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据了解,今年我市共有67058名初中毕业生报名参加中考。为确保高标准、高质量地完成中考评卷工作任务,市教育局从全市抽调了550名骨干教师参加评卷工作。预计7月10日起,全市中考成绩可以通过以下三种方法进行查询。一、玉林市教育信息网用户可通过玉林市教育信息网()进行免费查询。
二、中国电信用户可拨打进行声讯查询。
三、中国移动用户可拨打12580和编辑短信进行查询。
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我也想知道,三中的录取分数线是多少?C+要交多少择校费?
c+能进三中
A3B+2B是不是真的呀?
5个B+|和一个B可以上三中吗?????
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All Rights Reserved版权所有 博白镇一中 2011 年中考备考方案中考,是对九年级教师三年教育教学水平和质量的综合检 阅,领导关注、社会注目、家长期望、学生向往的是中考取得 优导成绩,成绩代表着教师声誉,关系着学生的命运及学校的 声誉和发展。为了落实博白县 2011 年中考备考的会议精神,确 保我校今年中考成绩比去年有提高,现结合我校实际,特制定 本方案。 一、指导思想。 在教育局的领导下,在教研室等业务部门
的指导下,面向 全体学生,保优生,抓中层,促差生;强化管理,端正教风, 转变学风,抓课堂,求效率;发挥团结协作,脚踏实地精神, 奋战三个月,力争实现中考新突破。 二、基本情况。 2011 年共有 5 个毕业班,学生 332 人,从总体情况来看, 全年级的班风、纪风比去年稍好。但存在部分学生自觉性差, 纪律焕散,坐等义务教育证书的现象。为此要求各班主任与任 课教师要加强协作,密切配合做学生的思想工作,注意品行教 育和学法指导,努力营造纪律严明,班风正、学风浓的良好氛 围,提高学生学习的积极性和自觉性。根据县教育局布署,下 大力气,做好毕业班学生的分流工作,确保希望早日就业的学 生到博白县职校就读,参加中考的学生留下来安心复习。 通过 2010 年秋季期全市对九年级统测成绩看, 学生总体成 绩处于中下等水平,缺少尖子生,且断层严重;大部分学科统1考成绩排名靠后,形势非常严峻。如何改进教学,指导学法, 采取有效措施,提高各科成绩,是当前摆在九年级全体教师面 前的头等大事。 九年级的班主任都是从事多年班务管理, 经验丰富的教师; 任课教师大多数是年富力强的中青教师,大多具有很强的责任 心,教学上扎实、肯想办法,协作共事,肯于钻研。但同时也 要看到,一些教师对本届毕业班学生基础知识,钻研精神颇有 微辞,对今年中考要取得好成绩,信心不足。因此,不能有丝 毫的松懈和忽视。 三、备考思路。 认清形势,提高认识,树立信心,科学组织,认真落实, 强化班务,以学为主,狠抓“双基” ,培优辅差,任务指标到班, 统一目标,奋力实现。 四、任务目标。 1、上玉林高中不少于 2 人。 2、上博中、王力中学以上不少于 20 人(其中博中录取 9 人以上,均含定向生) 。 3、分流到职校的学生 48 人。 具体分配以下: 班别 081 082 083 084 0852玉高 1 1博中、王力 9 9博白县职校16 16 16五、中考备考领导小组: 组 长:刘登峰 副组长:冯朝红、刘伟、黄佳华 组 员:全体九年级教师及八年级地生教师 职责要求: 1、制定备考计划、加强过程管理,加大对我校中考备考工 作的指导。 2、全面、及时掌握新动向,定期召开会议,分析各阶段情 况,工作重点,应对策略,统筹好我校中考备考工作。 3、深入教学第一线,发现并解决各科复习备考中存在的问 题。 4、与玉林市内其他县、区兄弟学校联系,收集各科复习资 料。 六、具体管理措施。 1、中考备考领导小组 (1)召开教师备考动员会。 (2)召开学生备考动员会。 (3)给教师提供必需的复习资料,为教师外出开会、摸信 息提供保证。 (4)对复习中出现的新问题、新情况及时给予解决。 (5)组织召开学生考前讲座,帮助学生树立自信,保持良 好心态。 2、班主任 (1)确定各层次学生,协调任课教师,加强学生管理,实 现班级目标。3(2)定期召开中考备考主题班会。 (3)不定期召开科任教师会,及时了解教师在教学中遇到 的问题并帮助解决,向教师返馈学生诉求。 (4)不定期召开优、中、学困学生会议,对学生进行理想、 前途及学习方法的教育,了解学生对学校管理、对教师上课的 要求,当好学校、教师与学生之间的桥梁与纽带。 (5)采取多种形式同家长联系,争取家长支持。 (6)加强学风纪律管理,各班主任要求对本班的学风纪律 负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。 (7)081、082 班要落实好培养进入示范性高中的对象;其 余各班要落实进入三中、实中的培养对象,班主任组织科任教 师对其进行分析,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行 认真的辅导。 3、科组。 (1)研究上级教研部门对中考的指导意见;研究近年中考 试题,明确考试方向、范围、重点,指导教师制订复习计划。 (2)抓好集体备课。集体备课主要备近年中考的考点、热 点、重点、难点及出题的方向,解题方法、技巧,对学生的指 导方法。 (3)互相听课,取长补短,要多听本年级本科目老师的课, 互相探讨,如何提高课堂效益。 (4)加强对教师落实备考计划及教学常规的检查,督促教 师按照“低起点、小坡度、大容量、快节奏、勤反馈、速跟踪” 的复习要求,落实每一个环节。 4、科任教师。 (1)在班主任及科组的共同领导下,团结协作,齐抓共管,4乐于奉献。 (2)关注中考信息动态,把握中考命题方向,提高备考效 率。 (3)精讲精练,选好典型题目,要针对共性问题讲评,个 别问题个别解决,对尖子生尽量当面解决,发现问题及时补缺 补漏。 (4)结合学生学科实际,强化学生分类推进工作。各科教 师要以班为单位,对学生进行分类,扎实搞好拔尖、培优、扶 差工作,力促各层次学生在中考中都能获得提高。 (5)各科教师设立“教学问题记录簿”类的档案,收集复 习出现的问题,以便同科老师讨论探讨。 (6)按中考备考领导小组安排,发挥“特别能吃苦”的精 神,18:30 按时下班进行差别化辅导。 (7)中考激励措施(另附) 。 全体九年级教师要有“背水一战”的勇气,以清醒头脑,旺 盛的精力, “亮剑”精神,牢牢把握: “狠抓双基落实,强化分 类推进”的总体思路和“狠抓常规求质量,大胆创新谋发展” 这个核心,力争今年中考成绩新突破!5
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