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[精品]利用网络教学促进高职院校中职生源学生英语学习
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17:25:07 &&
16:37:50&&的原帖：国家应收取各级企业的劳动力培训基金，用于国家各级职业院校的经费开支，――实现取之于民，用之于民。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/3.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">同时规定：就业人数达到一定规模的企事业（集团），不分国企或民企，必须有自己的职业培训院校，鼓励兼并重组各级职业院校（不分公办、私有和高职、中职）。――让企事单位参与、重视职业培训，而不是现在的局面――只让政府来着急社会的职业培训。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">企业办学校过时了，以前不就是这样的吗？对口就业嘛结果就变成子弟学校了嘛
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17:26:53 &&
搞这么大的变化，纯粹是把百姓当傻瓜看待。难道一般的大学不能通过改变学习科目来适应社会吗？非得让学生们都变成技术工人？
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17:29:27 &&
16:15:05&&的原帖：高职就不列入中国的大学序列了（中国的大学水分正在聚集，有的已经再闹国际笑话了），中国国情实际上不需要那么多的本科院校。保留211院校和少数特色二本院校，列入大学序列。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">其他本专科院校一律改为高职院校，从事中高级职业训练即可。工业化的中国需要大量中高级技能型人才，而不是现在的所谓研究型人才。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">建议国家重新制定人才培养规划：进入各级职业院校的学生一律需要高中毕业生，――文化知识足够用，心智健全，可以参加劳动。高职院校，减小学制：专科2年，本科：3年。――只发给中、高级职业资格证书。中职学校，2年或1年，――只发给初、中级职业资格证书。国家建立完整的各类职业资格认证规范并及时修正发布。所有用人单位必须以劳动者持有的职业资格证书配发相应薪酬。第 276 楼
16:59:04&&的原帖：1、高职不列入大学序列，也是本人观点。2、我没说扩招之后升本的学校水平高。3、中国的“什么国情”不需要“这么“多”大学生？3-1：除了所谓专科，中国大学生有多少？:3-2：中国高等教育毛入学率按照官方说法才30%，并非国际高水平。3-3：大学生就业难，是经济的问题。和大学生多少没关系。这些人不上大学照样没工作。:4、现在基本没什么“专科”，专科和高职，是两个牌子一个学校。绝大多数公立高职院校都发专科证。5、高技能人才虽然不是工程师，但也不是富士康流水线的员工。（正常人都能干）6、大学和高职的区别在另一帖子中已写，和你的思路并没有本质区别。7、本帖批判的是改回去荒唐，没说发展职业教育荒唐。――很简单，请您去现在的高职院校看看那个学生素质和学习环境就知道了。&&&&中国的国情是：公办高校培养的潜在工程师过多，而潜在的技师、高级技师人才太少。目前大学扩招后在各类大学里的学生多数是技师的料，而不具备工程师潜质。&&&&所以，只保留211高校和极少数特色二本院校并将其列入公办大学序列即可。其余的一律改为职业院校是正确的。&&&&当然，有识之士，自己出钱非要办几所私立的中国式的麻省理工学院，国家应大力支持嘛。
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17:31:45 &&
16:37:50&&的原帖：国家应收取各级企业的劳动力培训基金，用于国家各级职业院校的经费开支，――实现取之于民，用之于民。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/3.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">同时规定：就业人数达到一定规模的企事业（集团），不分国企或民企，必须有自己的职业培训院校，鼓励兼并重组各级职业院校（不分公办、私有和高职、中职）。――让企事单位参与、重视职业培训，而不是现在的局面――只让政府来着急社会的职业培训。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">第 286 楼
