在我大一暑假的时候，我的爸爸妈妈和我一起去了香港游玩。说起这次的香港之旅，我到现在还记忆犹新。因为它实在是太美好了。香港很漂亮，很好玩，很多好吃的，更重要的是，它还是一个购物天堂。说到购物，我就非常兴奋，因为在本次旅行中，我就买了很多新奇、潮流的东西。还有，我们一家人还去了迪斯尼乐园，在那里我们感受到了梦幻般的国度所带给我们的开心，让我们都很兴奋。我们一家人都很喜欢这次香港之旅，这次旅行留给我们一家人很美好的回忆，香港是一个好地方，我们都很喜欢它，希望以后有机会能够再去一次。的翻译：In my freshman year when summer vacation, my mom and dad and I went to Hong Kong to play together. Hong Kong trip to talk about this, I still fresh in my memory. Because it is too good. Hong Kong is very beautiful, very fun, a lot of good taste, is more important, it's also a shopper's paradise. Whe 什么意思？中文翻译英文，英文翻译中文，怎么说？
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在我大一暑假的时候，我的爸爸妈妈和我一起去了香港游玩。说起这次的香港之旅，我到现在还记忆犹新。因为它实在是太美好了。香港很漂亮，很好玩，很多好吃的，更重要的是，它还是一个购物天堂。说到购物，我就非常兴奋，因为在本次旅行中，我就买了很多新奇、潮流的东西。还有，我们一家人还去了迪斯尼乐园，在那里我们感受到了梦幻般的国度所带给我们的开心，让我们都很兴奋。我们一家人都很喜欢这次香港之旅，这次旅行留给我们一家人很美好的回忆，香港是一个好地方，我们都很喜欢它，希望以后有机会能够再去一次。
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In my freshman year when summer vacation, my mom and dad and I went to Hong Kong to play together. Hong Kong trip to talk about this, I still fresh in my memory. Because it is too good. Hong Kong is very beautiful, very fun, a lot of good taste, is more important, it's also a shopper's paradise. Whe
In my great summer vacation time, my father and mother and I went to Hong Kong to play together.Mentions travel of the this time Hong Kong, also have a vivid memory I to the present.Because it really was too happy.Hong Kong is very attractive, very amusing, very many delicious, more importantly, it
I am a big time in the summer, my Mom and Dad and I went to Hong Kong for sightseeing together. With the trip in Hong Kong, this time I still fresh in my memory. Because it is so nice. Hong Kong is very beautiful, and very good fun, a lot of delicious, and more importantly, it is a shoppers' paradis
In my freshman year when summer vacation, my mom and dad and I went to Hong Kong to play together. Hong Kong trip to talk about this, I still fresh in my memory. Because it is too good. Hong Kong is very beautiful, very fun, a lot of good taste, is more important, it's also a shopper's paradise. Whe对不起，您访问的页面不存在！
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听同学说有一个软件，只要把题拍下来就有人给做，那个软件叫什么
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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你是不是说3D打印哦
我也不知道叫什么额
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　　1．“他同样能写得美丽如花”比喻形象表现了作者对小男孩的赞美和喜爱。
　　2．表现出小男孩用心、认真的程度之深。
　　3．因为老师像妈妈一样关心、爱护孩子（或：因为老师有爱心）
　　4．有担心，也有期望（或希望、祈望）
　　5．动作（神态、心理、细节），表现了妈妈的欣慰和对孩子的爱。
　　6．一个智力受损的男孩将自己得了老师给的最高分的作文，献给妈妈做生日礼物。
　　7．此题答案不惟一（1）母亲，母亲对孩子的爱
　　（2）老师，老师对学生的爱
　　（3）孩子，孩子对母亲、老师的感激（热爱）
请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中语文
来源：黄冈重点作业　初一语文（下）
阅读理解：
美丽的歧视
　　（1）高考落榜，对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。8年前，我的同学大伟就正处于这种境地。而我则考上了京城一所大学。
　　（2）当我进入大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
　　（3）“祝贺你”我说。
　　（4）“是该祝贺。你知道吗？两年前我一直认为自己完了，没什么出息了，可父母对我抱有很大希望，我被迫去复读你知道‘被迫”是一种什么滋味吗？在复读班，我的成绩是倒数第五……”
　　（5）“可你现在……”我迷惑了。
　　（6）“你接着听我说。有一次那个教英语的张老师让我在课堂上背单词。那会儿我正读一本武侠小说。张老师很生气，说：大伟，你真是没出息，你不仅糟蹋爹娘的钱还耗费自己的青春。如果你能考上大学，全世界就没有文盲了。我当时仿佛要炸开了，我噌地跳离座位，跨到讲台上，指着老师说：你不要瞧不起人，我此生必定要上大学。说着我把那本武侠小说撕得粉碎。你知道，第一次高考我分数差了100多分，可第二年我差17分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到张老师，告诉他：我不是孬种……”
　　（7）3年后，我回到我高中的母校，班主任告诉我：教英语的张老师得了骨癌。我去看他，他兴致很高，其间，我忍不住提起了大伟的事……
　　（8）张老师突然老泪横流。过了一会儿，他让老伴取来了一帧旧照片，照片上，一位书生正在巴黎的埃菲尔铁塔下微笑。
　　（9）张老师说：“18年前，他是我教的那个班里最聪明也最不用功的学生。有一次，我在课堂上讲：‘像你这样的学生，如果考上大学，我头朝地向下转三圈……’”
　　（10）“后来呢？”我问。
　　（11）“后来同大伟一样，”张老师言语哽咽着说，“对有的学生，一般的鼓励是没有用的，关键是要用锋利的刀子去做他们心灵的手术你相信吗？很多时候，别人的歧视能使我们激发出心底最坚强的力量。”
　　（12）两个月后，张老师离开了人世。
　　（13）又过了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大伟，读博士的他正携了女友悠闲地购物。我给大伟讲了张老师的那席话……
　　（14）在熙熙攘攘的人群中，大伟突然泪流满面。
　　（15）在那以后的时光里，我一直回味着大伟所遭遇的满含爱意却又非常残酷的歧视。我感到，那“歧视”蕴含一种催人奋进的力量。对大伟和那位埃菲尔铁塔下留影的学生而言，在他们的人生征途中，张老师的“歧视”肯定是最宝贵最美丽的。
1．在下列空白处填上恰当的内容概述大伟八年的生活经历。
高考落榜→________ ________ ________。
2．第（4）段加粗句子在全文中的作用是：_______________________________________。
