2011年2011安徽高考物理卷什么时候改完

2011年高考安徽语文卷详解_百度文库
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2011年高考安徽语文卷详解
21安​徽​卷​解​析​指​导
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2011年安徽高考作文题目:时间在流逝
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  以&时间在流逝&为题,写一篇作文。题材不限,不少于800字。注意:1立意自定,题目自拟,除诗歌外,问题不限;2不得套作,不得抄袭;3不得透露个人信息;4书写规范,正确使用标点符号。
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2011年高考录取时间及查询方式
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2012年安徽高考试卷什么时候改完
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一般情况下都是6月20日左右改完并复核结束,省考试院在6月24日中午公布考生成绩和分数线。
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出门在外也不愁2011年安徽高考作文题点评与命意解析--仰望语文的星空
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?2011年安徽高考作文题点评与命意解析 
2011年安徽高考作文题点评与命意解析
以“时间在流逝”为题,写一篇作文。题材不限,不少于800字。
  注意:1、立意自定,题目自拟,除诗歌外,文体不限;
  2、不得套作,不得抄袭;
  3、不得透露个人信息;
  4、书写规范,正确使用标点符号。
2011年的高考作文是命题作文:时间在流逝。笔者认为这样的命题是“情理之中,意料之外”,能体现高考命题“稳中求变”的原则。先说情理之中,话题作文式微的背景下,命题作文和材料作文平分天下,这次选择命题作文是情理中的事。只是2007年、2008年采用命题作文,2009年和2010年采用的是材料作文,2011年安徽各地市和各类高考研究团体命制的高考模拟考试采用的均是材料作文的形式,而高考真题却回归了三年前的命题作文形式自然是“意料之外”。
&&& 看到“时间在流逝”这一命题,我首先想到的是《论语?子罕》中的名句:“子在川上,曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜。’”当然考生更熟悉的是苏轼在《赤壁赋》的名句:“逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。”顺着这样的思路这篇作文的立意思路就很容易打开了。
高考作文无论是材料作文还是命题作文,审题时首先解决的应当明晰题意,据题立意。审题的结果应呈现为语义明确的句子。确定立意的思路通常从三个方面入手:“是什么”、“为什么”、“怎么办”。就今年安徽高考作文而言,其立意的思考方向从“怎么办”的角度入手是最容易的,即面对时光在流逝,我们应当怎么办?其实,怎么办的问题本身是明确的。正面立意即时间在流逝,应当珍惜时间,积极有为――我们不能延长生命的长度,但我们能拓宽生命的宽度,以积极有为的方式对抗时光的流逝,提高生命的质量和提升人生的意义。反面立意自然是批判、否定浪费时间虚度人生的行为,当然通常是将正反两种情况进行对比从而水到渠成。当然,还可以从其他方面打开思路,如时间在流逝,有些事物会(可以)改变,有些事物(如诚信、理想、道德等)不会(可以)改变。
有人认为,今年安徽省作文哲理化太强,容易写成零分作文;或者认为内这样的内容不适合中学生写。其实,这说明他们不了解高中语文教学。事实上“时间在流逝”这样的命题并无过多的审题障碍。唯一的问题是要发掘命题背后的观点导向。笔者以为,作文最重要的不是挖掘命题的哲理内涵,而是考生在准确把握题意的基础上能联系生活,结合自己的经历、阅读、思考等,写出自己个性化的生活体验和感悟。当然,如果考生能结合命题,谈面对时间的流逝,表达哲理性的思考,表现出广阔的视野、阔大的胸襟和深邃的哲思,那自然更好。
“时间在消逝”的命题,体现了命题人对高中语文人教版必修教材的准确把握和深刻领悟。高中语文必修④“表达交流”中“解读时间学习横向展开议论”的章节里就涉及到相关的内容,人教版必修教材中多篇经典选文中都涉及到“时间”这一文学命题。曹操的《短歌行》、王羲之的《兰亭集序》、苏轼的《赤壁赋》和《念奴娇》、李商隐的《锦瑟》、庄子的《逍遥游》、王勃的《滕王阁序》等,或多或少,或隐或显地涉及面对时间流逝我们应当表现出怎样的姿态的问题。考生如果能在考场上能调动平时所学,激活既有的知识储备,综合这些文章中的观点,并提出自己的见解,并适当引经据典,自然会在作文的立意、视野、深度、文采等方面展现不俗的语文素养。这就再次提醒我们,语文学科的备考一定要高度重视课本资源。只有入乎课本之内,才能出乎课本之外。(作者博客:张飞教语文)
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分析的好啊
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嗯??话说我听了这个题目后试着写了一篇。。。想写出深意不简单啊……以下为张飞的回复: 不妨贴在这里,奇文共赏啊。
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哥那年作文业也扭题了,悲剧啊...以下为张飞的回复: 还好,一切都过去了。
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才子啊,以后多向你请教
朱家丽以下为张飞的回复: 过奖啊,放假在家随意为之以作消遣而已。以下为张飞的回复: 有机会多向你学习。
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我是朱家丽
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很羡慕今年的考生,作文如此简单,而,哥我去年翻题咯???所以祝福你们???
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高论!以下为张飞的回复: 王老师的见解才真正发人深省。尤其是命卷人和阅卷人。
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