶子对海绵的压力F=G=mg=0.6kg×10N/kg=6N,瓶子对海绵的压强P==-4m2=2000Pa;(4)瓶子正放与倒放对海绵的压力相等,都等于瓶子的重力;要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时的压强相等,可以把瓶子倒置在30cm2的很轻的硬垫片上.答:(1)这瓶纯净水净重0.6千克.(2)“压力的作用效果”是通过比较海绵的凹陷程度来显示的.(3)瓶子正放时对海绵的压强是2000Pa.(4)把瓶子倒置在30cm2的很轻的硬垫片上.
本题考点:
探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验.
问题解析:
(1)由密度公式的变形公式可以求出水的质量;(2)力可以使物体发生形变,压力的作用效果可以通过物体形变量大小来显示;(3)求出瓶子对海绵的压力,然后由压强公式求出压强;(4)压强等于压力与受力面积的比值,在压力相等时,受力面积相等,压强相等.满力净在淮口可以买吗_淮口吧_百度贴吧
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