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有句名言叫，用百分百的热情投入到。。。叫什么什么？
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用百分之百的热情做百分之一的事？
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出门在外也不愁村官10年接访换来“零上访”-中国学网-中国IT综合门户网站
村官10年接访换来“零上访”
来源：互联网 更新时间： 2:47:55 责任编辑：王亮字体：
　　苏报讯（记者　周澜源　董捷）“10年前建立的干部轮流值班接待群众来访制度，换来了10年零上访的结果”。5日，相城区北桥街道灵峰村党委书记高兴元在社区服务中心服务大厅旁的信访接待室里，一边热情地给来访村民泡茶，一边高兴地向记者介绍，脸上写满了“踏实”。　　从2003年灵峰与谈埂、庄浜、凡店、姚浜4个村合并开始，灵峰村根据村域面积大、村民居住分散的实际情况，实行村两委主要干部分赴自然村轮流值班制度，全村设立3个轮值点，从周一到周六，每个点上都有村党委副书记以上和村委会副主任以上的干部值班，近距离解决村民的疑难问题。2008年，村里建起了社区服务中心，再加上边远自然村老百姓也在新农村建设中陆续搬进了社区服务中心旁边的集中居住区，村里撤销分设在3个自然村的轮值点，在社区服务中心辟出了一间信访接待室，村委会副主任以上干部改在这里接访村民。　　5日是村党委书记高兴元的值班日，上午8时他准时来到了社区服务中心。想不到，高兴元前脚刚踏进信访接待室，16组村民濮炳生、濮全根后脚就跟了进来。濮炳生是镇上一家企业的退休职工，69岁的濮全根曾经当过建筑工头，自从灵峰推行村干部轮流值班后，他俩就成了轮值室的常客，把自己平时看到的、听到的、想到的说给村干部听，村里群众也把他们当做联络员，自己抽不出时间去向村干部反映，就委托两位“联络员”传话。　　8时35分，信访接待室里来了一位叫张素英的中年妇女，她是16组村民，找村干部是因为自己家不久前买了辆轿车，因为没有车库只能停在场上，但租住在邻居家的外来工常常把洗脚水什么的泼溅到车上，所以想在两家相邻的地方砌围墙防水。高兴元一边耐心劝说不能搞违章建筑，一边打电话联系村民小组长去做好租住人的工作。　　说话间，25组村民曹银火走进了信访接待室，一进门就向高兴元诉起了苦：他家在左邻右舍中地势最低，再加上门前的排水沟不通畅，只要下雨就会“出门难”。听着曹银火的诉苦，高兴元坐不住了，立即与村里的其他干部商量，限时帮助曹家解决困难。　　一间小小的接待室，干群一次次面对面交流，灵峰村坚持了10年村干部轮流值班接待群众来访制度，不仅有效畅通了村民的诉求渠道，还及时解决了村民的实际困难和矛盾，换来了10年“零上访”。　　作者：周澜源　董捷
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京ICP备号-1 京公网安备02号第七百零九章 热情澎湃的日子
第七百零九章 热情澎湃的日子
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&&&&自始至终?pcr的难度都是不高的。
&&&&除了耐热聚合酶的部分，稍稍花费了一点时间以外，剩下的部分，杨锐几乎是以一己之力，用三两个月就完成了。
&&&&这比钾离子通道的项目轻松了不知多少倍。一样是有方向性的优势，钾离子通道的项目，却是让杨锐一并整个实验室，以非常紧张的进度，拼命似的工作了半年才完成的。
&&&&事实上，不论是以学术性来说，还是难度来说，钾离子通道的项目，都是杨锐截至目前的巅峰之作。
&&&&同时，它也帮杨锐好好的刷了一波脸。它是证明杨锐学术能力和项目管理能力的标杆之作——要将一个小团队管理好并不难，但要集合一个小团队的全部力量，在半年的时间里完成一项困难的工作，圈子里的学者，很少有人如此有自信的。
&&&&也是随着钾离子通道的引用数的增多，影响力的扩张，杨锐在国际生物圈子里才有畅通无阻的感觉。若是纯纯的pcr的话，学术精英们不一定认可。
&&&&然而，成就这个东西，不是看难度的。
&&&&pcr做起来不难，并不代表它不重要。
&&&&实际上，就是因为它又简单又重要，才在科学界普及的如此之快，才将生物学和人类生活改变的如此之大。
&&&&在pcr之前，如果有人想做一次亲子鉴定，那就有得等了，钱也得准备的足足的，但在pcr之后，尤其是杨锐的完整版pcr之后，至少普通的西方人的收入是足以轻松的做一次亲子鉴定了，离婚律师们要是能捐款的话，不知道得多积极。
&&&&刑侦领域和医学领域被改变的更多，学术界的地质系，尤其是古生物和古人类领域，也因此发生了翻天覆地的变化，提取恐龙dna和古人类dna的诱惑，让世界名校纷纷加大投入。
