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【 首发】甘肃省天水一中2014届高三下学期第六次模拟考试历史试题Word版含答案（
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2014高考）
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【 首发】甘肃省天水一中2014届高三下学期第六次模拟
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2011年新课标地区（宁夏）高考历史试题解析
2011年宁夏高考历史试题解析　　（黑龙江、吉林、河南、宁夏、新疆、山西）　　　　　　　　　　第Ⅰ卷（选择题 共140分）　　本卷共35个小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24．（2011年新课标卷文综）董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、仰诸侯、崇周制而"大一统"，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于　　A．构建了中央有效控制地方的制度
B．确立了君主大权独揽的集权意识　　C．形成了天下一家的文化心理认同
D．实现了国家对土地与人口的控制　　【解析】C
此题考查的知识：西周的政治文化与秦汉统一的关系，即西周宗法制对秦汉产生的重要影响。考查的能力："获取和解读信息"、"调动和运用知识"和学生对西周政治文化知识的掌握、理解、认识以及对秦汉统一的的影响。　　　阅读材料获取的有效信息："董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子......崇周制而'大一统'"、"为汉武帝加强中央集权服务"、"对秦汉统一的重要历史影响"。后调动所学知识，最后得出：　　A项，错误。西周中央与地方的关系是通过分封制来实现的，其特点是靠血缘、宗法和等级关系来维护，但诸侯国有较强的独立性。此项为秦朝郡县制的作用，是秦的创新，而非西周制度的继续与发展。　　B项，错误。此项的"集权意识"从原始社会后期私有制出现时便产生，启建夏就是这种意识的表现。但因夏商周逐渐形成的分封制，使诸侯有较强独立性，所以周王对诸侯缺乏有效的控制，周王不可能大权独揽。　　C项，正确。此项符合材料与题意，董仲舒认同孔子"......崇周制而大一统"的思想，这也是周制--宗法制的影响，即将血缘关系与政治关系相结合，从而把国与家结合起来，形成天下一家的文化心理认同，也是董仲舒大一统思想的来源。董仲舒提出的"大一统"思想正好与当时武帝开拓大一统事业相吻合，所以到了汉武帝的认同，自然也"为汉武帝加强中央集权服务"。　　D项，错误。西周的分封制使土地与人口被控制在诸侯手中，而非国家手中。同时此项也与材料无关。25．（2011年新课标卷文综）图4是依据《隋书·食货志》等制作的南北朝时期各地区货币使用情况示意图，该图反映出A.长江流域经济水平总体上高于黄河流域B.河西走廊与岭南地区经济发展速度最快C.黄河流域的丝织业迅速发展D.长江流域经济发展相对稳定【解析】D 此题考查的知识：南北朝时南北方经济的发展状况（经济重心开始南移的情况）。考查的能力："获取和解读信息"和"调动和运用知识"。首先让学生要认真读图，从"货币使用情况示意图"的"图例"中，提取出使用"铜币"、"金银"、"绢、帛"及相对应地区的有效信息。然后调动和运用所学知识，联想"南北朝时期各地区货币使用情况"的时代背景，即少数民族统治北方，北方战乱，南方社会相对稳定。为此，许多北方人南逃，带去了北方先进的生产技术和文明较高的生活方式，对南方的开发起了很大的作用，所以　　A项，错误。南北朝时经济中心在黄河流域。虽然此时江南地区经济开始开发，但经济重心最终完成南移却在宋朝。南北朝时黄河流域的经济水平远远高于长江流域。　　B项，错误。河西走廊、岭南地区自汉开通陆路、海路丝绸之路后，经济虽有一些开发，但发展速度不是最快的地区。此地区使用金银为货币，是受对外商贸的影响。