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附件1 　　 高等学校增设高职高专专业申请表 　　 目
录 　　 1 专业概况与学校意见 　　 2 专业简介 　　 3 专业社会人才需求 　　 4 人才培养方案 　　 5 教师基本情况表 　　。
作者:aywxa浏览: 53355 评论: 950 赞同: 4403
　　 项目所属科类 申报类别代码
教育管理 3
　　 重庆市高等教育教学改革研究项目 　　 立项申请书 　　
项目名称。
作者:eabpk浏览: 22552 评论: 408 赞同: 6383
通过计算机专业课教学对学生进行职业生涯教育 　　 中职学校是培养适应生产,建设,管理,服务的第一线的技术应用型人才,由于职业教育的学生毕业后大多是直接走向社会,对于这类人才来说,组织能力,管理能力,应。
作者:fsnzu浏览: 28406 评论: 302 赞同: 3402
计算机附表(一)教学环节时间分配表(单位周) 　　 环 　　 学
节 　　 期 入学教育 　　 与 　　 军训 课堂 　　 教学 实践教学 复习考试 毕业 　　 教育 劳动 　　 机动 本学期。
作者:cmyaz浏览: 70350 评论: 814 赞同: 3474
　　 计算机应用技术专业硕士学位研究生培养方案 　　 (081203) 　　 一,培养目标 　　
培养适应国家和地方经济与社会发展需要的高层次的计算机应用领域专门人才 适合软件开发及应用部门的工作。
作者:lnyyb浏览: 15436 评论: 271 赞同: 5216
郑州轻工业学院2017年教师招聘宣讲会 　　 (博士,博士后等高层次人才) 　　 学院概况
　　 郑州轻工业学院位于河南省会郑州市,是河南省重点建设高校 建校以来,学校秉承 "为之则易,不为则难 "的校。
作者:obtvc浏览: 62688 评论: 272 赞同: 3982
曾国彬（韶关市中……职业技术学校,广东韶关512000）摘要我国目前的中……职业教育中强调应将就业当作主要的导向,对学生的综合职业素质及能力进行培养 学生基本的职业能力形成是一个循序渐进过程,而利用综。
作者:vxebc浏览: 16027 评论: 136 赞同: 1505
（内蒙古阿荣旗职业中专）
摘 要目前高职院校人才培养存在很多问题,为了得到尽快解决,对于学校以及一些公司用人单位进行了深入调查,并深入分析了调查结果并指出陈旧的教学内容……影响正确职业定位的三个问题。
作者:naqlm浏览: 50339 评论: 271 赞同: 5224
关键词舞蹈；形态美意识；培养
实践教学中,教师可以通过很多途径来培养学生的形态美意识 然而,在舞蹈的形体课训练过程中,教师怎样才能创造高效的形态美意识教育,以及对这种教育方式的效果评价……,都是。
作者:npcdy浏览: 28361 评论: 324 赞同: 6422
（山西省左权县职业技术中学校）摘 要现在社会,对计算机专业人才需求不但是在数量上的日益增加,而且更要求具有很好的实践操作能力 结合教学实际,就中职学校计算机专业教学实训现状和如何更好地开展实训课教学,。
作者:okhpe浏览: 52954 评论: 913 赞同: 5948
（吉林省松原职业技术学院）摘 要当今社会IT行业的发展趋势对高职院校的计算机应用技术专业人才培养方案的修订提出了更高的要求,原有的单一课程,理论重于技能的培养模式已经不能满足人才培养的需求 这就要求教。
作者:bbaxi浏览: 11441 评论: 186 赞同: 5833
（江苏省无锡工业高级技工学校）摘 要随着网络的发展,计算机网络技术专业课程已经成为中高职院校的必修课程之一,但是这项专业课程的建设还不完善,就市场的人才需求和职业岗位能力的要求……方面对计算机网络专业。
作者:ytphy浏览: 27665 评论: 327 赞同: 6088
（湖南衡阳高速铁路职业技术学院）摘要现代化建设中,信息化技术已经发展到一定高度,成了人们日常工作和生活中重要的工具之一 当前,高职院校非计算机专业学生的计算机课程,呈现出与时代发展需求不相符的特征 随。
作者:oovdp浏览: 67769 评论: 842 赞同: 1688
（江苏省太仓中……专业学校,江苏 苏州 215400）摘要近几年来,随着信息化技术的飞速发展,微课程、翻转课堂、慕课……在教学一线持续升温 这就对创新教学模式和提升教师业务水平方面提出了更高的要求 首。
作者:xahly浏览: 56126 评论: 946 赞同: 1339
（高台县职业中……专业学校,甘肃张掖 734300）摘要操作技能的培养是中……职业教育教学中最重要的环节,结合多年教学实践,就计算机实训教学的现状,剖析存在的问题,阐述促进计算机实训教学改革的几个有效。
作者:uujxa浏览: 75547 评论: 491 赞同: 4019
