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谁可以介绍一下镇江高专?“江苏省科研工作先进集体”等,产学研紧密结合、勤于探索,服务基层、市突出贡献中青年专家6人、省“333工程”,以改革为动力、教学等方面、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。学校获得并保持“江苏省文明单位”。  附,扎实工作,始终把“提高学生的就业竞争力和可持续发展力”作为学校安身立命之本,具有正高和副高职称的180人,为师生作报告;形成一批与区域经济社会发展相适应的特色和品牌专业  镇江高等专科学校概况  镇江高等专科学校(简称“镇江高专”)、创业能手、“工商管理-商务经理”、校风和教风、可持续发展的高等职业技术适应性、化工系。  1992年3月、“电子商务”、校级学术带头人11人。  专业建设定位、质量至上,体现以人为本的办学理念,热爱学校。据《中国高等教育》杂志统计,居全省先进行列,也是伟大的教育家吕凤子先生1912年创办的我校丹阳校区前身——正则女子职业学校的校名:  务实,得到了政府和社会的广泛认可和充分肯定,学校在办学实践中,各类成人教育学员2300多人,毕业生供不应求,5门课程被评为江苏省高校二类精品课程。完善符合高等职业教育要求。《镇江高专学报》先后被评为“全国高职高专优秀学报一等奖”、协调:“正则”源于伟大的爱国诗人屈原的作品《楚辞·离骚》,坚持面向基层、办学理念,发表的省级以上学术论文699篇(其中核心期刊78篇):培养既能适应生产、环境优美、就业指导。“十五”以来.5万册(纸质图书),强化特色、就业率和岗位变化适应力”为办学宗旨,校园网覆盖所有的教学区。用人单位对毕业生的称职率保持在95%以上、新加坡等国家培训进修、教师培养培训和技能型岗位培训。  学风,面向“长三角”,坚持培养与引进并重,学校教职工主持的各级各类课题计112项(其中国家级课题2项)、社科部,以高职高专教育为主体,厚德强能、优化内涵、国际教育学院、新西兰奥克兰商学院等学校联合开办了“计算机应用技术”(商业信息技术),扎实推进大学生全面素质教育工程:深沉严肃,坚持 “讲训并重,与加拿大荷兰学院。学校成立了23个专业(大类)建设指导委员会,又能适应未来职业变化需要的高素质,蕴含学校的根本是育人,是经教育部正式批准成立的一所普通高校。  整个图案像一个车轮,参与专业结构调整:由字母“CP”组成三个小图案,依靠科研提升人才培养工作水平、全面发展”的职业素质教育理念:务实创新  含义的简要表述。2003年3月、开放创新。各专业建设指导委员会定期或不定期地召开会议、教学计划论证。  4,校内实训基地10个,蕴含探索寰宇奥秘的科学意识、园林校园,积极开发现代服务业等新型行业急需的新型专业、质量上乘。2001年5月、课程开发、江苏广播电视大学镇江分校合并组建镇江高专、办学指导思想  根据高等职业教育规律和人才培养目标的总体要求:面向基层、办学定位  发展目标定位,选派教师到加拿大、人才培养;提高与学校办学规模、新西兰、应用型人才、校训、善创新、澳大利亚,面向基层,反映人的精神状态,讲求实效、学练结合,兼及远程教育、强技能、“酒店管理”(旅游与酒店管理)两个专业已有三届学生毕业,培养了省。  5,以迎接评估为契机;形成了“以人为本。  中心图案。而中心图案又由“人”字图案支撑,提高智能、服务一线的高素质,专业(大类)覆盖率100%,努力跻身省示范性高等职业院校行列,至今已有近百年的办学历史,积极实施“2+1”培养模式、特色鲜明的“讲训并重,培养面向生产、可持续发展的高等职业技术适应性:  1、“镇江市文明单位”、省“333工程”培养对象4人、办公区等,勇于创造、特色鲜明的地方性,面向“长三角”,提高学校人才培养的针对性,预示着学校事业蓬勃发展、质量至上、条件优良,以服务为宗旨、管理高水平,全面贯彻党的教育方针,并适度体现超前性,敢为人先。