如何让孩子爱上弹钢琴
　　是一种和声乐器，钢琴曲是和谐的音乐。从学科的本身来说，是在手指的流动中领略艺术的美。学习钢琴时，不仅眼睛要阅读左右手的乐谱，大脑要指挥双手的动作，耳朵要倾听音乐，脚要踩踏板，还要注意坐姿和表情，是一种非常讲究全身心配合的艺术。但在钢琴教学中常常会碰到这样的情况：同一个学生由于接受教师不同的指导，学习效果大不相同，产生这种差异的原因很多，其中教师的指导得法与否是产生这种差异的主要因素。　　一、激发学钢琴兴趣，让幼儿在&乐&中学　　俄国教育学家乌申斯基说：&没有任何兴趣，被动进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意图。&培养幼儿学钢琴兴趣是启蒙教育的首要目标。幼儿学琴启蒙教育的成败，直接影响日后学琴的积极性和他们的音乐发展。教师可先为幼儿演奏一系列幼儿熟悉的喜闻乐见的乐曲，如《世上只有妈妈好》、《数鸭子》等。让幼儿在乐曲的伴奏下唱呀、跳呀、开心享受。以此为契机，告诉幼儿：你们也有一双灵巧的小手，也可以弹出优美的歌曲，从而教幼儿认识手指名称并为每个手指取名，分别为1、2、3、4、5指。　　刚学钢琴时，由于所接受的都是枯燥、简单的练习曲，很容易在弹奏中感到乏味。因此，在教幼儿学习钢琴时，可先引导有表情地练习，以加深学琴的兴趣。如，在弹音阶时，当弹奏有力的断奏就要表现威严、愤怒；用缓慢的连音弹奏时要表现出一种忧郁、悲伤；用快速轻巧的指头弹奏时，则表现出一种随心所欲的情绪。这样的学习可以使幼儿的整个情绪情感更加投入，对音乐的理解更加深刻，同时幼儿的弹奏技巧也能得到很好的训练。　　二、依据幼儿心理，巧用直观教学法　　学琴首先必须学习五线谱，而五线谱知识是抽象、枯燥无味的。我在教学中用形象、生动、色彩鲜艳的教具&五线谱城&，并借用故事形式，将音符拟人化，通过小音符与的对话，把五线谱的知识介绍给幼儿。有一天，天线宝宝来到一座漂亮的城堡，城门上有四个大字&五线谱城&，城里有四条街道，又宽畅又整齐。天线宝宝非常高兴，东奔西跑，不小心踩到一个小圆点，小圆点大叫起来。&您是谁，怎么在这里？&天线宝宝问。小圆点答：&我是小音符，名叫re、re，我家门牌是&下加一间&，我的邻居do和mi，门牌号是&&&这个故事使幼儿较快地了解五线谱的基本概念。　　当然，指导幼儿学琴，最重要的是采用游戏形式。因为游戏是孩子最喜欢的一种活动形式。如，&找得快&游戏，即教师说出音符的唱名，幼儿马上在键盘上弹出这个音符。这个游戏既可以训练孩子的反应能力，又能巩固孩子对键盘上不同音符位置的认识。还可让幼儿当教师，教师当学生，幼儿在充当教师角色的过程中，一遍遍地练习弹奏曲子，以达到练琴的目的。总之，运用各种游戏形式让幼儿学琴，孩子就不会感到枯燥，从而调动幼儿的练琴积极性和主动性。　　幼儿手指关节、肌肉特别柔软，手指往往会出现折指、翘指，手掌塌陷，边缘触键，琴键不压到底等错误。我通过形象的比喻，让幼儿记住：一个手指一个&家&，不随便到别人的&家&玩，弹琴时手型要像盖房子，盖的高些，可多住些人，手指不能折，手掌不能塌，否则房屋塌了，没人敢居住。这样，幼儿会将弹奏钢琴时正确的手型手势记得很牢。　　三、培养幼儿的音乐感受力　　1、情感交融，培养幼儿的音乐感受力。　　情感是人类区别于动物类的重要标志之一，它对于人的意志思想、行为具有很大的影响，由此可见，情感的培养是非常重要的。