3．第（6）段加粗句子是________描写，作用是________。
4．第（11）段中“用锋利的刀子去做他们心灵的手术”一句运用了________修辞手法，含义是________。
5．文中两处写到流泪：第（8）段，“张老师突然老泪横流”；第（14）段，“大伟突然泪流满面”。试分析它们所体现的思想感情。________。
6．第（15）段加粗句子“满含爱意却又非常残酷的歧视”，“满含爱意”指________“非常残酷”指________。
科目：初中语文
来源：轻巧夺冠九年级语文下
阅读下面文字，回答问题。
再塑生命（节选）
海伦·凯勒
　　我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎莉文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”——“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我手上流过的这种清凉而奇妙的东西。
　　①水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。
　　井房的经历使我求知的欲望油然而生。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔破的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。
　　那一天，我学会了不少字，譬如“父亲”（father）、“母亲”（mother）、“妹妹”（sister）、“老师”（teacher）等。②这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？
　　繁花似锦的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野、山坡，人们正在田间地头翻土播种。我们在河边温软的草地上坐下，开始了人生新的课程。在这里，我明白了大自然施与人类的恩惠，我懂得了阳光雨露如何使树木在大地上茁壮成长起来；我懂得了鸟儿如何筑巢，如何繁衍，如何随着季节的变化而迁徒；也懂得了松鼠、鹿和狮子等各种各样的动物如何觅食，如何栖息。我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好。
　　莎莉文小姐先教会我从那粗壮的树木，那细嫩的草叶，还有我妹妹的那双小手领略美的享受，然后才教我画地球的形状。她把对我的启蒙同大自然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。
　　那是春天一个美丽的早晨，我独自坐在凉亭里看书，一股淡淡的香气迎面扑来，仿佛“春之神”穿亭而过。我分得出来那是含羞树的花香。我决定去看看，于是摸索到花园的尽头，含羞树就长在篱边小路的拐弯处。
　　在温暖的阳光照耀下，含羞树的花朵在阳光下飞舞，开满花朵的树枝几乎垂到青草上。那些美丽的花儿，只要轻轻一碰就会纷纷落下。我穿过落英缤纷的花雨，走近大树，站在那里愣了片刻，然后，我把脚伸到枝桠的空处，两手抓住枝干往上爬。树干很粗，抓不牢，我的手又被树皮擦破了，但我有一种美妙的感觉：我正在做一件奇妙的事。因此我不断往上爬，直到爬上一个舒适的座位。这个座位是很早以前别人造的小椅子，日久天长，已成了树的一部分。③我在上面呆了很长的时间，好像在天空中凌云的仙女一样。从那以后，我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，邀游在美妙的梦境中。
　　现在，我已经掌握了语言的钥匙，急于想加以运用。
　　通常，有听力的孩子可以轻而易举地学习语言。别人嘴里说出来的话，他们可以轻松愉快地了解与学习，并且模仿着说出口。但是，耳聋的孩子却必须经历无数的痛苦煎熬，才能慢慢学会。但无论怎样艰辛，结果总是无比美妙。我从每一件东西的名称慢慢学起，由期期文艾地发音，进展到可以在莎士比亚的十四行诗中，进行无限美妙的想象。
1．画线句子①该如何理解？
________________________________
2．画线句子②该怎样理解？
________________________________
3．把自然写得那么美好，表达了作者怎样的情感？
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4．作者为什么说“我了解的事情越多，就越感到自然的伟大和世界的美好”？
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5．画线句子③文字优美，表现了“我”怎样的心情？
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6．作者为什么与别的孩子作比较？
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7．海伦在逆境中能感受如何的美好，根本的原因在于什么？
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科目：初中语文
来源：新课标读想用九年级语文（上）
一个美丽的故事
　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
　　妈妈笑了：“什么？”
　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。
　　接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
　　果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。
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2．文中加粗词“极其”的“极”用得好，请说明理由。
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3．为什么把“老师”称为是“妈妈式”的？
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4．“接过信封，妈妈的心在怦怦地跳”，请想一想，妈妈此刻是什么样的心情。
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5．文中画线句子采用了什么描写，有何作用？
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6．请用简洁的语言，概述故事情节，字数在50字以内。
科目：初中语文
来源：期末题
题型：阅读理解与欣赏
阅读《一个美丽的故事》，回答问题。　　有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。　　那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”　　于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。　　捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。　　那个时刻终于到了，是妈妈的生日——个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”　　妈妈笑了：“什么？”　　他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧　　很紧，仿佛他会突然间飞了。　　是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。1、用自己的话概括这个美丽的故事：____________________________________2、体会下面句中加粗词的表达作用。妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。____________________________________3、体会下面这个比喻句的表达作用。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。____________________________________4、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。____________________________________5、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个____________________的愿望6、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，说说自己的理解并且永远记住它。____________________________________