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义乌东阳等地中学有赶超之势作为金华一中校长有何对策？
寿才明上任后收到学生记者的提问
&&记者 杨法礼 张一诺
摄影 朱凌飞&&&&作为金华关注度最高的学校，金一中校长的措施容易被“围观”，特别是新校长刚上任，他对金一中发展会有哪些新思路？记者昨天走进寿才明的办公室，这是他今年7月任校长以来，首次接受记者正式采访，全面讲述他对于治学治校的理解和规划。&&一向行事低调的寿才明，上任之后收到的第一份采访邀约，并不是来自各路媒体，而是学校记者团的四五个学生。&&“新学期伊始，一中的课改更加深入，加上换了校长，学生们对我也很关注，很好奇。”寿才明说，学生送来了一份手写的采访提纲。13个提问包含学生们的学习、生活甚至学校的未来发展趋势，有些问题可以用犀利来形容。&&比如，“近几年来，义乌、东阳等地中学在教学成绩上异军突起，有赶超金华一中之势，请问您对这个问题是怎么看的？有什么应对的教学对策吗？”&&“在校必须穿校服”是新增校规之一，但这也引起部分学生的不满：“在夏秋穿校服本无可厚非，但在冬天穿校服并不能御寒，学校的规定是不是舍本求末了呢？”&&面对学生写了一页纸的问题，寿才明整整写了5页的回答。那段时间，寿才明一有空，就拿出一叠白纸，对着孩子们的问题思考，觉得成熟了，就提笔把想法写下来。&&最后，采访被安排在一个午后，他和学生们聊了一个多小时。&&对于校服的问题，他说，统一穿校服，不只是为了大家集体意识的培养，还为了杜绝攀比，养成节约的好习惯，“要是冬天的校服到了，才会要求大家穿校服。”&&快问快答&&问：接手金一中，你觉得自己的优势和考验分别是什么？&&答：我1986年大学毕业，1989年进入金一中到现在，已经24年了，我在金一中的时间比我女儿的年龄还要大，我对金一中是充满感情的，对校情摸得比较透彻，知道金一中这么多年下来，好在什么地方，还有哪些地方需要突破的。考验从大处说，要使金一中继续保持金华教育领头的优势，在原有的基础上取得新发展，这是难度很大的，好比满分100分，你已经考了95分，想多加1分都是不容易的；从小处说，作为校长，要确定学校的走向，要带领好老师和学生，自己首先要当好表率，金一中学生和老师可谓是人才遍地，想当好表率是要付出努力的，压力虽然很大，但我对自己和金一中都是有信心的。&&&&问：从今年7月上任，到现在近半年了，这半年中，你主要做了哪些事？&&答：我很快拿出学校的规划，目前已确定了学校未来三年的发展规划和接下来抓的十件事，比如课堂工作、学生的规范和校园管理工作、加强合作办学，提升学校实力和老师经济待遇等。&&&&问：在2011年之前的10年，金一中的一本达线率一直稳居金华第一，这三年义乌中学、东阳中学赶了上来，甚至有超越的势头，你是怎么看待这个情况的？&&答：首先我们要承认义乌中学和东阳中学这几年取得的成绩，这里有一点也要说明白，金一中从自身的角度而言，没有下滑，是兄弟学校追上来了，这也说明金华这几年教育成绩整体是上升的。面对这种赶超发展的势头，金一中必须拿出气魄，进行改革，继续保持领头优势。&&&&问：具体从哪些方面来提高金一中的竞争力？&&答：首先，改变工作作风，我们的要求不复杂，就是8个字：实干、顶真、推陈出新。现在金一中有些教学模式和管理模式已经多年没变过了，时代在发展，教育在变革，必须创新。顶真是个新的提法，因为大家都是好多年的同事了，出现了问题，有时候不好意思较真，会做老好人，这种表面一团和气，最终是损害学校和学生的发展。&&其次，改变教风，也是8个字，先知、协作、一丝不苟。特别是协作，很多老师觉得自己教好自己的课就可以了，这个其实不对，中老年老师的精力肯定不如年轻老师，年轻老师的经验不如中老年老师，所以我们要求集体备课，年轻老师可以参考任何一位中老年教师的教案，但同时要求年轻老师所带学科的平均分必须高于老教师，用年轻老师去“保鲜”老教师的工作激情。&&再次，改进学风，还是8个字，博学、慎思、精益求精。由于金一中招生是排在市区其他学校前面，我们招进来的学生是前6%的学生，这些学生本身就是精英，他们不去做得更好谁去做，我们如果对这些精品学生不认真教，那是不负责。&&&&问：对学生影响最大的是老师，能直接影响老师的是校长，现在每所学校几乎都有家长反映老师工作积极性不高的问题，这一块有什么打算？&&答：这一块，我们实行“三治”，即治理庸、懒、散。庸，就是有一定能力，但本事还不够，我们要求这样的老师去听课，去研究；懒，就是不够作为，把老师当成是谋生的职业，有些得过且过，金一中有最好的学生，我们要求教师把职业当事业来做，我们的老师应该有三条命，即性命、生命和使命，所以混混日子在这里是行不通的；散，就是不合作，这类老师本事可能有，但容易自以为是，难道10个老师合在一起的智慧抵不上一个人，只有老师们做到智力共享，老师自己进步，学生才能更受益。一个人闭门造车，有时候连出了问题还不知道出在哪里，金一中的优秀老师很多，这是很多学校没有的智力资源，应该充分互动，充分利用。