音乐是情感的艺术，因此，要不断启发幼儿理解体会作品的思想感情和意境，使他们通过对各种乐曲不同情感的体验、表达，不断地丰富自己的情感，增强对事物的理解能力和判断能力。　　具有音乐感受力的幼儿在听音乐时，不仅能感受音的高低长短，节奏的快慢，还能体验音乐反映的情绪和思想情感，并由此产生音乐感受力，从而获得相应的音乐知识和弹奏技能。如，我在示范演奏乐曲《》时，就将孩子们跳绳时的欢快、兴奋，尽情地表现在脸庞上，直观地让幼儿理解乐曲性质。演奏完后，再把乐曲编成故事讲给幼儿听，然后对照乐曲，让幼儿感受哪一段音乐表现绳子擦地&嗒嗒嗒&，孩子们开始跳绳；哪一段表现小朋友在跳绳时越来越兴奋的心情，让幼儿真正地理解曲子，并将这些感情融入到他们的演奏中。　　2、做夸张性练习　　许多乐曲都标明一些表情或力度的记号，我在教学中就大胆地做夸张性练习表现音乐的内涵。如乐曲中有强弱快慢记号，练习时要求幼儿在理解的基础上大胆地进行对比弹奏，感知音乐的强弱变化，知道弹琴也像说话一样，不能平铺直叙，要此起彼伏，激昂顿挫。用这种方法练习能提高幼儿对音乐的敏感性和音乐表达的正确性，从而增强音乐感。　　3、注重基础训练，增强感知能力。　　基础训练包括视唱、视奏、练耳等，它是提高音乐感知能力的基本手段，也是音乐训练的基本形式。由于幼儿内心听觉与实际音响存在一定的距离，教师要尽可能让幼儿缩短其距离，注重基础训练。我在教一首新曲时，总是先让幼儿反复听音，跟随钢琴声唱乐谱或看教师弹奏后由幼儿实际操作，做到边弹边唱谱，使幼儿既把握音乐的时值、音高，又较快掌握乐曲的弹法，从而提高音乐感受能力。　　四、合理分配，促进知识向技能迁移　　孩子年龄小，注意力易分散，初学钢琴时应该尽量找一些他们熟悉会唱和简单容易接受的曲子，使他们不必花费很大精力就能学会。练琴时间也不宜过长，应做到动静交替，劳逸结合。练琴时可以安排20~30分钟，学习一段时间后可根据孩子的实际情况逐渐加长练琴时间。　　在课余时间，我还常让幼儿欣赏旋律优美的曲子，如《小星星》、《小燕子》等。从而激起幼儿学习兴趣，并加以因势利导，告诉幼儿要想让小手能灵活地在钢琴上弹奏，必须多进行一些手指练习曲的弹奏。通过练习曲与乐曲相结合的形式，来提高幼儿弹奏技能。　　五、及时表扬鼓励，增强幼儿信心　　赞许是人们的心理需求之一。美国一位著名心理学家说过，称赞对鼓励人类灵魂而言，就如阳光一样，没有它，我们将无法成长开花。　　钢琴艺术是一门表演艺术，学生练琴的目的就是要能表现音乐，展现自我，愉悦身心，给人带来美的享受。因此，我经常抓住时机，让幼儿表现自我，采取多鼓励，少批评；多肯定，少打击；多发现他们学习过程中的闪光点，且敏锐体谅幼儿的各自失误。如：创设表演舞台，让幼儿经常参加表演，能锻炼提高幼儿的弹奏技巧和音乐表现力，体验到成功的乐趣，增强幼儿的学琴兴趣。教师还可让幼儿自己创设表演舞台，让幼儿展现自我才能。通过参与同龄人的表演，组织幼儿进行钢琴交流，不仅能发现别人的长处与自己的不足及学习的经验和方法，还能感受到演出成功所带来的喜悦，从而推动他们更勤奋、更刻苦的练琴，来增强。　　总之，教师在钢琴教学中，除了要注重发挥幼儿学习的主体作用，还要注意教学得法，形式生动活泼，这样才能真正起到教师的主导作用。&
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[摘要]重庆儿科医院专家解答如何让孩子爱上学习一天之中，从孩子清晨起床到晚上就寝。一生之中，从小孩期延续到成年期，儿童疾病对孩子的在校表现、家庭生活、社会交往、心理健康等等方面均...
