朝鲜语阅读教育初探
一、绪论朝鲜语阅读作为"读"方面的领域,作为朝鲜语学习四大技能“听、说、读、写”中不可或缺的一项以及提高其他能力的基础,阅读能力占据相当重要的地位。下面笔者围绕学生在朝鲜语阅读存在的主要困难并结合朝鲜语专业的特点,对如何进行朝鲜语阅读教学作一探讨。二、朝鲜语阅读教学的研究1、在阅读上常见的困难词汇是学生们在阅读中最多遇到的问题,学生掌握的词汇量是影响阅读的关键因素。韩语语序以及很多语法习惯都和汉语有很多不同,特别是通过不同的词尾以及助词等语法来实现语法功能。例如,包孕了多重定语的主谓包孕句“.”这句原封不动地搬入汉语,则译文应是:“静静地听着他在唱故乡最流行的民谣的歌声的我,不觉想起了美丽的故乡山川。”这么冗长而且不符合汉语习惯。但如果把其中两个定语作为陈述部分来处理,就可以变为:“我静静地听着他在唱故乡最流行的民谣,不觉想起了美丽的故乡山川。”由此可见,汉韩语法在句法结构上是有不同的特点和习惯的,所以朝鲜语学生在阅读中遇到这种...&
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一、解放后的中国朝鲜语研究解放初期,中国几乎没有专门的朝鲜语研究。朝鲜语标记法,主要遵照的是1933年于朝鲜半岛颁布的《韩文拼写统一方案》,朝鲜语语法体系遵循的是由朝鲜语文研究会于1949年编著的《朝鲜语语法》。日,延吉市各文化团体的代表40多人聚在延吉市中学,召开了《延吉韩文研究会》成立大会。大会决定,在各学校设立《韩文研究会分会》,讨论韩文教育所面临的问题。日,延边教育出版社成立,在各学会的朝鲜语文研究和教材研究的基础上,延边教育出版社陆续出版了《朝鲜语文》、《算术》、《自然》等小学教科书和中学朝鲜语文教科书。但是,由于没有统一的规范和标准,这一时期,朝鲜语的拼写法、隔写法、标点符号法同现在有很大差异。下面以当时发表的文学作品为例,考察当时朝鲜语的标记特点。米帝國主義者朝鮮反動分子朝鮮分割政策實施南朝鮮朝鮮反動分子朝鮮民族政府樹立。政府自己上典米帝國主義者依南朝鮮民主運動反對彈壓政策實施...&
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一、项目研究的背景及意义《中级朝鲜语》作为朝鲜语专业的重点课程,是《基础朝鲜语》的延续课程,在朝鲜语专业学生的学习过程中占有极为重要的地位。该课程的教学目的是进一步扩大学生的朝鲜语词汇量及对引申意义的理解,掌握难度中等的语法知识,并熟练应用,培养学生的听、说、读、写、译方面的能力。为了达到教学目的,该课程在教学内容的选择上非常宽泛,包括语音、词汇、语法、课文等,学生在此课程中花费的精力很多,学到的知识也具有一定的深度和难度。学生本门课程的学习效果对于保证朝鲜语专业人才培养的质量具有极其重要的意义,甚至可以说关系到朝鲜语专业人才培养的成败。因此,如何科学准确地检验学生在本门课程的学习过程中对知识的掌握和运用能力便成为《中级朝鲜语》课程面临的一个重要课题。受考试的影响,学生只注重读写,忽视了听说。学生死记硬背一些单词短语、语法,做大量的习题来巩固,忽视或淡化听、说能力的训练。久而久之,学生只会答题,不能运用语言与人交流,写作能力更是...&
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自1992年中韩建交以来,两国在各领域的交流不断扩大,朝鲜语专业人才也一度出现供不应求的现象。近年来,很多高校增设了朝鲜语专业,据统计,国内已有107所高校开设朝鲜语本科专业,数十所高职或民办院校也分别开设朝鲜语专业,在校本科生已超过15000名。然而,随着用人单位需求质量的提高,朝鲜语本科人才渐趋饱和,目前高校朝鲜语专业毕业生就业不容乐观。朝鲜语专业人才培养如何从市场需求出发,提升培养质量和就业竞争力,是亟需思考和解决的问题。一、朝鲜语本科毕业生就业现状分析以北京第二外国语学院、对外经济贸易大学朝鲜语本科专业为例,年,两校朝鲜语本科生就业情况呈现出如下特点:1.就业去向呈多元化趋势,但就业主要领域较为集中从表1可以看出,朝鲜语专业就业去向呈多元化态势,但公务员、事业单位、国企、三资企业仍是毕业生主要的就业选择。北京第二外国语学院这三类就业岗位占54%,对外经济贸易大学占77%。在国有企业和三资企业去向上,北京...&