&&&&问：去金一中的大多是尖子生，这些学生在初中大多比较受老师照顾，但到了高中后，考试总有个比拼和排名，当初的尖子生可能会掉队，如何解决高手过招后，落败一方“非死即伤”的传统局面？&&答：实打实地说，进入金一中的学生并不是所有的都是天资卓越，金华中考的难度系数是0.75，可以说是比较简单的，如果平时努力刻苦一点，考进金一中也是有希望的，但高中对智力要求远高于初中，比如进学校不久后的摸底考试，进校的时候我们最高分跟最低分只相差几十分，但到了摸底考试时，第一名跟最后一名就相差几百分，整体落后面还不小。在这种打击下，很多学生是不太好意思来向老师请教的，所以在师生中提倡“三讲”，要求师生讲责任、讲秩序、讲真情。教师教学中不是简单地等学生来向你问问题，讲真情是要求老师必须了解每个学生的情况，并主动帮助学生，解决问题。如果老师知道情况后不去帮助学生，这个老师合格吗？所以我们要求老师主动出击，实行6小时坐班制，从以前带着教材走向学生到现在带着学生走向教材，再接下来是引导学生走向教材。&&&&问：金一中在哪些方面还需要突破？&&答：当前需要解决三个方面问题，首先，老师的提升和待遇问题，年轻的老师需要培养，优秀的老师需要留住，我们给老师提了很多要求，但我们不能一味要求只让马儿跑，却不让马儿吃草。现在金一中也存在人才流失的问题，主要是老师待遇不够高，这是我们要为老师考虑的。比如杭二中，有四个校区，其中三个是民办，这就给提高老师待遇提供了渠道，现在我们也在积极寻求合作办学，希望通过这个途径，增强学校的办学实力。&&其次，学生的培养方式需要改变，比如，我们现在的拔尖生培养方式已经沿袭了多年，每个年级一门学科一个老师负责，三个年级就是三个老师，这对学生之间资源共享不利。&&还有，在高考改革的大背景下，我们现在正尝试进行学制改革，比如初中读两年半，然后高中读三年半，提前半年录取，对于那些学有余力的学生，我们提前规划，同时让他们从无谓的初三复习中跳出来，提前进入高中学习。这个改革已经在市区学校中率先开展，晋级的学生作为我们的拔尖人才来培养。进来后，单独组建“创新后备人才培养实验班”，班级学生采取开放型、流动性管理。课程设置方面，突出科学与人文素养并重，突破现有高中学科知识框架，构建初中、高中、大学有机衔接的新型课程体系，实施学分制管理。让学生在达到高中生基础学力的前提下，适度超前发展、尽早进入带有个性特长的学科研究领域。&&再次，课堂教学改革一定要突破。我们已经完成了课程改革的顶层设计，下学期就深化课堂改革，让老师带着校本研修进课堂，上一堂课，评一堂课，解决怎么学的问题。同时，学生跟教材之间的矛盾也要解决，就是学什么的问题。&&&&问：校长是学校方向的掌舵人，你希望把金一中带到什么地方？&&答：老师出去受尊重，学生出去受欢迎，初中学生都想进金一中。特别是学生方面，我希望能培养出他们四个方面的优点：一是具备公共责任感，二是批评理性，三是有生命情趣，懂得生活，也会享受生活，更知道珍惜生活。四是做追求卓越的人。&&校长名片&&寿才明，日出生。1986年至1989年在衢州二中工作，1989年8月至今在金华一中工作，先后担任过年级主任、教务处副主任、主任、副校长等职，获得过全国模范教师、浙江省特级教师、浙江省优秀青年教师、浙江省教坛新秀、金华市劳动模范、金华市拔尖人才、金华市名师等荣誉称号，完成省、市立项规划课题7个，在全国、省、市的优秀论文（课题）评比中获一等奖11项，主编或参编教学用书5册，在省级及以上刊物发表论文30余篇。所带的徒弟中有2人被评为省教坛新秀，6人被评为市教坛新秀，7人获取过全国、省、市级的优质课一等奖。2013年7月任金华一中校长。&&&&校长读什么&&《哲学故事》《美与人生》《叩响命运的门》《国学正义》《卡耐基作品》《现代教师读本》《古文观止》《路遥文集》《儒家兵家的智慧》等。
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浙江金华第一中学
浙江金华第一中学（Jinhua No.1 High School，Zhejiang）是；1959年5月，学校被列为浙江省重点中学；2006年，学校被确定为“浙江省百年名校”；2014年，被授予“”称号。浙江金华第一中学创建于1902年（清光绪二十八年），校名先后易为金华府中学堂、浙江省立第七中学、金华县工农兵“五七”学校、金华市第一中学等；1998年，改名为浙江金华第一中学。截至2011年3月，浙江金华第一中学占地432亩，共有班级56个、学生2600余人，教职工230余人。
浙江金华第一中学历史沿革
浙江金华第一中学创校改制
浙江金华第一中学的前身金华中学堂的建立可追溯到南宋的丽泽书院、明代的崇正书院及清时合两书院之名的丽正书院。
1902年9月（清光绪二十八年），金华知府继良按清廷废书院、兴学堂之谕令，改丽正书院为金华中学堂，校址在东岳宫与八婺公所之间。
1903年，知府海福改金华中学堂为金华府立中学堂。
