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如何锻炼口才1
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口才的练习技巧
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口才锻炼方法和技巧
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扫一扫发现精彩如何在生活中锻炼孩子口才的办法
来源:网络时代 | 作者:121311学习
| 本文已影响
& & 竞争激烈的社会让我们明白了这样一个道理：是人才未必有口才，有口才必定是人才。那么，对于还生活在单纯的童话王国的孩子来说，他们也需要口才吗?也需要学习口才么?有位伟大的诗人说过：&语言是人的力量的统帅。&而今，说话、演讲的能力已经成为现代人材必须具备的重要能力，面试、求职、开会、报告、演讲、销售等等学习、工作、生活经常会碰到的情况，哪一样要做好不需要口才做基础?如果您想让孩子有个成功的未来，一定要从小培养他的口才与表达能力。
　　孩子是独立的个体，有自己的伙伴和朋友，他也需要表现、展示自己。孩子的综合素质培养，最基本的需要就是有说话与人交流的能力。0~3岁，我们曾欣喜于孩子们的牙牙学语吐出一个个并不标准清晰的字和词，那么在3岁~12岁，口才能力培养的黄金期，我们是否关注过孩子的口才培养?我们又该如何培养孩子的口才呢?
　　&孩子不怎么开口讲话，是有什么毛病吗?&
　　&孩子说话像含了个萝卜，说话含含糊糊的，真急人!&
　　&孩子性格开朗喜欢和人说话，但是不知道该说些什么，往往辞不达意，讲不清楚&
　　这些都是家长经常&遭遇&的问题。作为负责任的家长，同时也是孩子的第一任老师，父母需要有意识地培养孩子的口才能力，帮孩子积累人生成功的资本。而培养孩子的口才不像辅导孩子学语文、数学等常规学科一样比较好着手，大部分家长可能会觉得无从教起。在这里，播音主持考级委员会(010-5)的教育专家将传授给家长朋友们一些培养孩子口语表达能力的小诀窍。
　　1、锻炼孩子的胆量
　　和家人达成共识，首先引导孩子说话的兴趣，如告诉孩子：&大家都很喜欢你，想看你表演的节目哟!&通过这样的方式鼓励孩子唱歌或朗诵短诗，或定期举行家庭表演会，让孩子在亲友面前讲笑话或与他人分享个人的特殊生活经历，如度假、旅游等。以此训练孩子的胆量。
　　2、让孩子学会叙述
　　父母要反复强调当众说话能得到锻炼的机会，以此鼓励孩子说话的勇气，让孩子重述小说或电视电影的故事，帮助孩子将长故事浓缩成&短剧&，锻炼孩子的叙述能力和记忆能力。
　　3、多给孩子鼓励
　　当孩子的口才训练有了提高和进步时，父母要对他们的努力进行表扬，当孩子遇到困难时，父母要鼓励孩子克服困难。
　　4、让孩子学会速读和背诵
　　速读也就是快速地朗读。这种训练方法的目的，在于锻炼人口齿伶俐，语音准确，吐字清晰。速读的方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来词典把文章中不认识或弄不懂的字词查出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。而背诵，并不仅仅要求把某篇演讲词、散文背下来就算完成了任务，既要&背&，还要&诵&。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。
　　5、多与别人交流
　　父母要鼓励孩子多与别人交流，特别是与有思想、语言表达熟练的人交流，久了自然会受到对方潜在的感染;还有，要有内容可说，良好的口才和渊博的知识是必然分不开的，所谓巧妇难为无米之炊，大家想想，肚子里没墨水的人老是讲一些空洞的话，大家听了自然感觉没意思。所以，练就好口才的前提是要培养孩子广博的知识。
　　6、教孩子练声
　　练声也就是练声音，练嗓子。在生活中，我们都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音，而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。所以教孩子锻炼出一副好嗓子，练就一腔悦耳动听的声音，是父母必做的工作。平时可带孩子多做一些这样的练习：①深吸一口气，数数，看能数多少个数字。②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。③字正腔圆的读成语。④念绕口令。
　　兴趣是最好的老师，少儿口才教育不等同于成人口才培训，必须要针对3~12岁儿童的心理特点有针对性的教育，太枯燥的成人口才培训方法不会起到好的效果。播音主持考级委员会主张通过一些儿童特别喜欢的手段，在生活实践中学习口才，例如儿歌、故事表演、快板、三句半、绕口令、童话剧、即兴思考、相声、小品、小主持、小记者、口头作文等形式丰富的艺术手段训练孩子的表达能力，让孩子真正达到想说、敢说、爱说、能说、会说的目的。
　　&要想成才先练口才&，非凡的演说能力，优秀的沟通技巧，良好的生活习惯，能够让孩子在人群中脱颖而出，信心十足!