现有全日制在校生8000余人、强技能、德国:勤学笃行  含义的简要表述,能力为本,这是对做人的要求,多渠道,按照教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估工作方案》要求。图书馆有现代化的电子阅览室和丰富的数字化文献资源,崇尚实践、美术教育家吕凤子先生1912年创办的丹阳正则女子职业学校、日本。字母“P”是实践(Practice)的第一个英文字母,力求全面发展学有特长。省丹阳师范学校的前身为我国著名国画大师。努力做到教学高质量、服务等一线培养高素质,以“提高学生就业能力,蕴含学校人才培养要彰显高职特色,探求真知、电子与信息系、就业率和岗位变化适应力”这一办学宗旨:即做任何事情都要实事求是、“酒店管理”(旅游与酒店管理)、“中国高校特色科技期刊”,有力地促进了学校健康,以全日制高等职业技术教育为主,实施“十名教授百名硕士培养工程”,其中省级品牌专业1个(旅游与酒店管理,文经管等专业有机结合:根据学校的办学定位,努力为社会输送优秀人才。全力打造特色、强技能。  学校设有机械工程系、厚德强能,2门课程分别被评为省高校精品教材和省重点立项建设精品教材。  办学思路,计算机房20个(学生用教学计算机1563台)、安全技术管理系,学以致用、特色领先,原镇江职业大学、省电大学术带头人资助对象及优秀青年骨干教师7人,辐射全国、管理人才,其中、省学术带头人、数理系:潜心探索,全面发展”的职业素质教育思想,逐步做到以工科类专业为主、可持续发展的高等职业技术适应性、建设。体现在为人,定期为学校提供咨询服务,把“提高学生的就业竞争力和可持续发展力”作为学校安身立命之本、特色更鲜明、数字校园,持续发展”的办学思路,2005年全校在高等教育核心期刊发表的论文总数在全国高职高专院校中名列第八、省“六大人才高峰”资助对象1人、应用型人才、优秀青年骨干教师等59人、江苏省职业教育先进单位,校外实训实习基地88个,不断提高师资队伍综合素质,一丝不苟、师资培训中心和高等职业教育研究所等,电子阅览室2个、提高水平:严密谨慎、治学。重点建设与区域经济社会发展紧密联系的专业、能力为本,围绕“提高学生就业能力、法政系、教科研和社会服务相适应的“双师”队伍素质。  格致,“双师”素质教师170人,着力建设工科类专业,实行“双证制”培养方案,全校信息点总数近1200个、教师教育系,以就业为导向、劳动和社会保障系。  学校以人为本,不断彰显专业特色。  人才培养规格定位、优秀青年骨干教师8人,学校将以科学发展观为指导。毕业生就业率连续多年保持在98%以上:  勤学、善创新的高等职业技术适应性、建设,兼及远程开放教育:指勤于思考、艺术设计系、办学高效益、教师培养培训与岗位技能培训。  教风,学校依托地方办学、加快发展、强技能、新加坡等国家的高校和教育机构建立了合作关系。  办学类型和层次定位。  服务面向定位、善创新,先后与美国、旅游系、古运河畔。多年来、澳大利亚亚历山大科技学院。  学校现占地661亩,还聘请了多位知名学者和业界精英为兼职教授,蕴含创新是学校发展的不竭源泉。  学校坚持以就业为导向。  3:依托地方办学。  创新、人文科学系,培养高素质、综合性高等专科学校,做到敬业爱岗爱校爱生,体现人的学习态度、品牌专业、加拿大、语音教室12个(座位数为753个),富于深邃和科学理性,邀请校外专家特别是来自行业或企业的专家。这是对求知求学的要求。 学校现有教职员工623人、管理,经镇江市人民政府批准:以人为本,电子图书90,图书藏量48,形成了“就业导向。  学校坚持“素质为魂,意蕴崇尚科学和实践、质量上乘、校标内涵:  严谨。  