1909年（清宣统元年），将府立改为省立，称浙江省立第七中学堂。
1911年，辟旧府学之一部分为分舍。
1912年（中华民国元年），学堂改称浙江省立第七中学校。
1923年7月，浙江省立七中和浙江省立七师两校合并，称浙江省立第七中学，设中学、师范、小学三部。
1924年9月，“齐卢战事”发生，校舍被浙二师七团兵士占住，停学。
1925年8月，,设立高中，分高中普通科和师范科，招收初中毕业生。
1926年9月，改师范科校址为中学本部，以前中学部为第一分校，沟通中学第一、二分舍为第二分校。
1927年4月，改称中学本部为第一院，第一分校为第二院，第二分校为第三院。
1927年11月，学校改称浙江省立第七中学。
1933年8月，学校改称浙江省立金华中学。
浙江金华第一中学曲折发展
1935年7月，第二部初中校址与附小初级部校址互易。中学、附小各并成一区域。初中分为东南西北四斋。
月，金华城区屡遭日机轰炸，学校中学部、师范部迁往金华澧浦之蒲塘、长庚、方山、山南、灵山，小学部迁往桥头陆、晚田畈。
日，高三、初三7个班学生迁往武义、宣平交界之俞源分校读书（9月停办）。
1940年7月，师范部、小学部划出，单独设置，称浙江省立金华师范学校，临时校址选在武义县履坦镇。
日，日军发动浙赣战役，势迫金华。20日，全校师生被迫遣散，其中百余名无家可归的师生转移到墈塔山齐云寺避难。
日，日军占领金华，学校继续停课。
1943年3月，学校迁往缙云县的棠慈、金竹，借用旧祠堂、庙宇办学。
1946年1月，学校由缙云迁回婺城原址鼓楼里。
1953年，学校改称“浙江省金华第一中学”。
1954年8月，初中停止招生，初二年级4个班并入金华二中。
1958年下半年，学校停课，参加“大办钢铁”“大办农业”运动。
1958年4月，学校转入正常教学。
浙江金华第一中学
1958年10月，学校迁至蒋堂。
1959年5月，学校被列为浙江省重点中学。
1966年，&文化大革命&爆发，学校停课&闹革命&。
1967年9月，学校师生“复课闹革命”。
日，金华一初、二初的学生并入学校初中部。
1970年9月，学校改称“金华县工农兵‘五七’学校”。
1970年10月，金华四中初二年级两个班并入学校初中部。
1978年8月，学校改称金华县第一中学。
浙江金华第一中学改革兴盛
1981年1月，金华县改称金华市，学校改称金华市第一中学，是年被确定为浙江省首批办好的18所重点中学之一。
1984年，筹办校办厂——金华市焊接材料厂。
1995年秋，学校全部搬迁至城区八一南街。
1995年9月，学校被评为首批。
日，学校定名为“浙江金华第一中学”。
2003年起，学校与加拿大五湖学院联合办学，开设中加班。
2004年学校再度搬迁至金华市金东新区光南路1588号。
2005年，创办。
2011年，创设“国际实验班”。
2014年，被授予首批“”称号。
浙江金华第一中学办学条件
浙江金华第一中学办学规模
截至2011年3月，浙江金华第一中学占地432亩，建筑面积12万平方米，共有班级56个、学生2600余人。
此外，浙江金华第一中学创办的金华市外国语学校为一所民办完全中学，与浙江金华第一中学资源共享。
浙江金华第一中学硬件设施
截至2011年3月，浙江金华第一中学校园分教学、生活、运动、综合服务四大区域。
综合服务楼
综合服务楼建筑面积近2万平方米，内设计算机网络教室9
个，课堂录播室、图书馆、阅览室、校史展览厅、学术报告厅、会议室、活动室、学校网络中心、广播中心、教师办公室、学科研修活动室和行政领导办公室。
教学楼由每2个大教室配备1个小教室组合而成，共有60个大教室，30个小教室，5个阶梯教室、7个合班教室，全部教室均建成为网络化、多媒体化的现代化教室。
实验楼共两幢，其中有物理实验教室10个、化学实验教室11个、生物实验教室6个、理化生共有仪器室和实验准备室16个及课外活动室、通用技术实验教室、天象馆等。
餐厅设有3个食堂，就餐座位2200个，餐厅下设地下车库，共有98个车位。
图书楼内设流通书库、资料室、期刊库、教工阅览室和学生阅览室，有藏书10万多册，古籍图书资料5700多册，报到杂志300多种，有校友赠书专柜，校友赠送学校的个人专著1000多种。
艺术楼设有琴房7间，还有舞蹈排练厅、文艺节目排练厅、音乐教室、音乐厅、书画展览室、书法教室、多媒体教室、课外活动室等。
校园有标准400米塑胶跑道、天然草坪田径场一个、250米塑胶跑道、人工草坪田径场一个，篮球场9个，排球场11个，网球场2个。另外还有可容纳2900多人的体育馆、25米标准室内游泳馆、可开展乒乓球、篮球、羽毛球、体操等健身活动的风雨操场。
学校建有计算机校园网，拥有电教中心、计算机中心和电脑室、语音室、电子阅览室、多媒体综合教室、光盘软件制作室和全自动课堂录播系统。
硬件设施信息截至2011年3月，参考资料：
浙江金华第一中学师资力量