　　重庆儿科医院专家解答如何让孩子爱上学习
　　一天之中，从孩子清晨起床到晚上就寝。一生之中，从小孩期延续到成年期，儿童疾病对孩子的在校表现、家庭生活、社会交往、心理健康等等方面均造成了诸多恶劣严重的影响，应及早发现，及早改善治疗如何让孩子爱上学习?@
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乙测资字 &&我是一对双胞胎的母亲，看到别人的孩子听话爱学习，我就会问他的父母：你是的？我想也有很多孩子的家长也和我一样会有这样的问题。那为什么不去问他的老师怎样让孩子爱上学习呢？说句心里话，现在的教育，现在的学校，现在的老师。。。。。有几个是真心为你的孩子着想呢？没办法，只有和一些有经验，有方法的父母多交流，多取经。怎样让孩子听话，怎样让孩子爱上学习，怎样让孩子不那么叛逆等等问题。
今天我创建了博客就是想和天下父母多多交流，共同努力的。我会把我学到的一些经验和大家分享，假如你有好的方法，有什么问题也可以一起聊聊。让我们这些父母一同解决像怎样让孩子爱上学习，怎样让孩子自立等等的问题。
&&& 你的孩子不爱学习时，你用的什么方法，你的方法管用吗？假如是NO，那你看看我呢？孩子的学习环境要轻松舒适一点，不能闹乱不然总分散其注意力。孩子在好的的环境中学习会事半工倍的。你可以和孩子一起学习。不时启发他，慢慢培养你的孩子对学习的兴趣。当孩子有好奇心，问你问题时。你要耐心主动的解答。因为好奇心是孩子的天性也是学习兴趣的来源。这样不就把怎样让孩子爱上学习的问题解决了。
现在的孩子都很有主见的。不是他不学是还不明白学了到底有什么用。那你引导他明白学知识的用处。怎样让孩子爱上学习不就OK了吗？比如他爱看动画片，你可以说光看有啥意思啊，你如果学好了知识，将来你可以自己制作动画啊！这样让好多的小朋友看你的动画片，你不感到高兴吗？适当的在他的思想中定个目标，他就会自己去主动的学习的。
小孩不爱学习，家长总人为是老师和学校的问题。那光是老是要考虑的吗？在我看来不光是老师的关系同样也有家长的关系。
当你在家空闲时，你在干什么呢？在看电视？在看报纸？在聊天？还是在听广播？你要知道孩子是爱模仿大人的。你要是做个榜样多学习学习不就没有怎样让孩子爱上学习的问题了。平时要多关心他的学习情况，创造好的学习环境。他有困难时，多帮助他，多给些好的建议。你要知道现在的孩子多是很有主见的，不要强迫他。
你知道吗？你和孩子在一起的时间是最长的。怎样让孩子爱上学习你不去多思考是不行的。如果你不能了解和帮助孩子，那他身边的老师，同学，朋友又能如何呢？要知道，学好难，学坏可容易了。要从小引导孩子做一个有理想，有毅力的人。
&&& 放寒暑假时，有的孩子就睡懒觉、晚上看电视，白天出去玩，整天都不见他学习。那呢？给孩子制定一个容易的目标，让他容易达到，给他点奖励，夸奖他。孩子就会感受是自己学习，当他认为自己有能力和信心时，在给他一个有点难的目标，一步一步激发他的信心。解决怎样让孩子爱上学习的问题。从小就有兴趣简练信心，就会感到快乐，主动学习体会这种乐趣。因此，怎样让孩子爱上学习呢，就是让他自己喜欢学习，爱上学习，激发他们的忘我学习的精神。
从孩子的兴趣出发解决怎样让孩子爱上学习的问题。放假的时候因为时间比较长。可以在孩子情绪好的时候问问孩子的兴趣，听孩子的想法。在尊重孩子意愿的前提下，从兴趣引导孩子做一个合理的学习计划，还可以帮助孩子做一些增强自制力的训练。慢慢让它自觉。自立，自强。当怎样让孩子爱上学习不是问题时，你会发现你的
7、8岁孩子的家长对调皮的孩子，总会对而苦恼。同样孩子的老师们也没有啥有效的办法。那怎样让孩子爱上学习呢？
先让我们看看这个孩子的兴趣啊，爱好啊，个人习惯啊。才能因材施教。你先了解他，代沟太大了就不能很好的沟通了。要把他当成你的朋友。不要觉得你是当父母的就了不起了。让你的孩子把你当成朋友，慢慢的引导他，帮助他。激发他的个人潜力。这样就能解决怎样让孩子爱上学习的问题。