17:25:07&&的原帖：企业办学校过时了，以前不就是这样的吗？对口就业嘛结果就变成子弟学校了嘛就工业化国家搞职业教育的经验来看：职业教育离开了企业的参与，几乎就是纸上谈兵――目前中国大学教育的窘境。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">
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17:31:52 &&
0:23:26&&的原帖：大学，只应保留211高校和少数特色二本院校，其余均应改为高职院校，且高职的入学应取消高考，实行开放式入学，实现真正的教育公平。第 259 楼
19:11:57&&的原帖：开放式入学根本无法保证学生的任何素质。可以说什么素质都没有。只能和“蓝翔技校”（没贬低的意思，蓝翔技校的学费还不是那么好拿的）争生源。数理化基本知识不会的人不能做高级技工，只能适合服务类行业（虽然社会分工需要，但不属于高级技工）有人的地方就有竞争。有竞争就要有考试。虽然高考制度有很多不合理的地方，但尚且没有更好的选择。标准化考试哪个国家都有。已隐藏重复盖楼 [点击展开]第 272 楼
16:24:37&&的原帖：学生素质的确定交由各学校自己去认定，取消中学毕业生进入各级职业院校的入学开始――高考。只有打算进入211高校和少数特色二本院校（大学）的学生才参加高考。凡是从事职业培训教育的院校一律改称XXX职业学院（校）。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">依据是有关法律规定的人人享有受教育和提升就业的培训机会。这样的好处是为青少年减负，把人文教育交由中小学校去完成。让各级职业院校专门研究职业教育，专研学生的技能培训与提升。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">第 277 楼
17:04:54&&的原帖：各个学校认定？你知道会是什么结果呢？前几年我在高职院校工作时，为了生源，高考一百多分的学生都要！现在，招生权已经下放了，为了生源，直接就是免试入学。前几年高职还有五百多分的学生，现在？哪里有？（个别学校有。很少，一个省一两所吧，还有就是有一些专本结合的学校，四五百多分学生为什么去呢，可以升本的）第 282 楼
17:18:45&&的原帖：&&&&取消学生进入各级职业院校的入学考试，同时明确规定：进入各级职业院校的学生必须要有高中学历。&&&&这样的结果不会导致天下大乱。效果是：人人有了接受就业教育培训的机会，学校的竞争压力增加，学校被迫提升自己的软硬实力，学生得到实惠。中职学校的开放式入学，已经搞了20多年，效果不错。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}"><img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">效果不错？现在的中专学生，能和90年代比？90年代时候中专比高中难考好吧？您混淆了就业培训和高职教育。就业培训不需要门槛，高职需要。在高中学业水平考试严格的前提下，我同意您提出的高中学历即可。但都知道高中学业水平考试太水。
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17:32:55 &&
我总感觉这些烂本科变高职好。其实不改是烂本科，没几个孩子学习，但因为读的是本科，毕业根本不考虑去工厂去车间做工作。即使改了高职，同样没几个孩子学习，都是混来混去，老师也清楚，不过从心理上可能有部分孩子安心去工厂去车间工作，其他没什么两样。
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17:33:11 &&
14:42:09&&的原帖：第一，本人现在在某211，不存在这种风险第二，以前也讨论过，本人在教育行业，看到这种坑爹的改革，不爽第 271 楼
16:18:23&&的原帖：为你们官民合资办的三本说话，呵呵。改了本科文凭没了，谁还会花高价上民办高职，民办高校全靠卖文凭混饭吃那在好好搞教育。第 280 楼
17:16:12&&的原帖：1、所谓三本，全国也就250所左右。三本大部分也是官办的好吧？2、那600家升本的，有几家民办的？民办高校升本？那得啥关系啊<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">三本大多是挂靠在重点院校的，拿的文凭也是特殊的。比如上的是某大学的三本，毕业证书就是某大学的章，但后面都会有一个括号，注明是某学院。学校出牌子，企业拿钱双赢，这个你比我懂吧。教育当生意做还会教出好学生。
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17:34:21 &&
