朱桂兰的作业-为孩子适应小学生活——我做些什么-知行中国培训-中国教师研修网
&&作业题目:
[模块五][专题36]1.学后感想
&&题目要求:
根据所学专题内容，写一篇学后感想，题目自拟。
&&标&&&&题:
为孩子适应小学生活——我做些什么
作者：朱桂兰 所属班级：重庆丰都县四班 地区：/重庆市/丰都县 创建时间：
我们的孩子上小学一年级了，作为母应该怎样培养孩子适应小学学习和生活的能力呢？我想应：
一、培养孩子任务意识和完成任务的能力
1.要帮助孩子强化我是小学生的意识。
　　 孩子入学后他的社会角色已经由小幼儿转换成小学生了。但是这种社会角色如何转换很多孩子意识不到或不强。这就需要父母的教育和帮助。例如要经常提醒孩子你是一名小学生了，不是没上学的小幼儿了，做个小学生多光荣呀，你可要当个好学生啊。又如当孩子有了进步或好的表现时，父母就称赞他你这样做真像是个小学生。当孩子有了不好的表现时，父母就要求他你这样做可不像是个小学生快改改吧。
2.要教育孩子懂得学生的任务是什么。
　　父母可通过谈话让孩子懂得社会里人人有自己的任务。工人做工，农民种田，解放军保卫祖国&&父母还可以跟孩子说说自己的工作和任务，说说自己以前当学生的体验，使孩子懂得学生的任务是德智体美全面发展学习，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
3.训练孩子有记住具体任务的方法和能力。
　　孩子入学后每天都有具体的学习任务，还经常有班级少先队分配的任务等。六七岁的娃娃记住这些任务是首要的问题。父母可以教给孩子一些方法：任务单一时用脑子记，多想几次，把它记住。任务较多时可记在专用的小本子上。不会写时用画画或符号表示。记住任务要包含什么任务、什么要求和什么时间完成，三个要素缺一不可。孩子这样做了日子长了就形成了相应的能力。
4.鼓励孩子勇于克服困难，认真完成任务。
　　完成任何具体的任务都会遇到困难。困难有的来自于理解和思考，有的来自动手操作，有的还来自孩子缺乏勇气。在孩子完成任务的过程中父母应向孩子说你能行，帮助孩子树立自信心。实在有困难时，父母可引导孩子扩展思路，鼓励他自己想出解决问题的办法，或在操作上给以指点。但绝不能代他完成任务。完成后应要求孩子自己检查任务完成的质量。少的补充，错的改正，不满意的重来。从小培养孩子对完成任务的责任感。
二、培养孩子规则意识和遵守规则的能力
　　孩子入学后违规现象经常发生。其原因一方面是规则偏多偏急，一方面是儿童天性好动自控能力较弱，绝非故意与规则对抗。儿童适应学校的规则是有个过程的。父母应配合学校加强对孩子的教育，切实培养孩子的规则意识和遵守规则的能力。例如教育孩子懂得生活里处处有规则，人人都应遵守规则。父母可以在带孩子上街、坐公交车、看电影、逛公园的过程中让孩子观察和知道这些地方有哪些规则。跟他一起讲，如没有这些规则会发生什么事，教育孩子懂得生活里处处有规则，人人遵守规则，人们才能有安定的正常的生活。对少数特别好动经常违规的孩子，父母可组织他多参加一些静的活动，如画画、下棋、手工制作、读课外书等。这些活动有利于孩子自我控制能力的培养。
三、培养孩子与人交往的能力
　　现在的城市一年级小学生绝大多数是独生子女。他们是家里的小太阳，是家庭生活的中心，又没有与兄弟姐妹相处的经验，因而与人交往的能力普遍较差。据老师反映一年级小学生往往因一丁点儿小事而争吵。最爱给同学告状，他们之间较难合作共事，还有些孩子不敢也不善于跟陌生的小伙伴交往。有一次课间我在教室里观察。多数孩子到操场去玩耍，还有五六个孩子坐着不动。我问他们为什么不出去活动。他们说：&我害怕。我怕人，我不认识他们。&交往是人的一种需要。善于交往才能获得生活的快乐、个人的发展事业的成功。因此培养孩子与人交往的能力既是入学适应的需要，又是一生成功发展的需要。