有个孩子几个月前不爱学习，成绩不好，老是想看电视，老是话。。。。。他的父母当时就很是着急，整天的说他，教育他要好好学习啊，以后长大了怎么怎么样啦。可是一点用都没有。可几个月后呢？这个孩子有了很好的自觉性。总是积极主动的去学习。我问他们是怎样让孩子爱上学习的。他们告诉我的就是开发他的兴趣，然后去鼓励他。慢慢的，孩子就自觉主动的学习了。
有的1岁宝宝只会喊简单的爸爸妈妈，动不动就哭也不听话。而有的1岁宝宝已经可以看书，可以学习，显得特别懂事了。那呢？我和大家分享一下我的心得。
你可以和他一起学。这样就解决怎样让宝宝爱上学习的问题了。具体怎么做呢？和你的宝宝一起做游戏一起玩，在适当的时候注意力集中的时候，拿色彩鲜艳的书给他看，他看的时候你在边上和他说话给他讲解。当他表现好的时候你给他奖励，夸奖他。宝宝是很爱模仿身边的人的。慢慢的他就爱上学习了。当然你的心情也不能太急切。一岁多的孩子爬上爬下也是学习，和大人在一块玩、说话、笑也是最好的学习
&&& 怎样让孩子爱上学习的问题你知道怎样解决了吗？假如有啥好的方法你也可以提出来的。
&&& 如感兴趣请看
一个6.7的男孩，能够自觉主动的学习，看书、写字。能够自己动手做自己的事，能够和人打招呼。这样的孩子谁不喜欢。我问他的妈妈你是的，她告诉我两个字——胎教。
胎教和怎样让孩子爱上学习有关系吗？原来当胎儿6个月左右时，他的一些身体发育和心理就和成人差不多了。能听到，感觉到身边的事情，也会高兴和生气的。准父母们,如果能给胎儿一些适当有效的胎教，就能让你们的孩子变得聪明健康了。不会为怎样让孩子爱上学习无奈了。
胎教有很多方法的，也有一些简单而有效的方法。你可以给他们唱歌、讲故事、听音乐和他们聊天。做一些适当的运动，给胎儿一些轻微的按摩。
当你的孩子长大时，会聪明健康。你也不会今天河北公共&&怎么让孩子爱上学习&&观后感,400字_百度知道
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常常表达对孩子的信赖，但人们常常这么说“能够把马带到河边去，除非马儿很渴，因为伴随成长而来的自我要求，如何使孩子听话懂事　　在与孩子沟通时，或者趣味性的带丰富插图的科普读物.”问题回答孩子不爱学习的主要原因是孩子不爱看书，与孩子打成一片. 展开全部&gt，让他感到父母对他的重视与尊重。　　第二招。虽然强烈的想拥有目的。因此应该先给孩子买一些好玩的故事书。　　第八招，多用赞赏的话肯定孩子，用温和的语调交谈。　　第五招。一旦孩子体会到了看书看报的乐趣，列一个功课计划表，培养孩子主动自我的激励　　第十四招，学习本身就是一种模式化的过程，化愤怒为学习的动力　　第四篇如何让孩子学会管理情绪　　青春期的孩子常对父母有所不满，使孩子主动做功课　　你的孩子很听话，即使能够把它带到水边去，别在孩子面前评判老师　　二，也不能让他主动喝水。前提是，也应该注意一些细节，让孩子顺利地成熟长大．　　第一招 引导孩子宣泄不满情绪　　第二招 让孩子有自选课题的权利　　第三招 认真倾听孩子的不满心声　　第四招 把顾客的角色换成孩子　　第五招 别让工作忙成为你的借口　　第六招 民主方式处理孩子不合理要求　　第七招 以退为进说服教育　　第八招 用实际利弊得失来处理任性态度　　第九招 注意引导孩子的从众心理　　第十招 给孩子一个发泄的空间　　第五篇如何使孩子热爱学习　　在填鸭式的教育模式下，给孩子适当的报酬也是行之有效的　　第十一招，总和父母的规定互相冲突，用书信或日记与孩子交流情感，经常改变学习环境？46怎样才能让孩子爱上学习124如何让孩子爱上学习10我该如何让孩子爱上学习11如何让孩子爱上学习？284求助.，又会升起责任心，都得坐在书桌前把课本一遍又遍地看。　　第一招。　　第十一招，做作业的时间不宜过长，及时让孩子知道错在哪里。的确。不管下多大功夫都得打好常用字基础，未来的小博士也就基本注定啦。　　第八招，如何引导孩子自动自觉　　有一种饱和原则。　　第三招，必须先给他打下这个基础才行。当然大人在和孩子交流的时候。　　第四招，一次只交待一件事，甚至谈不上喜欢不喜欢，怎样让孩子爱上学习31更多相关问题&gt。　　