&&&&这样的pcr，实在是有太多太多可以说的东西了。
&&&&记者李冲和纪录片的王导演，也是做了pcr的采访以后，才了解到它的影响如此之广，而经过他们精彩剪辑的采访报道，也引起了小小的轰动。
&&&&当然，相比日后数十个卫星台，无数的网站新闻争夺来说，现在的电视台的报道，要引起轰动并不是太难。
&&&&一般的观众，好不容易买了电视，就能收到两三个频道，换来换去，也是换不丢的。
&&&&而买了电视的家庭，到了晚上，断然是没有不开机的。就是你不想开，左邻右舍的吃完饭了，都要准时到你家里来报道，你不想开电视也得开。
&&&&节目的数量也很少，质量更是堪忧，像是用一台摄像机拍出来的西游记用了6年时间，要是连续24小时放映的话，一天就能放完了，所以，重映是很平常的事。
&&&&而正是这些80年代人看起来平常，21世纪人觉得不可思议的电视圈的现状，造就了电视媒体的一代繁荣。
&&&&头天播出来的节目，第二天就全民皆知，第三天就报纸讨论，第四天就********的节奏，重复了不知多少多少次。
&&&&而在北大，大家对pcr的讨论，更是火的不能再火。
&&&&更有人在私下里，悄悄的传播着电视节目里，并未播出的部分。
&&&&“听说pcr是要得诺贝尔奖的。”
&&&&“不是要得诺贝尔奖，是要得诺贝尔奖提名。”
&&&&“电视里为什么不说？”
&&&&“是可能要提名，明年四月份才提名，如果人家最后没有提名，电视台不是要傻了，所以不能说。”
&&&&北大的讨论，很快自内而外的传播了出去，没两天的功夫，就有报纸开始了自发的讨论。
&&&&与电视台的严谨正相反，现在的报纸或许是太多了的缘故，每天的新闻消息根本不够登，于是出现了讨论版的热烈，就是将读者或者专家或者行业内人士，分成辩论双方，对一条评论进行讨论，报纸同时刊登正反两方的意见和文章。
&&&&简略的说，就是高成本的油印论坛。
&&&&经常出现在报纸上的大v们……作者们，或者出于守序中立，或者出于守序善良，或者出于绝对中立或者中立善良，纷繁的讨论着每一个新闻热点。
&&&&比如曾经的潘晓事件，相关的讨论如果全部剪报整理出来，能放满满一个屋子都不止。
&&&&而在1984的新学年，杨锐成为了新闻热点。
&&&&从高考状元，一直到pcr的可能获奖，过去一年的杨锐，实在是制造了太多的新闻热点了。
&&&&而他以前的新闻也被翻了出来，被人重温了一遍。
&&&&记者们再次蜂拥来到北大，有熟门熟路的，更是直接找上了离子通道实验室。
&&&&但这一次，所有记者都被拦了下来。
&&&&“实验室正在改造啊，闲杂人等不得入内。”在京城，看门大爷的威力不可小觑，等闲人，他们都是不放在眼里的。
&&&&记者在他们看来，自然也都是等闲人。
&&&&“我们是来采访杨锐的，你们学校也同意的。”有年轻的记者不甘心，还想再试一试。
&&&&看门大爷咧牙一笑：“学校同意也没用，有大红章子说了，闲人免进的地方你们也能进？你们怎么不到校长室里去耍呢？”
&&&&“大爷是四川人吧，我也是呀。”有记者用上了老乡攻势，川普随口就来。
&&&&大爷再咧牙一笑：“我当年有个战友是四川人，后来死了。”
&&&&“大爷还当过兵啊。”有摄影师希望发掘一下自己的采访天赋。
&&&&大爷又咧牙一笑：“当过，本来能提干的，就因为守仓库的时候打了个盹，就给赶回家了，这不是，只能到学校来给人看门。”
&&&&摄影师默默退下，觉得自己还是继续技术流这个有前途的工作吧。
&&&&记者们在外面呆的久了，渐渐地不耐烦起来。
&&&&就在一群人开始考虑要不要强行进入的时候，两条实验汪笑嘻嘻的从里面搬了桌子出来，就摆在实验室前面
院子里，道：“各位，稍安勿躁，鉴于有许多媒体朋友的到场，我们杨主任决定开一场简短的新闻发布会，每个单位的记者，都可以问一个问题，大家都有机会，你们可以自己商量顺序，新闻发布会半个小时后进行。”
&&&&“杨主任是杨锐吗？他是主任了？”记者们对级别和编制的敏感性是极强的。
&&&&实验汪点点头，说：“杨锐现在是我们离子通道实验室的主任。”
&&&&“那他算是学生还是老师？”
&&&&“不清楚。”
&&&&“你们离子通道实验室是什么级别的？”
&&&&“现在是校级重点实验室，各位，新闻发布会之后开，让我们搬椅子好吧。”两名科研汪劈开道路，开始往外搬一切能坐的东西，试剂桶，试剂桶，试剂桶和试剂桶……
&&&&一名活的比较小心的记者看的一阵蛋疼，望着黑白灰三色的试剂桶，不禁拉住一名科研汪，问：“小哥，这些桶不会有毒吧。”
&&&&“一般情况下不会。”
&&&&“一般……哎呀，那就是会有危险了？”
&&&&“实验室的事，说不准的，有时候你看着没事，结果出事了，有时候你以为死定了，结果没事。”化学系的帮忙汪有感而发。
&&&&活的小心的记者眼泪都要汪汪了，说：“你们就不能弄点正常的椅子板凳吗？”
