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宁波外事学校：中等职业学校也能育国际化人才
　日　 　来源：中国教育新闻网―中国教育报
&&&&提到培养国际化人才，很多人认为，那是高等院校所要考虑的事情。其实，中等职业学校一样可以培养出国际化人才。宁波外事学校提出“立足国际视野，培育国际化人才”的办学理念，这一理念明确了学校的办学宗旨（培养人）、办学目标（培养符合宁波地方经济发展的国际化中级人才）、办学特色（走国际化办学之路）三个办学指向，使学校走上一条独具特色的办学之路。
&&&&宁波国际化程度已走在全国前列，并逐步形成国际港口城市的战略定位和外向型的经济形态，造就了国际化人才的市场需求。培养符合宁波地方经济发展的国际化中级人才的办学目标，呼应了宁波的国际化进程。
&&&&浙江宁波外事学校形成“立足国际视野，培育国际化人才”的办学理念，是基于以下两方面的思考：一是从区域经济看，宁波作为长江三角洲南冀的经济中心，依据经济国际化评估的各项指标，国际化程度已走在全国前列，并逐步形成国际港口城市的战略定位和外向型的经济形态，这种地域经济特点，造就了国际化人才的市场需求；二是从学校传统看，宁波外事学校1985年开设英语专业、1995年开设日语专业，长期的发展过程为学校积累了丰富的外语教学管理经验和教学资源，对如何培养国际化人才有较成熟的学科积淀。
&&&&何谓教育的国际化？一般意义而言，教育的国际化就是，增强教育国际交流合作，充分利用国际教育市场，在教育内容、方法上适应国际交往和发展的需要。但我们认为，培养能继承本民族优秀文化传统并正视本民族文化局限，能尊重、理解、包容其他文化的国际化人才，才是教育国际化的应有之义。所以，我们培养的学生应该具有国际视野和全球意识；能熟练运用外语，具备基本的与外国人交流沟通的能力；了解国际交往礼仪和惯例，具备某种专业知识和技能，有良好的合作创新精神；能尊重别国的意识形态、文化、价值观、风俗和宗教信仰，无狭隘的民族观。
&&&&在多年的探索中，学校已逐步形成一套较为完备的国际化人才培养体系，走出一条国际化办学的发展之路。
&&&&专业设置国际化――多语种涉外专业。学校多语种教学从原先的英语、日语两个专业起步，至今已扩展至德语、法语、西班牙语、韩语、俄语等7个语种，成为全国外语语种最齐全的一所中职学校。学校依托语言课程和专业课程双平台，7个外语语种与贸易、商务、金融财会、服务4个模块结合来构建专业，形成较完整的多语种和涉外专业系列化专业群，多点交叉的专业体系呼应了宁波中等涉外人才市场需求。
&&&&人才评价标准国际化――引入国际评价标准体系。建立与国际接轨又体现自身特色的人才评价体系，形成与国际教育机构学历互认和教育质量认证制度，一直是学校努力的方向。学校积极引进国际各类职业技能考核体系，如英国伦敦城市行业协会的国际通用英语资格证书和职业英语资格证书，以及国际外贸单证员资格证书。此外，为使外语教学保证国际化品质，学校还引进日语等级考试、韩国语等级考试、英语雅思考试、法语法福考试、德语德福考试，通过国际考核评价体系，实现人才规格设计的国际化。
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{编辑：刘明}
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宁波外事学校 分数线
我不加体育分有 460 470左右 在外事能考什么专业啊 如果没有关系的话
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1.政府监管信息&含工商/税务/质检/法院/司法/海关/环保/国土/劳动/安检/食药/卫生/科技/版权/教育/住建等全部职能部门
共条信息 (合格条，风险条)
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良好率100.0%
2.行业评价信息
共条信息 (良好条，中性条)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
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3.媒体评价信息
(良好条，中性条，风险条)
4.金融信贷信息
(中国人民银行征信系统查询结果为准)
共条信息 (良好条，中性条，风险条)
5.企业运营信息
(该信息涉商业机密，需要获得授权才能查看。)
(专项服务)
6.市场反馈信息
共条信息 (好评条，中性条，投诉条)
(好评条，中性条，投诉条)
共条信息 (好评条，中性条，投诉条)
(好评条，中性条，投诉条)
综合评价：