（吉林铁道职业技术学院,吉林吉林132001）摘要高职院校计算机专业职业资格认证教学包含的学科非常广泛,其所产生的作用也是非常巨大的 认证教学不仅仅能够提高计算机应用的实际操作能力,同时对于其学习者的。
作者:fyjrh浏览: 50979 评论: 144 赞同: 2088
（江苏省淮安工业中……专业学校,江苏 淮安 223200）摘要配电自动化是将现代计算机技术……完美结合在一起的综合信息管理系统,在系统运行的过程中最为典型的故障主要分为三个类型,即重合器的故障处理模式。
作者:qnqyl浏览: 28619 评论: 173 赞同: 5984
文陈晓丹【摘要】本文围绕项目教学法在高职计算机应用技术专业教学中的应用这一主题,首先简要分析了项目教学法的概念、特点、与传统教学的区别,其次又讨论了高职计算机应用技术专业项目教学法的教学案例,并分析了。
作者:nlsvl浏览: 30272 评论: 333 赞同: 5866
（临沂大学 教育学院, 山东 临沂 276005）摘要 综合性大学举办的教师教育已经成为我国教师教育的重要组成部分 但目前它仍处于探索阶段,不可避免地存在如下缺陷学术性和师范性难以兼顾,课程设置有待优。
作者:qjmjc浏览: 35654 评论: 211 赞同: 6844
上海城市管理职业技术学院副教授 施佩娟
Shi Peijuan
上海城市管理职业技术学院高级工程师导读目前高职校企四个合作存在的若干难点,院校和企业的目标差异和利。
作者:qzfgi浏览: 51107 评论: 733 赞同: 5948
刘振忠(天津师范大学初……教育学院,天津300384)摘要教学评估的实质是将校方管理部门的工作及教师教学的实际表现与预期目标加以比较、判断,以确保教学工作的顺利开展并取得良好的效果 为了达到这个目标,。
作者:vheaw浏览: 48468 评论: 794 赞同: 6176
董莉荣（肇庆学院外国语学院）［摘要］培养高素质的英语应用型人才是地方高校转型发展、服务地方社会经济、进一步深化大学英语教学改革的必然选择 地方高校要实现助力地方经济发展,就要创新英语人才培养模式,从大。
作者:fwlic浏览: 12226 评论: 491 赞同: 6583
（曲阜师范大学 传媒学院,山东日照 276826）收稿日期：作者简介：梁海青(1991),女,山东枣庄人,曲阜师范大学传媒学院教育技术学硕士研究生 黄雪娇(1991),女,山东济宁人,。
作者:vserr浏览: 18469 评论: 443 赞同: 4729
吴俊,方福如（湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421001）摘要：康复治疗技术专业是近几年发展的新兴专业,随着社会经济的发展与市场的需要,探索适合行业要求的康复治疗技术技能型人才培养模式与配套的教育。
作者:evtgx浏览: 24543 评论: 572 赞同: 3572
田耀武,王宁,李东升,王宇（河南科技大学,河南洛阳471003）摘要：林业是以森林生态系统为主的、具有产业属性的公益性学科,主要任务是森林资源的区划与调查、森林评价、森林经营方案的编制等 它是在其他自。
作者:dcodw浏览: 61862 评论: 423 赞同: 6012
刘嘉唯（南昌大学信息工程学院计算机科学与技术专业,江西南昌330031）摘要：社会的不断进步带动着科学技术的快速发展,计算机技术在不断改变着我们的生活方式,人们对计算机技术的关注也越来越多,对高校计算。
作者:guqwa浏览: 21490 评论: 808 赞同: 6871
文 广西财经学院党委（校长）办公室
李晓霞【摘要】本文从电子文件的特点出发,分析了高校电子文件管理过程中存在的问题,提出了做好电子档案管理的具体措施,对促进高校档案管理工作具有现实意义 【关键词】高。
作者:sxnuj浏览: 74376 评论: 731 赞同: 6821
摘要：近年来,互联网产业发展迅猛,行业分类越来越精细,对人才的技能水平要求也越来越高 然而传统的计算机网络应用专业课程设置多而不精,浮于表面,以致学生没有核心竞争力,就业层次不高 本文分析提出,应建立。
作者:muvpl浏览: 7236 评论: 212 赞同: 4940
杨东燕 德宏职业学院摘要：信息技术在各个领域都得到广泛应用,智能化发展已经成为各个行业的主流发展 特别对于学校的档案管理工作来说,利用信息化技术能促进学校管理模式以及教学模式的效率性 因此本文以信息技。
作者:chhel浏览: 53729 评论: 235 赞同: 6208
王北军,唐运菊,张婷婷摘要：近年来全国普通高校毕业生规模屡创新高,大学生就业形势严峻 而经管类大学生就业情况也不容乐观 虽然大学生创业教育有共通性,但各学科专业特点不同,在创业教育模式方法上就会有所不。
作者:loouy浏览: 34010 评论: 553 赞同: 6527