&&&&“这不是时间来不及了。”
&&&&“那哪个桶一定安全。”
&&&&“这个不好说，有时候，你以为没事，结果就出事了，有时候你看着……”化学系的帮忙汪诗兴大发，感慨万千。
&&&&“总有一个安全点的吧。”记者拉着他套近乎，说：“这位小哥，先别忙了，抽支烟，你怎么称呼？”
&&&&“实验狗不需要名字。”科研汪深深的吸了一口烟，满脸的沧桑╭(╯e╰)╮
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扫描下载二维码15.（1）过渡作用（承上启下），（1分）暗示月亮的有圆有亏才是恰到好处的。（1分）
（2）①该圆时就要圆，该亏时就得亏，盈亏交替才能体现生命的张力。②圆是由亏换来的，亏损是为圆满做准备的，没有低谷何谈巅峰，没有奉献哪来生命的繁茂。（每点1分，意思相近即可得分）
16.示例：运用拟人手法。（1分）生动形象地描绘出了月光的动态之美，赋予月亮以人的情感，表达了作者对月亮的喜爱之情。（1分）（答到一个方面，意思相近即可得分）
17.示例：①因为哪一刻，它居了千家万户共同拥有的一盏明灯。（1分）②我是在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间看到这一切的。（1分）
18.示例：①“美得夺目”的月亮是在“故乡”感悟到的，所以要抬爱家乡，热爱大自然。②“燃烧的月亮”美得夺目，所以要用心发现生活中的美。③盈亏交替，恰到好处，所以要理性对待生活中的起伏盈亏。④“圆满，总是由大亏小亏换来的”，所以“亏”时要充满希望，乐观向上，“盈”时要关爱众生，绽放生命的精彩。⑤燃烧才有灰烬，而灰烬是生命必不可少的养料，人生因付出而精彩，生活因造福他人而美妙。（每点1分，答对三点就可得满分，言之成理即可，鼓励有创意的回答）
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科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1-2题。
不完满才是人生
每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。所以我说，不完满才是人生。&&
关于这一点，古今的民间谚语，文人诗句，说到的很多很多。最常见的比如苏东坡的词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”南宋方岳诗句：“不如意事常八九，可与人言无二三。”这都是我们时常引用的，脍炙人口的。类似的例子还能够举出成百上千来。&
这种说法适用于一切人，旧社会的皇帝老爷子也包括在里面。他们君临天下，“率土之滨，莫非王土”，可以为所欲为，杀人灭族，小事一端，按理说，他们不应该有什么不如意的事。然而，实际上，王位继承，宫廷斗争，比民间残酷万倍。他们威仪俨然地坐在宝座上，如坐针毡。虽然捏造了“龙御上宾”这种神话，他们自己也并不相信。他们想方设法以求得长生不老，他们最怕“一旦魂断，宫车晚出”。连英主如汉武帝、唐太宗之辈也不能“免俗”。汉武帝造承露金盘，妄想饮仙露以长生；唐太宗服印度婆罗门的灵药，期望借此以不死。结果，事与愿违，仍然是“龙御上宾”呜呼哀哉了。&
在这些皇帝手下的大臣们，“一人之下，万人之上”，权力极大，骄纵恣肆，贪赃枉法，无所不至。在这一类人中，好东西大概极少，否则包公和海瑞等决不会流芳千古，久垂宇宙了。可这些人到了皇帝跟前，只是一个奴才，常言道：伴君如伴虎，可见他们的日子并不好过。据说明朝的大臣上朝时在笏板上夹带一点鹤顶红，一旦皇恩浩荡，钦赐极刑，连忙用舌尖舔一点鹤顶红，立即涅盘，落得一个全尸。可见这一批人的日子也并不好过，谈不到什么完满的人生。&
至于我辈平头老百姓，日子就更难过了。建国前后，不能说没有区别，可是一直到今天仍然是“不如意事常八九”。早晨在早市上被小贩“宰”了一刀；在公共汽车上被扒手割了包，踩了人一下，或者被人踩了一下，根本不会说“对不起”了，代之以对骂，或者甚至演出全武行。到了商店，难免买到假冒伪劣的商品，又得生一肚子气，谁能说，我们的人生多是完满的呢？&
再说到我们这一批手无缚鸡之力的知识分子，在历史上一生中就难得过上几天好日子。只一个“考”字，就能让你谈“考”色变。“考”者，考试也。在旧社会科举时代，“千军万马独木桥”，要上进，只有科举一途，你只需读一读吴敬梓的《儒林外史》，就能淋漓尽致地了解到科举的情况。以周进和范进为代表的那一批举人进士，其窘态难道还不能让你胆战心惊，啼笑皆非吗？&
现在我们运气好，得生于新社会中。然而那一个“考”字，宛如如来佛的手掌，你别想逃脱得了。幼儿园升小学，考；小学升初中，考；初中升高中，考；高中升大学，考；大学毕业想当硕士，考；硕士想当博士，考。考，考，考，变成烤，烤，烤；一直到知命之年，厄运仍然难免，现代知识分子落到这一张密而不漏的天网中，无所逃于天地之间，我们的人生还谈什么完满呢？&