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当今社会对朝鲜语人才的需求正在逐渐增多,对朝鲜语专业学生的最基本要求就是要具有获取语言信息、拥有对语言信息进行分析和加工的能力,这就要求学生具有良好的朝鲜语视听能力。因此,在朝鲜语的教学过程中,要将听说能力放在突出的位置,而网络作为联系教学过程与学习过程的纽带[1],网络环境下的自主学习成为提高学生朝鲜语听力的必然选择。通过一年的教学实践,笔者探索出了网络环境下朝鲜语视听自主学习的教学模式。一、网络环境下朝鲜语视听自主学习的意义首先,对于零起点的朝鲜语专业学生来说,学习一门新的语言必须要有很强的学习兴趣,否则很容易造成事倍功半的效果。网络环境下朝鲜语自主学习的内容更加丰富,学习环境更加生动,更能体现学生自主学习的自主性。因为网络自主学习不受时间和空间的限制,还可以把文字、声音、图片、动画、视频等信息综合在一起,学生可以根据自身的特点,去选择适合自己的学习内容,这样有利于激发学生的自主性和学习动机,培养学生的学习兴趣。其次,网络教...&
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朝鲜语系成立于2001年，前身为1972年设立的朝鲜语专业L」现设本科、硕士研究生两个办学层次，硕士研究生下设3个研究方向:中韩翻译、韩国文学、韩国语言.随着中韩关系的逐步发展和国内韩国语人才的需求，朝鲜语(韩国语)学科规模不断扩大，目前北京第二外国语学...&
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图书馆实习报告
来源：　　【】　
　　这次思想道德与法律修养课的作业，我们办组织了去图书馆的实践活动，这一次的活动，图书馆的管理人员安排我们协助工作人员整理书籍，因为对太过于书籍的归类之类复杂，所以我们负责把书籍摆放整齐。　　图书馆的工作人员对我们进行了简单的任务介绍和人员分配。我们整个班分成两组，前半部分在3楼整理，后半部分在2楼整理。我们的任务是把每一本书按照一条线排齐，摆放整齐。人物介绍完毕，我们就各自工作起来。　　这个工作其实挺简单的，不需要动什么脑子，只要把书摆放整齐就可以了，心情就挺愉快的，我耳朵里带起耳机，就一本本，一格格，一架架的整理起来了。书架上摆放的图书其实没有很混乱，但还是需要一本本的调整，将图书扶起放正，对齐。在安静的图书管理，我们默默地工作，谁都没有说话，聊天。时间就这样慢慢，我整理到的部分是一些计算机，工程之类的书，我都看不懂，跟我的专业没有什么太大关系。　　一晃一个上午就过去了，我们也要结束今天的图书馆实践活动了，虽然这个工作没有什么技术含量，没有什么难度，但是面对一整个图书馆，这么大量的图书，我们班整理了这么久，大家还是有点疲累的神色，至少我觉得手还是感到有点酸痛。　　进过这次的实践活动，我还是感受到点什么的。我只是对图书进行简单的整理，我觉得整理了那么点时间，我会觉得累，那是多么简单的工作。学校的图书馆还是挺大的，我们最后也没有把整个图书馆整理完。图书管理员们每天面对着这样大的一个图书馆，一直重复着归类，整理，排齐这样的工作其实是很辛苦的。我们多的也不能为他们做什么，我们可以在每次翻阅图书的时候，把从哪里拿的放回哪里去，不要随便乱放，如果每个同学都这么做，我想工作人员的工作量就会减少不少了，因为我在整理书的时候发现有乱塞在本不应该是它所在位置多的情况。　　