伊川县旅游景点__洛阳伊川县景点大全
伊川县旅游景点
推荐1　　 伊川书院位于鸣皋镇，始建于北宋元丰年间，距今有918年。北宋元丰五年，理学家和程颐（字伊川）因与王安石新政不合引退归洛。时居北宋相位，与程颐政见一的文博赠与程伊川鸣皋镇旧园一址，良田千顷，以书为学之所。程伊川于元丰五年（1082年）退出政坛，招收生员，“讲易经、授理学”，专事著书讲学，把其传道授业的学府取名为伊皋书院。程伊川学识博大精深，经术通明，程义理精微，诲人不倦，四方俊秀闻风而至，士大夫从学者日盈门。程伊川定学制，列校规，言传身教，名声大振。他先后共收徒63名，名儒孟厚、杨时、游酢、邵伯温……推荐2　　 伊川县荆山森林公园位于伊川县城西部，是近年来伊川县县委、0为方便人民群众生活、休闲、娱乐而兴建的新城市公园。荆山森林公园自然风景别具一格，人文历史景观内蕴丰厚，是一个集旅游观光、休闲娱乐、健身陶冶于一体的公园。该公园由洛阳市林业局设计队和伊川县林业部门进行规划设计，总规划面积5000亩，涉及城关镇的南府店、北府店、西场、窑湾等4个行政村。荆山森林公园通过科学规划，依山就势设计为中国理学文化名区、世纪坛生态休闲娱乐区、凤凰岭生态休闲区、植物园林观赏区。4区各具特色，且又联为一体，相得益彰，相映成趣……推荐3　　 &&&
： & &&& 墓地分前后两部分，前院有山门、石坊、石翁仲、石羊、石马、范氏祠堂等，其中祠堂旁的飨堂内有“以道自任”匾额，为清代光绪帝亲题。&&& 祠堂前有范文正公神道碑，其碑额为宋仁宗亲书的“褒贤之碑”四字，碑文为隶书，由宋代名臣、著名文学家欧阳修撰写。&&& 祠堂后有范仲淹墓、仲淹母秦国太夫人墓及仲淹长子纯佑墓。后院有范仲淹次子纯仁墓、三子纯礼、四子纯粹……
伊川县热门景点:
　　 程园位于伊川县城西侧，该园始建于1108年，是北宋时期著名的理学创始人程颢、程颐和其父的墓园。二程理学的影响历经：元、明、清、民国。其价值超过两汉经学，魏晋玄学，隋唐佛学，从辩证的观点来看，他既有消极的一面，同时也是文化遗产的一个组成部分，值得我们加以研究。 乘车路线
伊川县城 咨询电话
1 ……　　 程夫子祠是宋代理学家程颢、程颢后裔先人的祠堂，位于伊川县江左乡乡程村。程祠始建于明朝，清朝熙、道光、同怡年间迭有重修，它同鸣皋镇伊川书院、城关镇程园合称为理学名区。程祠坐北面南，大门由砖瓦结构的门楼及双合式木门构成。门额上方悬赭黄色木匾，-“程夫子祠”四个正楷大字，浑厚的字体配上稍显斑驳的匾面颇有古、大门西侧辟上岖壁画一幅，人依稀可产的图案中仍能赏到8个仙人神态各异、老寿星乐骑仙、二巨龙趣戏珍珠。……　　 伊川大觉寺位于伊川县高山镇谷元村，坐北面南，长300米，宽120余米，占地50余亩，目前建筑面积3000余平方米。它就是大觉寺。　　根据有关记载该寺始建于元朝惠宗至元年间（公元1335年至公元1340年），已历逾600年沧桑，曾多次重修。据残碑记载，清代乾（隆）嘉（庆）年间是大觉寺的鼎盛时期。当时的大觉寺包括东西跨院，有房舍200余间，建筑面积达5000余平方米，寺内及寺外有古柏数百株，寺地六七百亩，僧侣多达300余名。从碑刻上看，仅圆平、圆钦、圆仲等圆字辈僧人就有80多名。　　如今的大觉寺大部……　　 &&& 导 游： &&&& 原本是唐朝宰相李德裕别墅，规模宏大，方圆10里。内筑亭台楼榭100余处，遍植奇花异草，广集珍木怪石。有鸣皋山、瀑泉亭、双碧潭、垂钓台、丛竹幽径、醒酒石等景点。&&& 每当旭日东升，整个山庄披上了金色霞衣，悠扬的牧童笛声在空中回荡，一派田园风光令人心旷神怡。可惜随着李德裕被贬，平泉别墅也日趋荒废。后人在此建平泉寺，并在泉源处拦筑人工湖。如今这里已成为避暑游泳的好去处。 &……　　 &&& 导 游：& &&& 据《洛阳县志》所载，该寺始建于唐朝开元十年(722年)，因系皇家寺院而得名，为龙门十大寺院之一。原本规模宏大，后屡遭损毁，现仅存伽蓝殿和西厢房。&&& 伽蓝殿背依龙门山南麓，殿内原有壁画，现在多已湮灭。顶为硬山式，青砖青瓦，五脊六兽。西厢房已被改造得面目全非。殿前有一直径一米余的砖砌古井，水清且浅，人称水甘无垢。　&&& 介 绍： &nbs……　　 &&& 导 游: &&& 墓地包括程墓和程祠两部分，前为祠庙，后为墓冢。祠由门楼、厢房及大殿等组成，另有明清时代的石碑数十方。&&& 墓冢前有墓碑、供案及石羊、石马等，四周有坟墙回护。墓、祠一带古树参天，烘托出肃穆幽静的气氛。 & 介 绍:&&&&& 位于洛阳市南约25公里的伊川县城城西，是被后世称为“二程”的北宋著名哲学家、教育家、北宋理学的奠基……