灾难并不限于知识分子：“人人有一本难念的经。”所以我说“不完满才是人生”。这是一个“平凡的真理”；但是真能了解其中的意义，对己对人都有好处。对己，可以不烦不躁；对人，可以互相谅解。这会大大地有利于整个社会的安定团结。&
（选自《季羡林随想录》，有删改）
1．对文中加点词“这种说法”所指代的内容，理解不正确的一项是&&
& &&&&&A．每个人都争取一个完满的人生。
& &&&&&B．一个百分之百完满的人生是没有的。
C．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
D．不如意事常八九，可与人言无二三。
2．结合全文，回答以下问题。
& &&&&（1）作者在阐述观点时，选择了哪几类人作为例证？为什么要这样写？
&& &&&（2）作者提出的“不完满才是人生”这一观点有什么现实意义？
科目：初中语文
来源：学年湖北省九年级元月调研测试语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
（18分）阅读下面文章，完成1～4题。 放学安安上小学了。半年之后，妈妈觉得他可以自己走回家，不必再用车接了，毕竟只是十五分钟、拐三个弯的路程。 十五分钟过去了，又过了一个十五分钟。妈妈开始不安。放学四十五分钟之后，她打电话给米夏儿——米夏儿是锡兰和德国的混血儿，安安的死党： “米夏儿，安安还没到家，你知道他在哪儿吗？” “我们一起离开教室的呀，我到家，他跟克利斯就继续走啦！”米夏儿声音嫩嫩的。 妈妈紧接着打下一个电话： “克利斯，你已经到家了？那安安呢？” “我们一起走的呀！我到家，他就跟史提方继续走啦！” 看看钟，距离放学时刻已经近乎一个小时。妈妈虎着脸拨电话： “史提方，你也到家了？安安呢？” “不知道哇！”史提方是个胖孩子，嘴里模糊不清，好像正嚼着东西，“我到家，他就自己走啦！” 一个小时零十分之后，妈妈拎起汽车钥匙，正准备出门巡逻，门铃响了。 安安抬头，看见母亲生气的脸孔，惊讶地问：“怎么啦？” “怎么啦？”妈妈简直气结，“怎么啦？还问怎么啦！你过来给我坐下！” 安安卸下背上的书包，嘟着嘴在妈妈指定的沙发角坐下。他的球鞋一层泥，裤膝上一团灰，指甲里全是黑的。 “你到哪里去了？”审问开始。 “没有呀！”安安睁大眼睛。 “只要十五分钟的路，你走了一小时零十分，你做了什么？” “真的没有呀！”安安渐渐生气起来，声音开始急促，“我跟米夏儿、克利斯、史提方一起走，就这样一路走回家，哪里都没去，什么都没做呀？！”他气愤地站了起来。 妈妈有点气短；看样子孩子没说谎，可是十五分钟的路怎么会用掉七十分钟？ “安安，妈妈只是担心，怕你被车子撞了，被坏人拐了，你晚到妈妈害怕，懂吗？” 点点头，“我知道，可是我真的哪里都没有去。” “好吧，洗手吃饭吧！ 以后的日子里，妈妈又紧张过好几次，用电话追踪来追踪去，然后安安又一脸无辜地出现在门口。 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。 十一点半，钟敲了。孩子们像满天麻雀似地冲出来，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。孩子往千百个不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的死党。 四个小男生在前头走（都是男生，安安不跟女生玩的），妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；再爬上去，惊险地走几步，跳下来……十一点四十五。 经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近铁门，狼狗扑过来，小男生尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫地撤退。妈妈看看手腕，十二点整。 克利斯转弯，这已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅的在研究地面上什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。 地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上廿倍，蚂蚁工作得非常辛苦。 妈妈很辛苦地等着。十二点十五分。 史提方转弯。再见再见，明天下午我去你家玩。 安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。 