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来源:网络资源 | 作者:未知 | 本文已影响
　　我们知道，口才是一项能力，而能力一定是通过训练修炼而成的。怎么练好口才？就让小编为大家分享一些小技巧
　　1、朗读朗诵
　　自己读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识、信息，更重要的是对身体大有裨益，清喉扩胸，纳天地之气，成浩然之身!多读一些积极向上的文章，或者自己喜爱的好文章，强烈建议大家能够读熟背透。每天坚持朗读半小时以上。
　　2、对着镜子训练
　　建议在自己的起居室中或是办公室某一墙面安装一块大镜子，每天在朗读过程中，去对着镜子训练，训练自己的眼神，训练自己的表情，训练自己的肢体语言，这样效果更好。
　　3、自我录音摄像
　　如果条件允许，每隔一周时间，把自己的声音和演讲过程拍摄下来，这样反复观摩，反复研究哪儿卡壳了，哪儿手势没到位，哪儿表情不自然，天长日久，你的口才自然进步神速。看一次自己的摄像比上台十次二十次效果都好。
　　4、尝试躺下来朗读
　　如果你想练就一流的运气技巧，一流的共鸣技巧，我教你一个非常简单的方法，就是：躺下来大声读书!当我们躺下来时，必然就是腹式呼吸，而腹式呼吸是最好的练声练气方法。每天睡觉之前，躺在床上大声地朗读十分钟，每天醒来之前，先躺在床上唱一段歌。坚持一至两个月，你会觉得自己呼吸流畅了，声音洪亮了、动听了，更有穿透力、更有磁性了!
　　5、速读训练
　　这种训练目的在于让人语音准确、吐字清晰。
　　方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿来字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词查出来，搞清楚、弄明白，然后开始朗读。一般开始的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。如果你不把每个字音都完整地发出来，速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了意义。快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。体育节目解说专家宋世雄的解说就很有&快&的功夫，快而不乱，每个字、每个音都发得十分清楚、准确，没有含混不清的地方。
　　6、即兴朗读
　　空闲时，你可以随便拿一张报纸，任意翻到一段，然后尽量一气呵成的读下去。而且，在朗读过程中，能够注意一下，上半句看稿子，下半句离开稿子看前面(假设前面有听众)。长期以往，你发现自己记忆力加强许多，快速理解力和即兴构思能力也在加强。
　　7、背诵法
　　背诵，一是要&背&，二要&诵&。这种训练的目的有两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。尝试去背诵一些文章，一篇一篇地去完成。天长日久，那些文章字句自然就转化为自己的词语了，练到一定时间就能信&口&拈来。所谓：熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟!
　　8、复述法
　　复述法简单地说，就是把别人的话重复地叙述一遍。可以找一位伙伴一起训练。首先，请对方随便讲一个话题，或是一个故事。自己先注意倾听。然后再向对方复述一遍。这种练习在于锻炼语言的连贯性及现场即兴构思能力，和语言组织能力。如果能面对众人复述就更好了，它还可以锻炼你的胆量，克服紧张心理。
　　9、模仿法
　　我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习，模仿周围的人。那么我们练口才也可以利用模仿法，向这方面有专长的人模仿。
　　10、描述法
　　小时候我们都学过看图说话，描述法就类似于看图说话，只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。描述法比以上几种训练法更进一步。这里没有现成的演讲辞、散文、诗歌等做你的练习材料，而要求你自己去组织语言进行描述。所以描述法训练的主要目的就在于训练同学们的语言组织能力和语言的条理性。在描述时，要能够抓住特点。语言要清楚、明白，有一定文采。一定要用描述性的语言，尽量生动些、活泼些。
　　11、角色扮演法
　　我在培训的时候，经常让学员进行角色扮演，组织角色语言去演讲，叫&情境模拟训练法&，比如扮演律师，扮演市长答记者问，扮演领导开动员会，扮演新郎新娘即兴发言等等，还可以选择小品中的角色扮演，直接让学员去演小品，去扮演作品中出现的不同的人物，当然这个扮演主要是在语言上的扮演。这种训练的目的，在于培养人语言的适应性、个性，以及适当的表情、动作。
　　12、讲故事法
　　我做口才培训，要求学员能够讲100个以上的故事，不同时候要能够讲不同的故事，而且现场就能想出符合场合的故事。这就要求我们积累大量的素材。同时还要讲得动听，讲得精彩，熟能生巧，讲多了口才就来了!