在实践活动中发现其实整理图书这样看似简单的工作也是很辛苦的事，这是一个方面，有就是我发现图书馆其实也是很有意思的地方。以前去图书馆大部分都是为了寻找跟自己专业有关的书来看，是为了寻找资料，但其实有闲暇的时候也可以去阅读一些其他的书籍，小说，散文之类的，像我们是学设计的，也可以看一些纯艺方面的书，油画，国画这类，也可以看音乐方面的书，计算机方面的可以看看，不用看的太深，能用的到的看看，等等都可以看，不要把图书馆当成一个大的专业工具，她是增长知识的地方。度数对于培养我们吱声文化素养有着重要的意义。普希金曾说过：&人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远&。 高尔基也曾说过：&书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师&。我们伟大的毛主席也说过：&饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读&。所以我们要多读一点书，多去图书馆，这方面管理员们可不想你为他们减少工作量。　　图书管理这个工作看似简单，其实是很需要管理员非常严谨，认真，耐心的态度，图书管理工作复杂，要归类，图书种类何其的多，如果管理员不够严谨，是不能把那么多的书都弄清楚地。我们学校的图书馆很大，这样输就有很多，每天来图书馆借阅的学生也很多，要一本本的整理，工作人员要非常的认真，耐心，也要不怕苦，累。现在图书都有电脑进行记录管理，工作人员应该比起以前轻松不少，我在想在还没有靠电脑来记录管理的时候，图书管理员应该是很重要的职位吧。　　我们还有三年将进入社会，就会有工作，也许不用三年，两年后就有可能实践，有第一份真正的工作，那是会是怎样的呢。不管是怎样的工作，我想需要的都是踏实，认真，严谨的人，在这个基础上还要有技术，有思想，有学习能力。　　短暂的实践活动转眼而过，回顾这次的实践活动，我在实践活动的过程中，既有收获一些不知道的事和一些知道了确没去做的事。平时的学习大多都停留在书本上，也许都了解，可是不够深刻，不够有体会，不够有感受，有反省。只是看被人做，听老师讲，为能够亲身感受，领悟一些什么。我觉得这样的实践活动挺好的，虽然我们不一定真的能帮上图书馆的工作人员什么忙，总也能感受得到什么，如果真的什么也没有感受得到，最起码去累一下，也能了解到工作的辛苦，对以后的工作有了更深层次的认识。我们既要学好书本上的理论知识，偶尔参加一些实践活动或实践什么的，把实践和理论两者紧密相结合。　　我们班是去了图书馆，我觉得挺好的，看了其他同学，去&特殊学校&的，还有&爱之家&的，我觉得也很有意义，拍了视屏让我们都感受到他们去那边的情况，让我们了解到&特殊学校&的聋哑孩子们和&爱之家&的动物们都很需要我们大家的爱，很棒的实践活动。　　对于像我们这样一直在学校的学生，很少接触社会，参加实践的机会不多，这次的实践活动让我怯生体验到书本以外的知识，通过这次实践活动我学到了一些东西，也懂得了一些，是很好的一次体验。希望以后还能有这样的机会，能更多的参加实践，了解更多书本上学不到的知识。1&&&
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中国科学院研究生院权威支持(北京)　电 话：010-　传 真：010-你和TA的距离只差一张读者证的距离 | 广州图书馆指南
周末能打发时间的地方有哪些？我首先能想到的就是位于珠江花城汇上面的图书馆。那里是知识的海洋，有成千上万的图书和多姿多彩的活动，无聊了还能走走花城广场，看看小蛮腰，旁边还有大剧院、博物馆、少年宫让你的周末不会无聊，更重要的是你还能学到很多东西。
男生带着他的小女朋友在书海里游走；正在备考的学生坐在椅子上做习题；妈妈带着孩子在亲子绘本阅读馆玩着亲子游戏.....
据说图书馆还是个对号入座的邂逅的好地方，说你喜欢文艺青年，那就去文学区；若你喜欢艺术女生，那就去艺术区；喜欢家庭煮夫，那就去综合区.....