　　我建议父母要教育孩子敢于主动与陌生的小伙伴交往。父母应有意识地为孩子创造这方面的机会。要引导孩子多学小伙伴的优点，要勇于向小伙伴的优点学习，争取自己的进步。父母要鼓励孩子与人合作共事，有事一起商量，少数服从多数，分工协作完成任务。
四、培养孩子生活自理和自我保护的能力
　　开学前一天，我们曾在一所小学对一年级一个班即将入学的学生进行情景测试。一间小屋内桌面上有水迹、杂乱的文具、笔屑和抹布，地上有纸屑。墙角放笤帚簸箕。逐个请学生收拾整齐干净。测试结果只有少数学生完成得较好而多数学生存在一些问题。如有的没擦水迹就摆上文具，有的不知道先收拾桌面再扫地，有的不会扫地撮土，还有一名学生把笤帚簸箕与脏土一起丢进了垃圾箱。另外还有些小学生因为缺乏自护能力，爱做有危险的游戏。如从二楼窗口向操场上的沙坑里跳，沿着四楼楼梯的扶手向一楼滑，因而发生致伤致残事故等。因此对初入学学生进行自理和自护教育是十分必要的。
1.父母要更新教育观念走出过度保护的误区。
　　凡是孩子能做的事放手让他自己去做，凡是孩子该做的事要让他学会去做。
2.教育孩子自己的事情自己做。
　　如穿脱衣服、收拾文具、洗小件衣物。帮助做如摆收餐具、扫地撮土、擦窗玻璃等等家务劳动。
3.培养孩子的健康意识和行为。
　　如按时作息保证每天10小时睡眠。讲究卫生，预防疾病。注意营养，不挑吃不挑喝，加强锻炼，每天不少于一小时室外活动等。
4.培养孩子的安全意识和行为。
　　如在家里不玩火，不能乱动家用电器、天然气。不在楼上的阳台打闹，不随便给陌生人开门等。在学校里不做有危险的游戏，放学了不跟陌生人走，有事会给父母打电话。在街道上遵守交通规则，不围观看热闹，做文明的小乘客等。
五、引导孩子爱学习、会学习培养孩子做学习的小主人
　　儿童入学以后学好各门功课是主要任务。学校里有思想品德、心理健康课、有数学和语文课、社会和自然常识课、还有体育音乐美术等课。学生学好各门功课是获得德智体美全面发展的主要渠道。因此孩子入学以后父母应十分关心孩子的学习问题。关心孩子的学习父母不应只关心数学和语文的学习，忽略其它科目的学习。应该全面关心孩子的各科学习。父母不应只关心学习的结果(特别是考试的分数)，应该更加注重关心孩子的学习过程，即他是怎样进行学习的，学得是否积极主动，是否得法有效。对初入学的一年级小学生父母，更要在培养他们的学习适应能力上下功夫。为孩子在学校长达十多年，甚至是终身的学习开个好头，打好基础。
1.爱护孩子的好奇心。
　　6、7岁的娃娃最喜欢向成人提各种各样的问题。这正是好奇心的表现。父母要表扬他是爱动脑筋、爱想问题的孩子。父母可以反过来向孩子提问题，让他到老师那里去找答案。用这样的方法刺激孩子好奇心的发展。
2.让孩子在成功中体验学习的乐趣。
　　孩子认识了一个字，做对了一道数学题，会做了一套操，会唱了一首歌都是学习上获得的成功。父母应让孩子看到自己的进步，肯定他的成绩，跟孩子一起体会由不知到知，由不会到会的快乐。心理学研究证明及时获得学习成绩的反馈信息有强化学习兴趣的功能。
3.为孩子创造表现学习结果的机会。
　　家里来了亲友让孩子拿出作业给人家看，朗读学过的课文，演唱刚学会的歌曲，引导孩子组织邻居家的小弟弟小妹妹一起做玩上课的游戏，鼓励孩子扮演小老师教小朋友排队、做操、识字、认数、唱歌、跳舞。孩子的学习结果得到了表现机会和赞扬能激发他进一步学习新知识新本领的热情。
4.培养孩子学习上的自信心。
　　当孩子学习成绩不够理想时，父母应用放大镜发现孩子的优点和进步，给予适当表扬。同时帮助孩子找到没有学好的原因，制定改进学习的具体办法，并鼓励他说你是个聪明的孩子，我相信你能学习得更好。父母千万不要急躁，不可说孩子笨从而挫伤孩子的自信心。自信心一旦受挫学习兴趣就很难想像了。
5.给孩子常讲点爱学习的小故事，以从小爱学习长大做贡献为主题，给孩子讲些领袖英雄科学家等人物的小故事，教育孩子向这些人学习。这样做既给孩子树立了学习的榜样，又可以培养孩子对学习的责任感。