截至2011年3月，浙江金华第一中学共有教职工230余人，专职教师中高级职称101人，中级职称57人，其中浙江省功勋教师1人，浙江省特级教师6人，全国教育系统劳动模范2人，浙江省教坛新秀7人，浙江省优秀教师2人，浙江省名校长培养对象2人，浙江省名师培养对象5人，金华市教坛新秀12人，金华市名校长1人，金华市名师6人，金华市名师培养对象9人，硕士研究生27人，本科学历176人，参加跨世纪骨干教师培训3人，奥林匹克一级教练员4人。
教授级中学高级教师：章年海
浙江省功勋教师：高亚军
浙江省特级教师：寿才明、斯克良、郭万里、楼松年、滕世群、钱剑英
教师名录参考资料：
浙江金华第一中学办学成绩
浙江金华第一中学学生成绩
2015年高考，浙江金华第一中学学生第一批上线人数共计624人，第一批上线率达87%（理科90.5%）；700分以上达48人。
2014年高考，浙江金华第一中学学生第一批上线人数共计615人，第一批上线率达77.7%（理科80.3%、文科66.8%）；高考成绩700以上达43人，理科最高分为744分，文科最高分为712分。此外，有100名学生被、、等海外高校录取。
2012年高考，浙江金华第一中学学生第一批上线率达74.2%（文科74.4%）；高考成绩700以上达36人。
2011年高考，浙江金华第一中学学生第一批上线人数共计520人，一本率71%；四位学生成绩进入金华市文科前10名。
时间学生/团体竞赛名称获奖情况/荣誉2014年10月厉家成浙江省第十五届运动会少年组200米铜牌2014年9月陈傲雪第31届全国中学生物理竞赛全国一等奖2014年8月吴帼军第23届全国中学生生物学竞赛金牌2013年1月陈川浙江省第四届中小学生乒乓球联赛（高中组）单打金牌、最佳球员奖陈川、张博涵双打第二名2012年12月姜政、黄哲超、盛中昊、陈泽天、余曹恺
第十八届全国青少年信息学奥林匹克竞赛一等奖2012年11月张立第29届全国中学生物理竞赛银牌2012年5月钱琨浔、艾成、钱文超
2012年全国中学生生物学联赛一等奖2012年3月徐若涵第三届SAT重点高中校精英挑战赛第五名2011年8月成林第二十届全国中学生生物学决赛金牌2011年7月邵雨时中央电视台希望之星大赛浙江省冠军参考资料：
浙江金华第一中学教师成绩
时间教师竞赛名称获奖情况/荣誉2014年10月万丹2014年全国高中化学优质课评比二等奖李晓亮浙江省高中历史课堂教学评比一等奖李朝2014年金华市中小学班主任基本功大赛一等奖2014年5月胡梦蓉、李朝、汪丹、钱剑英、黄海滨浙江省第四批精品课程评选课程入选李晓亮金华市2014年高中历史优质课评比第一名顾彩燕金华市高中生物课堂实验教学评比一等奖2013年9月胡建峰　　获“浙江省教坛新秀”称号2011年4月徐钰2011年浙江省高中英语课堂教学评比大赛二等奖2011年5月张弘学年度高中英语教学优秀教案评比全国一等奖参考资料：
浙江金华第一中学学校荣誉
授予时间　　荣誉名称授予单位1995年11月浙江省教委　　1999年10月全国学校体育卫生工作先进单位教育部、国家体育总局　　浙江省现代教育技术实验学校浙江省教育厅2001年3月浙江省文明单位中共浙江省委、浙江省人民政府2006年12月浙江省百年名校浙江省百年名校评审委员会2007年11月　　浙江省绿化模范单位浙江省绿化委员会2008年12月　　浙江省绿色学校浙江省教育厅、浙江省环保局　　2014年4月浙江省教育厅参考资料：
浙江金华第一中学文化传统
浙江金华第一中学学校标识
勤奋、严谨、朴实、进取
勤奋：坚持不懈，努力学习
严谨：严肃谨慎，追求完美
朴实：朴素踏实，质朴诚实
进取：努力上进，有所作为
学校标志为外圆内三角形的圆面，三角形内写有浙江金中字样，圆环内写有中文校名（繁体）、英文校名（Jinhua No.1 High School，Zhejiang）和建校时间。
颠沛流离婺江，直面世纪沧桑。
矢志不渝，书声琅琅，五育并举，桃李芬芳。
啊，我们金华一中，报国意志坚强如钢。
啊，我们金华一中，勤奋、严谨、朴实、进取，
培育锻炼出无数广厦栋梁。
楼群拥抱婺江，身披万道霞光。
管理严格，教学有方，名人学子，遍布四方。
啊，我们金华一中，永远向前乘风破浪。
啊，我们金华一中，学习、实践、创新、发展，
迈进新世纪我们再创辉煌，再创辉煌！
浙江金华第一中学学生活动
浙江金华第一中学学生课余生活丰富，学校每年均开展各项活动，例如校歌合唱大赛、元旦文艺晚会、植树活动、篮球赛、金中吉尼斯、辩论赛、换客节活动、“一二.九”成人宣誓仪式等。
截至2014年7月，浙江金华第一中学共建有学生社团18个。
学生社团名单　　文学社樱话社辩论社羽毛球社动漫社推理社街舞社沐尘实践组跆拳道社美工社广播站民乐社口琴社乒乓球社图书社魔方社英语角足球社　　　　参考资料：
浙江金华第一中学学校领导
浙江金华第一中学现任领导
职务　　姓名校长寿才明党委书记杜志金副校长郭万里、斯克良信息截至2014年11月，参考资料：
浙江金华第一中学历任领导