工欲善其事，必先利其器。去图书馆前，是不是要了解一下图书馆的概况和办理借书证办法，如何找到自己想要的书等等问题呢？要不你带一个&女生过去，&什么都不知道，怎么当男神呢？父母带孩子去，什么都不知道，怎么当万能的爸妈呢？so，来看看这份小编整理的图书馆指南呗，有关图书馆的一切都在这啦！
行前准备图书馆是一个收集、整理、收藏图书资料以供人阅读、参考的机构，是人类文末记忆的宝库。现在的图书馆已演变成一座城市的文化标志，是现代都市人的精神生活场所，它传承着人类文明的基因密码。
地址：市天河区珠江东路4号
电话：020-
网址：www.gzlib.gov.cn
微博：@图书馆
微信：图书馆
开放时间：10：00-17：30（有些馆区的服务会延长到晚上九点半，后面有提到详细时间）；逢周三闭馆；国家法定节假日开放时间：9：00-16：00（详细请查看文章内的’常见问题解答‘）
如何到达：
公交车&乘坐886、886A、293路公交车，冼村路南站下；乘坐407公交，大剧院西门站下。
地铁：乘坐3号线、5号线珠江站B1出口；乘坐APM线大剧院出口。
Tips:在地铁珠江站，去往‘’友谊国金商店‘方向也能到达图书馆，但是，&你也会进入一个谜一样的世界，那里的路会把你绕晕，你可能会发现好多美食，也可能会跑去停车场。不过你跟着路标走就不会有问题啦，再不行的话，路在嘴上，问人呗。
如何办理借书证？方法一：登录’图书馆‘官网网页，点击左侧’我的图书馆‘中的’自助办证‘，然后按指引操作即可。
Tips:此方法只接收户籍居民办理个人读者证，办证后默认借书证为身份证！
方法二：直接到图书馆的总服务台办理（凭身份证、户口本、社保卡）
总服务台，早上去会没辣么多人...
方法三：快速自助办证机，按照电脑指引进行办证（需要身份证或社保卡）
快速自助办证机
1.借书证可以用专门的图书馆借书证借书，或是身份证以及社保卡。还有个便捷的方法时，建议关注图书馆的官网微信，进入‘读者证’进行读者证的绑定、查询等功能。下次你借书的时候不用扫读者证或身份证，直接在自助服务机上扫二维码电子证即可。
2.办理借书证有临时证（有效60天）和长期有效证之分，提供相关的证件就能办理长期的了，详情可以对照以下表格：
截图自官方资料
3.读者证帐号和密码
a.帐号：身份证和社保卡的读者证，帐号为身份证号码（字母'X'需要大写）；图书馆发放的卡为读者证，帐号为卡后面的13位数字。
b.密码：默认为身份证后6位（字母X需要大写）如需修改可登录图书馆官网。
c.遗失补办：凭办证时有效证件，同时缴纳工本费5元办理（办理前需要还请所借书和预期费用）
图书的借还服务1.借书
几乎每一层都有这样的电脑供读者查找图书馆的藏书，在电脑的检索框里键入书名，然后查看‘索书号’、书所在区域，然后就进行找书之旅。
a.并非所有书都能外借，有些书贴有‘阅读’两字，就是说明这本书只能在图书馆阅读，不能外借。
b.电脑旁有便签纸和铅笔，方便读者记录书籍信息。（以前是没有的=&=！）
c.建议在家登录图书馆官网，找好自己想要借的书所有信息，&能省好多时间。
d.找书是一个需要耐心、恒心、爱心的过程，还有需要一点点运气。找不到的话就问问工作人员吧，那么多书想找到自己想要的那一本，需要一定的时间。
e.留意每一层的服务台都有文献分布示意图。
f.图书续借和预约的话在电脑上或图书馆微信公众号操作即可。（只能续借一次）
g.电话自助续借：，按语音提示操作。
h.成人证仅可以借成人区书刊，少儿证仅可借少儿区书刊。
查书后看看这个
每层服务台的文献分布说明
实在找不到想借的书，就来问问工作人员，他们会帮到你。
每一层的服务台两旁都会有借书机，图书找到了可以直接在借书机或服务台借就行了。
就是这货啦！
借了书后，&还有一个神器你会喜欢的，看下图↓
自助图书消毒机，蓝色的光穿透被风吹动的书页，细菌就被吹飞了~
一楼的自助还书终端
-还书是不需要用到读者证的，但是有过期的图书，需要还书后，凭读者证在自助设备或服务台用羊城通缴费；一楼总服务台仅办理现金支付。