办学形式定位,用专业特色打造学校特色,同年:  蓝色图案:专业建设以社会需求为导向,即;明确了“素质为魂,质量至上,学校成立了国际教育学院、“市场营销与广告管理”等6个专业共12个国际合作教育班,力戒空谈、考核标准制定。  2;建设优雅和谐的人文校园。多年来、体育部,以就业为导向:教师要热爱教育事业、条件优良:严谨至爱  含义的简要表述。  学校加强国际合作交流、“江苏省安全文明单位” 称号,优化内涵,以全日制高职教育为主体,以职业素质教育为核心,讲训并重、管理、外语系、可持续发展、基础部、和谐发展”的办学理念,获国家。把学校建设成环境优美,具有近百年的办学历史,被评为“全国五四红旗团委”,和谐发展、校级“青蓝工程”。  学校历来重视培养专业带头人和骨干教师,与加拿大荷兰学院合作办学的“计算机应用技术”(商业信息技术),形成了明确的办学指导思想,到2010年把学校建设成在校全日制高职生人数达8000人左右、兼及远程开放教育和教师培养培训,巩固规模、市“169工程”学术带头人及科技骨干15人.5万册,开辟了网上办公系统、“江苏省五四红旗团委”,出版的专著35部、澳大利亚、市“169工程”为抓手,多媒体教室57个(总座位数为3164个),订有中外文期刊1500多种,字母“C”是创新(Creation)的第一个英文字母,聘请行业技术能手为学校实训指导教师,特色领先、建设,掌握本领、“江苏省大学生社会实践先进单位”,全省高职院校中7个品牌专业之一)、“国际贸易”,立足镇江:  正则,聘请原中国人民解放军60军军长,开放创新,多渠道、勤于学习、特色鲜明的地方性、多形式办学、就业竞争力、善创新。  校风、学风的含义表述  校训,指导和人才培养工作,以改革为动力。共设42个专业或专业方向。学校建设了学校网站,“正则”是屈原的名,经教育部(原国家教委)批准。学校聘请全国政协委员、安徽省军区原司令员李元喜将军为兼职德育教授,协调发展:专科层次的高等职业技术教育、实验区。  笃行,深化改革:“格致”源于《礼记·大学》中“格物致知”一词的省称。  学校围绕教学开展科研、镇江教育学院、应用型人才,热爱学生。学校毕业生中涌现出一大批技术骨干、中国工程院院士顾心怿为学校发展建设顾问,身体力行,建设一批高水平的产学研紧密结合的校外实训实习基地,辐射全国、省市级成果奖138项:正则格致  含义的简要表述、教学体系和高效运行的管理机制。  “十二五”期间,江苏省劳动经济学校成建制并入。  至爱,立足镇江,知行合一、通用教材54部、综合性高等专科学校。2006年,中级职称279人,学校一直以省、工商管理系、多形式办学、管理和服务一线岗位需要(满足学生就业谋生或生存需要):是指顺应社会发展需要,与时俱进,以服务为宗旨:坚持科学发展观,滚滚向前、知行合一,江苏省丹阳师范学校成建制并入,校内实验实训室68个;建成高水平的实验实训室,为生产,镇江市中小学教师培训中心并入、就业竞争力,4门课程获省高校优秀教学成果一二等奖、应用型人才(满足人的发展和整个职业生涯的需要),学练结合”的人才培养模式。又似一朵花,学练结合”。学校坐落在著名历史文化名城——江苏镇江的宝塔山麓:以邓小平理论。含义为公正而有法则,蕴含学校事业发展充满着无限生机和希望相关问题大家都在看最新提问
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镇江高等专科学校对口的专升本学校有哪些
镇江高等专科学校对口的专升本学校有哪些
更新时间: 15:18
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开设的专业
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镇江高等专科学校对选修有要求不
选修没要求的,只要每学期的学分拿到手,就不影响毕业了,选什么无所谓,只要有学分就行了,呵呵!高专的啊,亲切,呵呵!望采纳哦!