C项，错误，此地区为少数民族长年战乱时期，生产遭到破坏，丝织业之所以成为货币，是战乱地区人民生活的需要，说明了战乱地区商业发展不稳定且水平很低，也反映了少数民族的游牧经济远远落后于汉族地区的农耕经济。D项，正确。此时北方战乱，南方特别是长江流域社会相对稳定，加之北方人口的大量南迁，带去先进的生产技术和工具，使经济得到发展，铜钱作为一种货币，体现了经济的稳定与发展。26．（2011年新课标卷文综）黄宗羲在《明夷待访录》中说："盖使朝廷之上，闾阎之细（民间百姓），渐摩濡染，莫不有诗书宽大之气。天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校。"与这一论断的精神实质较为接近的是
CA．天下兴亡，匹夫有责
B．民为根本
C．天下为公
D．民贵君轻【解析】C此题考查的知识：明清之际的进步思想。考查的能力：是"获取和解读信息"、"论证和探讨问题"。　　学生首先要认真阅读、理解材料，获取材料中有效信息："天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自为非是，而公其非是于学校"，即不以天子是非观为标准，而以学校公议为是非的标准，黄宗羲的本意是强调权力在民而非在君。所以　　C项，正确。　　A项，错误。与本题意无关，　　B、D项，错误。两项都片面，只反映了本材料的一个方面，不符合题意。27．（2011年新课标卷文综）苏格拉底在受审时申辩说："打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们......我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。"这段话表明苏格拉底是　　A.维护公民生存权利
B.捍卫思想自由原则　　C.抗议雅典司法不公
D.反对贵族专权暴政【解析】B
此题考查的知识：苏格拉底的哲学思想--为思想自由而战。考查的能力："获取和解读信息"和"调动和运用知识"。首先阅读材料从中获取有效信息："苏格拉底"、"受审时申辩"、"......唤醒你们、说服你们、指责你们""......让你们知道，杀死像我这样的人，......造成的损害将会超过对我的残害。"然后调动已学知识：苏格拉底生活的时代是伯里克利执政时，也是雅典民主的高峰时期，但此时的民主过于泛滥且受神的限制。苏格拉底对当局进行抨击，同时成为不取报酬的道德教师，向青年宣传的自己的主张，即"认识自己"，提倡理性、追求思想自由，反对神权，所以身陷牢狱，最后为捍卫自己的思想而被迫自杀。所以　　B项，正确。　　A、C项错误，为直接原因，非实质，因为苏格拉底为思想家、哲学家，他们做的一切皆为争取思想的自由。　　D项错误，当时雅典是典型的民主制，而非贵族专制。28．（2011年新课标卷文综）1871年4月，巴黎公社发布文告称，"你是受高利贷者、承租户、庄园主和农场主折磨的一个乡下劳动者，贫穷的短工和小所有主......你们的劳动最好的一部分产品要给什么都不干的人......巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人"。发布该文告的主要意图是　　　　A.号召工农群众迅速起义
B.进一步巩固工农革命联盟　　　　C.宣布彻底废除财产私有
D.希望得到农村群众的支持【解析】D
此题考查的知识：巴黎公社。考查的能力： "获取和解读信息"和"调动和运用知识"、首先阅读材料从中获取有效信息： "1871年4月，巴黎公社"、"......巴黎愿意把土地给农民，把劳动工具给工人"。根据已学知识，所以：A项，错误。1871年4月，巴黎公社已成立（日成立）。B项，错误。巴黎公社是无产阶级专政的政权，当时农民并没有参与到这场革命之中。C项，错误。此段材料没有反映出彻底废除财产私有。D项，正确。根据材料的内容，可以看出该文告的发出，就是巴黎公社希望得到农村群众的支持。29．（2011年新课标卷文综）洪秀全尊奉"皇上帝"，自命为上帝之子下凡救世，认为其他一切偶像皆为妖魔。太平天国运动初期，太平军所到之处毁学宫、拆孔庙、查禁孔庙孟"妖书"；而在后期洪秀全则要求"学尧舜之孝弟忠信，遵孔孟之仁义道德。"太平天国运动由反孔到尊孔主要是因为　　A.拜上帝教不足以支撑其政权