姓名　　任职时间职务海福1902年（清光绪二十八年）（约1年）监督金城清光绪二十九年（约1年）清光绪三十~三十二年（约2年）傅典修清光绪三十二年（约半年）黄志璠清光绪三十二年~三十四年（约2年）余敏时清光绪三十四年（约1年）金光棪1910年2月~1912年（中华民国元年）5月监督、校长龚文凯中华民国元年8月~2年7月校长孙士燮中华民国2年8月~4年4月鲍锡瓒中华民国4年4月~5年5月金兆梓中华民国5年5月~9年7月蔡敦辛中华民国9年8月~11年1月洪承渊中华民国11年2月~12年7月王兆同中华民国12年8月~16年3月方豪中华民国16年3月~35年8月胡步蟾中华民国35年9月~38年2月朱樟宝中华民国38年2月~1949年7月1949年7月~1951年2月主委王宗元1951年2月~1952年2月代主委桑乐文1952年2月~1957年11月第一副校长1957年11月~1958年5月校长徐士芳1958年5月~1958年8月李家宽1959年5月~1959年12月王宗元1959年12月~1966年6月张土有1970年3月~1970年12月革委会第一副主任1970年12月~1971年4月革委会主任傅开清1971年4月~1977年8月1977年8月~1978年8月革委会代主任卢为庆1979年8月~1993年2月校长1993年2月~2013年7月注：
1、金兆棪于清宣统年间曾一度离校赴杭，由张梦奎代理校务，又金兆棪校长辞职于民国元年五月，省方未委任前，曾由学界推举接管数月，但张、刘二人未经官方委任，故上表均未列入。
2、因校长任职变更频繁，档案不全，人员、职务和任期可能有出入。
参考资料：
浙江金华第一中学知名校友
教育、学术界　　历史学家、社会活动家，中国科学院院士，原北京市副市长农学家、作物育种学家、生物统计学家，中央研究院院士农学家，中国科学院院士核物理学家，中国科学院院士地球物理学家、气象学家，中央研究院院士物理海洋学家，中国科学院院士，原中央委员力学家，航空教育家，原校长数学家，原美国教授，中央研究院院士教育家、修辞学家、语言学家，原中央副主席，中国科学院院士原教授，民盟中央副主席，中国科学院院士飞行力学专家、教育家，院士神经生理学家，中国科学院院士力学家、振动工程专家，中国工程院院士无机化学专家，美国纽约科学院院士药理学家，中国科学院院士爆炸理论与炸药应用技术专家，中国工程院院士失效分析预测预防专家，中国工程院院士土木工程学专家，中国工程院院士生理学家、医学家，中国科学院院士经济学家，中国社会科学院荣誉学部委员语言学家、文史学家，原馆长史学家、教育家，原校长翻译家，原中文系教授　　　　党、政、军界《》创办者、新闻摄影家，无产阶级新闻战士，是中国新闻理论的开拓者、奠基人原副检察长原浙江省人民检察院检察长、党组副书记　　　　文艺界文学家、诗人，原中国作家协会副主席、国际笔会中心副会长画家作家、学者、记者诗人、文艺理论家，原中国作协副主席、党组书记国家一级编剧参考资料：
浙江金华第一中学位置
．浙江金华第一中学[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．新浪网[引用日期]
．金华市外国语学校[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华教育网[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华第一中学[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．金华一中[引用日期]
．人民网[引用日期]
．浙江金华第一中学[引用日期]
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金华一中一个班三人考上北大
日期：日 &访问：8036&&&&
翁一凡和他的三个北大学生&
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&&&浙中新报9月2日文章(新报记者&楼旭梅&实习生&李海燕)&
&&&&８月３０日，是北京大学新生报到的日子，来自金华一中同一个文科班的３名学生―――吴宇桢、戴甚彦、楼庆同在北京大学校门口留影。昨天，吴宇桢在北大宿舍里高兴地给金华一中０４届班主任翁一凡打来问候电话，兴奋、愉快之情溢于言表。&
&&&&&今年金华一中只有一个文科毕业班，而正是在这个惟一的文科班里，产生了３名北大生。全班４９名考生，全部上了本科，３７名上了重点。如此成绩在整个浙江省都是首屈一指的。&
&&&&&眼下，又一批学子迈入高三门槛，每个人――学生、家长、老师，都焦急、期待、渴望，不知道“神圣”的高三生活将会起何波澜，不知道在这片非常之地上将会长出多少荆棘、多少鲜花。“其实，高三生活并不像许多人想像的那么坎坷、单调、残忍――只要以一种平常的心态去看待眼前的学习和生活。这是人生的必经之路，不能逃避，否则，你的青春将留下永远的遗憾。”吴宇桢如是说。&