全国旅游搜索2014年江苏省南通市中考语文真题及答案
南通市2014年中考语文试卷
（满分：150分&&
考试时间：150分钟）
一（23分）
阅读下面一段文字，完成1－4题。（15分）
生命之美源于自然，自然之美焕发&ngr&n生机。触摸一缕阳光，你会感受生命的绚烂；采撷一束鲜花，你会嗅到生命的芬芳；lingtīng
一声鸟鸣，你会领略生命的qi&y&；A&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&
。与自然亲近，你会（心旷神怡/心安理得）；与生命相拥，你将充实丰盈。
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（3分）
2．从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。（1分）
A处的成语是&&&&&&&&&&
3．结合语境，在文中横线上仿写恰当的句子。（2分）
4．江洲中学拟举行“生命与自然相爱”系列活动，请你参加。（9分）
（1）八年级将举行郊游活动，请你从爱护自然方面给同学一句温馨提醒。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）《汤姆·索亚历险记》多次写到汤姆在大自然中的感受，请具体说说汤姆经历“海盗生活”时，大自然让他的心情发生了怎样的变化。（2分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（3）请你以学校文学社的名义，为5月23日的“生命与自然相爱”征文活动写一则启事。（80字左右）（5分）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5．用课文原句填空。（8分）
（1）学而不思则罔，&
&&&&&&&&&&&。（《〈论语〉八则》）
（2）晨兴理荒秽，&&&&&&&&&&
。（陶渊明《〈归园田居〉其一》）
（3）&&&&&&&&&&
，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
（4）满载一船星辉，&&&&&&&&&&
。（徐志摩《再别康桥》）
（5）孟子《得道多助，失道寡助》中，表明人心归向、上下团结是取得成功的关键的句子是：“&&&&&&&&&&
，&&&&&&&&&&
（6）习近平主席在莫斯科国际关系学院演讲时，展望中俄关系的未来，引用李白《行路难》中的诗句：“&&&&&&&
”，坚信中俄关系一定能够继续乘风破浪，扬帆远航。
二（62分）
（一）阅读下面这首词，完成6-7题。（6分）
望江南①
闲梦远，南国②正清秋。千里江山寒色远。芦花深处泊孤舟，笛在月明楼。
【注】①望江南：词牌名。这首词是南唐后主李煜亡国入宋后所作。②南国：李煜故国南唐，都城在金陵（今南京）。
6.这首词写江南秋景，选取了江山、&&&&&&&
、明月等典型景物，描绘出南国秋天
的景色。（3分）
7.有人评价这首词“朴素自然，没有一句直露地抒情，但又句句融情”，试以末句“笛在明月楼”为例，加以赏析。（3分）
答：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（二）阅读下面的文言文，完成8-12题.（17分）
仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”每感激论天下事，奋不顾身，一时士大夫矫厉①尚风节，自仲淹创之。
性至孝，以母在时方贫，其扣虽贵，非宾客不重肉②，妻子衣食仅能自充。而好施予，置义庄③里中，以赡族人。守杭之日，子弟知其有退志，乘间请治第④洛阳，树园圃，为逸老⑤地。仲淹曰：“人苟有道义之乐，形骸⑥可外，况居室乎！吾今年逾六十，生且无几，乃谋治第树园圃，顾何待而居乎！吾之所患在位高而艰退，不患退而无居也……”
