选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是 生命的历程中.人们往往丢掉当时觉得不重要的东西.抛掷时毫不 ,等到时光逐渐流去.失去的东西在流光中却不停地 .在回忆里逐步被放大.时光虽缓.渐渐也远逝了.等有一天终于 .光阴却已永不回头. A.怜惜 闪耀 醒悟 B.惋惜 闪烁 醒悟 C.怜惜 闪烁 悔恨 D.惋惜 闪耀 悔恨 题目和参考答案——精英家教网——
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选出填在下列语段中空白处的词语最恰当的一项是（&& ） 生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不　　　　 ；等到时光逐渐流去，失去的东西在流光中却不停地　　　　 ，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于　　　　 ，光阴却已永不回头。
A.怜惜　　 闪耀　　 醒悟&&&&&&&&&& B.惋惜　　 闪烁　　 醒悟 C.怜惜　　 闪烁　 悔恨　　　　　 　D.惋惜　　 闪耀　　 悔恨
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科目：初中语文
根据语境，将下列句子补充完整。 青春是流动的小溪，弹奏出动人的乐章；青春是盛开的花朵，散发着迷人的芳香； &&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。青春无限好，让我们珍惜青春吧！
科目：初中语文
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 读书如熬粥&&&&&&&&&&&&&&&&& 赵畅 ①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧出好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即‘好米、文火、持续’。” ②是的，要熬一锅好粥，首先在于有“好米”。米好，粥就好。粥拼的是米，是米本身，是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”，还须用“文火”，即要用比较弱的火来熬，用“文火”易熬透，既能保持营养成分不流失，又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还得有耐心，须持续。一锅好粥，少说也得熬上个把小时。熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗? ③是啊，读书之法，贵在选择。要多读经典好书，经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代、历久弥新的。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇的限制，同时又是智力和想象力的限制 ，是知识和思想贫乏的表现。”略萨对阅读经典的真谛作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。 ④读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有好的效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不 慌不忙，细细咀嚼。读书 是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你 打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光 无限、刺激浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的不知道的世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。 ⑤读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须耐得寂寞，甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于“独啜”。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有目标追求。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。赵元任的夫人杨步伟回忆说：“那时在德国的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’”。意思是说，他们对读书对学问颇有定力。这种咬定目标、坚持不懈的定力，值得每个读书人学习。读书要做到恒久有定力，对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说更是如此。胡耀邦同志曾说过一句话：“你要多读书，就要少打扑克，少跳舞，少看电影。”可不是吗?时间挤挤总是有的，就看你舍不舍得少打点扑克和麻将了。 ⑥读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读。 这样读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 1.作者在文中阐述的主要观点是什么？ 2.第②段中画波浪线的句子在文中有什么作用？ 3.文章第③④⑤段的顺序能否调换？为什么？ 4.第③段划横线的句子运用了什么论证方法？有何作用？（４分） 5.选出下列与原文有关的名言和事例中，不能作为本文论据的一项，（&& ） 并说理由。 A.陶渊明读书“不求甚解”，只求会意，却从中获得了精神的愉悦。 B.宋濂从幼时起即酷爱读书，经数十年寒窗苦读，终成学识渊博的大学士。 C.香菱听从黛玉教导，用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集。 D.培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，使能无知而显有知。 理由：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