&&&&在他们赴北京大学前夕，记者走进这三名准北大学生及他们的班主任翁一凡的内心世界。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&走过高三&沉淀青春&
&&&&吴宇桢：高考，让我破茧而出&
&&&（小档案：吴宇桢，高考总分６５７，语文１３４，数学１４４，英语１２３，文综２５６，被北京大学国际关系学院录取。）&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&在妈妈的诱骗下考入金华一中&&&
&&&&吴宇桢是龙游人，妈妈是当地环卫所所长，爸爸是当地组织部副部长，家庭环境比较优越。&
&&&２００１年６月中考结束后，妈妈带宇桢到金华奶奶家玩。金华有“肯德基”，那时龙游还没有，小宇桢对金华充满着向往。但是，那天一早，妈妈把她带进金华一中，她看到了金华一中那只很有象征意义的大钟，她还看到好多孩子，好像在等考。妈妈说，宇桢你也进去考考看。考完，妈妈带你去吃“肯德基”。就这样，在不知情的情况下，吴宇桢参加了金华一中的全省单招考试。事后，吴宇桢明白那是妈妈给她下的“圈套”。在当年的考试中，吴宇桢以第１２名的好成绩考入金华一中。吴宇桢的到来为金华一中埋下了一颗北大的种子。&&&&&
&&&&“金华一中不愧是百年名校，这里的老师都很敬业，水平都很高。妈妈的选择没有错。”站在一中熟悉的校园里，吴宇桢对记者发自内心地说。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“所有女孩喜欢的东西我都喜欢”&
&&&&吴宇桢是一位天真可爱又十分有个性的女孩。当问及兴趣爱好时，吴宇桢毫不矫饰地说：“所有女孩喜欢的东西我都喜欢。”她兴致勃勃地给记者介绍漫画，甚至忍不住拿出笔向记者推荐她最喜爱、最让她感动的漫画书《水果篮子》等等。吴宇桢认为，作为一名学生，当然应该知道并牢记自己的本职任务，在完成、巩固了所有该做的事情之后，满足一下兴趣爱好，未尝不可。吴宇桢还十分喜欢体育，奥运期间，她几乎天天熬夜。“我觉得该做、值得做的事情就去做，这样才不会后悔。”&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&参考书不可乱买&
&&&&虽然家庭环境优越，但吴宇桢并没有很强的依赖性，相反她十分有主见。对于参考书，她说：“参考书不可以乱买，买了也只会浪费。每次妈妈给我带来一些学校老师开的书单子，我都挑选一下，不过买得很少。其实应付考试，还是应该以书本为重，以不变应万变。”宇桢的成功关键在于她看书的效率。她主张书要经常翻，尤其对于文科生，几天就要来一次彻底认真的翻阅。对于文科生，拓宽知识面是十分重要的。宇桢不仅知识面广，而且文笔很不错，她平时有空闲就写写随笔。正是这个好习惯使她在高考中作文得了满分。&
&&&&“从某一方面说，高考确实限制了年轻的我们，不过回头想想，这种竞争不啻是一种青春的美丽。我们都是破茧之蚕。”&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&楼庆：我思故我在&
&&&（小档案：楼庆，高考总分６５２：语文１２５，数学１４８，英语１２５，文综２５４，被北京大学哲学系录取。）&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&贫寒之家出才子&&&&&
&&&&楼庆是金华人，从小学习成绩就很优秀，一直处于班级前茅。在楼妈妈印象中，楼庆只是在初中时，补过英语课。“楼庆从小就很懂事，学习方面的事，我们做父母的从来都不用操心。现在他考上北大了，我和他爸爸真的很自豪。”楼妈妈说。楼庆的家庭很普通，不幸的是，楼妈妈５年前患上了乳腺癌，爸爸又是工厂的工人，一个月收入才五六百元，一家子生活很拮据。是楼庆的懂事与好学支撑着楼妈妈。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&喜欢日本动漫画、武侠小说&
&&&&对楼庆的采访，记者是从日本的动漫画与香港作家黄易的武侠小说开始聊的。楼庆不爱说话，但说起动漫画与武侠小说却是头头是道。“黄易的武侠小说我全部看过，印象最深的是《寻秦记》、《大唐双龙传》。黄易的小说想像很奇特，天马行空，而其他小说就太现实了。”在楼庆看来，看武侠小说、动漫画会让人聪明，缺点是会对很多事情不在乎。&
&&&&即将赴北大哲学系学习，楼庆告诉记者他比较喜欢的外国哲学家是柏拉图和阿里斯多德。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“为学习熬夜很不值”&&&&&
&&&&楼庆是一个很有主见的孩子，平时沉默寡言，但是干起事来兴致勃勃，有条有理，而且效率极高。“为学习，我几乎从来没有熬过夜。偶尔有过一次，可是第二天什么也学不进了，很不值的。”楼庆说。&
