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长春王泽艺术学校|长春王泽艺术学校、长春王泽艺术学校、长春王泽艺术学校、长春王泽艺术学校、长春王泽艺术学校
长春王泽艺术学校始建于1981年，是经省教委、省文化厅等主管部门批准、注册的具有声乐、各种器乐、各种舞蹈、视唱练耳、表演主持、书法、美术、跆拳道、各种棋类等综合性艺术学校，也是我省第一所艺术类正规的社会办学单位。&&& 我校幽雅、美丽的教学环境，先进、专业的教学设备，雄厚、精良的教师队伍，规范、严谨的教学管理，在我省同类学校中名列前茅。&&& 我校雄厚的各专业教师队伍有来自于吉林艺术学院、东北师大音乐学院、省歌舞剧院的专家、教授、歌唱家、演奏家、硕士生导师及在全国各大艺术院校毕业的本科生、研究生等专职教师梯队，二十多年来培养了数万名专业艺术人才及业余艺术爱好者，值得我校骄傲的是一些较突出学员已在国际、国内享誉盛名或荣获大奖，这种成绩是一般艺术学校或个别家教根本达不到的。&&& 王泽艺术学校是由吉林省钢琴班首创人、国家艺术考级高级考官、在全国艺术领域多次获奖的音乐教育家王泽教授亲自创办并担任学校教学总监，经过二十几个风雨春秋，发展至今已成为多门类、多学科、几十种专业、国内知名、省内最正规的艺术学校。总校位于文化氛围浓厚的市中心，交通便利的解放大路与同志街交汇处，现拥有十几家分校，教职员工100余名，在校学生1000余名，而且还在继续发展、壮大。
授课形式：一对一授课；一对二授课；小组授课；大班授课
※&王泽教授亲自任教。※&本校省内独家推出人手一架钢琴的钢琴培训班。※&本校学员每年均可参加教学实践音乐会和各种比赛及全国音乐考级（保证过级）。※&学习优秀的学员本校负责选送到中央及省、市电视台等媒体中露面，还将举办个人专场音乐会、展示会，&&&符合一定升学条件的学员负责输送到国际、国内高等院校。※&本校义务为学院选购钢琴及各种乐器。聘请钢琴调律师，提供教学中的音响材料及家教等。※&对没有钢琴、电子琴的学员，本校负责提供琴房练琴。※&本校备学习教材及课堂用琴，家长免费陪读。※&为提高学员的教学质量，增加学校的高端服务，并与国际教育化接轨，我校与中国联通强强联手，于2010年9月隆重推出远程监控系统工程，此项工程使得学生家长可在校外任何地点通过手机屏幕即可轻松观看到孩子上课时的全过程。及时了解孩子的学习状况，解决了家长的后顾之忧。这种硬件教学系统工程在吉林省乃至全国艺术类学校中为首创。
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现实生活是学习数学的归宿，《数学课程标准》在实施建议中指出：&教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题，以体会数学在现实生活中的应用价值。&教学时应注意为学生提供更多的实践机会，引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物，指导学生用所学的数学知识去解决实际问题，使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际生活的联系，培养学生的数学意识和实践能力。
3．用数学语言描述生活事件
数学首先是一种语言，它是人们交流的工具。由于它可以用来储存和传递信息，因此在信息化时代，数学的语言功能更为突出，人们可以用所学的数、符号或图象这些语言去描述世界，可以用严谨的语言去表达自己的想法。如：教学&除法的初步认识&，让学生动手把12个圆片平均分，并要求学生用语言表达自己是怎样分的，再用算式表示自己的分法。
学生在这一过程中不仅体会到数学语言的功能，而且理解了数学在生活中的真正意义。
4．用数学规律表示生活现象
如一年级学习认数时，让学生数一数教室里有几扇窗子，每扇窗子上有几块玻璃；数一数自己学具的件数；学习分数应用题时，引导学生根据周围的事物编题，如&根据教室里的人数编一道分数除法应用题&；&高年级学生学习了小数后，让学生把周围的事物用小数表示出来&；学习轴对称图形后，让学生观察周围的事物，说说哪些物体是轴对称图形？&&经常这样做，让学生养成留心周围事物、有意识地用数学的观点观察和认识周围事物的习惯，让学生逐步学会数学化思想，自觉地把所学的知识与现实中的事物联系起来。
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长春正规艺术培训机构/艺术考前辅导班/艺术高考专业加试考前辅导/艺术特长生专业学习/艺考/专业师资/吉林/白城/通化/双辽/农安/四平/九台/德惠/榆树/内蒙/延吉/播音主持/戏剧影视表演/戏剧影视导演/美术/舞蹈/公共事业管理/戏剧影视文学/广播电视编导
小主持人课程班
课程名称：少儿主持与演讲
教材选用：教学中心内部教材
适合年龄：4岁半或以上
班制： 基础班
&&&&&& 中级班
&&&&&& 高级班
学习时间：1课时/周
1小时/课时
实践活动安排：学习汇报展演、节庆文艺活动、艺术考级、电台电视台节目录制等。
培训内容：
少儿主持考级科目：
【使学生具备洪亮的声音，掌握正确用声技巧】
吐字归音训练
【使学生咬字清晰饱满，纠正错误】
文艺作品朗诵技巧训练
【掌握艺术朗诵技巧】
即兴主持训练
【锻炼学员当众表达、即兴表达、组织语言的能力】
命题演讲、辩论训练
【提高学员语言表达能力、逻辑思维能力】
课程特点：
人的一生中最适时的语言教育阶段是4――6岁幼儿期间，此时语音、语调、语言逻辑还未形成习惯也是学习说话的最佳阶段。少儿主持人语言训练课程，以其丰富的语言艺术和发音技巧帮助儿童发音、正音、吐字、用气、朗诵和演讲。选择那些比较精炼，富有韵律感和节奏感，且情节生动的儿歌、儿童诗、故事、演讲、相声、论辩、广播剧为教材，进行普通话基础训练和演讲与口才训练，旨在培养和发展儿童的记忆、思维、想象等智力因素，丰富少年儿童语言词汇，增进对文学作品的浓厚兴趣，打下良好的口才基础。通过教学中心内部课程培训，能够使孩子们获得：想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力。提高思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力。使孩子们逐渐获得较多的语言表现手法和用词技巧。
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