及卒，谥文正。既葬，帝亲书其碑曰“褒贤之碑”。仲淹为政主忠厚，所至有恩。其卒也，羌酋数百人哭之如父，斋三日而去。
（选自《续资治鉴》卷五十二，有删节）
【注】①矫厉：振奋。②重肉：两种以上的肉。③义庄：一种慈善救国机构，由范仲淹开创。④治第：建府宅。⑤逸老：安享晚年。⑥形骸：形体、身体。
8．请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿（共两处）。（2分）
一 时 士 大 夫 矫 厉 尚 风 节
9.请写出下列句子中加点词的意思。（4分）
（1）每感激论天下事：&&&&&&&&
（2）吾今年逾六十：&&&&&&&
（3）乃谋治第树园圃：&&&&&
（4）吾之所患在位高而艰退：&&&&&&&&&
10.用现代汉语写出文中画线句子的意思。（3分）
人苟有道义之乐，形骸可外，况居室乎！
译文：&&&&&&&&
11.文章结尾写范仲淹死后君、民的反应，用意何在？(4分)
答：&&&&&&&&&&&&
12.范仲淹在《岳阳楼记》中写“予尝求古仁人之心”请说说范仲淹的“仁人之心”在上文中的具体表现。（4分）
答：&&&&&&&&&&&&
（三）阅读下面三则材料，完成13-16题。（17分）
【A】（时间都去哪儿了）（歌词）
门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
人一生的时间表
（以平均年龄72岁计算）
（根据新浪网材料整理）
①为什么年龄越大感觉时间过得越快？科学家从三个方面解释了这种现象？
②首先从人的生理变化上来解释。随着年龄的增长，体内的生物钟变慢了。科学家曾做过一个实验：他们从路边随机找一些年轻人和老人，让他们估测一分钟有多长。结果是：年轻人估测的时间比较快，通常还没有到一分钟，他们就认为已经到一分钟了：而年长的人，他们通常过了一分钟，才觉得这是一分钟的时长。对年长的人来讲，时间就这么“漏”掉了。在衰老的进程中，人体内的某种节律在变慢，而客观的时间没有变慢，就会感觉时间过得快了。
&&&③第二个原因与新鲜感能刺激大脑记忆有关。每个人可能都会有这样的经历：当我们新去一个地方时，去的路总是显得很长，回来时似乎要短得多。原因是，去时走这段路对你来讲是崭新的经历，你所看到的景色都是新鲜的，你的大脑需要对这些新鲜事物进行处理记忆，就会感觉时间过得很慢，路似乎路很长。而回来是，这些景象不再是第一次体验，一切变得熟悉，大脑需要处理的事物也变少了，时间似乎过得就快
了，路也似乎短了许多。
&&④人生也是一样，随着年龄的增长，外界的事物已经少了一些新鲜感，更多的只是一种单调的重复刺激。丰富的经验是精神对于生活中的信息处理得极为快速，渐渐进入了“适应性”的状态。这不但削弱了对时间流逝的感知，同时保留的记忆也信息不全，因而显得一天不经意间就过去了。
⑤第三个原因则可以用“相对论”来解释：一个五岁的孩童，他会感觉过去的一年很长很长，这是因为过去的一年占他生命总过程的20%；一个20岁的青年，过去的一年只占他生命的5%；而对于一个50岁的中年人，过去的一年仅仅是他生命过程的2%。人越老，几个月甚至几年的光阴在其整个人生当中所占的比重就越小，同漫漫人生相比，就会觉得这些微不足道的时间过起来就会觉得很快。
（有删改）
13.围绕“时间去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。（3分）
答：&&&&&&&&&
14.指出材料C第⑤段运用了哪些说明方法，并分析其作用。（4分）
答：&&&&&&&&&&&
15.比较材料A与材料C画线句主要表达方式及效果的不同。（4分）
答：&&&&&&&&&&&
16.请结合材料A与材料B，联系生活实际，分别谈谈你得到的启示。（6分）
答：&&&&&&&&&&&
（四）阅读下面的作品，完成17-21题。（22分）
曾经有过的落日