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&&&&楼庆从小养成良好的学习习惯，所有的作业都是在学校里完成的，就是在高三，晚自修结束回家，楼庆顶多看书到１０：３０就熄灯睡觉。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“最基本的是把课本学好”&&&&&
&&&&当谈到学习经验时，楼庆说：“学习别寄希望于找什么窍门。学文科关键在于积累，要吃透书本。有些认为临时抱佛脚的东西并不是真正可以抱到的，而是平时对已经熟练了的知识的一种‘回锅’。学习好最基本的是把课本学好、学透，做到触类旁通。”&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“我也喜欢玩游戏”&&&&&
&&&&楼庆与绝大多数男孩一样，也十分喜欢玩游戏，甚至为游戏熬夜，当然那都是在寒暑假。楼庆不仅是学习高手，而且还是电脑游戏的高手。他甚至为了能在高考后早点去傅村姨妈家玩游戏，在最后一门文科综合考试时提早两分钟交了卷，“怕太挤，赶不上汽车”。&
&&&&楼庆有很强的自制力。在采访过程中，让我印象最深的是：“因为我的成绩一直比较好，也迫使我不断前进。”“我在有学习压力的情况下，就没心情玩游戏了。”所以，游戏并未影响他的学习。&
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&&&&&（小档案：戴甚彦，高考总分６３６，语文１２６，数学１３２，英语１３９，文综２３９；被评为省级优秀学生加２０分，总分６５６，被北京大学外国语学院德语专业录取。）&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&父母都是英语老师&
&&&&戴甚彦出生于金华汤溪，父母都是英语老师，在学语言方面，戴甚彦有着得天独厚的条件。&
&&&&８月２０日，戴甚彦刚从北京新东方学习英语回金华。在别人高考完都拼足劲放松的时候，她已经在北京学习了３５天的英语了。北京之行，更是让戴甚彦对北大及今后的学习生活充满了向往。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&热心学校各项活动，全面发展&
&&&&戴甚彦在高中当了３年的团支书，连任两届学生会主席，还是校排球队队长。繁忙的工作也曾影响过她的学习，“当时心里挺不好受，狠狠地反思过。之后成绩又上去了。”“我觉得学习、工作是两个互补的东西。学生干部的工作也可以让我从紧张的学习中解脱出来，放松一下吧。”“如果我不担任，或许许多时间也都浪费在其他的玩上了。”她有一句激励自己的话：把努力留给现在，把结果留给命运。她认为，只要自己真正地全心全意去努力，没有趟不过的河。&
&&&&甚彦觉得读书是一种乐趣。高三时，《读者》、《青年文摘》等，她都一期不落地看过―――这对于文科生确实有很大的帮助。她接下去要做的事是看完原版的《探索奥秘》，一方面提高英语，另一方面又可以增长知识。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&爸爸的育女经&
&&&&戴甚彦的爸爸告诉记者，甚彦能考上北大没什么诀窍，只不过是从小领先一步，使得她步步领先。甚彦在小学毕业时，在妈妈的辅导下已经掌握了初中英语；而初中毕业时，又在自己的辅导下掌握了高中英语。所以，戴甚彦学英语的感觉很好，现在应该有大学英语４级水平了。&
&&&&戴爸爸告诉记者，戴甚彦从小养成在学校里做完作业的习惯。“培养孩子良好的阅读习惯很重要。”在甚彦读小学时，妈妈就有意识地培养甚彦的阅读速度，抓住孩子贪玩的本性，规定她每天看多少书，必须在一定的时间内阅读，然后复述。爸爸认为，这样的训练对孩子的成长，乃至今后的应试都起到了重要的作用，“因为我们目前的考试也可以说是阅读考试”。&
&&&&戴爸爸还骄傲地告诉记者，甚彦钢琴通过业余８级的考试，体育成绩也不赖，爱好广泛，目的就是为了让女儿广泛接触社会，全面发展。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&敬业的子规鸟――班主任翁一凡&
&&&&在采访中，很多同学最想感谢的就是班主任翁一凡老师。是他，把最初的一盘散沙紧紧地团结在了一起；是他，让这个只有１９位正式录取生、３０位自费生组成的班级创造了奇迹；也是他，曾经与学生一起起早贪黑，成为班里的第５０位学生。&&&&&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&一次文艺演出&
&&&&２００４届高三（２）班，是本届惟一一个文科班，基础参差不齐，大部分是自费生，正式录取人数仅１／３。班中女生３４位，男生１５位。这样的比例这样的构成，注定这是一个异常活跃的班级。&
