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据了解,今年我市共有67058名初中毕业生报名参加中考。为确保高标准、高质量地完成中考评卷工作任务,市教育局从全市抽调了550名骨干教师参加评卷工作。预计7月10日起,全市中考成绩可以通过以下三种方法进行查询。一、玉林市教育信息网用户可通过玉林市教育信息网()进行免费查询。
二、中国电信用户可拨打进行声讯查询。
三、中国移动用户可拨打12580和编辑短信进行查询。
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我也想知道,三中的录取分数线是多少?C+要交多少择校费?
c+能进三中
A3B+2B是不是真的呀?
5个B+|和一个B可以上三中吗?????
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All Rights Reserved版权所有 博白镇一中 2011 年中考备考方案中考,是对九年级教师三年教育教学水平和质量的综合检 阅,领导关注、社会注目、家长期望、学生向往的是中考取得 优导成绩,成绩代表着教师声誉,关系着学生的命运及学校的 声誉和发展。为了落实博白县 2011 年中考备考的会议精神,确 保我校今年中考成绩比去年有提高,现结合我校实际,特制定 本方案。 一、指导思想。 在教育局的领导下,在教研室等业务部门
的指导下,面向 全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化管理,端正教风, 转变学风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地精神, 奋战三个月,力争实现中考新突破。 二、基本情况。 2011 年共有 5 个毕业班,学生 332 人,从总体情况来看, 全年级的班风、纪风比去年稍好。但存在部分学生自觉性差, 纪律焕散,坐等义务教育证书的现象。为此要求各班主任与任 课教师要加强协作,密切配合做学生的思想工作,注意品行教 育和学法指导,努力营造纪律严明,班风正、学风浓的良好氛 围,提高学生学习的积极性和自觉性。根据县教育局布署,下 大力气,做好毕业班学生的分流工作,确保希望早日就业的学 生到博白县职校就读,参加中考的学生留下来安心复习。 通过 2010 年秋季期全市对九年级统测成绩看, 学生总体成 绩处于中下等水平,缺少尖子生,且断层严重;大部分学科统1 考成绩排名靠后,形势非常严峻。如何改进教学,指导学法, 采取有效措施,提高各科成绩,是当前摆在九年级全体教师面 前的头等大事。 九年级的班主任都是从事多年班务管理, 经验丰富的教师; 任课教师大多数是年富力强的中青教师,大多具有很强的责任 心,教学上扎实、肯想办法,协作共事,肯于钻研。但同时也 要看到,一些教师对本届毕业班学生基础知识,钻研精神颇有 微辞,对今年中考要取得好成绩,信心不足。因此,不能有丝 毫的松懈和忽视。 三、备考思路。 认清形势,提高认识,树立信心,科学组织,认真落实, 强化班务,以学为主,狠抓“双基” ,培优辅差,任务指标到班, 统一目标,奋力实现。 四、任务目标。 1、上玉林高中不少于 2 人。 2、上博中、王力中学以上不少于 20 人(其中博中录取 9 人以上,均含定向生) 。 3、分流到职校的学生 48 人。 具体分配以下: 班别 081 082 083 084 0852玉高 1 1博中、王力 9 9博白县职校16 16 16 五、中考备考领导小组: 组 长:刘登峰 副组长:冯朝红、刘伟、黄佳华 组 员:全体九年级教师及八年级地生教师 职责要求: 1、制定备考计划、加强过程管理,加大对我校中考备考工 作的指导。 2、全面、及时掌握新动向,定期召开会议,分析各阶段情 况,工作重点,应对策略,统筹好我校中考备考工作。 3、深入教学第一线,发现并解决各科复习备考中存在的问 题。 4、与玉林市内其他县、区兄弟学校联系,收集各科复习资 料。 六、具体管理措施。 1、中考备考领导小组 (1)召开教师备考动员会。 (2)召开学生备考动员会。 (3)给教师提供必需的复习资料,为教师外出开会、摸信 息提供保证。 (4)对复习中出现的新问题、新情况及时给予解决。 (5)组织召开学生考前讲座,帮助学生树立自信,保持良 好心态。 2、班主任 (1)确定各层次学生,协调任课教师,加强学生管理,实 现班级目标。3 (2)定期召开中考备考主题班会。 (3)不定期召开科任教师会,及时了解教师在教学中遇到 的问题并帮助解决,向教师返馈学生诉求。 (4)不定期召开优、中、学困学生会议,对学生进行理想、 前途及学习方法的教育,了解学生对学校管理、对教师上课的 要求,当好学校、教师与学生之间的桥梁与纽带。 (5)采取多种形式同家长联系,争取家长支持。 (6)加强学风纪律管理,各班主任要求对本班的学风纪律 负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。 (7)081、082 班要落实好培养进入示范性高中的对象;其 余各班要落实进入三中、实中的培养对象,班主任组织科任教 师对其进行分析,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行 认真的辅导。 3、科组。 (1)研究上级教研部门对中考的指导意见;研究近年中考 试题,明确考试方向、范围、重点,指导教师制订复习计划。 (2)抓好集体备课。集体备课主要备近年中考的考点、热 点、重点、难点及出题的方向,解题方法、技巧,对学生的指 导方法。 (3)互相听课,取长补短,要多听本年级本科目老师的课, 互相探讨,如何提高课堂效益。 (4)加强对教师落实备考计划及教学常规的检查,督促教 师按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪” 的复习要求,落实每一个环节。 4、科任教师。 (1)在班主任及科组的共同领导下,团结协作,齐抓共管,4 乐于奉献。 (2)关注中考信息动态,把握中考命题方向,提高备考效 率。 (3)精讲精练,选好典型题目,要针对共性问题讲评,个 别问题个别解决,对尖子生尽量当面解决,发现问题及时补缺 补漏。 (4)结合学生学科实际,强化学生分类推进工作。各科教 师要以班为单位,对学生进行分类,扎实搞好拔尖、培优、扶 差工作,力促各层次学生在中考中都能获得提高。 (5)各科教师设立“教学问题记录簿”类的档案,收集复 习出现的问题,以便同科老师讨论探讨。 (6)按中考备考领导小组安排,发挥“特别能吃苦”的精 神,18:30 按时下班进行差别化辅导。 (7)中考激励措施(另附) 。 全体九年级教师要有“背水一战”的勇气,以清醒头脑,旺 盛的精力, “亮剑”精神,牢牢把握: “狠抓双基落实,强化分 类推进”的总体思路和“狠抓常规求质量,大胆创新谋发展” 这个核心,力争今年中考成绩新突破!5
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