文言诗文填空。 （1）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，随风直到夜郎西。 （2）&&&&&&&&&&&&&&&& ，巴山夜雨涨秋池。
（3）海内存知已，&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&。 （4）&&&&&&&&&&&&&&&& ，暂凭杯酒长精神。 (5)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，决眦入归鸟。 （6）不畏浮云遮望眼，&&&&&&&&&&&&&&& 。 (7)&&&&&&&&&&&&& ，山岛竦峙。
（8）&&&&&&&&&&&&& ，儿女共沾巾。 (9) 《论语六则》中强调读书一定要及时复习，将知识融会贯通，并能有所发现的句 && 子是&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。 (10)《酬乐天扬州初缝席上见赠》中诗人运用典故，既暗示了自己贬谪时间的长久， &&& 又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富的诗句是 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
科目：初中语文
阅读《〈论语〉十二章》，回答后面的问题。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为 政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，&&&&&&&&&&&& 。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。&&&&&&&&& ，于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 1将上文补充完整。 2.解释下列句中加点的字。 （1）人不知而不愠（& ）&&&&&&&&&&&&&&&& （2）博学而笃志（&& ） 3.下列加点词的意思、用法相同的一项是（& ） A.思而不学则殆& 学而时习之&&&&&&&&&&&&&& B.知之为知之&& 不知为不知 C.必有我师焉&& 见贤思齐焉&&&&&&&&&&&&&&& D.择其善者而从之&& 其恕乎 4翻译下面的句子。（4分,每小题2分） （1）温故而知新，可以为师矣。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
（2）饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
5.你认为“吾日三省吾身”在今天还有意义吗？为什么？
科目：初中语文
来源：学年浙江乐清育英学校七年级下期中考语文（普通班）试卷（解析版）
题型：现代文阅读
珍珠项链 （16分） ①去鼓浪屿旅游，给母亲挑了一串珍珠项链。淡粉色的，光泽很柔和，珠子大小也均匀，虽然比不上名贵的珍珠，但已经花去我一个月的工资。母亲生日那天，很恭敬地送给了她。 ②母亲很高兴，那天父亲在森林公园附近的一家酒店里订了房间，想让母亲高高兴兴地度过一个休闲周末。母亲虽然嘴里说太浪费了但还是很高兴。她戴上了那淡粉色的珍珠项链，穿了一件墨蓝色的领口和袖子上有镂空花纹的长裙。然后一家人出去拍照，六十岁的母亲那天依然十分美丽。 ③中午，我们在酒店的餐厅吃饭，母亲说要去一趟洗手间，谁知一去半天都没回来。我和姐姐纳闷了，赶紧去找。在洗手间门口，看见母亲在跟一个年轻的女孩说话，很客气的样子。见我们来了，母亲对那女孩子说：我女儿来了，那么我们再见了！女孩微微地向母亲弯了弯腰，匆匆走了。 ④我和姐姐都以为那女孩是母亲的学生。 ⑤一直到晚上回到家里我们才知道整件事的过程。 ⑥母亲从洗手间出来，在镜前想梳洗一下。酒店的洗手间分两间，外面梳妆，里面是女厕。她怕肥皂水弄脏了珍珠，就摘下项链放在梳妆台的一个专门用来放小饰物的白色小瓷盘里。等到母亲洗完脸再看，小瓷盘空着，珍珠项链不见了！台面上下都没有。母亲想了想，洗手间里只有她和那个女孩，母亲梳洗的时候她就站在母亲身边，现在那女孩正抓住洗手间玻璃门的铜把手，而且神色慌张要出去，母亲叫住了她。 ⑦母亲说，我知道我不能着急，哪怕是一点儿急躁的样子，也会把这个女孩吓跑，就算我判断正确也没用。 ⑧“姑娘。” ⑨“干什么？”那女孩一惊。 ⑩“请你帮我个忙好吗？” ⑾“什么事？” ⑿“我有一条珍珠项链，是我的小女儿送给我的礼物。不是很昂贵，但那是她用自己的工资为我买的。刚才我洗脸怕弄脏了，随手一放就不记得放在什么地方，人老了，记性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女儿可要伤心死了。因为今天是我生日。我今天整六十岁了，一家人高高兴兴地非要到这儿来给我过生日。其实，像我这样的年龄，我倒希望她们不记得我的生日才好。免得老是提醒我一天比一天老。”女孩长久地看着母亲，紧张的神情开始缓解，慢慢地脸上现出一丝微笑：“您一点儿都不老，您看上去比我妈妈还要年轻，她才四十多岁。”她停了一下又说，“我帮您找找看吧。” ⒀“那就麻烦你了，我到里边去找找看。”母亲推开了里边那扇门。 ⒁过了一会儿，母亲出来。女孩用餐巾纸托着那串珍珠项链说：“您看，是这条吗？” ⒂母亲接过来：“就是它。还是年轻人眼睛好，真谢谢你了。” ⒃女孩连忙说：“不用，真不用。”停了一下，她又说：“我也祝您生日快乐！” ⒄就在这时，我和姐姐找来了。⒅母亲抚摸着脖子上的珍珠项链，说：“那女孩，真不错。” ⒆“她偷了您的东西，您还谢她。您应该去叫保安。”我和姐姐叫道。⒇“我觉得她也许不是有意要偷我的东西，”母亲说，“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的。”1.请用一句话概括这篇文章的主要内容。（限在20字以内）（3分）本文叙述了 的故事。2.这篇叙事散文以 为线索。请细读全文，在下面方框里，把本文情节发展的脉络补充完整。（3分）受赠珍珠项链→→→感叹珍珠项链10．3.细心的你已发现第7自然段在人称使用上发生的微妙变化：依据上文，本段的三个“我”应为三个“她”，而作者却让“母亲”改用“我”来叙述。这种人称变化的表达作用是什么？（3分） 4.“要是我叫保安，那我们两个人中，总有一个会丢掉珍珠的”这句话的深层含义是什么？（4分） 5.文中的母亲是一个闪光的人物形象，请你结合文章内容简要分析母亲的性格特征。（3分）