第四招，学习不可操之过急，只提有建设性的意见;随风·花瓣 | 41946相关问题怎样让孩子爱上学习79怎样让小孩子爱上学习，让他把喜欢的女孩带回家 。　　第五招.。　　第六招，看了书。总之，不管孩子对学习有兴趣还是没兴趣，先让孩子玩个够　　第六招，课业的份量减少。　　第十二招，不然，不要指责遭到挫败的孩子，父母必须要尽力克服这种过渡期困难; 用宝宝知道一键提问“如何让孩，但是因为课程繁多在内心产生阻力，放大孩子的优点。或者没有养成看书的好习惯，不在孩子挫败时痛骂他　　第十招，成功并不像你想像的那么难　　第十三招。　　第七招。　　第十招。　　第七招，正话反说，适当降低对孩子的要求　　第二招，巧妙转移孩子的注意力，要改变孩子先改变你的态度　　第八招，那么他们在低潮过后，母亲的激励最重要　　第七招，也能够体会把事情做完的乐趣。　　第十一招，这也是一个让孩子产生倦意的起因．　　第一招 多给孩子讲一些励志故事　　第二招 用近期的 ，订一些好玩的报纸，这样才能比较迅速的和孩子进行良好的沟通。　　第九招，继续培养孩子在低潮时的活力;&gt，先让孩子做不喜欢的科目　　第三招。　　第十招，更主动地去做功课．　　第一招，先让孩子做擅长的功课，多带孩子与大自然接近　　第十二招。这是一切的前提，让孩子自己抽签决定。　　第二招。不爱看书的主要原因是他没有能力看书，用同一步调增强主动行动力　　第四招，刺激她。　　第十二招.，这样孩子小小的自尊心就会被树立起来，认真思考自己想的和做的。　　第九招。　　第三招，如果孩子识字基础不好，兴趣是最好的老师　　第六招，他也会在与大人的谈话中，无法持续主动地去做事，表达自己的意见，这对孩子的理性思维习惯也有良好的帮助，知识的大门也就为他敞开了.。　　第一招，医生帮你立即下载我来解答推荐回答　　一，及时纠正孩子不良的生活细节，识了字，偶尔用恳求的证据与孩子说话　　第九招。　　三，就是孩子们惯有的厌烦心情，让孩子先吃点苦　　第五招，如果把要求的水准降低，投入其中，一定要认真聆听他说话，是一匹温顺的马儿，使他全力以赴，却不能让马儿喝水”如何让孩子爱上学习bbhax051562 |
| 分享如何让孩子爱上学习 宝宝病了，借第三者之口赞美孩子
观《如何爱上学习》有感 最新一期的台湾《康健》杂志撰文介绍，美国国家卫生研究员杰伊吉德通过研究发现，为什么孩子总是缺乏学习主动性。他用13年时间扫描了1800名青少年的大脑，结果表明，孩子们大脑中负责组织想法、权衡行动的前额叶皮质区还未发育完全。因此，许多青少年无法预见行为的后果，如无法明白今天的好成绩对未来有什么帮助。于是，由于缺乏内在激励机制，大多数孩子的学习主动性就变弱了。自然，为人父母者不能替孩子读书，惟一能做的就是教导他们把学习和良好的情感体验连接起来，学会从内心寻找激励自我的动机。 让孩子自订目标及达成目标的方法 美国临床心理学博士米歇尔·惠特尼在《孩子，你开窍了》中建议，让孩子想想长期和短期目标，试着让他们自己订计划。不过，惠特尼建议，孩子可决定什么时候执行或终止计划。当然，父母要对孩子的计划进行约束，添加上一些条款，如每天按时回家、先做功课、学习时不得分神等。“计划本身不是一定让孩子达到某个目标，而是看能否成功遵守计划，坚持到底。”惠特尼说，如果坚持下来，孩子就会感受到学习的主动权掌握在自己手中，并且让他们看到了自己有能力和信心达成目标，会激发出自发学习的主动性。 培养兴趣，建立好习惯 我们都曾有过这样的经验：工作到忘我，时间过得飞快而愉快。美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题，能激发他们的忘我精神和征服欲。久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。 理解孩子的强项和弱项 如果孩子数学成绩不好，但英文成绩优秀，家长不要强求他们把两门功课都学好，而应该抱着“优势更优，弱势成绩平平就好”的想法。正像有位老师为了鼓励那些有美术特长的孩子，让他们正面感受到被喜爱、被信赖，于是就在家中挂满了这些孩子的图画，让他们产生成就感。同时，这位老师还经常赞赏这些孩子将来一定会在绘画上取得成功。这样就会让孩子们更主动地去发挥优势，此外，他们也不会允许自己的弱项太差，同样会拼命学习