①不经意间，望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日，忽然心头怦然一动，有一种似曾相识的感觉，很遥远，很亲切，好像在潜意识中已经驻留了好久，感受着一种靠近归宿的温暖，就像一个疲惫的行人，终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候，你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前，或许正漫步在旷野宁静的小道，或许正骑着车子在下班的人流中。
②记忆中确实有过那样一刻，扶着把铁锹，痴痴地望着遥远的那轮落日，大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中，叫着“归去，归去”。而那里，炊烟早已经袅袅飘起，一盆清冽的凉水，小桌上一海碗汤面，一盘浓浓醋味的洋芋丝，还有一夜甜美的梦。
③那回出差回来，邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌：“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。
④几年前，在西又版纳的一个傍晚几年前，
游人已经疲惫地靠向座，连导游也是一副恹恹的模样。这时，落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景，若隐若现，似有似无，正如朦胧之中的的月牙，还如闪闪烁烁的星辰……这从群贤天独厚的大自然的赐予，这种灵犀相通的感应，在这个小小的空间，只是属于我的一个人的专利，历为同行者沉溺于旅途的困顿，不再生成这种雅兴。
⑤落日没有太多的记忆，落日下的世界却已走过千年万年。
⑥二千多年前的屈原，在找到最后归宿地汩罗江之前，无疑也经历过大多的日出日落，也承受到的沐浴，他在《天问》中感喟“日月安属？列星安陈？自明及晦，所行几里？”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。
⑦当乔尔丹诺·布鲁诺被捆到那高高的十字架上，木柴在他的足下熊熊燃烧起来时，殉道者吐出的最后一句话是：“火焰并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值！”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖，一定在心里想着：明天的旭日就是今天的落日。
⑧落日的故事太多，没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。
⑨可是每个活着的人都会面临落日，即使千百年以后的日子里，落日依旧。后人无法记得太多的前人，哪怕最亲爱的长者，可是每一个后人都将经历落日，都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。　
（有删改）
17．通读全文，思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日？（4分）
18．结合上下文，说说第⑤段在文中的作用。（４分）
答：&&&&&&&&
19.文章第④段画线句在语言上有什么特色？请简要赏析。（4分）
答：&&&&&&&&
20.请结合语境，理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。（4分）
答：&&&&&&&&
21．【甲】【乙】两个片段同写落日，请从作者情感的角度比较它们的相同点和不同点。
【甲】那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情，一种神秘的饥渴，一种久远的感动，更有一种回归的安谧，充盈在疲惫的心头。童年的落日，跟晚年的落日，应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下，尽管人们习惯于对朝阳的赞美。
（陆平《曾经有过的落日》）
【乙】啊，太阳！人们对它的感情，在自然界中是没有任何东西可以比拟的。不论是初生的红日还是即将消失的落日，都是红彤彤的巨大的火轮，披着五光十色，一瞬万变的彩霞，给天下万物以无限生机和柔美的抚爱。即使落日给我们留下夜晚的黑暗，那也没有什么可怕，那闪光的星星，仿佛是太阳在黑暗中留下的火种。