科目：初中语文
来源：学年辽宁省丹东市七年级下学期期中考试语文试卷（解析版）
题型：选择题
下列词语书写无误的是（ ） A．怪诞 轻捷 一泄万丈 家喻户晓 B． 幽寂 污秽 鞠躬尽瘁 义愤填膺 C． 殉职 骊歌 一拍即合 荒草凄凄 D． 屏障 谰语 九屈连环 呕心沥血
科目：初中语文
古诗文默写 (1)苔痕上阶绿，__________________。____________________，往来无白丁。 (2)_____________________，无案牍之劳形。 (3)予独爱莲之出淤泥而不染，___________________________。 (4)菊之爱，_______________ ___。莲之爱，___________________？ (5)__________________，一览众山小。 (6)罔不因势象形，_______________ 。 (7)_____________________，妇啼一何苦。 (8)少壮不努力，_____________________。 (9)_____________________，端居耻圣明。 (10)黄鹤一去不复返，_________________________。
科目：初中语文
下列词语书写完全正确的一项是（&&& ） &A.疏忽&&&&& 瞥见&&&&& 不屑置辨&&&&& 虎视眈眈 &B.诓骗&&&&& 馅媚&&&&& 滔滔不决&&&&& 舐犊情深&
&C.祈祷&&&&& 慰藉&&&&& 纵横决荡&&&&& 浮想联翩 D.玄虚&&&&& 取缔&&&&& 死心蹋地&&&&& 声色俱厉
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没有所谓的快乐和痛苦。有的只是一种情况和另一种情况的比较。只是如此而已。也没有所谓的怀念和忘却。有的只是一种逝去和另一种逝去的比较。只是如此而已。
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年轻的时候。我们往往不懂什么是爱情。年少的我。曾以为爱情可以超越一切。那时我不明白。世上另有一种力量。叫做命运。只可承受。不可改变。
你们说过跟天下情侣一样。不离不弃的话。但最终也跟那些情侣一样。散落在天涯两两相忘。容易渴望爱。容易怀疑爱。更。容易放弃爱。
在无望的忧愁的折磨中。在喧闹的虚幻的困扰中。我的耳边长久的响着你温柔的声音。我还在睡梦中见到你可爱的面容。
已有的事。未必再有。已行的事。未必再行。譬如今日。比如此时。如果青春一定要遭遇这些伤痛才能圆满。那我们不会有任何怨言。
时光匆匆。老去了谁的容颜。时光苍老。我们依旧如最初。
原来爱一个人。由人由天。就是由不得自己。那些属于生命的美丽瞬间。当时并不觉得珍奇。可当我回头时却发现。原来最灿烂的一刻已经过去。
当一切回不去了。当你决定要走。我才明白冷落了你。你要的不多。可我都没给你。
向日葵这样的花朵。有一个凄美的花语。沉默的爱。樱花这样的花朵。注定与死亡相连系上。
在那段细如流水的时光里。我一直唱着同一首歌。我们总以为那份情很重很重。是世上最重的重量。有一天。猛然回首。我们才发现。它一直都是很轻很轻。
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我希望。能有这么一个人。给我全世界的风景。许我一世的欢颜。陪我一生的终老。
顺时针的忘记。逆时针的记忆。
我们声嘶力竭的笑过。我们撕心裂肺的哭过。
如果2014的新年愿望能够实现。我想回到我们相遇那天。那时候。我一定会紧紧握住你的手。不再放你离开。
我想一辈子牵住你的手。不放开。那样。你是不是就不会离开我了。
计划永远赶不上变化。不是吗。当你走了。我才想起我们当初的承诺。
如果时光流转。我没有遇到你。是不是就不会这么难过。不会这么快乐。
我多么希望有一天。我的名字。是你拒绝别人的理由。可是。那终究是希望。现在是晚上。不适合做白日梦。
在这场爱情的战役里。我总是身披尖锐的铠甲保护着自己。却也刺伤了深爱自己的那个人。
多希望拿钥匙。锁住你的心。锁住我的幸福。假如爱有天意。你就是我无可替代的天意。
“我喜欢你。” “什么 。” “我喜欢你。你聋啦。” 如你所见。我喜欢你。我心匪石。不可移也。我心匪席。不可卷也。此时。我在海角。眺望。你在天涯。
我们彼此相爱过。这便是最美好的过往。你不是祝英台。没有梁山伯。但你有一个罗密欧。
有一件疯狂的小事。只是爱你。这就叫做爱情。
没有梦想。何必远方。没有远方。何必彷徨。即使难以作出选择。但是请选择的时候。忠实于自己的心意。
如果我学会遗忘。遗忘某些时候的你。某些时候的我。或许阳光就能穿透天鹅绒的幽暗。洒进我苍白脆弱的灵魂里了。
已不会再有那样的日夜。以迷离的光线。穿过幽暗的树林。将静谧的光辉倾斜。淡淡的。隐约的照出我恋人的美丽。
你对我说。要么玩玩别当真。要么恋爱到结婚。要么没心没肺。要么死心塌地。
我站在原来地。等待着一个人的回来。路总是很长。一级一级数之不尽。
我再也没有遇到一个人。像他一样爱我如自己的生命。我不负天。不负地。可是终究负了他。夫了我自己。
TYJ。你拼命保护我的那一刹那。我多么想一下子抱紧你。这辈子天涯海角。生死相随。
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