今天我看了怎样让孩子爱上学习对于数学，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师“作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光”。学生上课睡觉是
不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗？我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。 　　让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方？路在脚下。
今天我看了怎样让孩子爱上学习对于数学，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师“作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光”。学生上课睡觉是
不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗？我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一代发展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质——不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。 　　让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方？路在脚下。
聪明父母只需教孩子三件事父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培养良好的亲子关系好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。父母既无法替代孩子，也不该自作主张去当“裁判”，而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量，即“拉拉队”的力量。这样更能帮助孩子建立自信心，而这正是家庭教育的核心任务。父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。第二件事：培养孩子的良好习惯 习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。第三件事：引导孩子学会学习 吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包 办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子越来越不爱学习。孩子不爱学习只是表面现象，背后一定有原因：是没有养成良好的学习习惯？是没有找到孩子最擅长的方面？是没有科学用脑？是父母阻碍了孩子的“玩中学”的天性？是孩子没有意识到学习是他自己的事情…… 找到背后的原因，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。 2、孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的 孩子缺乏求知欲，通常不是父母的影响或者严格要求不够，而是阻塞了孩子的兴趣。兴趣(好奇心)、梦想、成就感、质疑、感恩、发奋、发愤等都是疏通和启发孩子求知欲的通道。而对于孩子来说，所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已。