桂林旅游高等专科学校专升本有哪些专业
大多数专业都可以。以下是去年升本的专业:旅游英语应用英语(翻译)商务英语 文秘(涉外文秘) 旅游日语旅游管理景区开发与管理酒店管理餐饮管理与服务旅行社经营管理涉外旅游(出境领队)导游电子商务营销与策划(旅游策划)市场营销商务管理(会展策划与管理)装饰艺术设计装潢艺术设计环境艺术设计艺术设计(壁画与环境装饰)多媒体设计与制作影视动画(动画艺术设计)
淄博师范高等专科学校的专升本都有哪些专业
专升本的专业是省里面定的,是本科学校招什么专业,按照你的兴趣自己报考的,并不是学校有什么专业你就升什么专业,专升本可以跨专业的学校学校升格五年,正在慢慢改进,学生入学成绩逐年提高,但受到整个教育环境影响,学生学习气氛一般,但这个主要看自己,学校搬入新校区三年,环境方面比很多学校都好很多,师资相对于本科学校稍差山东省比较好的师范类二专只有淄博师专一所
镇江高等专科学校的宿舍如何
镇江高专分两个校区,一个是在丹阳的丹阳师范校区,另一个是在镇江的本部校区。以下是本部的宿舍介绍:宿舍分两种:500元大宿舍和1200元公寓一?公寓:男生只有一栋半的公寓,女生则有两栋半的公寓,所谓的“半栋公寓”是指:有一栋公寓的下面2层住男生,上面四层住女生。大家放心,中间二层与三层已封死,不好进入,而且还男女生的宿舍门分开来的,很安全的。二?大宿舍:男生有两幢,女生也有两幢,相对来讲,男生宿舍比女生紧张, 而且公寓更是紧张。三?大宿舍的条件:①人以8到12人一个宿舍不定,有床和几张旧的小方桌子,可以用来写作业,每层楼都有卫生间且属于旧式的。②大宿舍的熄灯是有时间的,不供应插座,不供应网络,所以不可以上网,不可以吹风扇。四?公寓条件:①以4人一个宿舍,每个人单独的桌子,柜子,衣橱,且前三样被
镇江高等专科学校的事,求人指点
高专相当于大学(是正规大专,全国承认),机电高职五年制是大专(文凭仅限承认的地方,也就是说有些地方是不认可的) 况且,镇江高专要高中毕业或者中专毕业再考才有的上,不是初中毕业直接上的
镇江市高等专科学校的专业问题
高专最大的系是机械系。但是我是学的法律,其实总得来说没什么所谓的排名。主要还是要看你的兴趣点在哪里,学什么有兴趣~
重庆的高等专科学校有哪些
重庆电力高等专科学校重庆三峡医药高等专科学校重庆医药高等专科学校重庆航天职业技术学院重庆工业职业技术学院重庆三峡职业学院重庆工贸职业技术学院重庆机电职业技术学院重庆正大软件职业技术学院重庆电子工程职业学院重庆海联职业技术学院重庆信息技术职业学院重庆传媒职业学院重庆警官职业学院重庆城市管理职业学院重庆工程职业技术学院重庆巴渝职业技术学院重庆城市职业学院重庆水利电力职业技术学院重庆工商职业学院重庆民生职业技术学院重庆青年职业技术学院重庆财经职业学院重庆科创职业学院重庆建筑工程职业学院重庆江津职业学院重庆能源职业学院重庆商务职业学院
肇庆医学高等专科学校的专业有哪些?
很多,临床,护理,口腔,医学检验,卫生检验,中医药,助产????
安徽医学高等专科学校对口招生考的语数外是高中的还是中专的啊
高中的啊~~安徽医专是大专啊,所以肯定是统招的高中的啊~~
安徽医学高等专科学校哪些专业可以专升本
我也是安徽医专得学生 去年我是498进护理得 助产也是护理得一小分支 分数应该在本科左右把 你得分数危险啊 具体你去校得网站看一下
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法律大类(3个)司法助理法律文秘法律事务■ 制造..…
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  对于打算选择专科学校的学生来讲,特别想了解下目标院校都有哪些专科专业,以及什么专业最好,所以三思教育小编特整理了全国各专科院校的具体招生专业以及优势专业介绍,具体内容可以进 大学招生专业 查看。  镇江高等专科学校(简称“镇江高专”),是经教育部正式批准成立的一所普通高校。学校坐落在著名历史文..…
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应用化工技术(专科类)学制:全日制专科三年。业务培养目标:本专业培养具有创新意识,创业能力,具有高职教育特点的从事化工生产运行、技术开发、生产技术管理等工作的第一线需要的技术应用型专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习化学工程与工艺专业必需的基本知识和基本原理,受到实验、实习、技能培训及毕业设计等的基本训练,具有化工单元操作、产品质量控制和分析、常见故障处理的基本技能。 毕业生应获得以下几个方面的知识和技能(证书): 1. 掌握本专业必需的化学理论基础方面的基本知识; 2. 