差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。 安安住脚。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。 Oh，My God！妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子、塑料……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么：一根约两米长的木条，他握住木条中段，继续往前走。 十二点廿五。 在离家还有三个门的地方，那是米勒太大的家，安安停下来，停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动也不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。 现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 在距离放学时间一个小时零五分之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。（选自龙应台《孩子，你慢慢来》，有删改。）1.放学回家的路上，妈妈看见安安忙着做了哪些事？按照下面的提示作简要概括。（4分）①????????? ???? ②????????? ??? ③????????? ??? ④ ????????? ????? ⑤望松鼠2.仔细读下面这个句子，结合带点的词句体会当时的情境，说说作者是如何描绘出安安的特点的。（6分）现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在矮篱外，他们彼此用晶亮圆滚的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳。 3.文章前后两部分都强化了时间，但在交代时间的方式和效果上有所不同，请细读文中加点的部分，试作具体分析。（4分）4.如果你打算将此文推荐给你的父母，你觉得文中这位妈妈对孩子的关爱有哪些可取之处？请结合文本内容作简要分析。（4分） 
科目：初中语文
来源：学年湖北省九年级9月联考语文试卷（解析版）
题型：现代文阅读
阅读下面文章，完成1——4题。（18分） 星夜⑴他把好几幅画在地上摊开。小店原本就挤，三张画铺在地上，我们就不能转身，一转身就要踩到画布上了。“这一幅，”我指着梵谷的《星夜》。他说，“一百块。”我说，“六十块。”他做出夸张的痛苦的表情，指着地上的《星夜》说，“你看看你看看，画得多么好，画得多么像，就是颜料钱也不只六十块呀小姐。”我说，“那好，我们再逛逛。”他一把拉住，说，“算了算了，就六十块吧。”⑵油彩很浓，他用一张薄薄的塑料膜覆盖在画面上，再把画小心地卷起来。⑶我走出小店，踏入画家村的街，一整条街都卖画，颜色缤纷，琳琅满目，气氛像成衣市集，只是挂得满坑满谷的不是衣服，是画。据说是一个奇人在这深圳的边缘荒村专门模仿梵谷的画，画得多，画得像，以致于国际媒体都纷纷来采访这中国深圳的“梵谷”。没几年，荒村已经变成画家一条街。梵谷的画，人人能画，从这里批发到香港的小摊上，和开叉的旗袍、绣着五彩金龙的衬衫、缎料的面纸盒等等“中国风味”礼品混在一起，卖给观光客。⑷回到家，我把《星夜》摊开，仔细端详。从色彩和结构来说，仿得还真像，该有的笔触，显然一笔都不少。如果──我将窗户打开，让海风吹进来，因为画的油彩气味还呛鼻──如果，用科学的方法鉴定，仿画的人功夫确实好到完全逼真，好到任何人都看不出破绽来，我是否能被这幅《星夜》感动呢？⑸爱上《星夜》，是有过程的。住在大海旁每天看日落月出，就发现有一颗星，总是在黄昏时就早早出场，那样大，那样亮，那样低，使我疑惑它是不是渔船顶上的一枚警示灯？是不是一架飞机停在空中探测气候的动向？是不是隐藏在山头里只有云破时才看得见的一盏隐士读书的火？那颗星，低到你觉得海面上的船桅一不小心就会勾到它。⑹太阳沉下去，月亮起来时，星还在那里，依傍着月亮。不管那月亮如何地艳色浓稠，这颗星还是堂堂正正地亮着。⑺有一天黄昏，一个天文学家在我的阳台上，我们一同看那轮绯霞绚烂的夕阳在星的陪同下，从云到山到海，冉冉层层拾级而下。他说，“海面上看金星好亮。”⒁换一个问法：如果科学家能把一滴眼泪里所有的成分都复制了，包括水和盐和气味、温度──他所复制的，请问，能不能被称做一滴“眼泪”呢？ 1.作者在第⑸段中提到，“爱上《星夜》，是有过程的”，请用简洁的语言概括“我”爱上《星夜》的过程。（4分）⑴住在海边看日落月出的时候，我发现了天空中很特别的一颗星。⑵ ⑶上网查看梵谷的《星夜》后，“我”确认他画的就是我所见的金星。 ⑷2.仔细品读下面语句，说说这段话是怎样传达出作者心情的？（4分）《星夜》，在我看来，其实是一幅地图──梵谷灵魂出走的地图，画出了他神驰的旅行路线：从教堂的尖塔到天空里一颗很大、很亮、很低的星，这颗星，又活又热烈，而且很低，低到你觉得教堂的尖塔一不小心就会勾到它。3.文章中两次提到“我会被深圳画家村的《星夜》感动吗？”，作者不能被深圳画家村的《星夜》感动的原因分别是什么？（4分）4.作者在文章结尾为什么要“换一个问法”？科学家复制的“眼泪”到底能不能被称做一滴“眼泪”呢？请结合本文的写作意图说明你的理由。（6分） 