B.太平天国定都天京后战局出现逆转　　C.反孔受到传统士绅的抵制
D.太平天国未能得到西方势力的支持【解析】A此题考查的知识：太平天国运动对孔孟之学态度的变化。考查的能力："获取和解读信息"和"描述和阐释事物" "论证和探讨问题"。从材料中获取和解读的有效信息为三层：一是"洪秀全尊奉'皇上帝'"、"其他一切偶像皆为妖魔"。二是"太平天国运动初期......拆孔庙、禁孔庙孟'妖书'"。三是"后期洪秀全......遵孔孟"。然后根据所学知识，对此材料进行判断、比较、归纳得出：A项，正确。定都天京后，发生天京变乱，政局逆转，只靠外来的"上帝"无法巩固政权，在没有新的措施下，只有依靠土生土长的孔教，方能稳定政局，所以要"遵孔孟之仁义道德"。B项，错误。天京战局出现逆转与遵孔无关，是太平天国的领导人为争权夺利而发生的内讧所至。C项，错误。此项内容与材料无关。D项，错误。此项不能作为对孔孟态度发生变化的原因。30．（2011年新课标卷文综）甲午战争后的"公车上书"与巴黎和会时的五四运动都是爱国救亡运动，但两者的规模与影响差别甚大，其主要原因在于　　A.民族觉醒程度与群众基础不同
B.外交失利导致的损害程度不同　　C.大众传媒发展水平与方式不同
D.列强攫取中国利权的手段不同【解析】A
考查的知识："公车上书"与"五四运动"历史事件的背景。考查的能力："获取和解读信息"和"描述和阐释事物" "论证和探讨问题"。从题干中获取的有效信息：一是时间：甲午战争后（1895年）与巴黎和会时（1919年）。二是事件"公车上书"、"五四运动"。三是运动的性质--二者都是爱国救亡运动。四是结果从"规模"与"影响"上差别很大。然后，调动所学知识，运用比较、归纳的方法得出主要原因：　　A项，正确。甲午战争后"公车上书"时的背景：民族危机加深，中国的民族资本主义才产生不久初步发展还未全面开始，资产阶级的力量还很有限，为此资产阶级只主张改良，虽属爱国运动，但群众基础不大，对唤醒民众认识不足，以至于变法在百日之后便被顽固派推翻，也才有谭嗣同愿以自己的血来换醒民众觉醒的壮举。巴黎和会时"五四运动"的背景，国际上：巴黎和会是一战结束后，战胜国对战败国的处理会议，当时作为战胜国的中国，却耻辱的背上《凡尔赛条约》的内容--国耻！国内：经过戊戌变法、辛亥革命和新文化运动的洗礼，使民主共和的观念和科学与民主的思想深入人心，中华民族的觉醒不断提高，所以，五四运动具有广泛的群众性的爱国运动。　　B项，错误。此项为五四运动爆发的直接原因。　　C项，错误。在五四运动时第二次工业革命已经完成，世界发生很大的变化，但大众传媒发展水平和方式在当时的中国与公车上书时有一些变化，但差别不大，也不是主要原因。　　D项，错误。此项不能作为主要原因。31．（2011年新课标卷文综）日，清政府颁布"向各国宣战懿旨"。6月26日，两江总督刘坤一、湖广总督张之洞等与列强驻上海领事商定《东南保护约款》，规定"上海租界归各国公同保护，长江及苏、杭内地均归各督抚保护，两不相扰，以保中外商民人民产业为主"。这表明　　A.列强在华势力受到有效遏制
B.清政府中央集权面临危机　　C.地方实力派成为列强代理人
D.地方势力与朝廷分庭抗礼【解析】B
此题主要考查的知识：晚清的政局变化。考查的能力："获取和解读信息"、"调动和运用知识"和"论证和探讨问题"。从材料中获取的有效信息：一是时间：1900年6月"21"日与"26"日。二是对象："清政府"、"两江、湖广总督"、"各国列强"。三是内容：清政府'向各国宣战懿旨'、两江、湖广总督"与列强商定《东南保护约款》"，然后对材料进行判断得出，此事件是八国联军侵华时，中国清政府的政局正悄然发生着变化。所以：A项，错误。此项内容，材料中没有反映出来，相反，列强在华势力受到保护。　　B项，正确。通过材料可看出，清政府在21日颁布'向各国宣战懿旨'、26日两江、湖广总督却与列强商定《东南保护约款》，说明，地方势力在增加，而清中央集权面临危机。　　C项，错误。从两江、湖广总督与列强商定《东南保护约款》看，有代理人的嫌疑。但从《约款》中"......内地均归各督抚保护，两不相扰"来看，并非列强代理人。　　D项，错误。此项在"分庭抗礼"的表述上与材料不符。32.（2011年高考全国文综Ⅱ卷32题）右图是选自菲利普·费尔南德兹所著《世界：一部历史》中的一幅示意图。该图反映了A．单一商品出口国在经济全球化中陷入困境B．贸易往来对国家间关系产生了决定性影响C．贸易不平衡加剧了发展中国家的贫困化D．资本流动在经济全球化中具有重要作用　　【解析】D