黄艳群（湖南化工职业技术学院）摘要：大学生能力的培养是高等教育改革的核心内容,也是人才培养质量的关键 课堂是大学教学的重要环节和能力培养的重要阵地 通过在课堂教学中培养学生能力的现状分析,探讨其主要原。
作者:wgfpp浏览: 11436 评论: 981 赞同: 3379
穆慧琳（常州工程职业技术学院,江苏常州213164）摘要：现阶段,受传统功利主义的深刻影响,学生学习英语动机比较偏颇,是成功就业的一种工具 各大高校如何下新形势下提升大学生的英语水平,培养高素质的英语。
作者:srxaq浏览: 48381 评论: 593 赞同: 6490
一,制造业转型升级的成效评估“十二五”期间,我国制造业在复杂严峻的背景下实现了中高速增长 2 013 -2 015年,规模以上工业增加值年均实际增长8% 分门类看,制造业年均增长9% 自2010年超过。
作者:nbjht浏览: 33156 评论: 467 赞同: 2237
7月5日消息,高考填报志愿是每个学生的大事,父母和孩子总是精挑细选看看选择哪个专业合适。正应了一句话女怕嫁错郎,男怕入错行。一旦选择一个不好的专业,孩子未来的出路就很难了。不过先说好,小编可不知道哪个。
作者:cyhiu浏览: 25871 评论: 790 赞同: 5454
谢维伟（漯河医学高等专科学校,河南漯河462000）摘要： 最近几年,计算机人才需求出现了一个怪圈,一方面随着信息化建设进程不断加快,人才市场对计算机专业人才的需求量不断提升,很多企业和单位都在感叹市。
作者:odukl浏览: 68166 评论: 669 赞同: 4862
王仕华（日照市技师学院,山东日照276880）摘要： 复合型则是指以一种技能为主,兼有其它多种能力,在社会分工专业较低的我国,这种复合型高级技能人才能更好地满足社会对技能人才在质和量上的需求 但是复合。
作者:zfaih浏览: 44402 评论: 457 赞同: 6609
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吉林铁道职业技术学院专业介绍
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吉林铁道职业技术学院专业介绍
道路桥梁工程技术
工程机械运用与维护
高速铁道技术
电气化铁道技术
铁道机车车辆
铁道通信信号
铁道交通运营管理
铁道工程技术
城市轨道交通车辆
城市轨道交通控制
城市轨道交通工程技术
城市轨道交通运营管理
材料与能源
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建筑工程技术
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电气自动化技术
机电设备维修与管理
汽车制造与装配技术
汽车检测与维修技术
汽车电子技术
汽车技术服务与营销
计算机应用技术
计算机网络技术
艺术设计传媒
电脑艺术设计
道路桥梁工程技术(专科类)道路桥梁工程技术专业主要面向施工一线，培养德智体美全面发展的、具有一定理论基础、精于道桥施工技术、善于施工组织和管理的高素质技能型专门人才，使学生达到&精施工、懂设计、会管理&的特色要求。&& 二、主要课程设置工程制图、道路建筑材料、工程测量、土木工程CAD、工程地质与土工、工程施工组织与概预算、公路工程检测技术、工程监理、隧道工程、公路勘测技术、路基与路面工程、桥梁工程、公路养护、桥梁施工、公路施工。&& 三、职业面向&&& 毕业生主要面向交通部门，在道路和桥梁施工、监理、养护维修单位能从事铁路、公路与桥梁及勘测、设计、施工、工程监理、养护和管理、质量控制、材料检测等技术性工作。&&四、学业收获高职（专科）毕业证书；同时考取国家级计算机应用方面的等级证书及桥梁工、测量工等中、高级职业资格证书。高速铁道技术(专科类)&一、培养目标&&& 为高速铁路施工及运营维修部门培养拥护党的基本路线，具有良好的职业道德、心理素质和健康体魄，掌握高速铁路设计、施工、维护及管理基础理论和基本技能，适应企业生产建设、管理第一线需要的，德、智、体、美全面发展的高素质技能型专门人才。&&& 二、主要课程设置&&& 高速铁路概论、无砟轨道工程测量、高速铁路路基、高速铁路线桥隧施工、高速铁路概预算、高速铁路轨道构造与施工、高速铁路维护与管理、高速铁路项目管理与招投标。&&&三、职业面向&&& 本专业毕业生就业渠道宽广，主要面向国有铁路、城市轻轨、城市地铁、公路、水电、矿山等高资质大型施工企业及运营部门，从事基层技术、生产与管理工作。&&& 四、学业收获高职（专科）毕业证书；同时考取国家级计算机应用方面的等级证书及国家劳动与保障部或铁路部门核发的本专业线路工、桥梁工、测量工等中、高级职业资格证书。自愿参加自学考试的，成绩合格者可取得北京交通大学的本科毕业证书，成绩优异者还可取得北京交通大学学士学位证书。