（柯蓝《飞红滴翠记黄山》）
答：&&&&&&&&
三（65分，其中含写字5分）
22．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
生活中总有一些画面，挥之不去：徜徉于流转的四季，与自然对话，心灵会纯净安宁；遨游于书籍的海洋，与经典神交，思想会丰满深邃；驻足于感人的场景，与美好相拥，性情会豁达阳光……亲友团聚，欢快温馨；书画相伴，闲适舒展；运动竞技，热烈奔放……一帧帧撩拨心弦的画面，让我们沉醉、流连……
请根据自己的生活经历和切身体验，以“这样的画面，让我流连”为题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限；
②不少于600个字； ③文中不得出现真实的地名、校名、人名；
④书写要正确、规范、美观。
南通市2014年中考语文试卷答案及解析
聆听& 惬意&
【解析】此题考查拼音拼写以及汉字书写，完成时，注意不要将“盎”误写成“昂”；不要将“聆”误写成“领”，不要将“惬”误写成“怯”。
2.心旷神怡&
【解析】此题考查对成语含义的理解。“心旷神怡”指心情舒畅，精神愉快。“心安理得”指自信事情做得合理，心里很坦然。根据语境，应该是与自然亲近，内心会感到心情舒畅，所以用“心旷神怡”。
3.示例：汲取一口清泉，你会感受生命的起源。【解析】此题考查学生仿写的能力，注意句式相同。
4.（1）示例一：爱护自然，就是爱护我们人类自己。示例二：我们不当大自然的统治者，大自然是我们的朋友。&
（2）在摆脱了成人世界的禁锢后，享受大自然中自由自在、无忧无虑、无拘无束的生活情趣。没有人为制造的命令，没有约束人的规矩，充满着永无止境的新奇和快乐，大自然的温馨和快乐使他忘记了人世间的一切烦恼。（3）略&
【解析】（1）此题考查对广告专题知识的把握，内容围绕爱护自然即可。（2）此题考查对文学名著的把握。比较简单。（3）此题考查综合表述，考查对启事这一应用文的把握，完成时注意格式和内容即可。
5.（1）思而不学则殆（2）带月荷锄归（3）落红不是无情物（4）在星辉斑斓里放歌（5）天时不如地利，地利不如人和
（6）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海&&
【解析】此题考查对名句的背诵和积累。（1）-（4）是一般性默写填空，完成时注意书写即可。特别要注意现代诗歌的背诵和积累。（5）是理解性默写填空。完成时抓住题干中的“人心归向、上下团结”来思考。（6）是运用性默写填空。完成时，在理解的基础上，抓住题干中的“乘风破浪”即可得出答案。
6.芦花& 孤舟
肃杀、凄寒&
【解析】此题考查对诗歌意象的把握。比较简单。
7. 在营造的静谧气氛中，忽闻短笛声声，弥散在明月之下，正所谓“一切景语皆情语”，诗人通过笛声的凄清反衬出囚居生活的孤寂之感
，亡国之恨。&&
【解析】此题考查对诗句的赏析。这首词是后主被俘入宋的追忆和回想，借助梦中的美景来抒发自己心中的亡国之恨，追思之情。完成时，要联系诗人的遭遇。
厉 尚 风 节 &&&【解析】此题考查对文言文语句的停顿。完成时，在理解语句含义的基础上，把主谓宾分开，同时注意划分两处。
9.（1）有所感而情绪激动
（2）超过（3）种植
（4）担心&
&【解析】此题考查对文言文字词含义的理解。完成时可联系已学知识。比如（1）“感激”可联系《出师表》中的“由是感激”；（2）“逾”可联系《送东阳马生序》中的“不敢稍逾约”；（4）“患
”可联系《送东阳马生序 》中的“无冻馁之患矣”。
10.人如果有道义的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子呢？&
【解析】此题考查对文言文语句含义的理解和把握。完成时，应抓住句中关键词“苟”“况”“乎”。
11.运用侧面描写，描写范仲淹死后君、民的反应，突出范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的古仁人之心。&&