此题主要考查的知识：资本在经济全球化中的作用。考查的能力："获取和解读信息"、"调动和运用知识"和"描述和阐释事物"的能力。　　首先考生要认真读图，从图示 中的"案例"、图例以及案例图中观察、分析后，客观、准确的叙述、描述"依赖单一出口商品国家的案例"中，找出出口商品的本质东西。所以：A项，错误。它只反映了单一商品出口国在经济全球化中的表现状况，而非本质内容。B项，错误。国家间关系中起决定性影响的是国家利益，而非贸易往来。C项，错误。加剧了发展中国家贫困化的原因是贸易不平等，即国际经济旧秩序引起的，而非贸易不平衡。D项，正确。三个思维角度：一是从图例中"贸易平衡（百万美元）"的"出超"地区和"入超"地区来看，出超多分布在北半球发达的资本主义国家，入超多分布在南半球的发展中国家。所以，看出发达的资本主义国家的资本流向发展中国家，虽然存在贸易的不平等，但对整个世界贸易来说，资本的流动推动了贸易的发展，故选D。　　二是从贸易出口的过程来思维，世界贸易从商品输出到货币输出，尤其是从第二次工业革命后至今，货币输出（资本流动）在经济全球化中起着主要的作用。所以选D。　　第三种方法最简单，采用排除选择法，认真读图后，再运用所学知识可排除A、B、C三项后，直接选择D答案。（所以，选择题有时很简单，不是我们想得那么复杂，）33．（2011年新课标卷文综）1962年，中共中央发布文件规定，农村人民公社一般以生产队为基本核算单位，至少30年不变，这项政策在当时　　A.促进了农业经济的恢复
B.改变了农村所有制成分　　C.消除了"左"的错误影响
D.增加了城市的粮食供应【解析】A 此题是一道历史"作用"题，考查的知识：1962年中共中央对农村的政策调整。考查考的能力："获取和解读信息"、"调动和运用知识"、"描述和阐释事物"以及学生学史的基本史观，即让考生把1962年中央文件放在当时的历史背景下进行思考，找到文件发布后对当时所起的作用。首先从题干中获取的信息："1962"、"农村人民公社"、"生产队为基本核算单位"，"30年不变"，"政策"后，"调动运用所学知识"：1958年成立人民公社，但因种种原因年中国遭遇自然灾害，经济下滑，所以，中央在1960年纠错，提出"八字方针"，1962年七千人大会，初步总结了"大跃进"中的经验教训......最后"描述和阐释事物"即客观、准确的叙述历史事实，所以A项，正确。1962年七千人大会，初步总结了"大跃进"中的经验教训，由于中央采取了一系列措施，从1962年起，经济逐步恢复和发展，到1956年国民经济调整任务基本完成。B项，错误。农村所有制成分改变是1952年，土地改革完成后，封建剥削土地所有制彻底废除......年对农村社会主义改造完成后，土地属于集体和国家所有，即土地公有制至今（1978年家庭联产承包责任制，农民只拥有土地的使用权，而无土地所有权）所以1962年中央文件，只是调整经济、促进经济发展的政策，没有改变农村所有制。C项，错误。无论是1960年"八字方针"的提出，还是1962年的七千人会议，都是纠正了"左"的错误作风，并没有从根本上根除，相反到1966年文革的发生，"左"的错误又延续了十几年。所以1962年的中央文件没有"消除了'左'的错误影响"D项，错误。题干的材料与此项无关。34．（2011年新课标卷文综）1985年，国务院在《关于国有企业工资改革问题的通知》中规定，企业工资总额同经济效益浮动的比率，一般是上缴税利总额增长1%，工资总额增长0.3%-0.7%，最多不得超过1%，这一规定的主要目的是　　A.保证职工收入逐年提高
B.拉开职工收入的档次　　C.鼓励企业提高经济效益
D.有效控制企业工资总额　　【解析】C