电气化铁道技术(专科类)一、培养目标培养适应生产、建设、管理、服务一线需要的，掌握铁道牵引供电专业所必需的专业知识，具有较强的实践能力的电气化铁道供电技术专业方面的生产、运营、施工、管理的高素质技能型专门人才。二、主要课程设置电工技术、电子技术、可编程序控制器、电机及电气控制技术、电气化铁道供变电一次系统、电气化铁道供变电二次系统、电气化铁道牵引供电系统、电力系统远动、接触网、牵引继电保护、职业技能鉴定认证考试等。三、职业面向铁路电气化的运营与施工管理，以及城市电气化交通运输、地下铁道、工矿电气化运输和工业企业供变电等技术工作。四、学业收获高职（专科）毕业证书；国家计算机应用方面的等级证书；国家人力资源和社会保障部或铁路部门核发的维修电工、电气智能工程师、低压电工、电力线路工、接触网工等中、高级职业资格证书。铁道车辆(专科类)一、培养目标铁道车辆专业主要面向国有铁路车辆系统、地方铁路、城市轨道交通企业、机车车辆制造企业、大型工矿企业，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展的，能够适应车辆运用与管理、故障诊断与检修、相关设备使用与维护等生产一线需要的高素质技能型专门人才。二、主要课程设置铁道车辆技术、铁道车辆车电技术、铁道车辆制动技术、车辆故障检修、车辆检测技术、职业技能鉴定。三、职业面向铁道车辆专业主要面向铁道车辆、动车组、城市轻轨3个专业方向，运用、检修、设备3个岗位群，检车员、车辆钳工、制动员、制动钳工、车电员、车电钳工、发电车乘务员、机械师等8个关键岗位，从事技术工作，或从事车辆及其相关设备运用、检修方面的管理工作。四、学业收获高职（专科）毕业证书；国家级计算机应用方面的考试合格证书；国家劳动与保障部和铁路部门核发的检车员、车辆钳工、车电员等工种的高级职业资格证书。铁道机车车辆(专科类)一、培养目标铁道机车车辆专业主要为国有铁路机务系统、地方铁路、城市轨道交通企业、大型工矿企业（铁路专用线），培养机车运用与管理、故障诊断与检修、相关设备使用与维护等方面的一线高级技术应用型人才。学员毕业后应具备机车乘务员、机车钳工、维修电工、电气钳工等主要工种的设备管理、技术操作、故障处理、技术革新等岗位技能，应具有良好的职业道德和相应的文化水平，能够在较短时间内达到应职岗位的较高要求，同时还应具备相近岗位的转岗适应能力。二、专业要求掌握机械与电工两方面的基础知识和技能；掌握干线机车、动车组、地铁车辆、轻轨车辆总体构造与原理；熟悉机车车辆上电机、电器、电子设备，掌握其使用、保养、维修及和应急故障处理方法；熟悉内燃机车柴油机及其辅助设备，掌握其使用、检修、保养及应急故障处理方法；熟悉机车各种典型制动系统，掌握其使用、检修、保养及应急故障处理方法；熟悉内燃机车、电力机车或动车组控制技术，掌握电气及控制系统的故障处理方法；掌握轨道运输安全设备的使用，了解行车调度指挥系统；具有一定的自主学习能力，能够迅速掌握新技术、熟悉新设备；具有良好的职业道德、敬业精神、团队意识、服务意识、语言表达等非专业能力，从而具有一定的转岗适应能力；具有良好的身体素质和心理素质；三、主要课程设置机械基础、电工技术基础、铁道机车技术、机车制动技术、机车动力装置、机车控制技术 、机车牵引运用、《职业技能鉴定》认证考试。四、职业面向主要面向国有铁路机务系统、地方铁路、城市轨道交通企业、大型工矿企业专用线，在运用、检修、设备三大岗位群，从事乘务员、机车钳工、维修电工、电气钳工等技术工作，或从事机车及其相关设备的运用管理或检修管理工作。五、学业收获高职（专科）毕业证书；国家级计算机应用方面的考试合格证书；国家劳动与保障部和铁路部门核发的机车副司机、机车钳工、电气钳工、维修电工等中、高级职业资格证书。铁道通信信号(专科类)一、培养目标：本专业培养具有良好的道德品质、身体素质和心理素质，全面掌握铁路信号系统的基本知识和基本原理，能够从事铁路或相关行业的信号设备的管理使用、维护保养、安装调试、测试分析、故障处理以及设计施工的应用型、复合型高级人才。二、专业基本要求1．对铁路信号设备进行维修养护、分析与排除常见故障的能力及对铁道信号设备进行安装调试的能力。2．运用有关的仪器仪表对铁道信号器材进行测试检修的能力。3．初步的组织管理能力。4．获取一定专业信息的能力。5．对铁道信号设备进行设计和小型改革的能力。6．一定的技术经济分析能力。7．一定的在本专业应用计算机的能力。三、主要课程设置电路分析、模拟电子技术、脉冲与数字电路、单片机原理与接口技术、交通信号运营基础、自动控制原理、车站信号自动控制、区间信号自动控制、计算机联锁技术、信号工程设计与施工、计算机工程绘图、传感器与检测技术等。四、职业面向国营铁路中从事信号设备的维护、施工、管理工作；地铁、轻轨等城市轨道交通中从事信号设备的维护和管理工作；地方铁路从事信号设备的维护和管理工作；通信信号工厂中从事信号设备生产、施工工作；工程公司从事信号设备施工工作；厂矿企业从事专用线信号设备维护、管理工作。五、学业收获学生毕业后应能达到对车站信号设备、区间信号设备、编组站信号设备的维修、保养的技术能力，对设备故障能做到正确判断、分析、处理能力。具有组织施工、设计能力。具有对业务人员领导、组织、管理能力。温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！...