　　爱学习还要会学习。初入学的一年级小学生对学校里的学习是完全陌生的，没有经验的。因此父母应配合学校教育针对一年级的学习特点和儿童年龄特征加强对孩子学习方法的指导。
1.指导孩子学会观察。
　　观察有目的性、顺序性、精确性三方面的要求。父母可以利用茶余饭后、双休日出外旅游时间，通过观察的实际活动培养孩子的观察能力。具体的方法是被观察的材料先从实物做起(如文具小摆设、小工艺品、盆花金鱼小动物等)进而观察图画。如书的封面和插图挂历上的画面，无文字的连环画等，和符号，如拼音字母汉字等。观察时要求孩子用眼用脑还可以用手摸、用鼻闻、用耳听，让多种感官参与。观察让孩子一边观察一边说观察到的现象。如果孩子观察无顺序，父母应给他调整顺序。孩子观察不到细微之处父母应给予暗示和提醒。孩子说得语句不通顺父母应助其梳理思路和通畅语句。这就是在观察过程中的指导。
2.指导孩子学会上课。
　　指导学生学会上课主要是由教师在教学过程中进行的，同时父母也要配合学校的教育，针对自己孩子的情况进行具体指导。例如父母可以用自己的体验向孩子讲述上课的重要性，也可以给孩子介绍优秀学生的学习经验，特别是他们怎样上课的经验，帮助孩子懂得学会上课的重要性。又如父母可以教孩子说怎样上课的儿歌，逐句给孩子讲解，要求他弄懂记牢照着做。父母还可以通过与任课教师交谈，与孩子交谈，参加学校组织父母来校听课等途径了解自己孩子课堂上的表现，有针对性地对孩子进行指导。
3.指导孩子学会做作业。
　　父母要指导孩子做作业的方法。例如先全面复习当天所学内容再做作业，先认真审题弄懂作业要求再做作业，先动脑想好怎样。做作业先自己克服困难解决难题，实在不会了再去请别人帮助。先自我检查作业有无缺漏错误，再请别人帮助检查等。父母还要努力为孩子创设一个良好的做作业的条件。如安静的环境、高矮合适的桌椅、适宜的光线，鼓励孩子专心独立按时完成作业。
六、父母应从孩子入学起着力培养孩子养成良好的学习习惯
　　明日学具准备齐全，每天晚上让孩子按照功课表把第二天要用的学具准备齐全。今天作业今天完成，读书写字姿势端正，发现错误赶快改正，卷面或作业中有错误及时改正，爱惜时间精神集中，学习时不分心，懂得抓紧时间不磨磨蹭蹭。
　　怎样培养孩子养成良好的学习习惯呢？我可以为大家举一个例子。例如明日学具准备齐全是这样做的。九月份前两周，每天晚上跟孩子一起照着功课表第二天的课程顺序，把学具准备齐全。重点体现一个教字，教给孩子掌握正确方法。九月份后两周，每天晚上让孩子照前两周的方法自己去做，父母只在一旁观察。当孩子做得有误(如不按课程表第二天的课程顺序)或不齐全时，父母给予指点和纠正。该父母说这是体现一个扶字，扶着孩子走一段路，让孩子熟练掌握正确的方法。从十月份开始每天晚上让孩子独立去做，父母不再在一旁观察，但坚持每天晚上询问孩子是否按要求做了，坚持每周抽查一次做的结果。这种方法要持续到一年级期末。该父母说这是体现一个放字，放手让孩子独立去，做并经过长期的实践使这种行为方式自动化。
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请问各位邻居家长：4岁半小孩适合学什么乐器（除了电子琴和钢琴）有助于锻炼手指和左。。。
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欣赏音乐不一定非要去学乐器吧，这年龄的小孩子更需要天性自由！
之前我也一直这么认为，小孩子玩好就行。但是最近很是矛盾，看别的同班孩子都在学这个。。。
现在父母的填鸭式教学很让小孩子反感 甚至他们将来长大了童年都不是美好的回忆！望子。。。
欲速则不达，培养爱好挺好，但别跟风和太过功利。
寻寻觅觅123
男孩,女孩.如果是男孩学萨可斯管,我同学的孩子有学,对也将来升学也可加分,但主要是看孩子有没有兴趣
谢谢您！我们是男孩。萨克斯管一般什么时候开始学是最佳时机？
小孩学手风琴比较好,可以锻炼左右脑,而且学过音乐的小孩音调特别准.