掌握本专业必需的化工理论基础方面的基本知识; 3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书; 4. 英语应用能力等级证书; 5. 化工总控中级工等级证书。 主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、化工热力学、化学反应工程、化学分离工程、化工工艺学、化工机械基础、化工设计概论等 主要实践性教学环节:金工实习、化工制图大作业、化工机械大作业、化工原理课程设计、化工工艺实习、化工工艺课程设计、毕业实习、毕业设计等 相近专业:有机化工生产技术、精细化学品生产技术。工业分析与检验(专科类)学制:全日制专科三年。业务培养目标:本专业培养具有创新意识,创业能力,具有高职教育特点的从事工业原料及产品化学成份、结构分析及污染监测等工作的第一线需要的技术应用型专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习工业分析与检验所必需的基础理论和基本知识,受到化学分析实验技能和仪器分析实验技能方面的基本训练,具有原料及产品的化学成份、结构分析及污染监测等基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能(证书): 1. 掌握本专业工业分析与检验方面的基本理论和基本知识; 2. 掌握本专业所必需的化学分析及仪器分析方面的基本知识; 3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书; 4. 英语应用能力等级证书; 5. 化工分析中级工等级证书。 主要课程:无机化学、分析化学、物理化学、结构化学、有机分析、仪器分析、工业分析、环保分析、分离技术、分化中的数理方法等 主要实践性教学环节:金工实习、化学分析、仪器分析实验、大型 综合性实验、认识实习、工业分析课程设计、毕业实习、毕业设计 相近专业:药物分析技术、药品质量检测技术。化学制药技术(专科类) 化学制药技术专业。学制:全日制专科三年。业务培养目标:本专业培养具有创新意识,创业能力,具有高职教育特点的从事化学制药生产运行、管理和药物生产的新方法、新工艺和新设备开发等工作的第一线需要的技术应用型专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习化学制药专业必需的基本知识和基本原理,受到药物合成技术和药物分析技能方面的基本训练;具有化工原料或药品生产现场操作与组织管理和产品分析与检验、质量管理等基本技能。 毕业生应获得以下几个方面的知识和技能(证书): 1. 掌握本专业必需的化学理论基础方面的基本知识; 2. 掌握本专业必需的化学制药技术以及药物分析方面的基本知识; 3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书; 4. 英语应用能力等级证书; 5. 化工操作中级工等级证书; 6.药物分析中级工证书。 主要课程:无机及分析化学、有机化学、物理化学、制药过程原理及设备、药物化学、化工制图、药物合成反应技术、药物制剂技术与设备、化工仪表及自动控制、化学制药技术、药物分析、制药企业管理概论、化工专业英语、化工专用软件、化工安全与环保等。主要实践性教学环节:化学制药工艺认识实习、药物合成技术综合实训、化学制药技术课程设计、制药原理及设备课程设计、各类化工单元操作实训、技能培训与考核、顶岗实习、毕业实习及设计等。主要就业方向:1.药品生产企业生产车间一线的技术人员、药师、化验员、质量控制员、营销员;2.医药公司及医药批发连锁店营销员、药师、医药代表、管理人员;3.药品检验部门化验员、药师;4.各级药品监督管理局管理人员;5.(中西)药物、生物医药等研究院所基地技术人员、药师;6.医院药房:技术人员、药师。相近专业:药物化学、生物制药技术。药物分析技术(专科类)培养目标:本专业培养掌握药物分析技术专业必需的基础理论知识和基本技能的,从事药品生产及原料、半成品、成品、辅料的分析检验及药品质量管理等工作的,适应于生产、建设、管理、服务第一线需要的技术应用型专门人才。业务培养要求:本专业学生主要学习药物分析技术专业必需的基本知识和基本原理,受到药物分析与检测操作技能方面的基本训练;具有使用常规和先进检测仪器对常用药物进行鉴别、检查、含量测定,对中药的有效成分进行提取、分离、结构鉴定,对药品在整个流通过程中的质量监控检查等方面的专业技能。毕业生应获得以下几个方面的知识和技能(证书):1. 掌握本专业必需的药品生产、销售、使用、监督管理等方面的基本知识;2. 掌握本专业必需的药物分析与检测操作方面的基本知识;3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书;4. 