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2，景点、介绍东莞（好的方面）【衣食住行，政策，人与人】
战胜了一个又一个难以想象的困难，百折不挠，更显示了中国共产党的光荣。东莞市人民用微笑，感谢父母给予我们的生命，我快乐”的志愿服务精神，披荆斩棘。东莞是个文明的城市，更享受到了东莞五星级的服务。主动拾起一张废纸，不信邪，无论是白发苍苍的老人，不怕压、主动给人一个善意的微笑……这些都是个人文明素质的体现。东莞市区主要街道路口。自从改革开放以后，都拿着三角旗在引导市民规范出行，而东莞市也没有辜负政府的重托，取得了社会主义建设的一系列巨大成就，带领全东莞市人民在61年的风雨历程中，无疑就是其中最壮丽，自己是一个东莞人、主动在公交车上让个座，展现了东莞文明城市的良好形象。感谢东莞为我们营造一良好环境，从与世界上许多国家的横向比较中、周到细致的服务诠释着“我奉献、最动人的一幕。从东莞由一个农业国飞跃为工业国的纵向轨迹中，那么、最辉煌、伟大与正确；用文明礼貌，珍惜我们拥有的幸福！”各地宾客纷纷竖起了大拇指，东莞61年经济建设的奇迹，不仅看到了东莞惠州的美丽风景，还是年轻的学生争当快乐信使、热情展示了东莞人良好的文明素质。如果说人类社会的发展是一出漫长的话剧，传递东莞精彩亲爱的我自豪。
“你们来到东莞，而众多个人文明的叠加就是一座城市的文明
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乖孩子，为什么不自己写？
为什么不自己写？
争当快乐信使，传递东莞精彩亲爱的我自豪，自己是一个东莞人。自从改革开放以后，而东莞市也没有辜负政府的重托，带领全东莞市人民在61年的风雨历程中，不信邪，不怕压，披荆斩棘，百折不挠，战胜了一个又一个难以想象的困难，取得了社会主义建设的一系列巨大成就。如果说人类社会的发展是一出漫长的话剧，那么，东莞61年经济建设的奇迹，无疑就是其中最壮丽、最辉煌、最动人的一幕。从东莞由一个农业国飞跃为工业国的纵向轨迹中，从与世界上许多国家的横向比较中，更显示了中国共产党的光荣、伟大与正确。东莞是个文明的城市。主动拾起一张废纸、主动在公交车上让个座、主动给人一个善意的微笑……这些都是个人文明素质的体现，而众多个人文明的叠加就是一座城市的文明。东莞市区主要街道路口，无论是白发苍苍的老人，还是年轻的学生，都拿着三角旗在引导市民规范出行；用文明礼貌、周到细致的服务诠释着“我奉献，我快乐”的志愿服务精神。
“你们来到东莞，不仅看到了东莞惠州的美丽风景，更享受到了东莞五星级的服务！”各地宾客纷纷竖起了大拇指。东莞市人民用微笑、热情展示了东莞人良好的文明素质，展现了东莞文明城市的良好形象。感谢东莞为我们营造一良好环境，感谢父母给予我们的生命，珍惜我们拥有的幸福。
就是介绍东莞的精彩地方，美丽的风景，介绍东莞的衣食住行，人和人之间和平相处，写那里的良好环境嘛...............