古典吉他。
像风一样追逐自由的生活
风之巢穴－windsoso的装修日记
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> 请问各位邻居家长：4岁半小孩适合学什么乐器（除了电子琴和钢琴）
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轻松考试快乐学为学生找到适合学习的方法让厌学的孩子不厌学
来源： 　　　　　
时间： 17:23:50　　　　　
　　随着生活水平的日益提高，家长对孩子学习也越来越重视，对学习的认同也从过去的单一强调孩子的学习时间转移到了学习的方法上，实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。　
　　随着生活水平的日益提高，家长对孩子学习也越来越重视，对学习的认同也从过去的单一强调孩子的学习时间转移到了学习的方法上，实质上，学习方法是一系列相互关联的活动，是学习者在一定的学习原则的调节指导下，有意识地发挥自己的心理能力和体力，把一系列具体的方法和手段连为一体而形成的有明确目的的活动。学习方法既可以表现为经验，又可以表现为理论，两者都来自人们的学习实践。对于中小学生来说，正确的学习方法也是学习的重要对象，掌握学习方法甚至比掌握知识本身更重要。
　　从事教育教学工作35年，参与课本、考试考题修订125次享受国务院特殊津贴的李占光教授告诉中国早晚报(http：//)记者：人的大脑在孩子的刚出生的时候可以认为对事物的认知程度是一样的，为什么别人的孩子成为了记忆神童，速算天才，而自己的孩子却怎么都记不住，算题总是慢,其实这跟家长没有用科学的方法引导孩子起着很大的作用，天才99%是后天培养和引导的结果，那什么样的方法可以帮助家长正确引导孩子的学习呢?全国十一五教育工程《轻松考试快乐学》的编著提倡从引导和开放学生的天赋入手，为广大中小学和家长提供参考，经过全国23个省市中小学校的试验证明轻松考试快乐学再引导和开发学生天赋方面有着显著的效果，是经过实践检验的实现孩子天赋开发的最佳途径。
　　经中国早晚报(http：//)记者调查家长反馈的轻松考试快乐学教材是由全国一线教育专家多年的经验总结，是全面科学的学习技巧，适用于小学到高中所有的学生。采用简单、易学、实用的趣味学习方法，帮助孩子彻底解决学习没兴趣、做题速度慢、计算总出错、考试总丢分等学习问题。通过手、心、脑联合并激发孩子超常思维能力，以口诀、动画、授课视频等多种信息刺激为手段，提高孩子思维的逻辑性、行为的条理性及灵敏性能最终达到开发孩子智力、增加学习兴趣、提升解题能力、增强记忆效果，达到提高学习成绩的目的。
　　适合自己的学习方法，需要自己去慢慢探索，轻松考试快乐学为中小学生提供了科学学习方法的总结，是经过实践检验的最有效率的学习方法，相信一定能够帮助中小学生一臂之力!
责任编辑：顾新国
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　　董明珠表示，首先，用中国的劳动力的廉价来支撑企业的发展本...
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京ICP备号　孩子现在快6岁了,没有上过幼儿园,现在马上就要到上学的年龄了, 现在是上幼儿园适应还是上学前班适应?_百度宝宝知道（1）做好角色转换；做好心理上的调整；主动调整生活节奏；在学习和生活中保持一种积极的心态。（答出1个方面给1分，共3分）&&&& P8-9（2）①宽容（1分）②人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近；宽容是一种美德，是一个人有修养的表现；我们在宽容别人的同时，也会赢得别人的尊敬等等。（答出1个方面给1分，共3分。）（3）开灯后，上下楼的人都会看见东西，就不会把我撞倒了，这不就给我方便了吗！（2分）（4）主题班会、演讲比赛、板报（橱窗）宣传等等。（答出1个方面给1分，共2分。）以上答案内容，只要言之有理，均可酌情给分。试题分析：回答（1）时，结合材料可以看出进入中学的一些不适应，需要进行调整，结合教材观点回答即可；（2）问的材料是关于六尺巷的故事，是相互谦让，这是宽容的典型，所以就回答宽容积极意义即可；回答（3）的关键是仔细阅读材料，可以发现盲人的语言的点睛之处是“授人玫瑰，手留余香”，所以从既方便别人，又方便自己的角度考虑即可；（4)常见的活动形式主要有主题班会、演讲比赛、主题黑板报、展览、宣传等等。
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一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说:“他带来许多‘介绍信’:他在门口增掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进了办公室他先脱去帽子，回答我提出的问题时于脆果断;其他人都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上……难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质?
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师生互动具有一些原则，以下说法错误的是：A．沟通要表达内心的感受B．适应要培养共同的兴趣C．体谅要赞美对方的辛劳D．宽容要原谅对方的一切