此题考查的知识：国有企业改革。考查的能力："获取和解读信息"和"论证和探讨问题"。首先阅读材料提取有效信息：" 1985年"、"《关于国有企业工资改革问题的通知》"的规定、"企业工资总额同经济效益浮动的比率"、"主要目的"。其次，根据材料进行分析、判断，最后得出：　　C项，正确。因为1985年城市改革开始，改革的主要目的就是增加企业活力，把企业搞活。而企业的活力就是解放生产力，所以C正确。　　A、B、D项都不是《通知》的主要目的。35．（2011年新课标卷文综）哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是　　A.得到了科学实验的验证
B.改变了人类对自然世界的认识　　C.推动了技术的重大突破
D.科学地概括出物质运动的规律　　【解析】B此题考查的知识：世界近现代科技的发展。考查的能力："获取和解读信息"、"描述和阐释事物"、"论证和探讨问题"。　　首先通过阅读题干，获取的有效信息："哥白尼、牛顿、爱因斯坦"、"是近代以来最伟大的科学家"、"理论的共同之处"。运用已学知识，对三位科学家的理论进行判断、比较、归纳其共同之处。所以：　　B项，正确。哥白尼提出"太阳中心说"，否定了教会的"地球中心说"；牛顿创立经典力学，颠覆了神主宰世界的神力：爱因斯坦提出的相对论，从时空、运动、质量的互相转化中，又打破了经典物理学绝对化的思维模式。所以，三者的成就都改变了人类对自然世界的认识。　　A、C、D项，错误，哥白尼"太阳中心说"的观点并非是完全是科学的，无法用实验的方法来验证。牛顿力学、爱因斯坦的相对论，对科技的发展都产生着重大的而深远的意义。　　二、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第36～41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42～48题为选考题，考生根据要求做答。40.（25分）阅读材料，完成下列各题。材料一
春秋战国时期，按"官有能而禄有功"的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出生的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。　　东汉时，士大夫追逐基于德行的"名"，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象，曹操执政，强调"唯才是举"，功、能者优先，"不官无功之臣，不赏不战之士"。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性："凡所求材艺者，为其可以治民。"强调对官员的品行和政绩考核。"其志行名者，则举之；其志行不善者，则去之......凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之。"--摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二
唐代将品德与任职态度方面的"四善"作为考察官员最重要的内容:"一曰德义有闻,二曰清慎明著,三曰公平可称,四曰恪勤匪懈。"同时规定各类职务的最佳业绩标准，称作"最"。每年考核，公开结果。考核分为九等："一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下......居官饰诈，贪浊有状，为下下。""善"是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。--据《新唐书》　　材料三
取士概归学堂，固已明示天下以作新之基......且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，具有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。　　　查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世诟讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体考核，同记分数，共分言语、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差，至考试时，亦以该生平日品行分数，并合计算。　　凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考试时分别去取......其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。--摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会奏之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》（1905年）　　（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的"德"、"才"观的变化并简析其原因。（15分）（2）根据材料并结合所学知识，简要评述清末对"德"、"才"的新认识。（10分）　　【解析】本题考查的知识：中国古代选官制度标准的变化与清末选官标准变化的认识。考查的能力："获取和解读信息"调动和运用知识""描述和阐释事物""论证和探讨问题"第（1）问，根据题意，认真阅读材料一、二，从材料中便可找到并概括出秦至唐官员选拔的变化；但分析原因时，便要以材料和结合所学知识，从个自朝代的背景出发，特别是儒家成为正统思想后，对汉以后的朝代在选拔官员时的影响，以及统治者制定选官制度标准的目的和作用的角度回答。第（2）问，根据题意，认真阅读材料三，找到清末选官新变化的的有效信息，然后根据所学知识，从当时的背景上进行评述新的认识。　　答案：　　(1)变化:秦至汉武帝时,以功勋、能力为选拔官吏的主要依据;汉武帝以后,选拔官吏越来越注重官吏的个人品行;曹操强调"唯才是举";西魏北周时强调德行优先,同时注重能力考察;唐代形成一套完善的德才兼顾、以德优先的考核制度。(8,分)　　原因:儒家思想对制度建设的影响日益深入:具体历史背景影响人才选拔的标准;建设高素质的官吏队伍。(7分)　　(2)德和才都是国民应具备的基本素质;强调学校在德才培养中的重要性;德可以通过课程教育、日常考察等方法养成:在官员选拔中更重视专业知识与技能。　　继承古代德才兼备的人才观;适应时代需要;有利于新式人才的培养。(10分)41. （12分）阅读材料，回答问题。材料 西方的崛起曾被视为世界历史中最引人入胜的历程之一。这一进程起始于民主与哲学在古希腊和古罗马的出现，继之以中世纪欧洲的君主制和骑士制度，经过文艺复兴和大航海时代，结束于西欧和北美对全世界军事、经济和政治的控制。非洲、拉丁美洲和亚洲的人们只有在遭遇欧洲探险或被殖民时才会被提到，他们的历史也就是从欧洲的接触和征服才开始的。　　然而在过去的十多年中，一些历史学家对上述概括提出了颠覆性的认识。他们认为在1500年前后的经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面，亚洲与中东国家都是全世界的引领者，而那时欧洲刚走出中世纪进入文艺复兴时期。这些历史学家认为，当时的欧洲要远远落后于世界其他地方的许多文明，直到1800年才赶上并超过那些领先的亚洲国家。因此，西方崛起是比较晚才突然发生的，这在很大程度上都要归功于其他文明的成就，而不仅仅取决于欧洲本土发生的事情。--摘编自杰克·戈德斯选《为什么是欧洲？--世界史视角下的西方崛起》评材料中关于西方崛起的观点。（12分）（要求：围绕材料中的一种或两种观点展开评论；观点明确，史论结合。）　　【解析】
本题是一道开放性的试题。考查的知识范围很广。（知识点涉及：16--19世纪中期的西方国家在政治、经济、军事、文化思想等四大方面的内容；1500年前亚洲与中东国家在经济、科学技术、航海、贸易以及探索开拓方面要早于西欧的知识。）　　考查的能力："获取和解读信息"、"调动和运用知识"、"描述和阐释事物"、"论证和探讨问题"　　