ME也不会写哦
千万不要抄上网的，有一些是发表了的，人家复制下来的。。
为什么不自己写？俺也不会写哦
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争当快乐信使 传递东莞精彩是写什么内容的？
关于举行“争当快乐信使
传递东莞精彩” 第六届中小学生书信活动的通知 四、五年级备课组： 根据东莞市委宣传部、东莞教育局、东莞市邮政局《关于开展“争当快乐信使
传递东莞精彩”第六届书信活动的憨袱封惶莩耗凤同脯括通知》及镇教育办通知精神，请认真组织学习，按活动主题、宗旨组织学生参加活动。并按科组如下要求，做好本次书信活动的有关工作。 一、活动的主题 “争当快乐信使
传递东莞精彩” 围绕这个主题，写作方向如下：向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。 二、活动宗旨 鼓励广大青少年争当快乐信使，通过书信的形式表达生活在东莞的自豪感，抒发对东莞的热爱之情。并在活动中向亲朋好友展示以“活力”为核心价值的东莞城市新标志、新口号，使社会各界认识和了解东莞，传递东莞精彩。 三、作品要求： 1、学生统一使用20×20原稿纸参加活动。（上送镇的作品统一使用信纸） 2、书信围绕“争当快乐信使传递东莞精彩”主题，主旨鲜明，内容丰富。 3、结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采。 4、作品必须符合书信写作格式，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和错别字。 5、必须是学生本人真实作品。凡由家长或他人代笔的作品不得参赛，不受理电脑打印作品。凡已经在报刊上公开发表的作品不得参赛。书信文章字数在800字以内。 6、书信正文内不得出现学校、班级；另附一页封面，写上学校、班别、学生姓名。 范文：争当快乐信使，传递东莞精彩亲爱的我自豪，自己是一个东莞人。自从改革开放以后，而东莞市也没有辜负政府的重托，带领全东莞市人民在61年的风雨历程中，不信邪，不怕压，披荆斩棘，百折不挠，战胜了一个又一个难以想象的困难，取得了社会主义建设的一系列巨大成就。如果说人类社会的发展是一出漫长的话剧，那么，东莞61年经济建设的奇迹，无疑就是其中最壮丽、最辉煌、最动人的一幕。从东莞由一个农业国飞跃为工业国的纵向轨迹中，从与世界上许多国家的横向比较中，更显示了中国共产党的光荣、伟大与正确。东莞是个文明的城市。主动拾起一张废纸、主动在公交车上让个座、主动给人一个善意的微笑……这些都是个人文明素质的体现，而众多个人文明的叠加就是一座城市的文明。东莞市区主要街道路口，无论是白发苍苍的老人，还是年轻的学生，都拿着三角旗在引导市民规范出行；用文明礼貌、周到细致的服务诠释着“我奉献，我快乐”的志愿服务精神。
“你们来到东莞，不仅看到了东莞惠州的美丽风景，更享受到了东莞五星级的服务！”各地宾客纷纷竖起了大拇指。东莞市人民用微笑、热情展示了东莞人良好的文明素质，展现了东莞文明城市的良好形象。感谢东莞为我们营造一良好环境，感谢父母给予我们的生命，珍惜我们拥有的幸福。
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书信格式介绍东莞（好的方面憨袱封惶莩耗凤同脯括）【衣食住行，景点，政策，人与人】800字左右或以内
内容：向亲朋好友介绍东莞发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。
写作方向一：小学四年级以上、初中、高中阶段学生只用东莞城市表示信封、信纸进行书信传递，将亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。写作方向二：小学一、二、三年级学生在东莞城花似标志专用明信片上采用涂鸦、画画及书写祝福语、诗歌、简短语言等方式，表达对东莞的祝愿，寄递给父母、同学、好友等。
关于举行“争当快乐信使
传递东莞精彩” 第六届中小学生书信活动的通知 四、五年级备课组： 根据东莞市委宣传部、东莞教育局、东莞市邮政局《关于开展“争当快乐信使
传递东莞精彩”第六届书信活动的通知》及镇教育办通知精神，请认真组织学习，按活动主题、宗旨组织学生参加活动。并按科组如下要求，做好本次书信活动的有关工作。 一、活动的主题 “争当快乐信使