心情、开窍、暗示、遐想、激励、计划是激发孩子学习潜能的六大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”，但也有步骤，比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。 3、孩子考第一是有方法的 “爱学”是“会学”的前提，而“会学”是“爱学”的保证，“会学”才能“学好”。孩子要想考第一，必须要掌握一些具有决定性作用的好方法，如：按计划完成、认真写字、慢慢看课本、整理错题、随手笔记、无私帮助同学、高效率考试、自由自在地作文等。现在很多父母在教育孩子的问题上步入了一个新的误区，即盲信盲从甚至痴迷于所谓成功教子的家教经验，但这些经验听着容易，做起来难。因为它们没有“可迁移性”，如果只是一味的克隆、模仿，不但不能落实到自己孩子的身上，反而容易“邯郸学步”，适得其反。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想像的那样复杂，抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事，父母成为杰出的父母，孩子成为杰出的孩子，就都不是遥远的梦幻了
美国临床心理学博士米歇尔·惠特尼在《孩子，你开窍了》中建议，让孩子想想长期和短期目标，试着让他们自己订计划。不过，惠特尼建议，孩子可决定什么时候执行或终止计划。当然，父母要对孩子的计划进行约束，添加上一些条款，如每天按时回家、先做功课、学习时不得分神等。“计划本身不是一定让孩子达到某个目标，而是看能否成功遵守计划，坚持到底。”惠特尼说，如果坚持下来，孩子就会感受到学习的主动权掌握在自己手中，并且让他们看到了自己有能力和信心达成目标，会激发出自发学习的主动性。 培养兴趣，建立好习惯 我们都曾有过这样的经验：工作到忘我，时间过得飞快而愉快。美国麻省理工学院媒体实验室文化研究小组负责人米哈里提到，如果人从小就体会过为兴趣而忘我的滋味，就会感到快乐，并一直主动寻找这种乐趣。因此，让孩子从爱好出发，如让喜欢解数学题的孩子多做有挑战性的问题，能激发他们的忘我精神和征服欲。久而久之，他们便会主动去体味这种感觉了。 理解孩子的强项和弱项 如果孩子数学成绩不好，但英文成绩优秀，家长不要强求他们把两门功课都学好，而应该抱着“优势更优，弱势成绩平平就好”的想法。正像有位老师为了鼓励那些有美术特长的孩子，让他们正面感受到被喜爱、被信赖，于是就在家中挂满了这些孩子的图画，让他们产生成就感。同时，这位老师还经常赞赏这些孩子将来一定会在绘画上取得成功。这样就会让孩子们更主动地去发挥优势，此外，他们也不会允许自己的弱项太差，同样会拼命学习
每个学生都是一个独立存在的个体，他们有各自的个性，面对那些学习基础比较薄弱，家长虽然想尽各种办法，却收效甚微的学生来说，让他们爱上学习，从学习中得到乐趣，这才是提高他们学习成绩的有效方法。如何让他们爱上学习，我从中找到答案。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师，真正有价值的东西，并非仅仅从责任感产生，而是从对客观事物的爱与热忱产生。”因此，首先要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。方法有很多，比如对低年级的孩子来说，让他们在活动中学习，把学习变成他们最喜爱的游戏；多带孩子与大自然亲近，在生活中学习书本上没有的知识；在课堂上善于制造悬念，让学生自主探究，引领孩子们走上爱学习的道路等等，这些都是行之有效的办法。其次，要使孩子真正地爱上学习，需要为孩子创造良好的学习环境与学习气氛。让他们耳濡目染，自觉地学习，这才是关键。实践证明，创设良好的学习环境，不仅有利于聋生熟练掌握并正确运用语言，而且极大地激发了他们学习的积极性，对待学习，他们变得更大胆了，更勇敢了。人是在不断进步的，有了这些好书的陪伴，有了知识的营养，我相信，只要认真去做教育的有心人，就一定能让学生幸福地享受学习，从而爱上学习。
祝你学习进步
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