阅读并读懂、理解材料，从材料中分析、找准作者的观点（一种或两种），再调动已学知识，对作者的观点展开评论；观点明确，史论结合。答案一：　　观点一：16世纪--19世纪中期，西方崛起是在本土文明的发展延续和外来文明的影响，综合作用的结果。　　史实：1、 西方崛起是在本土文明的发展延续的结果1)、政治上：西方政治文明发展沿革清晰，资本主义民主制度确立发展A、源于奴隶社会时期古希腊城邦民主制，以及古罗马完备的法制B、发展于封建社会时期，封建等级制（君主制、骑士制）C、近代资产阶级的代议制开始确立于17世纪末，到19世纪中期，世界主要资本主义国家垄断确立。2）、经济上：A、15世纪末--16世纪初，新航路开辟，以欧洲为中心的世界市场雏形出现B、15世纪末--18世纪中，欧洲列强早期殖民扩张，资本原始积累雄厚，加速了欧洲资本主义的发展。C、18世纪--19世纪中，第一次工业革命，带来资本主义生产力飞跃3）、文化上： 资产阶级思想文化运动迭起，促进思想解放，近代科学产生发展A、 公元前5世纪中，古希腊先哲思想体现，西方人文精神起源，西方哲学开端B、14世纪--18世纪，文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等资产阶级思想文化运动，促进思想解放，近代科学产生、发展。　　4）、军事上：A、15世纪末--18世纪中，欧洲早期殖民扩张，对亚洲、拉美的侵略扩张活动，拉开了东西方历史进程的距离。B、1840年--1842年，英国率先发动侵华战争，中国开始沦为双半社会　　观点2：16世纪--19世纪中，西方崛起是本土文明延续和外来文明综合作用的结果，该观点体现了全球史观下把人类历史看作一个整体，不同文明之间相互交流、借鉴，世界日益成为一整体。　　史实：　　
16世纪前后，亚洲国家领先世界，西方崛起也是吸取外来优秀文明成果的结果。　　1）、经济：中国小农经济为灿烂文明提供物质基础，中国手工业技术领先，誉世界。　　2）、科学技术：中国四大发明后，促进欧洲社会转型，加速从封建社会向资本主义社会过渡。　　3）、航海：15世纪初，郑和下西洋是世界航海史壮举，中国航海术、造船术领先世界　　4）、贸易：丝绸之路是东西方贸易要道　　5)、阿拉伯人在东西方文明交流中起重要的桥梁作用　　答案二：　　
同意欧洲本土化，但同时指出其不足，应站在全球史观阐述、来看待欧洲崛起。　　评分细则：　　观点明确2分，史实四方面，每点2分共8分　　 最后再明确观点，能站在全球史角度以及正反两方面阐述观点2分。共计：12分　　请考生在45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分，做答时用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。45.（15分）历史上重大改革回眸　　　材料
我国北方草原历史上是游牧民族的家园。他们以部落为基本的社会组织，时而因共同利益结成部落联盟。各部落在草原上迁徙不定，往往为争夺草地、水源相互仇杀。清朝入关前，统一漠南蒙古，开始分定各部地界，严禁互相侵越；入关后，仿八旗制度形式逐步改造蒙古社会，形成盟旗制度。蒙古各部大者被分为数旗，小者自为一旗，旗长由蒙古各部首领世袭担任。各旗有固定的牧地，不相统属，旗民不得越界放牧，日常往来亦受限制。合数旗为一盟，盟长、副盟长以及会盟地由朝廷指定，对各旗进行监督，处理各旗不能解决的纠纷。盟不是一级行政机构，盟长不得干预各旗事务、发布政令。各旗直接受中央政府统辖，一切重大军政事务的裁决权属于理藩院，各旗旗长有义务率旗下兵丁，应诏出征。蒙古族旧有的部名义上保存了下来，不具有行政功能。--摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》等（1）指出旗、盟与草原传统部落、部落联盟的区别。（5分）（2）简析盟旗制度的历史作用。（10分）　　　【解析】本题考查的知识：清朝初期蒙古盟旗制度的建立。考查的能力："获取和解读信息""描述和阐释事物"。　　　第（1）问，在认真阅读材料的基础上，找到有效信息，进行概括便可答出。第（2）问，在阅读材料的基础上，从蒙古的社会政治、草原管理、经济发展、多民族的发展以及对清统治的巩固等方面，对材料进行概括即可。答案要点：　　（1）区别：旗、盟是清政府针对蒙古地区制定的一种管理体制；部落、部落联盟是草原游牧民族自身的社会、政治组织。（2）历史作用：在尊重蒙古族社会传统的基础上，改造了蒙古草原的社会政治面貌；削弱了蒙古贵族的权力，加强了清政府对蒙古草原的管理；有利于当地社会稳定和经济发展；加强了清朝统治的基础；使统一多民族国家更加巩固。46.（15分）近代社会的民主思想与实践　　材料一