科目：初中语文
来源：江苏中考真题
题型：阅读理解与欣赏
阅读下面文章，完成1-5题。
在节日里徜徉　　①有的日子，值得L41‘]庆祝它，纪念它，这就是节日。在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间，体味某种特定的情境，把情绪调到兴奋的波段，尽情释放。节El，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日，日子便有了起伏。　　②有些节日具有鲜明的政治色彩，它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情，一个本来很平常的日子，便成为365天里的一个亮点，具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日，北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动，在其后的一个多月里，运动迅速席卷中华大地，5月4E1这个El子后来成为青年节，打上了爱国精神的烙印。又如日，毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了，lO月1日这个日子从此成为国庆节，凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日，为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日，人们或举行盛大的聚会，或召开庄严的大会，或举办载歌载舞的晚会，用以歌颂人民、礼赞祖国，充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出”火树银花不夜天“的景象。这些庆典，为人们创造了一个回眸和眺望的机会，成了人们保持意义记忆的一种基本方式，更是人们生命智慧的一部分。　　③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来，浸满了丰厚的文化意蕴，带有浓郁的地域特色，弥散出强大的生命力和感染力。”清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。“那霏霏细雨，浸湿了祭祖怀亲的心绪，使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成粽叶式的青节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。”千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。“春节是节日旋律中最高的音符，人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象，绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题，各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式，一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中，南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝，盛于明清，延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办，自春节始，为期一月。尤其在元宵　　④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性，只属于你自生命的刻度尺。随着年龄的增长，生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日，也是隶属于你的特殊日子，它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣，有太多的跌宕起伏，这婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题，但它们依然蓬勃的生命家园里，不管你珍视还是遗忘，它们总是按时来按时去，脚步匆匆而踏实，使你的生命丰满起来。