-图书、电子阅读器借期31天；期刊、音像资料；创意设计馆书刊、平板电脑借期是15天。
-书刊、音像资料逾期每件每天0.1元标志，电子阅读器逾期每台每天0.5元标准，平板电脑预期按照每台每天10元标准缴纳逾期费。
-自助设备操作完毕，务必按‘退出’键。
-书后附有光盘的图书，需把光盘抽出单独感应。
Tips:通借通还
1.地区各通借通还服务网店可供外借的中文图书、少儿图书均可实现通借通还（少儿绘本除外）。成人证可借馆际中文图书5册，未成年人证可借馆际少儿图书5册。一卡通读者证可通借馆际中文图书/少儿图书共5册。
2.馆际图书可到北一楼自助服务区4号机办理借书和还书。
图书馆服务区域分布
图书馆服务区域分布表
&图书馆特别体验区（部分）1.阅读体验区体验区主要分为现代阅读、印本阅读、抄本阅读和口耳相传四个体验区。在这些体验馆里读书，感觉穿越了一样，甚至回到了战国授徒讲学的时代。
阅读体验区
古典休闲阅读区
&2.城市形象推广厅
城市形象推广厅
想了解的资讯，这是一个很好的城市窗口。服务方式包含：查、读、赏、聚。
-查：城市宣传资料在‘人文数字图书馆’能查到很多免费的资讯。
-读：图书专架展出特色的经济、文化、历史、人文等方面的图书。
-赏：通过放映系统和‘指尖上的’触屏系统欣赏的风景名胜、人文风情和市井百态。
-聚：不定期举办各专题沙龙活动，创建一个理想的交流和分享平台。
3.亲子绘本阅读馆
亲子绘本阅读馆
拥有7万册绘本、4万册低幼读物的藏书量。周末会定期组织亲子活动，详情可以留意官网或是官方微信发布的活动通知。
开放时间：10：00-17：30，逢周三闭馆，节假日正常开放
这是一个仿造西关大屋建筑的场馆，上图看看里面的布置，坐在里面看书会有不一样的感觉吧？
这样的书桌你喜欢不？
若你家中有族谱的话，可以捐给人文馆，或是借个人文馆复印。以后族人想查族谱，就不用那么麻烦了。还能流传后代呢。
其他场馆就不一一举例啦，各位有空可以去转一圈，你会发现很多有趣场馆。
图书馆相关设施
那么大一个PAD，玩起来还是不错的
我建议图书馆放张椅子...
Ipad可以外借的，条件：18岁以上长期读者证+1000元押金+承诺书
用啥不明的直接戳
自助打印复印，用羊城通支付费用
&你需要的，你需要的，你需要的！链接Gzlib-internet,打开浏览器，输入任意网址，根据提示输入读者证帐号和密码，即可免费使用WIFI两小时，两小时后需要重新认证。图书馆还有电脑室可用，电脑室也是使用2小时。
1.使用读书证，帐号是条形码下面的数字；用身份证借书则是帐号为身份证号码
2.登录密码默认为身份证后6位（X需要大写）
读书之外，这里还有炒鸡多的讲座活动！而且多数是免费的！
这里，变身的入口...
‘羊城学堂’、公益展映活动、分享活动、主题活动、名家公开课、免费培训班、青少年学堂、文化讲座、探讨会等等诸多活动，就怕你不来！
Tips：附上近期活动一览表，更多活动可以关注图书馆网站和微信公众号。
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&图书馆周边环境
花城汇南区商家分布
嗯呐，免费WIFI
亲临现场，参加更多活动啦！
逛累了，喝着图书馆提供的热水，坐在沙发椅上，看到旁边一本柯南的漫画，随手拿起来翻看。又回到学生时代......
毕业工作后，很少能静下心来细细品味一本书，而在学校的时候不珍惜时间，不去泡图书馆&，老是出去蹦达，时间就浪费了。现在来到图书馆，看着莘莘学子，内心感慨万分啊！
周末，不要请我吃饭了，和我去图书馆吧！
此为原创，转载请告知，否则晚上伏击你！
ps:的小伙伴，周末可以组队去搜寻的一些冷门地啊，晚上去‘荔湾广场’，或早上是去‘天光墟’也行啊！！！！！求组队！！！！
本篇游记共含3678个文字，40张图片。帮助了名游客。
特别的爱给特别的你~
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