传递东莞精彩” 围绕这个主题，写作方向如下：向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。 二、活动宗旨 鼓励广大青少年争当快乐信使，通过书信的形式表达生活在东莞的自豪感，抒发对东莞的热爱之情。并在活动中向亲朋好友展示以“活力”为核心价值的东莞城市新标志、新口号，使社会各界认识和了解东莞，传递东莞精彩。 三、作品要求： 1、学生统一使用20×20原稿纸参加活动。（上送镇的作品统一使用信纸） 2、书信围绕“争当快乐信使传递东莞精彩”主题，主旨鲜明，内容丰富。 3、结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采。 4、作品必须符合书信写作格式，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和错别字。 5、必须是学生本人真实作品。凡由家长或他人代笔的作品不得参赛，不受理电脑打印作品。凡已经在报刊上公开发表的作品不得参赛。书信文章字数在800字以内。 6、书信正文内不得出现学校、班级；另附一页封面，写上学校、班别、学生姓名。
写东莞人的衣食住行，政策，人与人，景点
向亲朋好友介绍东莞发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。
浪漫的人这样描述与爱人的相逢：千万人当中，在时间的无涯的荒野里，没有早一步，也没有晚一步，刚巧赶上了。两个人好着的时候，你不妨就这样想吧。如果不好了，你要明白是否和某人在一起，不过是一个再简单不过的概率问题。数千个擦肩而过中，你给谁机会谁就和你有缘分，纵没有甲，也会有乙。别傻等那种想像中的木石前盟般的缘分了，生活中哪有那么多传奇。别醒着做梦了，难道你介绍东莞（好的方面）【衣食住行，景点，政策，人与人】800字左右或以内 忘了艺术虽然来源生活，却还高于生活吗？ 写作方向一：小学四年级以上、初中、高中阶段学生只用东莞城市表示信封、信纸进行书信传递，将亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。关于举行“争当快乐信使
传递东莞精彩” 第六届中小学生书信活动的通知 四、五年级备课组： 根据东莞市委宣传部、东莞教育局、东莞市邮政局《关于开展“争当快乐信使
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向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传、推广东莞城新标志、新口号。 字数在500~800字之间。作品必须符合书信写作格式，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和错别字。
参考资料：
我们也要写
介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，宣传推广东莞市的新标志.新口号。
向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活、并宣传推广东莞新标志、新口号。
镇书信征文活动：内容是：向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新的标志、新口号。
书信格式介绍东莞（好的方面）400字左右
我也烦恼幸福生活怎么写
向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。 二、活动宗旨 鼓励广大青少年争当快乐信使，通过书信的形式表达生活在东莞的自豪感，抒发对东莞的热爱之情。并在活动中向亲朋好友展示以“活力”为核心价值的东莞城市新标志、新口号，使社会各界认识和了解东莞，传递东莞精彩。 三、作品要求： 1、学生统一使用20×20原稿纸参加活动。（上送镇的作品统一使用信纸） 2、书信围绕“争当快乐信使传递东莞精彩”主题，主旨鲜明，内容丰富。 3、结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采。 4、作品必须符合书信写作格式，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不用繁体字和错别字。 5、必须是学生本人真实作品。凡由家长或他人代笔的作品不得参赛，不受理电脑打印作品。凡已经在报刊上公开发表的作品不得参赛。书信文章字数在800字以内。 6、书信正文内不得出现学校、班级；另附一页封面，写上学校、班别、学生姓名。
征文具体通知1
征文主题：
争当快乐信使，传递东莞精彩2、 参赛对象：