1．阅读全文，根据文章内容填写下表。2．用自己的话概括②段的主要内容。_______________________________________________3．阅读③段中的画线句，按要求回答问题。　　端午节从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁，把中华大地染成①②粽叶式的青绿。（1）分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。历史故事：______________________传统习俗：______________________（2）从①②两处域线词语中任选一处，作简要品析。对（__________）处简要品析：__________________4．③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会，这样写有什么作用？______________________________________________5．”节日，给平淡的日子打上一个漂亮的领结。“下列选项中。不能体现这句话意思的一项是（&&&& ）A．每逢这些节日，……公共场所则彩旗招展，彩灯高悬，呈现出”火树银花不夜天“的景象。B．中秋佳节，千家万户共享一轮明月，吃月饼，叙家常，念亲人，表达浓浓的祝福和思念，成为每个家庭最温馨的生活亮点。C．若干年前的这一天，时间老人认领了你，你从此来到莽莽天地问面对尘世的快乐和忧伤。D．婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨，但婚庆日始终是婚姻的常青树，使婚姻充满盎然的绿意。
科目：初中语文
题型：阅读理解
阅读下面文章，完成1—4题。
&&& ①有一则寓言，说一个老婆婆种了一大片玉米。秋天来了，那支颗粒最饱满的玉米棒儿自信地以为老婆婆一定会先掰下自己，但是老婆婆没有这样做。直到最后，由于烈日的曝晒，大雨的洗礼，玉米棒儿的颗粒变得坚硬无比。这时，老婆婆才摘下了它并高兴地说：“这可是今年最好的玉米呀，用它作种子，明年我一定会有更好的收成。”
&&& ②玉米棒儿承受了风吹日晒。最终迎来了老婆婆的认可。承受，使它走向美丽和成熟：承受，使它彰显出生命的辉煌。&&&
&&& ③人生难免要承受。人生的旅途不可能一路平坦：生意亏本，爱情受挫，亲人别离，病魔缠身……面对这些灾难性的打击，不要计较一时的荣辱，也不要太在意别人的看法，相信自己，踏踏实实地走自己选定的路，认认真真地做好自己应做的事，你也会成为“最棒的玉米”！
④人生贵在承受。承受是一种涵养，一种处变不惊、临危不惧的气度和坦荡；承受是一种勇气，一种使出浑身解数、竭力负担、大气的形象和魄力；承受是一种力量，一种拒绝流俗、弘扬正气的凸显和舒展，是为了实现自我的一种磨练，是为了寻求进发所作的自我蓄积。承受是一种修养，一种潇洒，一种境界，一种伟大。&
⑤人生在承受中升华。史铁生在延安“插队”时，因病导致双腿瘫痪。当时年仅二十一岁。回到北京后。又因病情加重只能在家疗养。然而，他没有放弃，承受住了病痛的折磨，在病床上写下了《我的遥远的清平湾》、《我与地坛》等名篇崔作，用残缺的身体表达出了最为健全而丰满的思想。他用他所体验到的生命的苦难，苦苦追求人之所以为人的价值和光辉，仍旧坚定地向人类灵魂的深处进发。这种勇气和执著，深深地唤起了人们对自身所处境遇的思索。他也因此成为了 “当代中国最令人敬佩的作家”之一。
⑥让我们勇敢地承受吧，用承受支撑生活，在承受中战胜自我，超越自我，奉献社会，无愧后世。&&
⑦生命需要承受。微笑着面对生活中应该承受的一切，你的人生一定会有意想不到的精彩!&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &（选自《演讲与口才》2008·6，有改动）
&&& 1．本文中作者的观点是什么?
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2．文章围绕论点展开论述，结构清晰，请梳理作者的思路。
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3．论据有事实论据和理论论据，本文事实论据充分，理论论据不足，请写一个名言警句来充实本文的论据。
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4．你是如何看待“承受”的?能结合生活实际谈谈自己的感受吗?
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