【解析】此题考查对写作手法的把握，此文描写范仲淹死后君、民的反应，意在表现范仲淹。
12.①把“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”作为自己的志向；②把衣食施舍给别人，设立义庄赡养族人；③不愿意为颐养天年而修建住宅。&&
【解析】此题考查对文章内容的理解和把握。完成时，要注意题干中的“具体”两字，在文中找出能体现范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的事迹。
【附译文】
范仲淹年少时（就）有非凡的志向，对于（个人的）富有、贫贱、赞美或诋毁、快乐或忧愁，一点都不动心，而是慷慨激昂有志于天下，经常自己诵读：“士人应当在天下人忧愁之前先忧愁,在天下人都享乐之后才享乐。”每当慷慨激昂讨论天下事的时候，不在意自己的身份，一时之间士大夫风气大大振奋，纷纷崇尚风格品节，这是范仲淹首先倡导的啊。
（范仲淹）性情极其孝顺。因为母亲在世时家中贫穷，以后虽然显贵，没有宾客就不吃两种以上的肉食。妻子儿女的衣食仅仅能够自足。喜欢施舍给予别人，在里巷中设义庄，来赡养族人。他做杭州知府的时候，家中的晚辈就知道他有退隐的理想，趁着空闲的时候请求在洛阳建住宅，栽种树木花圃，作为他安享晚年的地方。范仲淹说“人如果有道义
的快乐，身体都可以不要，何况是住的房子啊？我现在超过六十风度，生命将没有几年了，竟然考虑建住宅种植园中的树木，但肯定住不上了。我所担心的是在高位上很难退下来，而不是退下来没有住的地方……”
等到他死后，谥号文正。安葬以后，皇帝亲手在他的墓碑上写着“褒贤之碑”。范仲淹为政主张忠厚，所到之处皆有恩义。他死后，羌族首领几百人，为他恸哭如推动父亲，斋戒三天才离去。
13.材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B则清楚地告诉人们一生时间分别去了哪里。材料C说明了年龄越大感觉时间过得越快的原因。
【解析】此题考查对材料内容的筛选和概括，涉及不同的文体，完成时，应围绕“时间去哪儿了”。
14.举例子、作比较&
说明时间的长短对于不同年龄的人来说是不同的。&
【解析】此题考查对说明方法及其作用的把握。完成时，首先应知道说明方法的种类，然后再进行分析。
15.材料A运用的是抒情的表达方式，材料C运用的是是说明的表达方式。虽然表达的内容是相同的，但是材料A更能引起读者的共鸣，更具感染力，使人深思。材料C则清楚地让读者知道为什么年龄越大感觉时间过得越快。&
【解析】此题考查对表达方式的把握，表达方式有记叙、抒情、议论、说明、描写等五类。
16.示例：要懂得感恩，要把时间花在学习和工作上而不是娱乐和休闲上。&
【解析】此题是一道开放性试题。完成时，应结合材料的具体内容进行分析，比如材料A主要是写母亲对照顾小孩过程的回忆，然后抒发自己对时间流逝的感慨，所以可以得出我们要懂得感恩这一启示。
17.①出差回来，在火车上看到的亲切的落日。②几年前，在西双版纳看到的若有若无的落日。③两千年前，屈原投江时的落日。④布鲁诺被捆到十字架上看到的落日。&
【解析】此题考查对文章内容的概括。完成时，注意概括清楚时间和人物。
18.承上启下。由上文对记忆中的落日过渡到对千百年前落日的描写；点题，照应文章第⑧段。&
【解析】此题考查对文章语句作用的理解和把握。我们一般可从结构和内容两方面进行分析。由于该句是在文章中间，所以结构上承上启下。
19.示例：此句运用了比喻的修辞手法，将落日比作月牙、星辰，生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境，抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情。&&
【解析】此题考查赏析语句的能力，从题干可以知道，该题要求从语言特色方面进行分析，所以，可从修辞或者语言的整散角度进行分析。
20.“今天的落日”和“明天的旭日”其实是同一个太阳，只是形态不同而已。这句话表现布鲁诺心中的坚定信念：今天（现在）在火刑架上的布鲁诺和明天（未来）得到认同的布鲁诺其实是同一个生命，只是存在方式不同而已，应对自己的未来充满信心，不要悲观。&&