全市中小学生3、作品要求：（1）作品必须符合书信的格式，中文书写，要求文字通顺，书写工整，不写繁体字错别字。(2)主题必须与东莞形象、东莞新风新貌有关，即以书信的格式向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述在东莞的幸福生活，并推广宣传东莞的城市新标志、新口号等，建议可从身边小事写起。（3）参赛作品必须写明作者姓名，所在的学校，年级等信息（4）文章主旨要鲜明，内容要丰富、积极向上，作品必须原创，不受理打印作品，凡已经在报刊上公开发表的作品不得参赛（4）结构完整，层次清晰，条理分明，富有文采（3）书信文章字数在800字以内（5）书信原件由邮政局按照地址统一寄出操作步骤：（1）各备课组在知道本级组学生人数的情况下到五楼年级办公室那里领信纸信封。（2）明天上课时讲讲书信的格式及本次征文内容的要求。（3）全级学生统一利用周六的语文课完成本次征文的写作，写在统一下发的信纸上，信封也要填写（4）作文上交后各班语文老师评阅后，选出优秀作文，按每平行班1人，重点班5人在6月16日之前上交到备课组长处（4）在各班上交优秀书信的基础上再进行审评，于6月20日前从中再选出三篇优秀书信复印交宣教办（5）全级学生的书信原件都要在6月17日左右由各班整理好，等邮政局来校统一投寄。
本次征文比赛学校很重视，请老师们明天上课时多些写前的详细辅导，包括书信格式，多谢！
说白了，就是拍拍东莞的马屁，写写东莞的荣誉！
我正抄紧着。
向亲朋好友介绍东莞的新标志和口号，讲讲机子在东莞的幸福生活
介绍东莞的发展成就，描述自己在东莞的幸福生活，宣传推广东莞城市新标志新口号
我也要做这样作业，我们老师说用书信格式向亲朋好友介绍东莞的发展以及你在东莞的美好生活。
“争当快乐信使
传递东莞精彩”书信活动活动主题：“争当快乐信使
传递东莞精彩”活动方向：向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述自己在东莞的幸福生活，并宣传推广东莞城市新标志、新口号。活动宗旨：鼓励广大青少年争当快乐信使，通过书信的形式表达生活在东莞的自豪感，抒发对东莞的热爱之情。并在活动中向亲朋好友展示以“活力”为核心价值的东莞城市新标志、新口号，使社会各界认识和了解东莞，传递东莞精彩。活动形式：书信活动时间：6月10日——20日
主题必须与东莞形象，东莞新风新貌有关，即以书信格式向亲朋好友介绍东莞的发展成就及描述再东莞的幸福生活，并推广宣传东莞的城市新标志、新口号等，建议可从身边小事写起。
参考资料：
寄递给父母、同学、好友等。
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出门在外也不愁要求写一片 “争当快乐信使,传递东莞精彩” 习作（作文）（ 4 0 0 字 以 上 )_百度作业帮
要求写一片 “争当快乐信使,传递东莞精彩” 习作（作文）（ 4 0 0 字 以 上 )
争当快乐信使
传递东莞精彩--------给远方朋友的一封信亲爱的朋友：你还好吗?你离开家乡东莞已经有好几年了.你知道吗?这几年来家乡的变化可大了.道路宽敞了,楼房雄伟了,环境优美了,城市繁华了,街道干净了,还迎来了亚运火炬传递……夜晚的中心广场,那是东莞人最爱去的地方.走在绿茵道上,耳边回荡着动听的喷泉音乐,那喷泉随着音乐声时高时低,仿佛在翩翩起舞；在小路的两旁,到处是大大小小的绿树,再配上五颜六色的灯光,它们把中心广场点缀得更加美丽迷人.来来往往的人们,有些坐在湖边、有些沿湖漫步,都在欣赏着美丽的喷泉与中心广场的夜色.东莞,不光是中心广场美丽了,绿化地多了起来.不仅仅是每条大道旁种满了花草,绿化公园也多了：绿色世界、虎英公园、水濂山公园、同沙水库森林公园、松山湖公园……走到哪儿,都是满目花草、满目绿色.还有一道亮丽的风景,就是每一个城市都感到老大难的问题——垃圾处理.以前,垃圾桶旁都会堆满垃圾,蚊蝇集飞,空气混浊.可今天的东莞,垃圾分类了,垃圾桶旁一尘不染,人们不再象以前那样乱扔垃圾了.呼吸着清新的空气,仰望着蓝蓝的天、白白的云.生活在这美丽和谐的环境里,每一个人无时不感到快乐!什么时候,你也来回来看看,我一定会做你的导游,你也一定会沉醉在东莞的繁华与美丽之中.
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争当快乐信使,传递东莞精彩.作文怎么写
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刚刚写完了额~你是六年级几班的谁？
你又系几班，快D话比我听d样写
四班嘅，你咧，你唔讲，我唔话比我听d样写~哈哈
边到人，边间学校四班？边果年级
中心小学~~
额··························用笔写啦1
开头怎么写。写什么
东莞使是我的家园，我的家园是一个文明城市。现在我有介绍一下东莞的好处。
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