　　13、积累知识，多翻翻字典、成语词典
　　办公桌上、家里都放一本《新华字典》和《现代汉语成语词典》，有空就翻翻，不认识的字多看看，认识的字也再看细些，你会发现中国的文字博大精深，坚持下去，你的词汇量会越来越多。
　　14、对口才产生兴趣
　　兴趣是最好的老师。当你的焦点在口才训练上时，你必然就会关注平时生活工作中的口才技巧。兴趣在哪里，焦点到哪里;焦点到哪里，学问到哪里!这种方法进步更快。即使看电视，也在注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，必然进步神速!
　　15、写日记
　　写日记是最好的自我沟通方法，每天写上一千来字，既整理自己的思路，反省当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
　　16、多找机会上台
　　很多同学认为生活中缺少锻炼的舞台，没有在公众场合发言的机会。其实，我们平时生活工作中，公众演讲的机会太多了，只是我们没有发现，没有这个意识去参与。如果你想突破口才瓶颈，你一定要多找机会讲话。每次开会，必定坐第一排，举手发表一下自己的观点;经常开开家庭会议，把家庭打造成锻炼口才的舞台;现在节假日流行路演，也可以抓住机会上去露一手，比如讲个故事，唱首歌;家中亲戚结婚、百日宴、办大寿，大着胆子争取去做司仪。
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洛阳小学生口才锻炼班
洛阳小学生口才锻炼班
10:52:36　 点击:505
洛阳神童国际少儿口才培训中心是北京金色神童的洛阳市唯一加盟分校，神童国际少儿口才是目前国内规模最大和具有一定国际影响力的知名少儿特色教育机构，专业从事少儿口才与主持培养。自2001年创办至今致力于提高孩子的语言表达能力、读书写作能力、个人才艺展示能力和文艺主持等能力。从基础的语言发声到舞台表演都经过北京总部培训过的专业老师进行系统的教学指导，确保每位学员在我们这里都可以得到最专业、最科学的锻炼。《神童少儿口才教材》《神童小主持考级教材》以它的科学性、实用性、趣味性和全面性得到了全国各地师生的一致好评。
&我们的教学理念是：语言改变性格、性格决定命运！
常年招收：4~12岁的孩子，致力于提高孩子的语言表达能力、读书写作能力、个人才艺展示能力和文艺主持等能力。
少儿口才培养的好处：
1、更加自信：从胆怯害怕到充满信心大胆展示。&&
&2、开口说话：从不敢说话到轻松与他人沟通交流。&&&
3、展示自我：从不会表现自己到乐于表现自己的特长。&&
&4、懂得礼仪：从不知如何接待客人到会运用礼貌用语，接人待物有礼有节。&&
&5、学会才艺：从不会表演节目到活灵活现表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。&&
&6、发音标准：从满口方言到逐步学会标准的普通话，享受标准发音美感。&&&&&&&&&&&&&&&&&&
7、应变能力：从处事比较迟钝到遇到问题可积极地应变及处理。&&&
8、语言组织：从语无伦次到说话语句完整。&&
&9、培养气质：从没有独特的气质到培养优雅、大方、自然、洒脱的气质。&
10、领导能力：从小教会组织、管理，学会领导才能
15项全面教学板块
形体仪态训练&& 诵读讲演训练&&& 播音训练
文明礼仪训练&& 辩论演说训练&&& 主持训练
发音正音训练&& 口才作文训练&&& 舞台感知训练
表情感情训练&& 写作表达训练&&& 上镜模拟训练
思维拓展训练&& 英语口语训练&&& 卡通影视配音
为什么选择神童口才：
一、&教学设施完善，采用专业的音响设备、专业的多媒体教学，让孩子体验无穷的新奇与快乐。
二、&独一无二的小班教学模式（每班不超15人），
三、&阶段性的上镜录像课程，让家长亲眼感受孩子的不断成长和进步，从根本上颠覆传统教学模式。
四、&每月会安排作文写作，提高孩子口头表达能力的同时并提高写作水平，。
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