依据国务院社会信用体系建设要求及《征信业管理条例》规定，对信用档案中依法采集的信用信息按照统一标准计算。
质量检查&0&条风险信息记录、
合格率&-&%，
行政处罚&0&条风险信息记录、
良好率&100.0&%，
媒体评价信息&0&条风险信息记录、
良好率&-&%,，
市场实名反馈有&0&条投诉信息、
好评率&-&%。
提醒该信用报告的使用者：
一、请密切关注交易对方的各项信用指标，整体把握信用风险，以保障交易安全；
二、请随时关注交易对方的信用动态变化，及时把握信用趋势，以掌控商业风险。
信用是企业的生命线；信用档案是企业整体信用状况的动态记录，是企业获得商业信任、促成交易的基础，是大众消费、交易决策的重要参考依据和公平保障体系。
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&&11315征信系统规则
征信服务提供商：&&绿盾征信(北京)有限公司&&
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宁波外事学校
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　　一、学校简介
　　宁波外事学校是宁波市教育局直属的一所旨在培养国际化中级人才的国家级重点中等职业学校。学校的前身是诞生于1959年的宁波市职工教师培训班，1969年更名为宁波市第十三中学，1985年开始学校逐步转轨，开设职高化工工艺专业、英语专业，1993年更名为宁波市中泰高级职业技术学校，规范化、标准式的德育管理模式，让“中泰德育”的品牌成为当时德育管理的样板。随着宁波城市功能定位的日益清晰，区域外向型的港口经济特征越来越明显。学校结合传统的办学优势和区域经济特点，及时调整了办学策略，实施了战略转型。主动放弃原有的计算机、化工、汽修等专业，着力打造以英语、日语、德语、法语、韩语、俄语、西班牙语七个语种为依托的多语种涉外专业，致力培养面向宁波区域经济发展的中级涉外人才。2002年，学校正式更名为宁波外事学校，并确立了以“立足国际视野，培育国际化人才”为办学宗旨，以“国际化、多元化、品牌化”为实施战略的学校新定位，使学校成为了一所全国外语语种最齐全、长三角地区有一定影响力的中职学校。2006年，在市委、市政府“整合优质资源，打造职教品牌”的指引下，原隶属文化系统的宁波市文艺学校并入宁波外事学校。2009年6月，宁波外事学校迁址新建。新校占地268亩，建筑面积7.6万平方米，建筑风格为欧陆新古典主义，建设定位为“宁波市标志性、窗口性、示范性的中等职业学校”。为体现国际化办学特色，学校在总体布局、建筑形态、单体立面风格、人文景观设计等方面均体现了浓厚的欧式元素。2010年9月，新校区正式启用。目前，学校共有71个班级2547名学生，224名教职工。
　　学校先后获得了市先进基层党组织，省、市文明单位，省职教先进单位，省依法治校示范校、全国学校文化建设金奖、全国巾帼文明岗、全国教育系统先进集体等荣誉称号。
　　二、专业概况
　　根据宁波国际化港口城市的定位和区域经济的外向型特征，学校通过培养本土的外经外贸和服务人才来服务于宁波经济和社会发展；根据宁波市委“建设文化大市，繁荣文化事业”的战略目标，学校通过培养地方优秀艺术人才来服务宁波文化大市建设的需要。经过十年的打造，学校已逐步形成了外经外贸、艺术和学前教育三大专业群。
　　外经外贸专业群：
　　以多语种和涉外服务专业系列化为构建思路，通过多语种和商务、贸易、金融财会、服务四大模块相结合，多点交叉，形成商务英语、经贸日语、工商企业德语、实用法语、商务韩语、外事服务、涉外金融等外经外贸专业群。学校有“和风”、“欧陆风”、“高丽阁”、ICE(万国俱乐部)、面包房、咖啡馆等8个多语种情景实训教室，有外贸综合实训室、商务谈判模拟实训室、国际货运代理实训室、外贸跟单实训室、金融综合模拟实训室等10个外经外贸类专业实训室，为教学的理实一体化提供了强大的设施支持。不仅如此，学校还拥有宁波宁兴控股集团有限公司、上海飞集货运代理公司宁波分公司等60多家校企合作单位，为学生实习提供了实践和就业平台。该专业群的学生就业率稳定在98%以上。目前，该专业群的课程改革正有效推进：商务外语专业在浙江省示范专业的基础上，又申报成为省级实训基地；作为浙江省国际贸易专业教学指导方案的责任单位，国际贸易专业的项目课程改革将于今年底完成；去年底，学校又成为了浙江省中职外贸专业副理事长学校。经过三五年的努力，我们力争把该专业群建设为宁波市乃至长三角地区多语种中等外经外贸人才培养基地。
　　目前，该专业群共有商务英语、工商企业德语、实用法语等小专业12个， 1100多名学生。&[1]&&
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