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吉林铁道职业技术学院专业介绍
吉林铁道职业技术学院
吉林高考信息
吉林铁道职业技术学院专业介绍
吉林铁道职业技术学院
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考生所在地
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专业名称计划类型层次科类计划数
非定向高职(专科)文史20
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)文史40
非定向高职(专科)文史18
非定向高职(专科)文史10
非定向高职(专科)文史40
非定向高职(专科)文史20
(铁道交通运营管理)(与韩国又松大学合作办学;无色弱、色盲。)非定向高职(专科)文史50
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)文史10
(无色弱、色盲;学费标准待定,以吉林省物价部门最新审核标准收取。)非定向高职(专科)文史40
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工20
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工34
非定向高职(专科)理工30
非定向高职(专科)理工17
(与吉林工程技术师范学院计算机科学与技术专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划)非定向高职(专科)理工40
非定向高职(专科)理工20
(铁道交通运营管理)(与韩国又松大学合作办学;无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工50
(与北华大学土木工程专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划)非定向高职(专科)理工40
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工10
非定向高职(专科)理工26
非定向高职(专科)理工40
(无色弱、色盲;学费标准待定,以吉林省物价部门最新审核标准收取。)非定向高职(专科)理工30
(与吉林工程技术师范学院通信工程专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划;无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工40
非定向高职(专科)理工15
(无色弱、色盲;学费标准待定,以吉林省物价部门最新审核标准收取。)非定向高职(专科)理工11
非定向高职(专科)理工15
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工18
(与吉林化工学院机械设计制造及其自动化专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划)非定向高职(专科)理工40
(无色弱、色盲;学费标准待定,以吉林省物价部门最新审核标准收取。)非定向高职(专科)理工10
(铁道机车)(与韩国又松大学合作办学;无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工150
非定向高职(专科)理工10
(与长春工业大学电气工程及其自动化专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划)非定向高职(专科)理工40
(与长春工业大学车辆工程专业联办“高职-本科3+2”应用型本科衔接计划)非定向高职(专科)理工40
非定向高职(专科)理工20
非定向高职(专科)理工18
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工10
(无色弱、色盲)非定向高职(专科)理工36
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