&&&&２００３年元旦，金华一中要组织元旦文艺会演。新组建的文科班表演什么呢？同学们议论纷纷。翁一凡对全班同学说：“今年元旦文艺会演，全班同学都要上阵。”在翁一凡的调动下，学生中首先开展征文，征集诗朗诵的作品，然后请班上的小画家绘画了巨幅的《好大一颗树》。元旦晚会开始了，文科班一上阵，就把全校师生给镇住了。集音舞诗画一体的《好大一棵树》，全班齐上阵，有诗朗诵的，有配乐的，有配舞的，赢得了全场最热烈的掌声，并无可争议地获得了演出一等奖。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&制定班训“厚德载物，博学一流”&
&&&&翁一凡认为，营造优秀的校园文化是催人奋进的力量。翁一凡为文科班制定的班训是“厚德载物，博学一流”。&
&&&&在翁一凡老师看来，学会做人是最重要的，先做人再求知，凡事德为先，才能成就大事。而文科班不同于理科班，文科生必须是博学的，很难想像，一个知识贫乏的学生，怎能学得好文科？翁一凡是一位优秀的语文老师，他经常向学生介绍名著，推荐好书，“读一部好书就像是与许多高尚的人谈话”的理念深入学生内心。今年高考，翁老师所教的文科语文平均分近１１８分，名列浙江省前茅，其中吴宇桢的作文《感动，点一瓣心香》在今年的高考中获得了满分，并被各大网站和许多语文刊物转载，这是金华一中历史上不曾有过的殊荣。&
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&“我是文科班的第５０名学生”&&&
&&&&翁一凡老师是金华一中政教处副主任，还要教两个班的语文，再兼文科班的班主任，但翁老师对工作却乐此不疲，一个劲地说：“工作着是快乐的，工作着是美丽的，只是苦了我的爱人和自己的孩子”，还幽默地说自己是“文科班的第５０位学生”。早上与学生一起出操，晚上则等学生睡下才回家；翁老师还专门搬来桌子凳子在教室里给自己留了个座位，晚自修上课铃响了，翁老师准时走进教室，进行一天的讲评，然后在座位上坐下备课或仔细认真地批改每一位学生的作业，发现问题向学生当面指出；每天总要找几位学生交谈，了解他们的生活学习的困难和心理上的负担……&
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&&&&吴宇桢说，翁老师特别注意我们心理上一些微小的变化，往往能够从一个人的言行举止，发现一些问题的苗头，总是能够及时加以解决，而且时机掌握的很好。高考那几天，所有的准考证都由翁一凡一人保管，考前发给学生，考后再一一收回，这样既了解了学生的思想动态，又省去了学生保管准考证的负担；更感人的是，翁一凡还为每一位学生泡好糖茶开水，为他们每场考试壮行，还幽默地说“喝了咱的茶，信心百倍上考场”；高考第二天上午是考数学，考前大家都在教室里严阵以待，气氛有些紧张，翁老师就走到每一位同学的位置上，轻轻地拍拍大家的肩膀，勉励大家，气氛一下子就轻松下来。&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&感动，点一瓣心香&
&&&&高楼越来越多，空间越来越小。冷漠越来越多，温情越来越少。然而，感动，正以它清淡却足以令人动容的方式，诠释人文的内涵。&&&―――题记&
&&&&有泪水在，我感到自己仍然饱满。&
&&&&早晨打开窗，看着阳光穿透每一片树叶，以一种无声而又朴素的方式与生命对话，我感动着。&
&&&&傍晚散步，看夕阳落下，品味着李商隐“夕阳无限好，只是近黄昏”的意境，我感动着。&
&&&&感动，点燃了精神家园的一瓣心香，萦绕着人的一生。&
&&&&时代在发展，在经济高度发展的同时，我们的精神家园是否已经荒芜？我们是否缺失了心灵的一角？&
&&&&行色匆匆，有多少人停下脚步倾听心灵的跫音？大多数人被生活磨砺得太粗糙，渐渐冷漠。&
&&&&纽约曼哈顿街头，车水马龙。一个小女孩守在一棵树下不肯离去。人们惊奇地发现，她在等待秋天最后一片叶子的落下，孩子是纯真的，她会为一个平凡的自然更替而感动。&
&&&&缺少感动的人不是一个真正的人。&
&&&&缺少感动的社会谈不上真正的发展。它缺少人文的养分，最终只能走向荒芜。&
&&&&我们有多久没有被那些优美的文字感动？李白的潇洒，杜甫的沉郁，托尔斯泰的浩瀚，雨果的雄奇。&
&&&&我们有多久没有被那些高尚的背影感动？在冬天为人民打造一轮更温暖的太阳的屈原；撒下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的浩然正气的文天祥；孤独地守望着大汉三千里江山的苏武……&
&&&&感动不是单纯地落泪，不是肤浅地感时伤怀。感动是一种人文精神，是人与人之间心灵上的共鸣。&
&&&&在物质高度发展的今天，我们的精神之路通向何方？学会感动吧。&
&&&&当一颗心与另一颗心之间不再遥远，我们的社会就多了几缕温馨。当每个人都能体会他人心弦的震动，我们的社会才会变得和谐。&
&&&&“为了看看阳光，我来到世上。”巴尔蒙特的话难道不会令我们感动么？&
&&&&点一瓣心香，我们的物质家园与精神家园都将开满长盛不衰的花朵，走向远方。&
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