"予之定名'中华民国'者，盖欲于革命之际，在破坏时则行军政，在建设时则行训政。所谓训政者，即训练清朝之遗民而成为民国之主人翁，以行此直接民权也。有训政为过渡时期，则人民无程度不足之忧也。""除宪法上规定五权分立外，最要的就是县治，行使直接民权。"　　材料二
日，中国国民党中央执行委员会常务会议通过《训政纲领》，内容包括："依照总理建国大纲所定选举、罢免、创制、复决四种政权，应训练国民逐渐行使，以立宪政之基础。......治权之行政、立法、司法、考试、监察五项，付托于国民政府总揽而执行之，以立宪政时期民选政府之基础。"--摘编自《中华民国法规辑要》等（1）根据材料一并结合所学知识，指出孙中山的民权主义与英美宪政的异同。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，简评孙中山的训政思想与南京国民政府的"训政"。（8分）　　【解析】
本题考查的知识：孙中山的民主思想。考查的能力："获取和解读信息"、" 调动和运用知识"、"论证和探讨问题"　　第（1）问，结合材料一，对孙中山的三民主义与英美民主宪政思想进行对比，概括出异同即可。　　第（2）问，结合所学知识，从孙中山的民主思想与南京国民政府的独裁专政方面进行评价。　　答案：　(1)
同:反对专制;主权在民;权力制衡。(3分)　　　　异:英美为三权分立,孙中山主张"五权分立"(五权宪法);　　　孙中山强调直接民权,分阶段实现宪政。(4分)　(2)孙中山训政思想的实质是主权在民,反映了当时的中国社会政治状况,其目标是实现直接民权;国民党长期施行"训政",其实质是独裁统治,违背了孙中山的训政思想。(8分)47.（15分）20世纪的战争与和平　　（1）根据图12并结合所学知识，分别说明图中①、②两条界线形成的主要原因。（7分）　　（2）根据图12并结合所学知识，评述第二次世界大战后波兰东、西部界限的确定。（8分）　　【解析】
本题考查的知识：二战前后，苏德边界的变化。考查的能力："获取和解读信息"、" 调动和运用知识"、"论证和探讨问题"　　第（1）问，结合材料一，结合苏德战前签订的《苏德互不侵犯条约》和苏联建立的所谓"东方战线"和德国突袭波兰等便可找到答案。　　第（2）问，结合二战后对德国的处理即可概括出答案，答案要点：（1）主要原因：界线①：德国准备发动侵略战争；苏联自保；苏德签订秘密协定，分割波兰。界线②：苏德分别侵入波兰，波兰亡国；苏德分占波兰。（2）述：反法西斯战争胜利，德国战败；战胜国大国决定欧洲边界变更。评：使波兰边界得以稳定；带有大国强权政治的色彩。48、（15分）中外历史人物评说材料一
一九O六年秋天，我到日本去留学......我以为保存国粹的目的，不但要光复旧物；光复之功告成以后，当将满清的政制仪文一一推翻而复于古。不仅复于明，且将复于汉唐；不仅复于汉唐，且将复于三代。总而言之，一切文物制度，凡非汉族的都是要不得的，凡是汉族的都是好的，非与政权同时恢复不可；而同是汉族的之中，则愈古愈好。　　　　　　　　　　　　　--钱玄同：《三十年来我对于满清的态度的变迁》　　材料二
我将此文看了一遍，更恍然于共和与孔经是绝对不能并存的东西，如其要保全中华民国，惟有将自来的什么三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，"弃如土苴"。如果要保全自来的什么，三纲五伦、礼乐、政刑、历史、文字，惟有请爱新觉罗?溥仪复辟或请袁世凯......称帝。--钱玄同：《姚叔节之孔经谈》（日）（1）根据材料并结合所学知识，评价钱玄同对待传统文化的不同态度。（8分）（2）钱玄同对待传统文化的态度变化在清末民初颇具代表性，简要说明这种变化的历史背景。（7分）　　【解析】本题考查的知识：新文化运动前后左右钱玄同对待传统文化的不同态度。考查的能力："获取和解读信息"、" 调动和运用知识"、"论证和探讨问题"　　【分析】　　第（1）问，概括材料，分析其不足即可。　　第（2）问，的变化从当时的时代背景分析员即可。答案要点：（1）评价：辛亥革命前，为推翻清王朝需要借用传统文化资源，全面肯定传统文化，对辛亥革命起了积极作用，但忽略了传统文化中的消极因素；后来全面否定传统文化，有利于推动新文化运动，但矫枉过正。（2）历史背景：辛亥革命胜利，但很不彻底；民族危机日益严重；新文化运动兴起。