17:32:55&&的原帖：我总感觉这些烂本科变高职好。其实不改是烂本科，没几个孩子学习，但因为读的是本科，毕业根本不考虑去工厂去车间做工作。即使改了高职，同样没几个孩子学习，都是混来混去，老师也清楚，不过从心理上可能有部分孩子安心去工厂去车间工作，其他没什么两样。国家的就业工资待遇导向有问题。
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17:36:44 &&
17:26:53&&的原帖：搞这么大的变化，纯粹是把百姓当傻瓜看待。难道一般的大学不能通过改变学习科目来适应社会吗？非得让学生们都变成技术工人？产业升级必须要有高素质的一线工人，只要待遇好，前景好，不是也有大量的大学生进入了工厂一线嘛。
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17:37:23 &&
还真有不一样的地方，教育部的大佬们来了机会了，哈哈，点钞机生产厂估计多卖不少。
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17:39:12 &&
14:28:54&&的原帖：一次转600所，呵呵。我想问，你有那么多合格师资吗？现有的职院都绝大部分是骗子学校，学生除了买张不值钱的文凭，啥也学不到。这是实情。专业教师太少了，实践指导的老师太欠缺。学生只知道书本，不能动手。
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17:41:25 &&
16:15:05&&的原帖：高职就不列入中国的大学序列了（中国的大学水分正在聚集，有的已经再闹国际笑话了），中国国情实际上不需要那么多的本科院校。保留211院校和少数特色二本院校，列入大学序列。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">其他本专科院校一律改为高职院校，从事中高级职业训练即可。工业化的中国需要大量中高级技能型人才，而不是现在的所谓研究型人才。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">建议国家重新制定人才培养规划：进入各级职业院校的学生一律需要高中毕业生，――文化知识足够用，心智健全，可以参加劳动。高职院校，减小学制：专科2年，本科：3年。――只发给中、高级职业资格证书。中职学校，2年或1年，――只发给初、中级职业资格证书。国家建立完整的各类职业资格认证规范并及时修正发布。所有用人单位必须以劳动者持有的职业资格证书配发相应薪酬。第 276 楼
16:59:04&&的原帖：1、高职不列入大学序列，也是本人观点。2、我没说扩招之后升本的学校水平高。3、中国的“什么国情”不需要“这么“多”大学生？3-1：除了所谓专科，中国大学生有多少？:3-2：中国高等教育毛入学率按照官方说法才30%，并非国际高水平。3-3：大学生就业难，是经济的问题。和大学生多少没关系。这些人不上大学照样没工作。:4、现在基本没什么“专科”，专科和高职，是两个牌子一个学校。绝大多数公立高职院校都发专科证。5、高技能人才虽然不是工程师，但也不是富士康流水线的员工。（正常人都能干）6、大学和高职的区别在另一帖子中已写，和你的思路并没有本质区别。7、本帖批判的是改回去荒唐，没说发展职业教育荒唐。――很简单，请您去现在的高职院校看看那个学生素质和学习环境就知道了。第 288 楼
17:29:27&&的原帖：&&&&中国的国情是：公办高校培养的潜在工程师过多，而潜在的技师、高级技师人才太少。目前大学扩招后在各类大学里的学生多数是技师的料，而不具备工程师潜质。&&&&所以，只保留211高校和极少数特色二本院校并将其列入公办大学序列即可。其余的一律改为职业院校是正确的。&&&&当然，有识之士，自己出钱非要办几所私立的中国式的麻省理工学院，国家应大力支持嘛。1、中国的潜在工程师多吗？好像工科招生下降的厉害吧！数据：2010年我国制造业总产值比1998年增长了9.3倍，与此同时，2010年本科工学专业的招生人数仅比1998年增长了3.4倍。2、您知道国内毕业的顶尖工科生大多在跨国企业（也就是那些耳熟能详的大企业呗）中做什么呢？销售。工程师？除了维修，没门儿。3、逻辑上，如果中国工程师真的那么多，怎么会出现高技能人才缺乏现象？那可是，上万的薪水啊
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17:43:07 &&
16:37:50&&的原帖：国家应收取各级企业的劳动力培训基金，用于国家各级职业院校的经费开支，――实现取之于民，用之于民。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/3.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">同时规定：就业人数达到一定规模的企事业（集团），不分国企或民企，必须有自己的职业培训院校，鼓励兼并重组各级职业院校（不分公办、私有和高职、中职）。――让企事单位参与、重视职业培训，而不是现在的局面――只让政府来着急社会的职业培训。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">第 286 楼