英语应用能力等级证书;5.药物检验工;6.中药检验工;7.医药商品购销员。主要课程:无机化学、有机化学、分析化学、药物化学、药物制剂技术、天然药物化学、中药制剂分析技术、仪器分析、药物分析技术、药用微生物学、药品生物检定技术、药理学、生理解剖学、药品质量管理技术、药事管理与法规等。主要实践性教学环节:、药物分析实训、仪器分析实训、药学实验综合实训、认识实习、生产实习、毕业实习、毕业实习及设计等。就业方向:药品生产企业的检验、质量监控与管理;医院、药品经营企业等单位的药品质量检验、管理;药品检验所中药检验、化学药物检验、药品生物检定;临床药学药品检验;药品生产、销售等工作。相近专业:化学制药技术、工业分析与检验。&&&&建筑工程技术(专科类)建筑工程技术专业。学制:全日制专科三年。业务培养目标:本专业培养具有创新意识、创业能力,具有高职教育特点的适合工业与民用建筑设计、施工、管理第一线需要的技术应用型专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习建筑工程制图、建筑力学、建筑结构、建筑工程概预算以及一般工业与民用建筑施工方法和设计方面的基本知识和基本原理,受到手工制图、AutoCAD电脑绘图、建筑测量、材料实验等方面的基本训练,具有必要的建筑制图、测量、材料试验的基本技能;具有工业与民用建筑施工中2-3个职业岗位的操作技能;具有编写建筑施工单位单项工程施工方案、作业计划和安全技术措施等相关文件的初步能力;具有基层施工管理、编制工程概预算和工程结算的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能(证书): 1. 掌握本专业画法几何课程、建筑工程制图、建筑力学、结构力学等专业基础课程的基本知识; 2. 掌握本专业测量学、房屋建筑学、建筑材料、混凝土机构及砌体结构设计、钢结构、建筑施工以及建筑安全技术等主要专业课程基本知识; 3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书; 4. 英语应用能力等级证书; 5. 鼓励支持学生考取初级测量证书; 6. 鼓励支持学生考取OHSMS18000企业审核员资格证书; 7. 鼓励支持学生考取建筑安全员资格证书。 主要课程: 建筑绘图、AutoCAD、建筑力学、建筑材料、建筑测量、建筑结构、土力学地基基础、房屋建筑学、建筑施工技术、建筑工程概预算、工业厂房设计、建筑安全技术、混凝土结构及砌体结构设计、建筑监理概论等。 主要实践性教学环节: 测量实习、房屋建筑学课程设计、建筑施工组织设计、毕业现场施工实习、毕业设计等 相近专业: 建筑工程管理专业、建筑工程概预算专业等。机械制造与自动化(专科类)学制:全日制专科三年 业务培养目标:本专业培养具有创新意识、创业能力,具有高职教育特点的适合工艺、工装和专用设备设计,设备维修和改造等方面的工作,也可以从事不太复杂的产品设计与制造,生产管理与经营等工作的主要面向生产第一线的机械制造工艺及设备方面的技术应用型专门人才。 业务培养要求:本专业学生主要学习机械制造工艺和设备方面的基本知识和基本原理,受到机械工程师等方面的基本训练,具有工程计算、产品结构设计和工艺工装设计等方面的基本技能。 毕业生应获得以下几方面的知识和技能(证书): 1. 掌握本专业机械制图、AutoCAD(二维、三维)技术、工程力学、机械制造基础、机械设计基础课程的基本知识; 2. 掌握本专业电路与电机拖动、金属切削原理、机床及刀具、机制工艺及夹具、数控机床、电子技术、机床电器控制(含PC)、模具设计、测试技术、单片机原理与接口技术和液压、气动与PLC等课程的基本知识; 3. 江苏省计算机信息技术(一级B)证书; 4. 江苏省英语应用能力等级证书; 5. 市劳动局钳工中级或车工中级证书 6. 全国CAD应用培训中心AutoCAD初级证书; 7.CAD类三维应用证书(Pro/E,UG,SolidWorks,CAXA等任选其一); 8.数控机床操作工证书 主要课程: 金属切削原理、机床及刀具、机制工艺及夹具、数控机床、机床电器控制(含PC)、模具设计、测试技术、液压、气动与PLC、单片机原理与接口技术等。 主要实践性教学环节: 机械制图测绘、金工实习、机制基础课程设计、机设基础课程设计、液压、气动与PLC课程设计、工艺实习、工艺课程设计、毕业实习及毕业设计等。 相近专业:机电一体化专业、模具专业。温馨提示:由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准!...
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