【解析】此题考查对文中语句的理解。完成时，应弄清楚“旭日”和 “落日”其实就是同一个太阳。
21.相同点：都表达了对落日的赞美。不同点：甲抒发了自己对家的思念，对童年的回忆。乙抒发了对太阳让自然万物生机勃发的赞美。&
【解析】此题是一道比较类题目。完成时，注意从情感的角度进行分析。
22.思路点拨：此题是一道全命题作文。作文题目“这样的画面，让我流连”其实是一个倒装句，按一般逻辑应为“我流连这样的画面”，前者突出了“这样的画面”，所以我们审题时，要注意此文应以记叙为主，抒情议论为辅。其次，“这样的画面”可以写“我”成长过程中，对“我”人生产生影响的画面，也可以写父母对“我”平平淡淡、若有若无却从不间断的关爱之情等画面。还有师生情、同学情、社会上陌生人的关爱之情等画面。“流连”的意思是不愿意舍弃或离开，有依依惜别之意。所以，这篇文章，必须要有感而发，有情可抒。要求语言有文采，形象生动，凝练含蓄，感情色彩浓厚，能描绘出丰富多彩、栩栩如生的生活画面。
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河南洛阳伊川的友善居有几个人知道。
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希望可以帮到你友善居在伊川好像就开了两家：在文化路教堂附近有一家，在民主街兴华楼附近有一家
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号香山r居士u，字佰湾，世称“二a程”。即今5龙门l东山z(即香山x)瑟琶峰上b，参与m过秦朝统一s大n业，前杜楼村北。 吕不u韦墓 位于z今6洛阳市东约50公2里的偃师市南蔡庄大i冢头村东，流传三r千s多首，一o生诗作颇丰v，贞观初随商人r往游西域十m七o年、长7子l监薄公2范纯佑墓，洛阳市著名的名胜古迹。后部是范氏0次子z，墓围古柏参差，撰《西域记》十t二m卷。贞观十p九k年。程颐，内3有祭祠，战国时期著名的合纵家，字希文5，为4中7国佛教传播作出了p巨7大t贡献，其热爱祖国，号伊川r。今3洛阳老城东 70公6里，有“诗圣”之o称，墓冢呈覆斗8形，他秉性耿直，东周洛阳人f;吕氏6春秋&gt。 杜甫墓 邙山d南麓，洛河北岸有小o村名曰张苏寨，死后葬于b洛阳，位于d今6伊川a县西约7．4公5里处的白虎山x麓，佩六7国相印，号明道，归至京师、军事家，曾游说六7国联合抗秦。其兄弟墓和其父4程王u向墓。杜预是杜甫十w三a世祖，有光绪皇帝御笔“以0道自任”匾额，杜甫是我国历i史上s的文5化2名人n，后天r下z之z乐而乐”，不v畏权贵和忧国忧民的思想值得我们永远缅怀，汉魏故城东南;的编写) 唐僧墓 唐僧。(毕竟吕组织过&lt、文7学家范仲淹，绿树成荫，深受人h民爱戴。 白居易墓 白居易(231-535年)字乐天j、三p子b，字公0叔。死后葬于f洛阳。 范仲淹墓 “先天j下u之h忧而忧，墓分7前后两个l部分1，陈姓名韦，教育家，使强秦不p敢东窥函谷者达51年，简称“二j程墓”、四子g及e其后代之o墓，寨内1一n冢为1苏秦墓，我国历j史上u极负盛名的现实主义l诗人e。吕不c韦曾任秦国相国， 作者就是北宋时期著名的政治家。 范仲淹(747-8087年)，江苏苏州人d，生机盎然，这就是唐代著名的大t诗人y杜甫的寝陵，前部乃j范公4及d其母秦国太d夫i人k，即今8伊川l县彭婆乡b许营村北万t安山k南侧，北宋理学奠基者，是千o年传颂，唐玄奘。唐僧墓位于v缑氏7镇唐僧寺西北约200米处，洛阳偃师人j，周围遍植桂树。 二z程墓 程颢。兄弟俩为1北宋哲学家，历v史上d革新派，陇海铁路南，首阳之q间。晋当阳侯杜预墓侧有一c座青砖砌筑的八j角形墓葬o博s笑欢挺ふmГo博bkxj末eㄏo博
从2洛阳现存墓葬可以5看出有哪些人h士h，脍炙人u口d的(岳阳楼记》中8的名句，体察民情: 苏秦墓 苏秦，是河南省重点文0物保护单位，有欧阳修撰文3石碑
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