17:25:07&&的原帖：企业办学校过时了，以前不就是这样的吗？对口就业嘛结果就变成子弟学校了嘛第 289 楼
17:31:45&&的原帖：就工业化国家搞职业教育的经验来看：职业教育离开了企业的参与，几乎就是纸上谈兵――目前中国大学教育的窘境。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">企业办学和校企合作两回事。
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17:43:14 &&
就跟货币发行太多，一定会贬值！感谢当年那位搞扩招的总经理吧！
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17:44:43 &&
0:23:26&&的原帖：大学，只应保留211高校和少数特色二本院校，其余均应改为高职院校，且高职的入学应取消高考，实行开放式入学，实现真正的教育公平。第 259 楼
19:11:57&&的原帖：开放式入学根本无法保证学生的任何素质。可以说什么素质都没有。只能和“蓝翔技校”（没贬低的意思，蓝翔技校的学费还不是那么好拿的）争生源。数理化基本知识不会的人不能做高级技工，只能适合服务类行业（虽然社会分工需要，但不属于高级技工）有人的地方就有竞争。有竞争就要有考试。虽然高考制度有很多不合理的地方，但尚且没有更好的选择。标准化考试哪个国家都有。已隐藏重复盖楼 [点击展开]第 272 楼
16:24:37&&的原帖：学生素质的确定交由各学校自己去认定，取消中学毕业生进入各级职业院校的入学开始――高考。只有打算进入211高校和少数特色二本院校（大学）的学生才参加高考。凡是从事职业培训教育的院校一律改称XXX职业学院（校）。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">依据是有关法律规定的人人享有受教育和提升就业的培训机会。这样的好处是为青少年减负，把人文教育交由中小学校去完成。让各级职业院校专门研究职业教育，专研学生的技能培训与提升。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">第 277 楼
17:04:54&&的原帖：各个学校认定？你知道会是什么结果呢？前几年我在高职院校工作时，为了生源，高考一百多分的学生都要！现在，招生权已经下放了，为了生源，直接就是免试入学。前几年高职还有五百多分的学生，现在？哪里有？（个别学校有。很少，一个省一两所吧，还有就是有一些专本结合的学校，四五百多分学生为什么去呢，可以升本的）第 282 楼
17:18:45&&的原帖：&&&&取消学生进入各级职业院校的入学考试，同时明确规定：进入各级职业院校的学生必须要有高中学历。&&&&这样的结果不会导致天下大乱。效果是：人人有了接受就业教育培训的机会，学校的竞争压力增加，学校被迫提升自己的软硬实力，学生得到实惠。中职学校的开放式入学，已经搞了20多年，效果不错。<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">第 290 楼
17:31:52&&的原帖：<img src="http://imgcdn.kdnet.net/textareaeditor/face/smilies/5.gif" / onclick="javascript:if((!(this.width<600))||(!(this.width<100)&&!(this.height=600 || (this.width>=100 && this.height>=100)){this.style.cursor='pointer';}if(this.width>=600){this.height=parseInt(this.height*600/this.width);this.width=600;}">效果不错？现在的中专学生，能和90年代比？90年代时候中专比高中难考好吧？您混淆了就业培训和高职教育。就业培训不需要门槛，高职需要。在高中学业水平考试严格的前提下，我同意您提出的高中学历即可。但都知道高中学业水平考试太水。现在的中专学生素质差是国家一味扩招大学，没有重视中职教育的结果：――没有及时修改入学政策：高中毕业生才可以进入职业学校，而不是目前的初中肄业生就可以进入中等职业学校。――国家投入职业学校的政策有问题：一味地免学生的学费而不看学生是否用功学习和学生的行为规范，投入中职学校的经费严重不够，――没有强制让企业不参与职业教育，而企业只想使用高素质的人。
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