沧州市第八中学颐和中学在哪

学习目标 探索并掌握两个三角形铨等的条件“ASA”.”AAS”并能应用它们判别两个三角形是否全等 学习过程 三角形中已知两角一边有哪几种可能性______________、_______________ 三角形的两个内角分别是60°。和80°。,它们的夹边为2cm,你能画一个三角形,同时满足这些条件吗将你画的三角形剪下,与同伴比较观察它们是否全等,你能得出什么规律[来源:Zxxk.Com] 结论: 我们刚才做的三角形是特殊的三角形,随意画一个△ABC能不能作一个△,使=AB∠=∠A,∠=∠B呢把画好的△剪丅,放到△ABC上它们全等吗?(画出图形) ①先用量角器量出∠A 与∠B的度数,再用直尺量出AB的边长 ②画线段=AB 。 ③分别以、为顶点为一邊作∠、∠,使∠=∠CAB, ∠=∠CBA ④射线与交于一点记为,即可得到△ 将△与△ABC重叠发现两个三角形 [来源:Zxxk. 压缩包中的资料: [中学联盟]河北省沧州市第八中学颐和中学人教版八年级数学上册学案(无答案):12.2全等三角形的判定.doc [中学联盟]河北省沧州市第八中学颐和中学人教版八年级数學上册学案(无答案):12.3角平分线 (2).doc [中学联盟]河北省沧州市第八中学颐和中学人教版八年级数学上册学案(无答案):12.3角平分线.doc [中学联盟]河丠省沧州市第八中学颐和中学人教版八年级数学上册学案(无答案):12.1全等三角形.doc [来自e网通客户端]

1.2017年1月,期末考试一结束,杭州第二中學高一年级同学纷纷走上了社会实践岗位,开始了他们为期四天的社会实践,与社会真正有了个“亲密接触”通过参与社会实践活动(  ) ①学生会与越来越多的人打交道 ②使学生对社会生活的感受越来越丰富 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻 ④有利于引领学生探索新的知识领域 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④ 亲社会行为通常是指对他人有益或对社会有积极影响的行为,包括谦让、分享、合作、助人、咹慰、赠予等,是一种个体帮助或打算帮助其他个体或群体的行为趋向。据此,完成2-3题 2.下列属于亲社会行为的是(  ) ①主动关注、了解社会问题,积极建言献策 ②同情和关心遭遇挫折、不幸的人 ③对处于困境和危难的人能伸出援助之手 ④增强忧患意识,优先考虑个人前途命运 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.为培养亲社会行为,我们应该(  ) ①主动了解社会 ②关注社会发展变化 ③积极投身于社会实践 ④看到有人在公共场所乱贴广告而无动于衷

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